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�» I m m e r b i n
i c h
s c h i c k . D o c h
k e i n e s p r i c h t
mich an!«
T A N Z E N
m t t B t e m a n k ö n n e n
»Durst allein macht nicht
glücklichl«
Kennst Du die Abzeichen?
N a k l a r !
Welttanznadel,
bekommst du
nach dem Stufe II
K u r s u s
Medaillennadeln
in Bronze - Silber - Gold
bekommst du
nach ieder A-Stufe
d. h. nach joder
P r ü f u n g .
f
»Immer nur spielen...?«
m U ß t e m a n k ö n n e n
KwTsusbeginns 15o01o79»
t X n z s c h u l i
»Immer durch I
die Gegend ja-^
gen bringt auch \
n i c h t s i «
T A N Z E N
m U B t e m a n k ö n n e n
44 Münster, Rothenburg 14/16, TeL (02 51) 4 29 29 i"«»*®
S
�ZUM TITEL BILD
D a s
D u r c h
Z w i s c h e n r u
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g a j i z
a l l e s
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S o w e i t
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S c h l i t t e n
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R e d a k t i o n
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D e t a i l s
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L e h r e r n
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W e i h n a c h t s a u s g a —
b e s o n d e r e s
k l a r .
!
F o t o m o n t a g e -
s i c h t b a r :
w e i h n a c h t l i c h e n
d a n n
D a s
b e
s e i n .
N a c h
f i e b r i g e n Ü b e r l e g u n g e n w u r d e n d i e
T i t e l
e r s t e n
b i l d
C h a r a k
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E r l e u c h
t u n g !
E i n e
W e i h n a c h t s m ä n n e r ! !
f e w i e : " H e r r S t r u n k w o l l t e
i m m e r
l i e ß
i r r e n .
D i e
A n g r i f f
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d o c h
F o t o s
c h e n ,
d e r e n
s e r e m
h a t t e
F o t o
d i e s e m
g e s c h l o s s e n , w a s u n s e r Z e i c h n e r
g e s c h i c k t a u s z u n u t z e n v e r m o c h t e .
W i r
e i n e n
k l e i n e n
v e r b l e i
b e n
L e h r e r
E r s t
S c h u l l e i t u n g
S p a ß
v e r a c h t u n g s v o l l ,
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H e r r
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k o n n t e n .
v o n
A l s o
F o t o s
A r c h i v
i n
w u r d e
w o l l t e n
a b b i l d e n ,
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d i v e r s e n
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S t r u n k
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P e c h ,
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L e h r e r n
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h o f f e n ,
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d i e
s i c h
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L e h r e r
u n d
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L e h r e r ,
d i e
s c h e u t e n
A u s w a h l
d e r
g e n o m m e n .
b e f a n d e n ,
w i r
v e r s t e h e n
d i e
r e d .
w i r
A u f
A u g e n
d a s
v o n
P, S , A u f u n s e r e B i t t e ^ u n s e i n e n
L e s e r b r i e f z u s c h r e i b e n , h a t k a u «
einer ( nämlich keiner ) reagiert.
D a h e r m ö c h t e n w i r E u c h n o c h e i n n a l
h ö f l i c h
e i n e n
k l e i n e n L e s e r b r i e f z u s c h r e i b e n .
U n d w e n n e s n i c h t z u v i e l v e r l a n g t
ist, dann schreibt doch'mal einen
g a n z k l e i n e n A r t i k e l .
a u f f o r d e r n ,
d a z u
u n s
'::|e 4c :|h|c:|c:|c:ie:|e*3|(9|c
ALLE LÜGEN
WIR
NICHT
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3
�Postalische
Geheimnisse
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L e e e r
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V e r w e c h s l u n g e n ,
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l u g l a u b e n
d i e e e s
E r k l ä r u n g ,
« c h t
. L e s t , w a s
A l l e a
G e g e n w a r t ,
W a s
A u c h w e n n e » k a u m
i s t .
a m t l i c h e
E i n
u n e
Rundschreiben geschickt.Mit (fast)
e i d e s s t a t t l i c h e r
D a i ß
d i e s e «
n i c h t s
E r f u n d e n e »
j e d e r P o o t a m —
g . e h ö r l g e T w i s s e n , s o l l t e ;
k o m m e n
I n D l e i i s t a j n f ä D e e r k r e i 3 . « n
i m m e r
d G E T
B e g r i f f e W e r t s a c k , W e r t b e u t e l , V o r —
s a c k b e n i t e l u n d . W e r t p a k e t s a c k v o r .
U m d i e s e n Ü b e l a d o a u h e l f e n , i » t d a s
f e i g e n d e M e r k b l a t t d e « § d e s
A D A w e r z n h e - f f t o n
D e r
e i n
a u f G m n d
b e s o n d e r e n V e r
i A P e s t b e f S r d e r u n g a d i e n s t
w e n d u n g
n i c h t W e r t b e n t e l , s o n d e r n W e r t s a c k
g e n a n n t w i r d , w e i l s e i n
I n h a l t a u s
m e h r e r e n
b e s t e h t , d i e
i n d ' o n W e r t s a c k n i c h t v e r b e n t e l t ,
s o n d e r n v e r s a c k t w o r d e n . D a s ä n d e r t
« h e r
d a B
d i e a n i r B e s e i c h n u m g d o s W e r r t s a w i k e s
v o r w e n d e t o i
a u c h
t
i s t
s e i n e r
W e r t b e n t e l f a l m e
W e r t b e n t e l n
T a t s a c h e ,
« e r t s a c k
n i c h t s
B e n t e l ,
d e r
d e r
U n t e r h a l t u n g
z u
i m
e r
m i t
e «
d e r
E n t
s i c h
e i n e m
s e i n e r
v e r s a n k t
j e d o c h
W e r t s a c k
h a n d e l t
L a d e z e t t a l
i s t
n i c h t
u n v e r z ü g l i c h
e i n e «
d e r
V e r s a c k s t e l l «
v e r s a c k t e r
w e r d e n
i n F r a g e k o m m e n
i m
h ä t t e
i s t d i e
B e u t e l , u n d
B e u t e l z ä h l u n g
e i n e m
W e r t b e u t e l
m u o s e n , s o >
d e
b e n a c h r i c h t i g e n . N a c h
d e r W e r t s a c k w i e d e r
l e e r u n g w i r d
a u c h
z u
b e i
a l s
S a c k , s o n d e r n a l s B e u t e l z u z ä h l e n .
B e i
d e m
V e r m e r k W e r t s a c k e i n g e t r a g e n e B e u
t e l
n i c h t
u m e i n e n W e r t s a c k , s o n d e r n u m e i n e n
i m
V e i r t p a k e t s a i k , n e i l e i n W e r t s a c k
b e — -
L a d o z e t t e i
l e d i g l i e h
z e i c h n e t
d u r c l i
d a ^
r a u f h i n g e w i e s e n w i r d , d a ß e s s i c h
b e i
u m
e i n e n W e r p , s a c k u n d n i c h t u m e i n e n
a u s d r ü c k l i c h
b e z e i c h -
n e t e n
V e r w e c h s e l u n g e n s i n d
s o f e r n
P o s t a n g e h ö r i g e w e i ß ,
W e r t s a c k
. W e r t s a c k ,
I s a c k
i s t .
i n
j a d e r
e i n m i t
k e i n
e i n W e r t p a k e t -
b e z e i c h n e t e r B e u t e l
a u s g e s c h l o s s e n ,
m i t
W e r t p a k e t
a l s
s o n d e r n
W e r t s a c k
h a n d e l t .
n i c h t
w i r d , :
i m ü b r i g e n
v e r p a c k t
v e r s a c k t e m
V e r m e r k
W e r t b e u t e l
s o n d e r n
s o l c h e r
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d e n
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d e m
d i e
a l s
B a u m e s
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l e b
m i t
d e n n
fi e l
a u f
i s t
s i e
d i e n t e
e i n e »
M a d e
W i t w e ,
h a t t e ,
s o ,
A m e i s e
R i n d e
H i n t o r
w o h n t
d e n
K i n d e ,
S i e
d e r G a t t e ,
d e n
B l a t t e
v o m
u n d
W e i s e
d i e s e
S p e i s e .
e i n e r
E i n e s M o r g e n s s p r a c h d i e M ^ e :
i c h s e h e g e r a d e ,
" L i e b e s K i n d ,
K o h l ,
h o l ,
i c h
s o
w o h l .
Halt, noch eins, denk was geschah,
g e h n i c h t a u s , d e n k a n P a p a . "
A l s o , s p r a c h s i e , u n d e n t w i c h ,
d o c h
s c h l i c h
a u « d e r Wo h n u n g , d a s w a r s c h l e c h t ,
d e n n
S p o o h t ,
u n d
f a d e M a d e
o h n e
S c h a d e !
H i n t e r e i n e s B e u m e s R i n d e ,
r u f t
K i n d e .
M a d e
s c h o n
J u n i o r
e i n
—
k a m
d i e M a d e
j e t z t
G n a d e
k l e i n e
f r a ß '
d e n n
n a c h
d e m
d i e
w i r d , u n d
b e z e i c h n e t
W e r t s a c k f a h m e ,
b e i e i n e m W e r t s a c k m i t W e r t b e u t e j . ^
n i c h t
f a h n e
W e r t s a c k b e u t e l —
n i t
f a i h n e
S o l l t e
X n f a a l t s f e s t s t e l —
e s
e r g e b e n , d a ü
I n n g
v e r s a c k t e r
e i n
V e r s a c k b e u t e l
i n
e i n e s W e r t s a c k e s
i n
W e r t b e u t e l f a h n e .
W e r t s a c k
W e r t s a c k
e i n e n
s t a t t
o d e r
s i c h
d e r
b e i
i m
�Jugendtreffs in Münster
i n a :
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t
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i n a :
l e n .
B e t
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i n a :
V o l k e r
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B e t
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i n a :
i h r h i e r ?
ist
h e i ß t
V o l k e r
B e t
t
i s t d e r T r ä g e r ?
V o l k e r
B e t
V o l k e r
B e t
V o l k e r
ist erstmal, die Jugendlichen von der Straße
ihrer sonstigen Freizeit nichts
in
I n f o r m a t i o n h a b e n w i r u n s
i s t d a s m i t d e m B e s u c h e r k r e i s ? W e l c h e A r t v o n B e s u c h
Jugendzentren, Jugendclubs, Jugendcaffes, Häuser der offenen Tür,
Jugenddiskotheken, Bolz- und Spielplätze, Sportvereine, Hobby
clubs und Jugendgruppeno - Das alles sind Tips gegen Langeweile.
Diese Häuser und Clubs gibt es in allen größeren Städten. Aber wo?
i n M ü n s t e r n a c h s o l c h e n O r t e n
Z u r n ä h e r e n
umgesehen xmd haben dabei zuerst das Jugendcaf4 im Paul- Gerhard
Haus entdeckt. Wir sprachen mit Bettina Witt (l6) und Helmut Gre
ger (28), zwei Mitarbeitern des Jugendcaf4s.
, zwei Mitarbeitern des Jugendcaf4s.
Ja, also, zimächst einmal möchten wir wissen, wielange
V o l k e r : J a . a l s o , z i m ä c h s t e i n m a l m ö c h t e n w i r w i s s e n , w i e l a n g e
und aus wem dieses Jugendcaffe besteht.
Das Jugendcaf4 besteht seit imgefähr 7 Jahren; aus zwei
hauptamtlichen Mitarbeitern, unserem Willi Kross, er
ist
Jugendwart, und Eckard Koch, imserem Jugendbildimgsrefe^
r e n t u n d 2 2 e h r e n a m t l i c h e n M i t a r b e i t e r n .
Wa s s i n d d e n n d i e Z i e l e d i e s e s J u g e n d c a ff e s ?
Das Hauptziel
zu holen, damit sie
a n s t e l
W i e
e m p f a n g t
Also eigentlich jeden Jugendlichen im Alter von 12 - 18, 19v
d a z u k o m m e n n o c h d i e ä l t e r e n M i t a r b e i t e r, d i e s c h o n v o r
7 J a h r e n h i e r a n g e f a n g e n h a b e n .
U n d w e r
Der Träger
H i e r ? W i e
Evangelische Erlöser Kirchengemeinde!
Wie ist das mit Schwierigkeiten mit Behörden oder Jugend
l i c h e n ?
T
Mit Jugendlichen hatten wir so gut wie keine Schwierigkei
ten; mit den Behörden - ja ... manchmal stellen die sich
ein bißcUen stur. Zum Beispiel in der Grundfinanzierung.
Meinetwegen, wenn Gruppenleiter mit ihren Gruppen wegfah
ren wollen - irgendwo ein Wochenende machen - ja, dann
müssen sie trotzdem noch 1o DM Teilnehmergebühren bezah-
\len. Außer bei Bildungswochenendon; da bekommt da» Jugend-
^caffe Zuschüsse - teilweise von der Stadt, teilweise von der
Das^helßt also, daß die Gruppen aus Aem Jugendcaffe gebil-
d e t w e r d e n ,
Ja •
U n d d i e
... hier haben wir Gruppenleiter, die daim
pen aufgemacht haben; die dann Jugendliche oder
angeschrieben haben und daraus dann eine G^PP®
haben- und die sich dann regelmäßig wöchentlich oder alle
Was sind denn das für Gruppen?
und Llend^e mit'-Thema, oder einfach nur so Freizeit
J a . J u g e n d g r u p p e n , n o r m a l e r w e i s e .
Ja,^deder''macht in seiner Gruppe was anderes. Der eine
fäArt mit denen mal weg oder geht mit denen spazieren.
... die Kirche (stimmt,ne?).
d i e
i m J u g e n d c a f e u n d
M i c h a e l :
B e t t i n a :
K i c h a e l :
t
B e t
V o l k e r
B e t
t r e f f e n s i c h
t r e f f e n .
B e t
t
i n a :
Ta g e
n o c h ?
B e t
i n a ;
z
u
v
e
r
i n a :
:
t i n a :
j a ?
.
5
�Jagendtref'fs
in Münster
;
.
V o l k e r
V o l k e r
oder macht Collagen mit denen, oder diskutiert- also wir
alles mögliche gemacht-, oder; gespielt,
Bettina: Ja, jeder macht mit seiner Gruppe was anderes. Der eine
f ä h r t m i t d e n e n m a l w e g o d e r g e h t m i t d e n e n s p a z i e r e n ,
oder macht Collagen mit denen, oder diskutiert- also
wird alles mögTiche gemacht-, oder gespielt,
Volker- Und wie ist das mit der Finanzierung? Ihr nehmt ja auch
nach ungefähr 5o Pfg mehr, als in Teestuben, in
ich sonst bin. Finanziert Ihr das ganze Jugendcaffe durch
das Geld, was Ihr hier einnehmt?
Bettina; Das Jugendcafi trägt sich selbst, ® „ bezah-
Helmut: Das Jugendcaffe
len wir die Kellner und die Küchenleute, die
mal für 3 l/2 Stunden 1o DM kriegen. Dann müssen von
dem Geld noch die Renovierungskosten
hier muß jedes Jahr neu gemacht werden - neu gestrichen
Wobei allerdings nicht vergessen werdeh
trägt sich
A Jugendcaffe ja nicht nur für sich ist,
JiL noch ein bißchen mehr steht. Das ^"6®'^'^®®^^
eine Aufgabe im Gaffe. Vergleicht das mal
+eT Oben ist die offene Arbeit, dann kommt die nalb-
offene und die geschlossene Arbeit; das sind die Gruppen
\ wie Feten und Großveranstaltungen. Mit dem Ziel, dl^
d e r
S t a d t ,
v o n
' A^^Und das hier ist ein Teil der offenen Jugendarbeit, genauso
(v£xz^® Fe:ten und Großveranstaltungen, Mit dem Ziel, die^ L^ute
X\ans!usprechen, um sie dann in die halboffene und geschlossene
Urbeit hineinzuziehen, wenn Interesse vorherrscht. Dies ist
Werst einmal ein Anlaufspunkt, wo jeder hinkommen kann. Grup-
k ^ y penstunden usw. werden auch nicht hier abgehalten - d&fxxr
/ gibt es Gruppenräume, auch in anderen Häusern. Sofein Geld
( da ist, finanzieren wir das, ansbnst«i aind wir auf Raushai s—
^ mitteJ angewiesen, die uns von der Kirche gesteilt werden
u n d
Volker: Ich persönlich finde I0DM für , ehrenamtliche «Mitarbeiter
reichlich hart. Warum macht ihr diese 3 l/2 Stunden nicht
unentgeldlich und aeookt dann die Preis® «itprechend, so
daß ihr mit mehr Leuten rechnen kSnnt, die eventuell nicht
soviel Geld bezahlMi wollen oder können?
Bettina: Also - die »ehrenamtlichen' Mitarbeiter machen das hier Ja
sons t; die dürfen hier lediglich für 2,1o DM etwas trinken.
Die Leute, die in der Küche arbeiten, sind Jugendlic^ aus
aus dem Jugendcaffe, die sich hier ihr Taschengeld aufbessern
Helmut: Das^sind letztlich keine Mitarbeiter in dem Si^e. Mm köm-
te es eventuell als Vorstufe einer internen Mitarbeit bez^ch-
.jgN nen. Ohne einen Jugendlichen bewußt zu binden,
irgendeinen Aufgabenbereich hineinzudrängen, hat er hier die
V,Möglichkeit, 1 oder 2 Mal in der Woche, wenn er Lurf hat, den
ff'^'SiSlÄfÖÄKeainerdionst zu machen. Der ganze andere Bereich wird von
n i c h t s
\j n s^als das wir damit mehr Leute kriegen konnten,
'
xl 1/"" und der Tee billiger wären, denn wir können uns ^®f
Leuten gar nicht retton. Bs kommt teilweise sogar vor (be®, in
. -j ^^ehrenamtlichen Mitarbeitern gemacht.
h o h e n P r e i s e n : E s
i s t w i r k l i c h
B e t t i n a - :
H e l m u t :
d e n
6
�Jugendtreffa
in Münster
d e n W i n t e r m o n a t e n ) , d a ß m a n u n t e n d i e T ü r z u m a c h e n m u ß , w e i l
h i e r a u f 3 5 P l ä t z e n 5 o L e u t e s i n d u n d m a n k a n n b e i m b e s t e n
W i l l e n
r e i n l a s s e n .
k e i n e n
m e h r
V o l k e r :
I c h h a b e e b e n g e l e s e n , d a ß
d a s g e n a u u n d w i e s e i d
i h r e i n P a t e n k i n d h a b t . W a s h e i ß t
i h r a u f d i e
I d e e g e k o m m e n ?
g i b t
K i n d e m o t h i l f e
i n D u i s b u r g
H e l m u t : E s
—
v o n
K i n d e r n a u s E n t w i c k l u n g s l ä n d e r n . F ü r 3 o D M
i m M o n a t . W i r s i n d
v o r d r e i b i s v i e r J a h r e n d a r a u f g e k o m m e n , d a h i n z u s c h r e i b e n
u n d d i e h a b e n u n s d a n n e i n e n
h a b e n
i n d i s c h e n J u n g e n v e r m i t t e l t . W i r
I n f o r m a t i o n e n a u s h ä n g e n u n d e i n e S p a r d o s e , w o d e r
I n s t i t u t i o n ,
m a n
d i e
P a t e n k i n d e r
g l a u b e
b e k o m m e n ,
e i n e
D a
i m m e r
n e n n t .
s i c h
i c h -
k a n n
-
i s t s c h o n d a s z w e i t e P a t e n k i n d , d a s w i r h a b e n .
r e i n t i m k a n n . U n d a n s o n s t e n w i r d d a s a u c h v o n d i e
f ü r d e n T e e g e t r a g e n .
G a s t G e l d
s e n 7 ° P f
D i e s
I n d i e n
w i r d d a s K i n d v o n d e n 3 o D M e r n ä h r t , g e k l e i d e t u n d m a c h t a u c h
e i n e S c h u l a u s b i l d u n g m i t , d a m i t e s d a n n e i n e n h a n d w e r k l i c h e n
B e r u f e r l e r n e n
i s t S c h n e i d e r
g e w o r d e n .
k a n n . D e r e r s t e , d e n w i r h a t t e n ,
I n
V o l k e r : A b s c h l i e ß e n d k ö n n t e t
B e t t i n a : D a s J u g e n d c a f f e h a t v i e r m a l
i h r u n s n o c h s a g e n , w a n n d a s J u g e n d c a -
i n d e r W o c h e g e ö f f n e t : D i e n s t a g ,
g e ö f f n e t
h a t .
f &
D o n n e r s t a g , S a m s t a g u n d S o n n t a g ,
j e w e i l s v o n 1 5 - 2 2 U h r ,
Schaut doch mal herein!!l
7
�WEST DUSCHOtL
Un t erha.1 tun§:
- - d a ß
i n D e u t s c h l a n d a u f J e d e s W a s s e r h u h n —
r e i n s t a t i s t i s c h
g e s e h e n — m e h r e r e
T a t s a c h e n
h a r t e
t a u s e n d W a s s 4 i r h ä h n e k o m m e n ?
- d a ß
- d a ß J e m a n d w e g e n e i n e r h e i ß e n S p u r k a l t e F ü ß e b e k o m m t ?
- d a ß a u c h B r i l l e n t r ä g e r a u s d e r F a s s u n g
— d a ß e i n s ü s s e s M ä d c h e n a u c h s a u e r r e a g i e r e n k a u m ?
- d a ß a u c h e i n h o h e r B e a m t e r a u s m i e d r i g e n B e w e g g r ü n d e n h a r n -
f a l l e n k ö n n e n ?
w e i c h m a c h e n
G a n o v e n
k ö n n e n ?
e i n e n
a u c h
d e i n
k a n n ?
IM RUHRGEBIET
" W a s m a c h s t
" I c h h o l e W a s s e r ,
d u
d a ? "
f r i s c h e s W a s s e r .
d e n
B l ä t t e r . "
« a a c t a i e
K a r t e f f e i n » "
d i e
B l ä t t e r ? "
" I c h i
" W e l c h ) ®
" V o m
" W a r u m ? "
" W e i l
" B l ä t t e r
" D o c h , s i e s o l l e n g r ü n s e i n , g r ü n ! "
s c h m u t z i g
m a i m
s o l l e n
w a s c h e n » "
s i n d
n i c h t
s i e
z u
b r a u c h t
s e i n ,
g r ü n
s i e
H e i n r i c h
B o l l
W o l f B i e n n a i i i i :
EJimutigung
laß dich nidit verhfirten
Du.
In dieser harten Zeit
Die all zu hart dnd. brechen
Die all zu spitz dnd. stechen
und brechen ab,
Du. laß dich nic^ verbittern .
I n d i e s e r b i t t r e n Z e i t
D i e H e r r s d i e n d e n e r z i t t e r n
• — s i t z t d u e r s t h i n t e r G i t t e r n
D o c h n i c h t
v o r d e i n e m L e i d
s i e d o c h b e z w e c k e n
laß dich nicht erschrecken
Du.
I n d i e s e r S c h r e c k e n s z e i t
D a s w o U n
D a ß w i r d i e W a f f e n
s t r e c k e n
Schon vor dem großen Streit
Du, laß dich nicht verbraucfar^
G e b r a u c h e d e i n e Z e i t
D u
Du brauchst uns. und wir brauchen
G r a d d d n e H e i t e r k e i t
u n t e r t a u c h e n
k a n n s t
n i c h t
Wir woUn es nicht verschweigen
In dieser Schweigezeit
Das Grün bricht aus den ZwOigen
Wir wedln das allen zeigen
Dann wissen sie Bescheid
g r ü n l "
I
I ®Ringelnatz:
D e n U n t e r s d i i e d
/bei Mann
u n d F r a u '
/ Sieht man durchs
Schlüssellodi /
Aus: Nachlaß 1, Verlag Kiepenheuer und Witsch
' Aus: .WnderverwIrrtMich-. ftonasel-Veflaa
Z I T A T
= = s :
s :
=
s
=
D E S
= = = :
s
=
s
=
M O N A T S
s = : s = s s s s s s :
A N A L L E M U N F U G , d e r g e s c h i e h t s i n d n i c h t
n u r d i e s c h u l d , d i e
i h n b e g e h e n , s o n d e r n
a u c h d i e j e n i g e n , d i e
i h n n i c h t v e r h i n d e r n .
E r i c h K ä s t n e r )
' J l . 1
T T
Z e i c h n u n g :
H e L a n g
�Das Lehrerportrait:
R e d a k t
i o n
K = H e r r K o w s k y
R ; W i r h a t t e n u n s g e d a c h t , d a ß w i r
z u e r s t
L e b e n s
l a u f
e i n m a l m i t
b e g i n n e n .
K : J a . W e n n m a n v o n m e i n e m N a m e n
I h r e m
i s t
e i n
I c h
a l s o
m e i n e r
M u t t e r
1 9 ^ 3 .
m i t
m e i n e r
R u ß l a n d .
i c h
b i n .
B r u d e r
n a c h d e m
I c h
a l l e i n .
w u r d e n
g e t r e n n t ,
n i c h t
a u s g e h t , w ü r d e m a n g a r n i c h t v e r
w a s c h e c h t e r
m u t e n ,
d a ß
b i n
M ü n s t e r a n e r
i n
M ü n s t e r g e b o r e n , 1 9 3 7 . U n d d a ß
i n d i e W i r r e n d e s K r i e g e s g e
i c h
r i e t , d a s
l a g d a r a n , d a ß M ü n s t e r
e v a k u i e r t w u r d e .
h a b e
I c h
i n M ü n s t e r s e l b s t a u c h e i n e
r i c h
t i g e B o m b e n n a c h t e r l e b t , a I s K i n d .
A m n ä c h s t e n M o r g e n v e r l i e ß m e i n e
I c h w a r
M u t t e r m i t m i r M ü n s t e r .
d a n n
M u t t e - r
z u s a m m e n
i n O b e r b a y e r n . M e i n
l a n g e J a h r e
B r u d e r , d e r e t w a s
j ü n g e r w a r a l s
i c h ,
e r
g e s t o r b e n . W i r
b e i d e
k r a n k t e n a u f d e r F a h r t
i m Z u g a n
u n
v o n
M a s e r n .
W i r
s e r e r M u t t e r
u n d
d a s
h a t m e i n
ü b e r l e b t .
M e i n V a t e r b l i e b w e n i g s p ä t e r
i n
w a r
m i t
E r s t
1 9 ^ 7 k o n n t e n w i r n a c h M ü n s t e r z u
r ü c k ,
e i n e
V o n 4 7 a n b e s u c h t e
s c h u l e ,
s t e r .
n e L e h r s t e l l e b e m ü h e n , d a m a l s w a r
j a
d a s n o c h
w i e d e r
k a m
u n t e r .
i c h
1 9 5 4 w u r d e
i c h S c h ü l e r d e s H i t
J a h r e
t o r f g y m n a s i u m s
d a s
s p ä t e r
h a b e
w a r
M ü n c h e n
i c h
D e u t s c h
s t u d i e r t
u n d a u c h n o c h a n d e r e F ä c h e r g e h ö r t ,
P h i l o s o p h i e z u m B e i s p i e l , P ä d a g o
S o z i a l w i s s e n
g i k
s c h a f t e n . N a c h d e m S t a a t s e x a m e n ,
d a s
i c h
U n i v e r s i t ä t
n o c h
n o c h
v e r b r a c h t .
Z e i t
h e u t e
a n d e r s
b i n
V o r b e r e i t u n g s d i e n s t
i c h
i n
f ü r
d e n
t r e t e n ,
m e i n e
M u t t e r
k o n n t e .
n a c h w e i s e n
I c h d i e V o l k s
M ü n
e i
d e n
G y m n a s i a l l e h r e r
s c h w e r , h e u t e
z w e i
h a b e
g e m a c h t ;
A b i t u r
a b l e g t e ,
d e r
l a s s e n ^ . A u c h
s e h r
i c h
e i n
1 9 6 3
J a h r
I c h
s c h w e r .
d e r
N a c h
M ü n s t e r
i s t e s
J a h r e
H e r m a n n s c h u l e
m i r
i s t
1 9 6 4
u n d
A b i t u r
g e w o r d e n .
D a n n m u ß t e
B u n d e s b a h n
i n t e n s i v ,
G e s c h i c h t e
d a s
E r s t
a n
k o n n t e
i c h m i c h
i n
u m
1 9 5 8 .
i n
b i s
1 9 6 6
,
h i e r
a m
d e m
u n d
A r b e i t
d i e
d a s
u n d
e i n g e
F ü r
b e i
3
h a b e
Franz Kowsky
a n
e i n e r
Schlaumemniasinnii, da habe ich mein
zwextes Staatsexamen abgelegt, war
e x n J a h r a l s A s s e s s o r a n d i e s e r
Schule, ein JaMr in Rheine und
wurde dann wieder an diese Schule
Ich
zurückberufen.
fühle mich hier
wohl, sonst hätte ich die Schule
sxcher gewechselt.
Ich hätte nach
d o r t w o h n e
B o r g h o r s t
k ö n n e n .
x c h
j a . M ü n s t e r
l o c k t e m i c h n a t ü r
l i c h m e h r, w e i l
i c h h i e r g r o ß g e
w o r d e n b i n u n d d a s g e i s t i g e K l i m a
m i r
d o c h
a n r e g e n d e r z u s e i n s c h i e n , m ö g
l i c h e r w e i s e ,
V i e l
i s t d a s a u c h e i n Vo r u r t e i l ,
l e i c h t
a b e r n o c h h a b e
i c h m e i n e E n t s c h e i
d u n g
s o l c h e n S c h u l e
b e r e u t .
R ;
P e n d e i n s ?
K ; T r o t z d e s P e n d e i n s !
R: Macht das eigentlich viel Mühe ,
j e d e n Ta g v o n B o r g h o r s t h i e r h e r z u
f a h r e n ?
i s t a b h ä n g i g v o n d e r J a h r e s
I m W i n t e r
K : D a s
n a t ü r l i c h
z e i t .
i s t
w e n i g e r a n g e n e h m z u
i m
S o m m e r , a b e r m a n g e w ö h n t s i c h a n
d a s F a h r e n u n d d a r a n ,
z u
f a h r e n .
e s
f a h r e n a l s
a n d e r s w o .
s i c h e r e r
T r o t z
n i c h t
a l s
d e s
R : S i e
K ; J a , e s
f a h r e n a l s o m i t d e m A u t o ?
i s t k a u m m ö g l i c h , d a ß
f a h r e
i c h m i t d e m Z u g J T a h r e .
i m W i n t e r d a n n , w e n n d i e S t r a ß e n
v e r h ä l t n i s s e
s i n d , d a s
h e i ß t b e i S c h n e e u n d G l a t t e i s , m i t
d e m
A b e r
i s t
s i c h e r e r .
i c h m e h r Z e i t .
m i t d e m A u t o s p a r e
S i e
u n t e r r i c h t e n
s c h l i m m
Z u g . D a s
F ä c h e r
I c h
R ; W e l c h e
9
�j e t z t a n d i e s e r S c h u l e ?
K : D e u t s c h , G e s c h i c h t e ; d a s h a b e
v e r g e s
v o r h i n
s a g e n
z u
h a t t e
s c h o n
e i n i g e
* 7 3
j a
i c h
D e u t s c h
i c h
d a s
b a n a l .
D i e
d a ß
s i e
h a b t
I h r
u n t e r r i c h t e
s a g e :
l u i d
d i e s e r S c h u l e .
i c h d a s E x a m e n
G e s e l l s c h a f t l i c h e s .
a u c h
s c h o n
i m m e r , w e n n
i c h
n o c h
f ü r
s e n : 1 9 7 3 h a b e
n a c h g e h o l t .
S o z i a l w i s s e n s c h a f t e n
J a h r e
I c h
v o r h e r S e m i n a r e a n d e r U n i v e r s i t ä t
b e s u c h t . S e i t
i c h
S o z i a l w i s s o n s c h a f t e n .
a u c h
I m A u g e n b l i c k u n t e r r i c h t e
i c h n u r
u n d
n o c h
S o z i a l w i s s e n -
i c h s e i t B e g i n n
s c h a f t « n , w e i l
i m S e m i n a r
d i e s e s J a h r e s a u c h n o c h
f ü r d i e A u s b i l d i m g v o n L e h r e r n
t ä
i c h g e h ö r e n o c h z u m
t i g b i n . A b e r
L e h r k ö r p e r
R : W e l c h e F ä c h e r
d e n n
h a l t e n S i e
f ü r w i c h t i g e r : S o z i a l w i s s e n s c h a f t
o d e r D e u t s c h u n d G e s c h i c h t e ?
K : W e n n
d a n n
a l l e ,
n a t ü r l i c h
i s t
s t i m m t
k a n n
a u c h
F ä c h e r
m a n
s o s e h e n u n d b e t r e i b e n ,
i m U n t e r
r i c h t ,
s i c h w e c h s e l s e i t i g
i n b e s t i m m t e n B e r e i c h e n e r g ä n z e n . ;
D a s
g e
s e h e n , d a ß
i c h
L i t e r a t u r b e s p r e c h e , a u c h a b h e b e
a u f
L i t e r a t u r
i s t T e i l d e s s e n , w a s
i n e i n e r G e -
g e s c h i e h t .
" s ^ e l i s c h a f t
Sie begreift sich auch selbst als
T e i l d i e s e r G e s e l l s c h a f t , s i e
i s t
E i n g r i f f
i n u n s e r e r
G e s e l l s c h a f t g e s c h i e h t , s i e w i l l
i s t , w i l l
d e u t l i c h m a c h e n , w a s
a u f M i ß s t ä n d e h i n w e i s e n . S i e w i l l
b e l e h r e n , v e r ä n d e r n - d a s
i s t
n i c h t b e i a l l e n A u t o r e n u n d Te x
ten sö, aber doch m^£^üer weni-
« b e r a l l S o z i a l w i s a e n s c h a f l
ist wichtig,wenn man sie als Ver
i n e i n e r
s u c h b e g r e i f t , d a s , w a s
G e s e l l s c h a f t g e s c h i e h t , d a s , w a s
i n e i n e r G e s e l l s c h a f t g e d a c h t
wird, zu hinterfragen. Sozial
w i s s e n s c h a f t , b e g r i f f e n a l s Ve r
treterin xind Vorkämpfer einer be
stimmten Ideologie - das lehneich
ab -. Wir wissen, daß sich der So
z i a l i s m u s z w a r a l s W i s s e n s c h a f t
vender Gesellschaft versteht,aber
eben jedes konkurierende Denken,
jede in-Frage-Stellung der eigov
nen Position als klassenfeindlxch
ablehnt. Diese Position lehne ich
meinerseits völlig ab,^ weil
ich
Ideologie, die
g^laube, daß eine
sich auf eine bestimmte Positiort
i n d a s , w a s
D a s
L e h r e r p o r t r a i t
s o z i a l i s t i s c h e
e i n l ä ß t u n d s i c h d o r t e i n r i c h t e t ,
ist. Der ein
freiheitsgmfährdend
zelne^ gerät allzu
in di^
leicht
I d e o l o g i e
M ü h l e n e i n e r s o l c h e n
und ihres staatliohei^Appar^tes.
E i n e
I d e o l o g i e ,
d i e n e b e n a n d e r e n s i c h z u b e h a u
pten und sich zu bewähren hat,
d i e k a n n
i c h m i r d u r c h a u s v o r
s t e l l e n .
I c h k a n n m i r d u r c h a u s
v o r s t e l l e n , d a ß e s s i n n v o l l s e i n
kann, sich der Kritik auszusetzen
v o n S e i t e n e i n e r s o z i a l i s t i s c h e n
P a r t e i . A b e r
i c h k a n n m i r n i c h t
v o r s t e l l e n , d a ß d i e s e r A n s a t z
a l l e i n a u s r e i c h t , d i e g e g e b e n e n
Probleme zu bewältigen. Und die
E r f a h r u n g e n , d i e w i r m a c h e n K o n n -
t e n m i t d e n g e g e b e n e n s o z i a l i s
t i s c h
d e r
e n S y s t e m e n
in der Lage - und das
einzelne sofort gef^rdet ^ '
gehn' sich eine solche totalitäre
Ideologie verknüpft mit staat
licher Gewalt. Dann
ist sie näm
lich
ist
nach allem, was wir wissen, keine
Frage der Analyse v.GoselLschmft,
Äondom-fiine Frage der Macht- ih
re Meinung gegenüber anderen, was
immer diese denken mögen durchzu
s e t z e n . D a f ü r b r a u c h e n w i r g a r
nicht weit zu schauen. Sozialwis-
s e n s o h a f t e n , b e g r i f f e n
als Aufklärung Uber Gefahrdunge
v o n F r e i h e i t , h a l t e
i c h f ü r u n e r
l ä ß l i c h . G e s c h i c h t e
i s t w i e d e r u m
w i c h t i g , w e i l e r s t ü b e r d i e g e -
10
�i s t ,
i n
d e n
d a s
e i n
a u c h
d i e
i c h
i c h
P l a t z
s c h a f f e n
i s t
i n
d e r
w e n n
i c h
t
z u e r
f ü r
w a r
G e s c h i c h t e
i s t , k a n n
l e t z t e n
J a h r e n
e t w a s
g e w o r d e n
i c h k a n n
S o z i a l w i s s e n s c h a f t e n
S o z i a l w i s s e n s c h a f t e n
s c h i c h t l i c h e E r f a h r u n g , a l s o d a
d u r c h , d a ß w i r n a c h s c h a u e n , w i e
e t w a s
E r k e n n t n i s
m ö g l i c h w i r d , d a r ü b e r w a s m ö g l i c h
S c h u l e
i s t .
j a
a n
d e n R a n d g e d r ä n g t w o r d e n : M a n m u
ß t e
S o z i a l w i s
p r a k
s e n s c h a f t e n ,
t i s c h e r G x T i n d . G l e i c h z e i t i g
h a t
m a n
ü b e r s c h ä t z t .
s i n d e b e n a u c h n i c h t d e r H e b e l
s c h l e c h t h i n , W i r k l i c h k e i
kennen, Gesellschaft zu verändern,
s o n d e r n e i n e M ö g l i c h k e i t n e b e n a n
d e r e n , D i e G e s c h i c h t e
i s t e i n e a n
d e r e . U n d o h n e E r k e n n t n i s , w a r - u m
e t w a s g e w o r d e n
i c h a u c h
G e g e n w a r t n i c h t e i n s c h ä t z e n . E i n
i n s e i n e r Z e i t g r o ß g e
i s t
M e n s c h
i h r g e p r ä g t w o r d e n ;
w o r d e n , v o n
i c h d a s n i c h t s e h e , d a n n
w e n n
i c h
t u e
i h m U n r e c h t . D a n n k a n n
i h n n i c h t v e r s t e h e n ,
i h m
d a n n a b e r a u c h n i c h t s m e h r s a g e n .
i c h n u r d a n n r i g o
Ve r ä n d e r n k a n n
e i n z e l n e n
r o s ,
ü b e r
M e n s c h e n h i n w e g s c h a u e . W e n n
i c h
e b e n n i c h t n a c h d e m P r e i s
f r a g e ,
d e n e s k o s t e t , b e s t i m m t e g e s e l l
s c h a f t l i c h e V o r s t e l l u n g e n , d i e s i c h
ja Menschen gemacht haben, durch
z u s e t z e n . D a s s e h e n w i r
i n K a m b o d
i n C h i l e . D o r t
s c h a , a b e r g e n a u s o
v e r s u c h e n b e s t i m m t e G r u p p e n , s i c h
d a d u r c h d u r c h z u s e t z e n , d a ß s i e
M e n s c h e n , d i e s i c h d e r M e i n u n g ,
d i e s i e s e l b e r h a b e n , w i e d e r s e t
z e n k ö n n t e n , a u s s c h a l t e n . A u s s c h a l
t e n h e i ß t
i m m e r a u c h a u s r o t t e n ,
l e i d e r .
G e
s c h i c h t e .
u n s
f ä h i g , v o r a l l e m a u f d e n M e n s c h e n
S o z i a l w i s s e n s c h a f t e n
z u
s t e h e n d a g e g e n
i m m e r
a u f d a s S y s t e m z u s c h a u e n , a l s o
d e n
d e m
B l i c k
G e s c h i c h t e
d a g e g e n s t e h t
i n d e r G e f a h r , s i c h
i m G e s t r ü p p d e r F a k t e n z u v e r l i e r -
r e n .
a l w i s s e n s c h a f t l e r
d e r .
v e r t r i t t ,
d e u t l i c h e n , a l s a n d e r e . Ü b e r
D e u t s c h h a b e
s a g t .
D e u t s c h
s t e l l u n g
i c h n o c h n i c h t s g e
h a t
e i n e
i n n e , d a s w i r d
S o z i
e i n a n
F ä c h e r
v e r
i n d e r G e f a h r,
e i n z e l n e n M e n s c h e n
S c h l ü s s e l
j e d e m
b r a u c h e n
d e r
b e i d e
l e i c h t e r
u n s
d i e
m a c h t
A u c h
d a s
l e h r t
G e s c h i c h t e
D e r
H i s t o r i k e r
u n d
d e r
E i n
L e h r e r ,
s c h a u e n .
z u
v e r l i e r e n .
D i e
k a n n
d a s
a u s
d i e
D i e
D a s
L e h r e r p o r t r a i t
der weiß, wie wichtig es ist, zu
lernen, wie man miteinander redet.
I n d e n b e i d e n a n d e r e W i s s e n s c h a f
t e n g i n g e s
j a a u c h u m d a s M i t
einander von Menschen. Sprache ist
d i e E l e m e n t a r f ä h i g k e i t d e s M e n
s c h e n , m i t a n d e r e n M e n s c h e n K o n t a k t
a u f z u n e h m e n . G e r a d e d a s F a c h
- D e u t s c h s o l l t e d e n S c h ü l e r d a z u
befähigen, Vorstellung en zu srit-
w i c k e l n , W ü n s c h e z u ä u ß e r n u n d
mit anderen in Verbindung zu tre
t e n . L e - t z t l i c h
I s t d a s d i e V o r
a u s s e t z u n g
f ä h i g
zu sein, gemeinsam auszuhandeln,
w a s
W e n n
i c h m e i n e B e d ü r f n i s s e n i c h t
f ü r D e m o k r a t i e ,
g e s c h e h e n
h a t .
z u
s o l l ,
d i e s e s
i s t
f o r m u l i e r e n k a n n , k a n n
i i h m i c h
a u c h n i c h t d u r c h s e t z e n . W i e d e r
D e u t s c h u n t e r r i c h t
Z i e l
v e r w i r k l i c h e n
n a t ü r l i c h
i n d e n
d i e g r o ß e F r a g e , D a h a t e s
l e t z t e n J a h r e n v i e l e Ve r ä n d e r u n g e n
g e g e b e n . D e s h a l b h e b t d e r D e u t s c h
u n t e r r i c h t h e u t e a u c h d a r a u f a b ,
d e n S c h ü l e r z u b e f ä h i g e n , S t a a t s
b ü r g e r
i n d i e s e m S i n n z u s e i n ,
f ä h i g z u s e i n , s e i n e B e
n ä m l i c h
d ü r f n i s s e z u ä u ß e r n . A b e r g l e i c h
z e i t i g m u ß e r a u c h
f ä h i g w e r d e n ,
s e i n e S p r a c h e z u h a n d h a b e n , d e n
k l a r .
11
�in der wir
w i l l , S p r a c h e w i e d e i r u m
Erfahrungsschatz der Literatur
nutzen zu können, auch als mög
liche geistreiche Unterhaltung.
Gerade der Gegensatz der Litera
tur zur Unterhaltung, wie sie die
Massenmedien bieten, scheint mei
ner Meinung nach immer wichtiger
z u w e r d e n . L i t e r a t u r w i l l u n s z u r
A u s e i n a n d e r s e t z u n g m i t d e r R e a l i
tät,
leben, befähigen.
Wenn Literatur das will, dann muß
ich Literatur nutzen können. Dazu
muß ich den Schüler anleiten.
R : U n d w i e v e r s u c h e n S i e d a s
i n
Ihrem Unterricht zu verwirklichen?
Ks Im Deutschunterricht steht jeder
Lehrer vor einem großen Gegensatz:
Es geht um Sprache, gleichzeitig
ist aber das Mittel, mit dem
ich
den Gegenstand Sprache verdeut—
s e l b s t .
i s t d e e r e i n e K o n fl i k t .
Hinzu kommt eine andere Schwierig
k e i t :
v o r
d i e
m e i n e
V o r s t e l l u n g e n . V e n n s i c h d i e S c h ü
l e r d i e s e n V o r s t e l l u n g e n v e r w e i
g e r n o d e r a i n d e r e e n t w i c k e l n , k a n n
es zu Spannungen kommen, die
jede
L e r n b e r e i t s c h a f t h e m m e n . D a h e r e r
s c h e i n t e s m i r s i n n v o l l e r , d i e
B e d ü r f n i s s e
d e n
U n t e r r i c h t m i t e i n z u b r i n g e n . A n
d e r e r s e i t s w e i ß d e r L e h r e r , g e
w i s s e r m a ß e n o b j e k t i v, w a s
U n t e r r i c h t e i n g e b r a c h t w e r d e n m u ß t
F o r d e n m g e n v o n L e h r p l ä n e n , d i e
P r i n z i p i e n u n d d i e g r u n d l e g e n d e n
Verfahrensweisen des Fachs, giTund—
l e g e n d e s W i s s e n . D a s a l l e s m u ß n a
t ü r l i c h z u s a m m e n k o m m e n . A u c h d a s
k a n n z u R e i b e r e i e n
w ä r e e s a m
a b z u s t r e i f e n u n d g e m e i n s a m P l ä n e
z u
d i e
S c h ü l e r w i s s e n , d a ß e s u m s i e g e h t ,
s i n d
l i e b s t e n , d i e s e R o l l e n
L e h r e r
a r t i k u l i e r e
f ü h r e n . M i r
e n t w i c k e l n .
i n d e n
S c h ü l e r
K l a s s e
w e n n
D e n n
t r e t e
u n d
n u r
d e r
z u
I c h
a l s
i n
s i e
B i l d e n
b e r e i t
d i e
Z e n s u r e n
l e r n e n .
d e n n
d a
k e i n
H i n d e r n i s ?
d e n
J a , n a t ü r l i c h . D i e Z e n s u r e n
v e r
L e h r e r - S c h ü l e r - K o n - ~
s c h ä r f e n
fl i k t . D e m w i r d m a n a u c h n i e g a n z
e n t g e h e n
v e r
k a n n
k ö n n e n . M a n
s u c h e n , d i e S c h ü l e r
t e i l h a b e n
l a s s e n a n d e r Z e n s u r e n g e b u n g ,
d i e M a ß s t ä b e o f f e n l e g t , a u c h
m a n o f f e n
S c h ü l e r ,
d e n , s o d a ß d i e S c h ü l e r a l l m ä h l i c h
f ü r V o r s c h l ä g e d e r
s i e b e g r ü n d e t w e r
s o w e i t
i n d e m
i s t
z u
i n d e m
R :
K :
i k
Kr-
D a s
L e h r e r p o r t r a i t
i c h
n i c h t
b e s e i t i g t ,
i c h s a g e n , d a ß e s , a l s
v e r s t e h e n , w a s d e r L e h r e r m a c h t ,
u n d w e n n m a n n i c h t v e j ^ ^ h t , k a n n
m a n E i n w ä n d e v o r b r i n g e n . D a m i t
i s t d e r R o l l e n k o n f l i k t e n t s c h ä r f t ,
a b e r
R ; G l a u b e n S i e , d a ß s i c h L e h r e r
f ü r
i h r e F ä c h e r b e g e i s t e r n m ü s s e n ?
K : D a s g l a u b e
t m b e d i n g t . D a z u
m u ß
i c h
1 9 5 8 d a s S t u d i u m b e g a n n , k e i n e A r
I c h w u ß t e
b e i t s l o s e n p r o b l e m e g a b .
g e n a u , d a ß
i c h , s o b a l d
i c h d a s
E x a m e n b e s t a n d , m i r e i n e S t e l l e
a u s s u c h e n k o n n t e « E s g a b a u c h k e i
k o n n t e
n e n
a l s o w i r k l i c h d i e F ä c h e r w ä h l e n ,
d i e m i r S p a ß m a c h t e n . H e u t e
o f t b e s s e r , d i e F ä c h e r
d i e r e n , d i e n o c h A u s s i c h t e n b i e t e n ,
e i n e A n s t e l l u n g
b e k o m m e n «
i m S c h u l d i e n s t
C l a u s u s .
N u m e r u s
i s t e s
s t u -
z u
I c h
z u
-
i n
e i n e
d u r c i i
s c h l e c h t e
R : W e n n S i e e i n e n S c h ü l e r h ä t t e n ,
I h r e m F a c h g u t s t e h t , d e r
Z e n s u r
d e r
a b e r
i n e i n e m a n d e r e n F a c h ( z . B . :
M a t h e m a t i k ) g e f ä h r d e t
i s t , w ü r
d e n S i e d a n n z u d i e s e m L e h r e r
g e h e n u n d d a r a u f e i n w i r k e n , d a ß
d e r
C h a n c e
b e k o m m t ?
S c h ü l e r
e i n e
n o c h e i n m a l
-
s c h l i c h t
i n
D a
i c h
u n d
k a n n
d e n
s t a r k
l e i c h t e r
S p r a c h e n ,
i n N a t u r w i s s e n s c h a f t e n ,
j a s a g e n , d a s h a b e
s i c h e r g e n a u s o h ä u f i g g i b t ,
e r
i c h
i c h m ö c h t e
f ü r
i n A n s p r u c h n e h m e n ,
i m u m g e k e h r t e n F a l l ,
K :
g r e i f e n d
o f t g e h a b t . U n d
u n s e r e S c h u l e
d a ß w i r a u c h
a l s o
w a s
s c h w a c h
e s
i n
a l l e r R e g e l d a r a u f R ü c k s i c h t g e n o m
i m a l t e n S y s
m e n h a b e n . D a s w a r
d i f f e r e n
d e r
t e m
i n
z i e r t e n O b e r s t u f e . D a m a l s
k o n n t e
i n d e r U n t e r p r i m a n o c h ü b e r
m a n
Schwächen hinwegs^ehen. wenn sich
d i e
r i c h t e n m u ß t e n ; e r s t e K o n t a k t e
M ä d c h e n h a t t e n , a n d e r e
e n t w i c k e l t e n .
i n d i e V o r g ä n g e h a b e , k a n n
g e n , d a ß ü b e r s o l c h ® S c h w ä c h e n ,
d i e d u v o r h i n a n g e s p r o c h e n h a s t ,
h i n w e g g e s e h e n w u r d e . M a n h a t m a n
c h e
z u
I n t e r e s s e n
E i n s i c h t
i c h s a
f ü n f g e r a d e s e i n
l a s s e n .
S c h ü l e r
S o w e i t
e i n m a l
a u ß e n
n a c h
a l s
i c h
R : D a s e n t s p r i c h t
j a n i c h t g a n z
i n F r a n k r e i c h g e m ä c h t
a l l e
d e m
d e m , w a s
w i r d :
d a ß
g l e i c h e n L i n e a l g e m e s s e n w e r d e n .
i n F r a n k r e i c h w e i ß
K : N e i n , a u c h
S c h ü l e r
m i t
m a n
l ä n g s t , d a ß d a s n i c h t d a s
�D a s
L e h r e r p o r t r a i t
i s t .
Z w e i m a l ;
W a h r e
R: Wissen Sie eigentlich, wie oft
in der Per
Sie schon mit Zitaten
i s k o p e r s c h i e n e n s i n d ?
K; Nein, einmal glaube
ich.
R :
Nr.32: "Die Fürsten, nicht die
M e n s c h e n ? "
K : A c h
R: Nr.34; "Du bist doch vielleicht
e i n S c h l a u k a c k e r , d a s g i b t ' s d o c h
g a r
i c h m i c h
K ; A n d i e S i t u a t i o n h a b e
U b e r h a u p t n i c h t e r i n n e r n k ö n n e n .
R; Das war in unserer Klasse (Ullb).
K ; D a s
R : W a s h a l t e n S i e e i g e n t l i c h v o n u n
s e r e n
L e h r e r z i t a t e n ?
s t i m m t .
n i c h t ! "
k l a r .
j a ,
i s t
d e n
M a n
k a n n
n a t ü r l i c h
K ; D i e fi n d e
s o w e i t
h a b e n
i c h a u s g e s p r o c h e n
i c h
l u s
s i e g e l e s e n h a b e .
a l s o
V e r s t ä n d n i s
t i g ,
Z i t a t e
N a c h
t e i l , d a ß m a n d e n Z u s a m m e n h a n g
k e n n t .
n i c h t
n u r
a l l g e m e i n e s
e i n
a u f
v o n
a b h e b e n .
S c h u l e
i s t
l e g i t i m e S a c h e , e i n b i ß
e i n e g a n z
c h e n d i e L e h r e r a u f d i e S c h i p p e z u
n e h m e n .
k e i n
Z i t a t
e r l e b t ,
E s d a r f b e i
n i c h t d e r E i n d r u c k v o n G e i s t l o s i g —
k e i t
b i s h e r
b l o ß s t e l l e n d w a r .
s o l c h e n Z i t a t e n
h a b e
d a s
e n t s t e h e n .
n o c h
A b e r
d a s
I c h
j a
i c h
w a s
d a s ,
a b e r
M u s i k
i n t e
K u n s t ,
f ü r m o
I c h
f ü r
A l l e r d i n g s
u n t e r
h ö r e
I c h h ö r e s e h r g e r n e K a m
h a b e
a u c h
e t w a s
ü b e r .
a u c h
s e h r
v e r f ü g b a r e n
f i n a n z i e l l e n
i n d i e s e R i c h t u n g .
S c h a l l p l a t t e n - F a n .
l ä u f t
E - M u s i k .
m e r m u s i k ,
d e r n e
m i c h
r e s s i e r e
M e i n e
M i t t e l g e h e n
I c h k a u f e m i r a l s o h i e r u n d d a m a l
e i n B i l d . M e i n e e i g e n e n V e r s u c h e
i n
S t e i n e n w a r e n a l l e r d i n g s w e n i g e r
ü b e r z e u g e n d . Vo n m e i n e r S p o r t b e
g e i s t e r u n g
S p a ß a n S p o r t s e n d u n g e n
s e h e n g e b l i e b e n .
d a s H e r u m h a u e n
l e d i g l i c h
i m F e r n
F a r b e
t u n d
d e r
i s t
a u f
S i e ?
i c h
n i c h t .
r a u c h e
R a u c h e n
N e i n ,
R ;
K ;
R ; H a b e n S i e e i n e n L i e b l i n g s v e r e i n ?
K : N e i n ,
i c h s e h e m i r g e r n g u t e
s p i e l e a n u n d ä r g e r e m i c h d a i m ,
w e n n d i e S p i e l e d o c h s c h l e c h t s i n d .
I c h m u ß b e k e n n e n , d a ß
I 9 6 3 z u m
l e t z t e n M a l a u f e i n e m F u ß b a l l p l a t z
w a r
i c h
.
R ;
K :
H a b e n
J a ,
S i e
H o b b i e s
o d e r
L a s t e r ?
i c h h a b e L a s t e r .
I c h b i n
b l e i b t ?
R ; W e n n S i e m e i n e n , d a ß e i n S c h ü l e r
i s t ,
f ü r e i n e K l a s s e n i c h t g e e i g n e t
s o r g e n S i e d a n n d a f ü r , d a ß e r s i t
z e n
I m S i n n e e i n e r e n t s p r e c h e n d e n
K ;
B e t o n u n g ; n e i n .
I c h v e r s u c h e a u c h
d a
m e i n e n
d u r c h e i n z u s c h r ä n k e n
i c h
m i c h
b i n d e .
s e l b s t
G l e i c h z e i t i g
i n
e i n e m s o l c h e n F a l l a n d i e E l t e r n ,
D e n n e s
i s t m a n c h m a l v e r k e h r t ,
e i n e n S c h ü l e r z u
l a u f e n z u
e i n e V o r w a r
l a s s e n ,
E i n d r u c k
, d a ß
l a n g e
i s t
a n
w e n d e
s u b j e k t i v e n
i c h m i c h
K r i t e r i e n
u n d
d a
s a
i c h
d i e
a u f
d a s
d o c h
o d e r -
h ö h e r e
m ö c h t e
S c h u l e .
f o l g e n d e s a n f ü h r e n :
a n g e o r a c h t . D a n n m u ß m a n
e n t w e d e r —
S i t z e n b l e i b e n
n u n g
g e n
Z ' u m
e i n m a l
1 9 6 4 w e c h s e l t e n 1 5 % e i n e s J a h r
g a n g s
G l e i c h z e i t i g m a c h t e n 3 5 ? ^ v o n d i e
s e n a l s o e t w a 5 % e i n e s J a h r
g a n g s
1978 wechselten 359^ eines Jahr
g a n g s
S c h u l e .
G l e i c h z e i t i g m a c h t e n 7 0 ^ d e r
1 9 6 9 e i n g e s c h u l t e n G y m n a s i a s t e n
d a s
.
W i r m ö c h t e n H e r r n K o w s k y h e r z l i c h
I n t e r
d a f ü r d a n k e n , d a ß w i r d i e s
v i e w
I h m
Euch das
Interview gefallen hat,
w e r d e n w i r w e i t e r e d u r c h f ü h r e n .
P h o t o s ; S . H u s t e r u n d C . W a t e r
k o n n t e n .
h ö h e r e
A b i t u r .
A b i t u r .
f ü h r e n
a u f
d i e
m i t
F a l l s
m a n n
R e d a k t e u r e ;
R .
V i c t o r
u n d W .
F a h l
�Ha, ha!?
a u f
d e r
B e i
L a n d e n
d i e s e n
s e i n e M u t t e r
s o d a ß e s d a d u r c h
N a c h ' d i e n H ä s c h e n - u n d d e n ,
i n d e r
v o r l e t z t e n A u s g a b e e r w ä h n t e n ,
S a s c h a w i t z e n , r o l l t n u n e i n e n e u e
L a c h w e l l e a u f u n s z u . E s s i n d d i e
"Mama,Mamai"—Witze, die so gennant
werden, weil
jeder Witz mit Mama,
Mama auifängt.. Diese "Witze" kommen
s ü d l i c h e n
u n s e r e n
a u s
u n d
w u r d e n a u s b i s h e r u n g e k l ä r t e r U r
s a c h e b e i u n s - s p r i c h N R W - e i n
g e s c h l e p p t .
W i t z e n
h a n d e l t e s s i c h u m e i n e n k l e i n e n
J u n g e n ,
i h r e
u n m e n s c h l i c h e , j a
s a d i s t i s c h e H a n d
lungsweise aufmerksam machen will,
s i c h d a b e i a b e r n i c h t k l a r a u s
d r ü c k t ,
z u d e n
s o g e n a n n t e n " K a l a u e r n " k o m m t , d i e
c i a n n
D a z u
z y e i B e i s p i e l e :
" M a m a , M a m a !
A m e r i k a . "
" S e i s t i l l K i n d , s c h w i m m w e i t e r ! "
"Mama, Mama! Ich mag mein Schwes
n i c h t . "
t e r c h e n
" S e i s t i l l K i n d ,
D i e s e W i t z e m ö g e n z w a r g a n z w i t z i g
s d i n ,
v o r
solchen Witzen hüten (Kindesmiß—
h a n d l u ü u g f K a n i b a l i s m u s u . s . w . s i n d
schon
lange verboten!) und zu un
s e r e n g u t e n , a l t e n ( b z w. n e u e n )
W i t z e n
o d e r ? !
U l l b
z u r ü c k k e h r e n
M a r t i n
I c h w i l l n i c h t n a c h
i ß w e i t e r ! "
d a r s t e l l e n .
. . .
W e l z e l
d e n W i t z
s e i l t e n
d o c h
u n s .
w i r
Aussage eines
Tabakkonsumen
ten
a u s :
i u m
S o z i a l e s , N R W
f ü r
F r e i z e i t m a c h e r
?
M i n i s t e r
A r b e i t ,
G e s u n d h e i t
u n d
" D u r c h d a s • R a Ta i c h e r l a n d ' d e r Z i g a -
g j i t g e w a c h -
r e t t e n w e r b i m g
s e n e ,
a u f
p r a c h t v o l l e n
o d e r
F l u g z e u g e
m a n
k r a f t s t r o t z e n d e C o w b o y s
P f e r d e n
S p o r t w a g e n ,
d a h e r ;
r e i t e n
s i e h t
e i n
d i e
d a s
i c h .
u n d
V o n
s i c h
a u f
d e n
B i l d e r n
k e i n e
W e l t
k e n n t
L a n d ;
a u s
k e n n e
t r a u r i g e
M ä d c h e n
s a u s d r u c k
a n d e r e s
i s t
d o r t
v e r h e i r a t e t
w u n d e r s c h ö n e n
i c h m e i n e ,
k e i n e
a n m u t i g
s o l c h e n B i l
e s
a u f
h a n d e l t
e i n e r
L a n d ,
K r e b s k r a n k e n .
o d e r T a u c h g e r ä t e
u m
d e r n .
S t e t s
D a r s t e l l u n g e n
s a u b e r e n W e l t
v o l l e r F r i s c h e u n d G e s u n d h e i t . D i e
M e n s c h e n
s t r a h l e n
ü b e r l e g e n e S o r g l o s i g k e i t a u s , u n d
d i e
l ä c h e l n
i m m e r z u .
I c h
i h m k e h r e n n u r w e n i g e z u r ü c k . D i e
s t a r
s e
k e n M ä n n e r ,
l ä c h
e l n d e M ä d c h e n m e h r . H i e r
s e h n e n M a
e i n
n a g e r
u n d
k l e i n e A n g e s t e l l t e
s e h r ä h n l i c h , n i c h t n u r ,
a n d e r
w e i l s i e d i e g l e i c h e K l e i d u n g
t r a
g e n , s o n d e r n w e i l M e n s c h e n , d i e
v o n e i n e r s c h w a c h e n H o f f n u n g
l e b e n
i r g e n d w i e d e n g l e i c h e n
m ü s s e n ,
l e i d e n d e n
a n n e h
G e s i c h t
m e n .
d a s
D a s
h e r
d e r
k o m m e
I c h b i n h e u t e v i e r u n d v i e r z i g J a h r e
V a t e r
a l t ,
v o n
z w e i k l e i n e n K i n d e r n . B i s
I 9 6 3
h a t t e
i c h e s z u e i n e r a u s k ö m m l i c h
e n
V e r s i c h -
b e i
e r u n g s g e s s e l l s c h a f t
u n d
e r f r e u t e m i c h g ü n s t i g e r z u k u n f t s -
j e n e s
J a h r e s
I m M a i
a u s s i c h t e n .
l e i c h t e
m i r
s t e l l t e n
b e i
e i n .
S c h l u c k b e s c h w e r d e n
U n s e r
H a u s a r t z
z u
e r m i c h
e i n e m F a c h a r t z t s c h i c k e n
' w ü r d e ,
w e n n d i e S t ö r u n g e i n e w e i t e r e W o
c h e a n h i e l t e . D e r F a c h a r t z t d i a g
n o s t i z i e r t e e i n e n « n e r v ö s e n F a l l « ,
e i n e F e s t s t e l l u n g ,
i m
e r
b e s t ä t i g t e .
O k t o b e r
- w a r
S c h l i e ß l i c h
s i c h
i c h
d a v o n
S t ö r
u m m e h r
h a n d e l t e ,
i n
e i n e K l i n i k . D o r t s a g t e m i r d e r
A r z t s o s c h o n e n d w i e m ö g l i c h , d a ß
i c h
e r k r a n k t w a r .
M e i n e r s t e r G e d a n k e w a r , d a ß
i c h
s t e r b e n m ü ß t e u n d m e i n e F r a u E i
H a u s
l e e n
w ü r d e a u f g e b e n m ü s s e n . W i e s c h a d e ,
d i e
d a ß
s e m H a u s ,
z w e i
J a h r e n g e k a u f t h a b e n ,
' a m f w a c h s e n
w ü r d e n
e r n e u t
i m J a n u a r 1 9 6 4
-
ü b e r z e u g t ,
e i n e
e i n e r
g e b r a c h t
a n R a c h e n k r e b s
n u n
d a ß w i r
d a ß
e s
n e r v ö s e
b e g a b m i c h
a l s
u n d
S t e l l u n g
n i c h t
e r s t
s a g t e ,
d i e
K i n d e r
i n
v o r
n o c h
n a c h
m e i n e m
T o d
d a s
s i c h
d a ß
u m
i c h
. . .
J . M o o n e y
H .
( i n : C h r i s t i a n H e r o l d )
%
�WM-RÜCKBLICK
F u ß b a l
l
d e
g e g r ü n d e t .
i n P a r i s d e r
I n t e r n a t i o n a l e
A m 2 1 . M a i 1 9 0 4 w u r d e
W e l t f u a s b a l l v e r b a n d
S e i n N a m e w a r o f fi z i e l l : F & d f e r a -
F o o t b a l l
t i o n
A s s o c i a t i o n . H e u t e w i r d
d i e s e r
n u r n o c h F I F A g e n a n n t . D a ß d i e s e r
Ve r b a n d e n t s t a n d , w a r d e r Ve r d i e n s t
▼o n B e l g i e n , D ä n e m a r k , F r a n k r e i c h ,
H o l l a n d , S p a n i e n , . S c h w e d e n u n d d e r
S c h w e i z . A l s d i e F I F A g e g r ü n d e t
w u r d e , h a t t e m a n s c h o n d e n P l a n ,
1 9 0 6 d i e e r s t e W e l t m e i s t e r s c h a f t
d u r c h z u f ü h r e n . D o k u m e n t a r i s c h
i s t
I6 Nationen
festgehalten, daß 1906
i n v i e r G r u p p e n h ä t t e n s p i e l e n s o l
l e n . D o c h a l s a l l e s g e l a u f e n
s c h i e n
l e t z t e n
f a n d m a n p l ö t z l i c h
i n d e r
A b s t i m m u n g k e i n e M e h r h e i t
f ü r d i e
W M . E s d a u e r t e 2 0 J a h r e b i s m a n
w i e d e r v o n e i n e r W M s p r a c h . D i e
I d e e d a z u k a m v o n U n g a r n , Ö s t e r
r e i c h u n d d e r T s c h e c h o s l o w a k e i , D e r
d e r z e i t i g e F I F A - P r ä s i d e n t , J u l e s
R i m e t u n d s e i n G e n e r a l s e k r e t ä r
H e n r i D e l a u n a y w a r e n s e l b s t l o s e
F ö r d e r e r d i e s e r
z w e i
e r
s t e l l e n . A m 2 6 . 0 5 . 1 9 2 8 b e s c h l o ß
m a n 1 9 3 0 d i e e r s t e W M d u r c h z u f ü h
r e n . A l s A u s t r a g u n g s o r t b l i e b U r u
guay übrig, nachdem alle sonstigen
B e w e r b e r s i c h z u r ü c k z o g e n . D a s a r
m e L a n d s t e l l t e 4 0 0 O O O G o l d d o l l a r
b e r e i t , u m e i n g r o ß e s S t a d i o n
i n
M o n t e v i d e o z u e r r i c h t e n . D o c h d i e
Europäer ließen das Land im Stich.
S c h l i e ß l i c h g e l a n g e s J u l e s R i m e t
d o c h n o c h , w e n i g s t e n s F r a n k r e i c h ,
R u m ä n i e n , J u g o s l a w i e n u n d B e l g i e n
z u ü b e r r e d e n , n a c h U r u g u a y z u
f a h
I d e e . M a n b r a u c h t e
J a h r e
e i n e n
P l a n
u m
z u
v o n
a r
t a u s e n d
P l ä t z e
i m
U S A .
I m
s i c h
a u f
d e m
R i o
d e
A r m a d e n
H a l b fi n a l e
R o s e n k r a n z
S c h i f f e n m i t
d i e O r i e n t i e r u n g
r e n . D i e v i e r G r u p p e n s i e g e r n a c h
d e r e r s t e n H a u p t r u n d e h i e ß e n J u g o s
l a w i e n , A r g e n t i n i e n , U r u g u a y u n d
d i e
g e w a n n e n
U r u g u a y g e g e n J u g o s l a w i e n u n d A r
g e n t i n i e n g e g e n d i e U S A
j e 6 : 1 .
I m F i n a l e ü b e r s c h l u g e n s i c h d i e
W e l l e n d e r B e g e i s t e r u n g , o b w o h l
v i e l e
S t a d i o n
l e e r g e b l i e b e n w a r e n . D e r G r u n d :
G a n z e
g e n t i n i s c h e n S c h l a c h t e n b u m m l e r n
v e r l o r e n
l a
P l a t a , w e i l p l ö t z l i c h N e b e l a u f k a m
u n s
v e r l o r e n .
S i e v e r s ä u m t e n e i n s e h r s p a n n e n d e s
S p i e l . W ä h r e n d d i e F r a u e n a u s U r u
g u a y a u f a b g e s o n d e r t e n P l ä t z e n
l a u t
d e n
s i c h d i e A r g e n t i n i e r e i n e n 2 . : 1 P a u -
s e n v o r s p r u n g h e r a u s . D o c h
z w e i t e n H a l b z e i t b e g a n n e n d i e U r u s
z u z a u b e r n . D i e A r g e n t i n i e r w e h r
t e n
e i n e 3 : 2 F ü h r u n g d e r U r u s n i c h t
v e r h i n d e r n . D o c h d a n n s c h i e n U r u
g u a y m i t s e i n e n K r ä f t e n a m E n d e z u
s e i n .
a k r o b a t i s c h e r
K o p f b a l l t r e f f e r k u r z v o r S c h l u ß
e n t s c h i e d d a s S p i e l z u G u n s t e n U r u
g u a y s . U r u g u a y w u r d e d e r e r s t e W e l t
m e i s t e r d u r c h e i n 4 : 2 ü b e r A r g e n
t i n i e n .
d a s
I n
e r s t e M a l
M a n s c h a f t
W a l d e m a r W i e c z o r e k , U l i b
z u
W e i t e r e
W e l t m e i s t e r s c h a f t e n
d i e s e m S p i e l
i n d e r G e s c h i c h t e e i n e
m i t
f o l g e n d e n
g e p l a n t .
v e r z w e i f e l t ,
k o n n t e n
d e n
s i n d
s p i e l t e
s c h ö s s e n
U r u g u a y .
B e r i c h t e
b e t e t e n ,
E r s t
C a s t r o s
i n d e r
a b e r
s i e
s i c h
L i b e r o ;
15'
�BOOT MIT
EIERMOTOR
!
v o r
i h r
B o o t
i s t
S e h t
E u c h
h i n a u s .
g a n z
H U i i e r e i .
h i n t e n
w i r d
d a s
" G a n z
d a n n w e r d e t
L o c h
R ü c k s t e f f i
v e r w ^ n d o - n w i r
B l a t
i s t
d a s
e i n
A J l » D U » e x i m o > t o z -
d a
a u « g « b l a s e n e s
—
k e i n
j e m a n d g e l a c h t . N e i n , d a s
B i l d
A p r i l s c h e r z
h e r a u s fi n d e n ,
a n ,
w i e e s g e h t . D a s W a s s e r
i m e i s i e
d e t , u n d d e r D a a r p f z i s c h t d u r c h e i n
k l e i n e s
D u r c h
d «
w ä r t s g e t r i e b e n .
f f l l r i l i c h w i e
b e i d e n D U s e n f l u g z e n g e n
- n a t ü r l i c h
w e r d e n d i e n i c h t m i t D a m p f b e t r i e
b e n . D t t o e n b o e t
e n t
z ü c k e n d
, u n d d a s S c h S h s t e d a r a n
i s t : e s
f fi h r t w i r k l i c h . M i t G e z i s c h
u n d G a p a ' u s t e m e h m e l s
d i e
B o f d e w e i m e . We r d a n i c h t g l e i c h m i t
m a c h t
E i e r a c u s b l a s e n
f ü r
s i e h .
V i e l l e i c h t
s c h o n
m a l g e m a c h t , z u O s t e r n , u m d i e E i e r
a n z u m e i l T O ' u n d a u f z u h ä n g e n . Z w e i
L ä c h e r
' N a d e l
h i n e i n , e i n
z u m H i n e i n b l a —
s e n , e i n g r o ß e s , a u s d e m d a s E i w e i ß
D a s
u n d
k l e i n e
E i -
d e r
s p i t z e
w e r d e n
a l s
i s t . W i r
a e t z a n d i e N ä h n a d e l n i t d e r S p i t z e
a u f u n d k l o p f e n m i t e i n e m H ä m m e r -
i s t e i n e K u n s t
h a b t
i n
d e r
e t w a s -
N ä h n a d e l
M i t t e
g r S fi a r
d i c k
s t o ß e n w i r m i t
h e r a u s l a u f e n .
L e c h
s o l l
k l e i n e s
d u r c h
D e t t e r
i h r ' s
d e r
d i e
d e r
! 1
!
T
I
c h e n o d e r M e s s e r k n a u f e i n i g e M a l e
k u r z a u f d a s N a g e l s n d e . D a s g r o ß e
L o . c h k l o p f e n w i r e b e n s o h i n e i n ,
b r ö c k e l n a b e r n a c h e i n w e n i g S c h a -
J.e von den Rödern ab. Nun können
i n e i n e
w i r d e n
I n h a l t d e s K i e s
16
B a s
t e l e c k e
D a s
w i r
u n d
d u r c h .
b l a s e n
D a s
n i t
e i n e m
E i g e l b
d e r
L o c h
k l e i n e
E i w e i ß
s i c h
z u ,
d e m
g l ü h e n
m i t
g r o ß e
.
l e i c h t
d e s h a l b
A u s b l a s e n
L o c h
T a s s e -
o d e r
s e t z t
e s
P e l l e
N a d e l
n a c h
e i n m a l
m u ß
- w i e d e r z u g e k l e b t w e r d e n . A m b e s t e n
m i t
S t ü c k c h e n
E i e r s c h a l e . F E R T I G
M O T O R !
! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! !
D a s
a l s
A m
B u g
f ü r
n e h m e n
w i r
R u m p f . D a n n
v i e r N ä
g e l c h e n h i n e i n , a u f d e n e n d a s E i
e i n
l i e g e n
h a b e n .
k l e i n e r
N u n
h a l t e n
u n t e r
d a s
I S T D E R E I E R
! ! ! n
g r ö ß e r
D e n
b e s t e n
d e n
Z i g a r c t t e n s c h a c h t e l .
w i r
S c h i f f c h e n
e i n e
s ä g e n
z u .
s p i t z
S p e r r h o l z
k l o p f e n w i r
! ! ! !
e t w a s
K e r z e n s t u m p f
k a n n
k l e i n e
I !
w i r d
l o s g e h e n .
V i r
E i e s
E i m u ß
I ! M
k a n n .
U n t e r
P l a t z
L o c h
d e m
d e s
e s
w i r
b a l d
h ä r e n
Wasser, damit ein wenig Tfasser
eindringen kann. Das Ei wird auf
d i e v i e r N ä g e l c h e n g e l e g t
i m d d i e
J C e r z « a n g e z ü n d e t .
J e t z t 8 ^ * ^
v o r s i c h t i g
d i e B a d e w a n n e
h i n
e i n ! Z u n ä c h s t g e s c h i e h t n i c h t
v i e l ,
a b e r
e - s
z i s c h e n
u n d s u m m e n , d a s Wa s s e r
i m E i b e —
g i n n t z u s i e d e n . S c h o n
f ä h r t e i n
D a m p f s t r a h l h i n t e n h e r a u s , u n d d a s
D a s
a u f .
E i e r b o o t
m ü ß t e
k o m m t
s i e
M u t t e r
d e m G e r u c h
s c h o n ,
a n g e l o c k t
n a c h
d a s
v e r b r a n n t e m
d a ß M u t t e r
B o o t
f ä h r t
l a s s e n
E u c h
d i e -
w i
,
F ü l l t n i c h t
W e n n
l i e b e r
n u r
d i e -
I h r
s i e
s c h n e l l
w i e d e r
U N D
v o n
E i w e i ß .
s o w a c k e r ,
z u v i e l W a s s e r
w e n i g e -
E i g e l b
d i c h t e n .
V I E L
E i e r s c h a l e
i n s E i
p l a t z t ,
T r o p f e n ,
S c h a l e -
k ö n n t
s e h e n !
n i m m t
F r e u d e -
F a h r t
A b e r
J E T Z T
s i c h e r
S P A ß
u n d
m i t
r d .
D a
i n
! ! ! !
�^^anaschnLe
4 '
Aegldllstraße 14 • 440O Münster Telefon (0251) Tanzschule 43992, Büro 717273
G r o ß e r
S a a l
-
v o l l k l i m a t i t i e f t
U n s e r e
n e u e n
T a n z k u r s e
i m
J a h r
1 9 7 9 .
K u r s u s b e g i n n
f ü r S c h ü l e r
- B e r u f s t ä t i g e
- S t u d e n t e n :
D i e n s t a g ,
D i e n s t a g ,
M i t t w o c h ,
D o n n e r s t a g ,
D o n n e r s t a g ,
D o n n e r s t a g ,
F r e i t a g ,
F r e i
t a g ,
S a m s t a g ,
S a m s t a g ,
S o n n t a g ,
S o n n t a g ,
d e n
1 6 . 1 . 7 9 u m
1 7 . 1 5 F o r t s c h r i
t t s k u r s u s
d e n
1 6 . 1 . 7 9 u m
1 9 . 0 0 G r u n d k u r S U
s
d e n
1 7 . 1 . 7 9
u m
1 9 . 0 0 G r u n d k u r s u s
d e n
1 8 . 1 . 7 9
u m
1 7 . 1 5 G r u n d k u r s u s
d e n
1 8 . 1 . 7 9 u m
1 8 . 1 5 G r u n d k u r s u s
d e n
1 8 . 1 . 7 9 u m
1 9 . 0 0 F o r t s c h r i t t s k u r s u s
d e n
1 9 . 1 . 7 9 u m
1 8 .
1 5 G r u n d k u r s u s
d e n
1 9 . 1 . 7 9
u m
1 9 . 0 0 G r u n d k u r s u s
d e n
2 0 . 1 . 7 9
u m
1 6 . 3 0
B r o n z e k u r s u s
d e n
2 0 . 1 . 7 9
u m
1 8 . 3 0 F o r t s c h r i t t s k u r s u s
d e n
2 1 . 1 . 7 9
u m
1 0 . 3 0 G o l d + G o l d
S t a r
K u r s u s
d e n
2 1 . 1 . 7 9
u m
1 4 . 0 0 B r o n z e + S i I b e r k u r s u s
A n m e l d e z e i t e n : D i e n s t a g
S a m s t a g
- F r e i t a g 1 6 . 0 0
+
a b
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C h e f .
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S c h ü l e r g r u p p e
v e i t e G r o ß a n g r i f f
a u s g e w o g e n " , e r k l ä r t e
b e i l i e g e n d e n A r t i k e l s
a b e r
u n d m a c h e n ,
s e h t , w e i t e r !
s c h w e r w i e g e n d e r
d e r
D i n g e n g e h a b t . A u ß e r d e m s e i d i e
Z e i t u n g , w e i l s i e v o n d e r S o z i a
l i s t i s c h e n
h e r a u s
g e g e b e n w o r d e n w a r , " l i n k s l a s t i g "
u n d
d e r
n i c h t
w i e
N o c h
d o c h
d i e K L Ä R A N L A G E u n d d a m i t a u f d i e
M e i n u n g s f r e i h e i t
ü b e r h a u p t !
W e g e n
d e s
l i e f d e r C h e f d e s R a ^ z u m S c h u l -
k o l l e g i u m
J E T Z T K O M M T E S
W a s w a r p a s s i e r t ?
D e r
ü b e r ^ ( ! ) J a h r e n v o n e i n e m S c h ü l e r
d e s W o l b e c k e r G y m n a s i u m s v e r f a ß t .
Nichts passierte! (Warum auch?)
S p ä t e r b e n u t z t e e r d e n a u s p a z i
B u n d e s -
fi s t i s c h e r
v e h r s t e l l u n g n e h m e n d e n A r t i k e l
i n
- V e r h a n d l u n g , E r w u r d e
s e i n e r K D V
damit sofort anerkannt!( Zitatende).
Der Brief von Persson
ist, wie wir
inzwischen erfahren haben, nicht
im
mer wahrheitsgetreu. Zum Beispiel—
lief Herr Mattonet nicht zum Staacta-
anwalt. Angeklagt wurde die Kläran
l a g e
b e k l a g t e A r t i k e l w u r d e
z u m S t a a t s a n w a l t ,
S c h u l k o l l e g i u m .
Z U M P R O Z E ß
T h e m a
v o m
S i c h t
u n d
v o r
z u m
I i i
l
s i c h
" M ö r d e r
d e m A r t i k e l
d i e B u n d s w e h r
I n
w u r d e
w a s
m a n W e h r d i e n s t l e r m i t
w ö r t e r n w i e " M ö r d e r "
b e l e i d i g t e .
d a r i n
u . a .
g e s u c h t "
v e r u n g l i m f t ,
d a ß
ä u ß e r t e ,
S c h l a g
a u f " »
g r ö b a t e
^
i m J u g o n d g e r i c h ' t M ü n s t e r !
A m 6 , N o v e m b e r w a r e s s o w e i t : P r o
z e ß
I n d e m P r o z e ß g i n g e s h a u p t s ä c h
l i c h u m d i e B i l l i g u n g s f r a g e , d . h . ,
m a n v e r s u c h t e h e r a u s z u b e k o m m e n ,
w i e H e n d r i k P e r s s o n s e l b s t z u d e m
I
o f . o K o !
o h
e r
d i e
i m
A r t i k e l
a u f
d e m
f ü r
K l o
a n ,
d e s
k r ä f t i g
i n d e n
o r d n e t e
r e c h n e n ,
s i c h m i t
, K a l e i d o s k o p *
D i s z i p l i n a r m a ß
z e n s i e r t , . D i e S c h u l
V e r k a u f s v e r b o t
d i v e r s e n
d i e
d e r A u s g a b e
f ü r d i e Z e n s u r w a r d e r
a l l e >
S c h ü l e r z e i r u n g s z e n s u r
U m d i e s « » T l i e m a g i n g e »
l e t z t e n M o n a t e n
v e r s t ä r k t
d i e
i m R a u m M ü n s t e r b e s c h ä f t i g e n »
D e n n ;
V o r g u t e i n e m J a h r w u r d e d i e S c h ü —
l e r z e i t u n g
s t e r s
l e i t u n g
g a n z e
M i t t e l s e i t e
h e r a u s z u
r e i ß e n , - a n s o n s t e n m ü ß t e d i e R e d a k
t i o n
m i t
S c h u l h o f ,
n a h m e n u n d s o g a r m i t V e r b o t d e r
S c h ü l e r z e i t u n g
H a u p t a n l a ß
A r t i k e l " M ö r d e r g e s u c h t " » W i r
i h n e r s t a b g e d r u c k t , u m
b l a t t e n
e u c h e i n e n g e w i s s e n D u r c h b l i c k
z u v e r s c h a f f e n , d o c h s t i e ß d i e »
a u f r e c h t l i c h e S c h w i e r i g k e i t e n ,
s o d a ß w i r d i e s e A u s g a b e e t w a »
. a m p u t i e r e n " m u ß t e n .
D i e s e S c h ü l e r z e i t u n g s z e n s u r k a m
d e r R e d a k t i o n d e r
, K l ä r a n l a g e *
vom Raths gymnasium zu Ohren.
Nicht aus Sympathie zu dem Artikel^
aondem um aufzuzeigen, daß (und
was) an Münsters Schulen zensiert
vird,. entschloß sich die Redaktion^
d e n A r t i k e l a l s B e i s p i e l
f ü r S c h ü
l e r z e i t u n g s z e n s u r z u v e r ö ff e n t l i
c h e n . A b e r d e r R e d a k t i o n d e r K l ä r
anlage erging es nicht anders, als
d e r d e r K a l e i d o s k o p . D i e A u s g a b e
d u r f t e n i c h t a u f d e m S c h u l g e l ä n d e
v e r k a u f t
Am 3o, lo. 78 wurde dieRedaktion
der Periskop eigens von dem Chef
r e d a k t e u r d e r K l ä r a n l a g e , H e n d r i k
Persson, über die Sachlage
infor
( Z i t a t ) :
m i e r t
i h r v i e l l e i c h t s c h o n w i ß t ,
" W i e
i s t d i e S c h ü l e r z e i t u n g a m R a t s
gymnasium, die KLÄRANLAGE, Mitte
d e s J a h r e s v e r b o t e n w o r d e n . D i e
B e g r ü n d u n g d e r S c h u l l e i t u n g e r
folgte nach §25 a des neuen Schul-
v e r w a l t u n g s g e s e t z e s , W i r h a b e n d a
n a c h w r o h l s c h e i n b a r g e g e n d e n
"Bildungs- und Erziehungsauftrag
d e r S c h u l e " v e r s t o ß e n , a l s o k e i n e
s o l c h e n
v o r G o t t "
w e r d e n .
u n d
2 2
�Dieses Gedicht wurde von einer Tk jährigen Dame beim
Schlagertelefon
Dichter leider unbekannt. Aufgenommen Anfang Januar 1975
K . B r a u n 4 4 0 0 M ü n s t e r
Interview vorgetragen.
in einem
f e h l t e
d a s ,
_ D a s _ M ^ i s ^ t ^ r ^ t U c k l _
In grauen Zeiten, zuletzt vom Mann ein fcxemplar,
dies schien nun freilich anzudeuten, daß Gott schon
e t w a s m ü d e w a r .
Denn als er sein Geschöpf beengte, da fehlte dies
d a
und von dem ganzen Mann da taugte nur eine Rippe was.
Die ward ihm auch noch fortgenommen, und eine Frau
d a v o n g e m a c h t .
So sind Sie später zwar gekommen, jedoch geschaffen
m i t
U n d z u d e r F r a u g e r e c h t e m L o b e ,
e r k e n n t m a n a u f d e n e r s t e n B l i c k ,
der Mann war nur ein Stück zur Probe,
SJi^^a^^jsind das_MeisterstUck._
B e d a c h t .
21
�e s
d i e
v o n
n u n
a n
d e n
o d e r
u m
d e n
u n d
s o
d a n n
P e r s s o n
A u c h ;
s i e
a n
w o l l e n .
g e s c h a h
s c h r e i b e n
U m s t ä n d e n ,
n i c h t m e h r
S t a a t s a n w a l t
D M
d e r
D e r
b e s t e h e n d e n G e
A n s i c h t e n
e s
s i c h g i n g ,
2 o o
C h e f r e d a k t e u r
P e r s s o n ,
v e r t r ä t e
l a g a n d e n
o b e n
g e ä u ß e r t e n
n i c h t . D a s ;
A r t i k e l a n
v o n
H e n d r i k
e r w ä h n t e n
b e s o n d e r e n
I n s e i n e m S c h l u ß p l ä d o y e r b e a n t r a g
t e
S t r a f e
K l ä r
g e g e n
H e n d r i k
V e r
a n l a g e ,
v e r l a n g t e F r e i s p r u c h —
t e i d i g e r
—
a u c h ! !
D a s h e i ß t a b e r n i c h t , d a ß S c h ü l e r
z e i t u n g e n
w a s
k ö n n e n ,
s i c h
m ü s s e n
h a l t e n .
s e t z e »
D i e
R e d a k t i o n
ß e n d z u f ü g e n :
Vo n d e m A r t i k e l » M ö r d e r g e s u c h t '
d e r
d e r
K l ä r a n l a g e v e r ö f f e n t l i c h t w u r d e ,
e n t s c h i e d e n .
d i s t a n z i e r e n w i r
E s g e h t e i n f a c h n i c h t a n , W e h r -
d i e n s t i e r a l s
" M ö r d e r " o d e r g a r
a l s
z u .
b e z e i c h n e n . A b g e d r u c k t h a b e n w i r
d e n A r t i k e l n u r d e s h a l b , u m e u c h
Z e n s u r v o n S c h i ü l e r z e i t u n g e n z u
v e r d e u t l i c h e n , u m a u f z u z e i g e n , w o
s a c h l i c h e A u s e i n a n d e r s e t z u n g m i t
s t a a t l i c h e n
I n s t i t u t i o n e n a u f h ö r t ,
u n d w o d a s » P a r o l e n s c h r e i e n ' a n
f ä n g t
" p r o f e s s i o n e l l e
R o s t l a u b e
a b s c h l i e
,
m ö c h t e
K i l l e r "
u n s
n o c h
i n
d e r
u n d
i n
.
d x e
( v o l k e r
r e d ,
j e i s i n g )
betrifft:PARKEN VON
FAHRZEUGEN AUFDEM HOF
z u
a u f
j e d e r
T e i l
P a u s e
d e s
p a r k e n
S c h u l h o f s
u n s e r
F a s t
i n
h i n t e r e n
A u t o s . D a d u r c h
p a a r
n e h i n
k l e i n e r
m e h r e i n g e e n g t . I c h
h a u p t
p a r k t
d e n P a r k p l ä t z e n
T h e a t e r o d e r a m A l t e n S t e i n w e g g e
d e s
e i n
o h
n o c h
f i n d e , d a ß ü b e r
g e
a u f
d e r S c h u l e , a m
d e m S c h u l h o f
n i c h t
n i c h t
w e r d e n
s o l l t e . K a n n
S c h u l h o f
a u f
w i r d
a n
d e r
s i e
S c h ü l e r z w i t w n g s z e i i s n r
h u n d e r t
p a r k t w e r d e n ? D i e s e
M e t e r , d i e m a n d a n n z u r S c h u l e
l a u
f e n m u ß , w e r d e n s i c h e r l i c h n i e m a n
d e m s c h a d e n ! D a w i r g e r a d e b e i V e r -
p a a r
Befahren und
Parken verboten
Zuwiderhandl.werden
strafrechtl. verfolgt
Der Oberstadtdirektor
k e h r s i n d , m u ß n o c h d a s " R a d f a h r e n
a u f d e m S c h u l h o f e r w ä h n t w e r d e n !
Den Schülern
ist es verboten, auf
r a d z u f a h r e n .
d e m
S c h u l h o f
D a b e i
s e i l t e n d i e L e h r e r , d i e s e h r w a h r
i n
s c h e i n l i c h d i e e e r i » - P a r a g r a p h e n
der Schulordnxmg zugestimmt haben,
m i t g u t e m B e i s p i e l v o r a n g e h e n
.
S i c h e r h a t s i c h d e r L e h r e r , d e r a m
D i e n s t a g
i n d e r k . S t u n d e ü b e r d e n
S c h u l h o f r a d e l t e , u n b e o b a c h t e t g e
f ü h l t . O d e r
s o
e i l i g h a t t e , d a ß e r s e i n R a d n i c h t
m e h r
s c h i e
b e n
F a h r r a d s t ä n d e r
b i s
k o n n t e ?
w i r k l i c h
z u m
o b
e s
e r
O l i v e r
M o e r c h e i
U l l l c
; D a w i r
Ac/ifung
P. S .
i n d e r n ä c h s t e n A u s
e i n e n B e i t r a g z u m A u f e n t h a l t s r a u m
b r i n g e n m ö c h t e n , b i t t e n w i r a l l e
S c h ü l e r u n d L e h r e r s i c h z u d i e s e m
Thema zu äußern. Meinungen werden
g e r n e
v e r ö f f e n t l i c h t ! ! ! !
2 3
�J u g e n d s e k t e n
JUGENDSEKTEN-Wölfe im Schafspelz?
lange Gewänder gehüllt, mit halb-kahl rasiertem Schädel, eigenartige
In
Instrumente,
mehr oder weniger rythmisch schlagend,machte eine Gruppe junger Leute Schlagzeilen,
als sie vor einigen Monaten in diesem Aufzug in Frankfort vor Gericht erschien. Die
Reaktion in der Öffentlichkeit war darauf unterschiedlich: Einige waren en^Jört über
die Beleidigung eines ehrwürdigen deutschen Gerichts, andere sahen darin, im stillen
schmunzelnd,einen Gag und erinnerten sich an berühmte "Happenings" der Apo-Zeiten.
Wesentlich bedenklicher, ja alarmierend und mit Bestürzung werden von der Öffentlich
keit Meldungen aufgenommen, wenn Eltern verzweifelte Hilferufe und Suchmeldungen nach
ihren verschwundenen Kindern richten, oder nach oft jahrelangem Verschollensein kör
perlich und vor allem seelisch völlig zubrochene Jugendliche wieder auftauchen. Nahe
zu fassungslos steht damit die Gesellschaft einem Hiänomen gegenüber, das ihr häufig
unbegreiflich ist: die Jugendsekten.
Besonders auf Jugendliche ohne Arbeit, verängstigte Schüler und Studenten, Drogenab
hängige, Labile und psychisch Kranke wirken die Versprechungen der Sekten mit ihren
scheinbar idealistischen Zielen, raffiniert auf emotionale Bedürfnisse abgestellt, wie
die langersehnte und endlich gefundene Heilslehre, die sich anbietet, eigene Lebens
entscheidungen abzunehmen und fehlende familiäre Geborgenheit durch Gruppen- und Wohn
gemeinschaften zu ersetzen. Erst einmal gewonnen, wird das neue Mitglied dazu gebracht,
alle familiären und sonstigen Bindungen zu lösen, seinen Besitz der Gemeinschaft zu
übergeben und sich dem strengen Gruppenzwang zu unterwerfen. _ .
Nach Angaben des Bundesministeriums für Jugend, Familie und Gesundheit sind bereits
zwischen 100.000 und 150.000 Jugendliche in der Bundesrepublik von diesen neuen
"Jugendreligionen" abhängig - eine neue, zwar andersartige, aber nicht minder gefähr
liche Droge? Wie ist dieses Phänomen zu erklären, soweit es überhaupt rational faßbar
Die Hörigkeit gegenüber der Gruppe wird total. Aufklärang durch Psychologen und Pädago
gen ist in den meisten Fällen so gut wie unmöglich. Körperlich und s^lisfo abhangig,
sind die Mitglieder schon bald zu unvorstellbar hohen, auch finanziellen Opfern be-
reit - die sogar bis zur Prostitution gehen - und allein der Berei^erung ihrer Grun
der dienen. Bei Nachforschungen von Verwandten werden falsche Auskünfte erteilt, Ge
spräche überwacht, nicht selten eine Übersiedlung in ein anderes Zentrum oder ins
Ausland angeordnet, falls der Versuch eines Absprungs vorliegt.
w^nn nach Jahren der Zugehörigkeit die Ziele für die Mitglieder klarer erkennbar wer
den, liegen bei vielen, das haben anerkannte Wissenschaftler festgestellt, schwere
psychische Schädigungen vor.
Trotz einiger Gerichtsurteile im In- und Ausland ^"hSL^n-'®
sind Gerichte und Öffentlichkeit oft machtlos, weil sie nicht über hinr
fonmationen verfügen.
24
�•
w e r d e n :
' < l i e R e a k t i o n e n d e r S e k t e n , d i e
V materiellen, dafür aber in einer um so größeren see-
J ®®^®?"i„ L ®^j®'^ an Vereinsamung, fühlen sich überfordert, haben Angst
Info^tionsdefizit aufzuarbeiten bonühen sich inzwischen verstärkt
neben öffentlichen Stellen, wie z.B. Jugendämter oder Landesministerien vor allem
die Kirchen. ^ hat z.B. auf Seiten der katholischen Kirche das Erzbistum München be-
reits vor ^1 Jahren eigens einem Diplomtheologen die Aufgabe eines "Sektenbeauf-
das Problem angeht. Daß dieser Einsatz
mt allen l^tteln - angefangen vom Versuch Aufklärungsveranstaltungen zu sprengen bis
i h n ,
i ®
ist dieser Sektenbeauftragte bei den Managern der Jugendreligionen vor allem wegen
®"*®? auf den Hals hetzten - bekänpfen. Gefürchtet
seiner schonungslosen Kritik, die er an ihnen übt: 'Is gibt line sehr groite A^Izlhl
vor Gegenwart und Zukunft und empfinden eine Sinnlosigkeit des Daseins. Die Sekten
^rech^ solche Personen in massiver Werbung an - und versprechen ihnen die Lösung
Ihrex.Probiens. Sie zeigen ein stark vereinfachtes Weltbild. So gaukeln sie
'heile Welt' vor und geben dan Mitglied durch die kleine überschaubare Grtgjpe das Ge
fühl von Nestwärme. Wie die Drogen nur zu einem subjektiven Glück verhelfen, bieten
auch die Jugendsekten ihrem Mitglied nur scheinbar eine Lösung. Anstatt diese emst
haft zu behandeln, wird eine Flucht in Wahnideen oder eine Subkultur bewirkt."
Sehr verdienstvoll ist auch die Aufklärungsarbeit der evangelischen Kirchen, die vor
allem eine Reihe von Infoimationsschriften zu diesem Bereich herausgegeben hat, von
denen einige weiter unten aufgeführt werden.
Große Schwierigkeiten bei der Bekämpfung der Jugendsekten bereitet alleine schon deren
Vielzahl, die gerade bei ahnungslosen Jugendlichen Verwirrung stiftet. So kann auch
hier nur mit wenigen Worten auf die wichtigsten dieser "Wölfe im Schafspelz" einge
g a n g e n
Bekannt geworden sind bei uns in letzter Zeit vor allem "Die Kinder Gottes", die vor
Schulen mit verführerisch aufgemachten Schriften und Titeln wie "Verändere die Welt",
/'Lang lebe Liebe" bereits Dreizehnjährige ansprechen und den ständigen Einsatz des
Köipers zu "Missionszwecken" predigen. Gründer und Führer der Sekte ist der nirgendwo
g r e i f b a r e
Ahnlich geht auch die "Mun-Sekte" oder "Vereinigungskirche" des Koreaners San Myung mn.
vor. Vielfacher Millionär, Produzent von Ginseng-Tee, läßt sich Mun mit seiner vierte
Frau als das 'Vahre Eltempaar" verehren. Als "neuer Messias", erhebt er den Anspruch,
zu vollbringen, woran Jesus angeblich gescheitert sei: Die Einheit der Welt unter Gott
herbeizuführen und die Menschen van Sündenfall zu erlösen. Mitglieder werden in ein^
Trainingslager zur völligen Aufgabe aller Bindungen außerhalb der Sekte gebracht und
wie Sklaven in totaler Abhängigkeit an die Gruppe und ihre Glaubenssätze gekettet. .
Auf besonders perfide Weise geht die "Scientology-Kirche Deutschland e.V., München,
die "Scientology-Kirche Stuttgart e.V.", wie auch eine, ihr zugehörige Orgamsatim
mit dem irreführenden Namen: "Kommission für Verstöße der Psychiatrie gegenJfenschen-
rechte e.V." (Scientology-Church) vor. Sie hat es auf Drogenabhängige, psychisch
Kranke und Labile abgesehen, denen sie für hohes Entgeld Kuren und sogenannte Selbst
erkennungskurse" anbietet. Sie verspricht, daß die Anwendung "ihrer Technologie quasi
automatisch zu völliger geistiger und körperlicher Gesundheit führe.
Die Gefahren, die von diesen Jugendreligionen ausgehen, haben inzwischen die Kirchen
und auch staatliche Stellen alarmiert. Unbe^eiflich erscheint jedoch eine Reaktion
aus dem Bereich der poli;y.schen Jugendorganisationen:
In der Bundesrepublik Deutschland darf - nach einem rechtskräftigen Beschluß des Land
gerichts Stuttgart vom 22. August 1975 - die Feststellung verbreitet werden: ... "die
Scientology-Kirche ist in Wahrheit nicht der Welt größte Organisation für seelische
Gesundheit, sonder der Welt größte Organisation aus unqualifizierten Leuten. Ihre
Praxis ist eine emste Bedrohung der Gesellschaft, medizinisch, moralisch und sozial.
Ihre _^^ger sind ^dai^m^rte Ver^rte und vielfach s^lisch krank".
So wurde der Vorschlag der Jungen Union, (JU) ein "Anti-Jugendsekten-Konmitee" zu
bilden, an dem sich u.a. die Jugendverbände und Vertreter der Kirchen beteiligen soll
ten, von den Jungsozialisten abgelehnt. Offizielle Begründung der Jusos: dies sei ein
"nicht zentrales" Thema!
In Wirklichkeit will man sich nicht mit der JU an einen Tisch
setzen. Kein Wunder also, wenn sich immer mehr Jugendliche von politischen Organisa
tionen abwenden, solange diese nicht in der Lage sind, parteipolitische Kontroversen
M o s e
D a v i d
B e r g .
— - — —
im Interesse junger Menschen zu überwinden!2 5
�J u g e n d s e k t e n
I n f o r m a t i o n s h i n w e i s :
Helmut A-iohelin, Moderne Jugendreligionen, kostenlos zu beziehen bei de
Hvangelisohen Zentralstelle
für Weltansahauungsfragen, Postfach 467,
7 S t u t t g a r t 1
Friedrich W. Haack, Die neuen Jugendreligionen, München 1977, 2 Bände
( ä D M 4 , 5 0 b z w . 7 ,
I n f o r m a t i o n s - u n d B e r a t u n g s s t e l l e n b i e t e n s i c h d a r ü b e r h i n a u s a n : d i
A l s
evangelischen und katholischen Jugendpfarrer, die Telefonseelsorge der
K i r c h e n , E r z i e h u n g s b e r a t u n g s s t e l l e n u n d
J u g e n d ä m t e r.
t e i l w e i s e a u c h d i e ö r t l i c h e n
a r
C M r a
P u c h
Das Mokick, das weiterfährt.
Auch wenn die Straße aufhört.
Die 50er mit der man Überallan- und durchkommt.
Auch unter schwierigen Streckenve^hältnissen.
Natürlich auch auf der Straße
z u b e n u t z e n .
Schwinge mit hydraulisch
gedämpften Federbeinen
h i n t e n : 9 5 m m
(Vorspannung der Feder
verstellbar)
Tanklnhait
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iJJ (Federweg 160 mm)
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Luftkühlung
(Fahrtwind)
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hinten 3.00 x 18
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(110 mm Durchmesser)
h i n t e n
Hansen KG
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IfLOO Kiünster
I
1
LÖSUNO
DES
RÄTSELS
F R E I TA G
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FISCHE
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E R N A
�D s r K u l t u s m i n i s t e r
des Landes Nsnimelo-Vtfestfaten
I I B 5 . 3 6 - 2 0 - 2 6 / 0 N r .
-
4 Düsseldorf, den
Völklinger StraBe49
Femsprech-Sa.-Nr.30351
Durchwahl 30 35
Fernschreiber: 858 2967 kfimw d
PoatschlieSfadi 1103
d i e
A n
Be z 1 rks s chül erver tre tung
d e r S c h u l e n d e r S t a d t M ü n s t e r
z . H . H e r r n T h o m a s P r l e d r l c b
Emdener Strafie 27
4 A 0 0 M ü n s t e r
Betr.! Ausweitung des Oesamtsohulversuehes IB Mordrheln-
W e s t f a l e n
Bezug; Ihr Schreiben vom 5-9•^978
Sehr geehrter Herr Friedrich!
f ü r
i m K o a l i t i o n s v e r t r a g
I c h d a n k e
I h r S c h r e i b e n u n d d i e d a r i n g e t t u f l e r t e p o s i t i v e
Stellungnahme zur Gesamtschule. Um so mehr bedauere ich, daß
ich keine Möglichkeit sehe, weitere Oesamtschulen vor Beendi
gung des Schulversuches einzurichten. Die Fraktionen von SPD
u n d F. D . P. h a b e n
f e s t g e l e g t , d a ß e s b i s
1980 bei der Zähl von 50 Gesamtschulen bleibt. Insofern bin
i c h a n d e n K o a l i t i o n s v e r t r a g g e b u n d e n .
Sie können aber davon ausgehen, daß ich mich nach einem erfolg
reichen Abschluß des Gesamtschulversuchs darum bemühen werde,
d i e G e s a m t s c h u l e U b e r a l l d o r t e i n z u f ü h r e n , w o d i e E l t e r n d i e s
w ü n s c h e n .
Ich bitte Sie, sich auch weiterhin für die Belange der Gesamt
s c h u l e
e i n z u s e t z e n .
M i t
f r e u n d l i c h e n G r ü ß e n
l A
2 7
�W M
m m m
d e s
R e i s
e i n e
n e u e
A u t o r
" R o t e r
B u c h e s
D e r
i m P a r a d i e s " , R ü d i g e r S i e b e r t ,
d e r
h a t
R e i s e l i
t e r a t u r g e s c h a f f e n . E s
i s t e i n e
A r t e n t w i c k l u n g s p o l i t i s c h e r H e i
s e b e s c h r e i b u n g .
u n d s p a n n e n d e r F o r m s c h i l d e r t e r
I n g e f ä l l i g e r
F o r m
a l l e
ü b e r
e i n h e i m i s c h e
d i e P r o b l e m e d e r L ä n d e r, d i e
e r b e r e i s t h a t ,
i n d e m e r G e
s p r ä c h e u n d B e o b a c h t u n g e n w i e
d e r g i b t . E s g e h t
i h m d a b e i v o r
a l l e m u m d i e g e s e l l s c h a f t l i c h e n
P r o b l e m e d e r b e s u c h t e n L ä n d e r .
E r b e o b a c h t e t s e h r g e n a u u n d
b e r i c h t e t
S c h i c h t e n
d e r G e s e l l s c h a f t . S c h u h p u t z e r
u n d Z e i t u n g s j u n g e n , J o u r n a l i s t e n
u n d B a u e r n , P o l i z e i o f fi z i e r e
u n d P r i e s t e r , E n t w i c k l u n g s h e l f e r
u n d
S o z i a l a r b e i t e r ,
k l e i n e B e a m t e u n d m ä c h t i g e W i r t
s c h a f t s b o s s e s i n d s e i n e G e
s p r ä c h s p a r t n e r . S c h i l d e r u n g e n
s e i n e r a b e n t e u e r l i c h e n R e i s e n
a b g e l e g e n e n D ö r f e r n u n d E n t
w i c k l u n g s p r o j e k t e n m a c h e n d e u t
i h m d i e S a m m
l i c h , w i e v i e l M ü h e
l u n g d i e s e r E r f a h r u n g e n b e r e i t e t
h a t . D i e
I n s e l w e l t
I n d o n e s i e n s ,
d i e e r
s c h r e i b t , b i r g t a u c h b e s o n d e r e n
p o l i t i s c h e n S p r e n g s t o f f . S o
b l e i b t e s n i c h t a u s , d a ß d i e
politischen Zustände erwähnt
w e r d e n , d i e r e l a t i v e U n f r e i h e i t ,
die große Zahl politischer Ge
f a n g e n e r u n d d i e Ve r s u c h e d e r
c h r i s t l i c h e n K i r c h e n ,
i h n e n z u
h e l f e n .
D e r K o n fl i k t z w i s c h e n d e r M o
d e r n e u n d d e r u r a l t e n T r a
d i t i o n
e i n
i s t
w e i t e r e s b e h e r r s c h e n d e s T h e m a
i n d i e s e m B u c h b e
L a n d e s
d i e s e s
z u
B ü c h e r m a r k t
d e s B u c h e s . D i e s e s B u c h
a l l e n z u e m p f e h l e n , d i e g e r n e
B e r i c h t e ü b e r
u n d e i n e c h t e s
i h r e n s o z i a l e n u n d p o l i t i s c h e n
P r o b l e m e n
f e r n e L ä n d e r
I n t e r e s s e a n
h a b e n .
i s t
l e s e n
B K
i m
R e i s
R ü d i g e r S i e b e r t :
R o t e r
J u g e n d d i e n s t - Ve r l a g , W u p p e r t a l
1 4 4 S e i t e n , k a r t o n i e r t ,
P r e i s : D M 1 6 , 8 0
P a r a d i e s
i l l u s t r .
DIE DREI ???
und der
Superpapagei
j p n w
S i e
e i
u n d
d e r
B e i
i s t .
v o n
d e n
s i c h
h a b e n
A n d r e w s
v o r
J o h n
C l a u d i u s
g e w i s s e n
s o l l e n
d e r
B o b
A u f t r a g ;
s i c h h e r a u s , d a ß
D i e D e d e k t i v e J u s t u s J o n a s , P e t e r
e i n e n
S h a w
n e u e n
e i n e n
P a p a g e i w i e d e r fi n d e n ,
g e s t o h l e n
n e m
E r m i t t l u n g e n
w o r d e n
J a h r e n
s t e l l t
e i n M a n n ,
S i l v e r
g e n a n n t h a t , k u r z v o r s e i n e m To d e ,
v e r s t e c k t
e i n
h a t ,
u n d
S p r ü c h e
s e c h s
b e i g e b r a c h t
d a s V e r
s t e c k h i n w e i s e n . U n d n i c h t n u r d e r
V ö
d i c k e
g e l n h e r ,
s o n d e r n a u c h e i n K u n s t
d i e b n a m e n s H u g e n h a T - , E i n s c h w i e
? ? ? .
r i g e r
E s
F a l l ! !
v e r s c h w u n d e n e n
P a p a g e i e n
a u f
w e r t v o l l e s
u n d
d e m
a n d e r e n
A u f t r a g
s c h o n
C l a u d i u s
G e m ä l d e
s i e b t e r
h i n t e r
h a t ,
d r e i
d i e
f ü r
i h r
d i e
i s t
d e n
i s t
D i e d r e i ? ? ? u n d
d e r S u p e r p a p a g e i
F r a n k s c h e V e r l a g s
h a n d l u n g
W .
K e l l e r
Stuttgart
C o .
/ 1973
2 8
�Shfttii
1999
i s t
D i e s
s i n d .
s i n d ,
w e l c h e
r e i ß t
d e r
M o n d
« m d
S c h a u p l a t z
r a a e x i .
d e s
S o n m e m a y a t e m e m
S c h i w e r e f e l d
d a r c i L
f e l s i g e n .
d e n
E r d e
d a a - W e l t a l l
O b e r f l ä c h e
9 . S e p t e m b a i r 1 9 9 9 : E i n e u n e o h a n r e
a n a
A t o m e x p i o a i a m
X ä i S i t
d e m
A u f
i h m
d e r
F l a m e —
t e m w i r d M o n d b a a i a A l p h a 1 m i t u n
g e f ä h r 3 0 0 Ü b e r l e b e n d « ! , z u a i n e r
M e n s c h e n k e l a n i e , d i e a u f d e m V a g e
z u
v o n
P l a n a t e m m i t . d a r
l e b e n s n o t w e n d i g e m
E r d a t h m o s p h ä r e
d e r
d r a m a t i s c h e
d e r G e r i y
A n d e r s o n F e m a e f a a s r i e - ; S p a c e 1 9 9 9 »
( W e l t a l l 1 9 9 9 ) » M i t d e n M ä n m e r m
w i a s a n t s c h a f t l i c h a n
u n d
F l o t t e
M o n d b a s i s - K o l o n i e
a t o m b s t r i e b e n e r
T r a n s p o r
- V e r —
t e r a l n g a a c h l o f s s o n . F ü r d i e
d ä m m t e n
e i n z i g e n H i l f s m i t t e l
z u r U n t e r s u c h u n g a l l e r H ü n d e o m l s s e
a u f
Z e i t
z u m
k o m m t ,
V e r l a s s e n
W e l t a l l ,
D i e M o a d b u s . i s E a g l e s b e s t e h e n a u s
s k e l e t t a r t i g e n G e s t e l l e n . : m i t A t o m
t r i e b w e r k e n
s e i t l i c h e n
z i e r t e
h i n t o m
H e b e t e i l e m .
K o n t r o l l k a b i n e
i h r e m W e g . W e n n
d i e
M i t t e l
i m
e i n z i g e n
I n s e l
i n
D i a
v o m e
" E a g l e "
F r a u e n
k o m p l i
d d i e
i h r e r
e i n e
d i e
w i e r
w i r d
u n d
d e n
d e r
i s t
' F i X i n k r i t i k
f ! .
t i l i
s » w . .
b a r e n
s t e l l e n
B u t r i e b s f a l i t o r
a u f n e h m e n ,
s i n d ,
T a s t v o r r i c h t u n g e n
e i n e n
u n f
d a r »
Der Bauptramm im "Eai^e" kann ver
o d e r E i n
s c h i e d e n e M e d u l g e h ä u s e
d a z u
d i u
h e i t e n
b e
P e r s o n a l ,
s t i m m t
V o r r ä t e ,
V e r m e a a u n g s g e r ä t e
z u
b e h e r -
^bergen. Für Kampfzwecke köimen die
• " E a g l e " m i t
L a a e r b e —
s t U c k u n g
u n d R a k e t e n a u f h ä n g e v o r -
r i c h t u n g e m v e r a a h a n w e r d e n » X n d e n
" E a g l e s "
d a s M o n d b a s i s - P o r -
u n d
s o n a l
z u
f r e m d e n
m ü h t s i c h , d i e K o l o n i e , v o r
S e i n e
b e s c h ü t z e n .
S t r e i t k r ä f t e n
d a z u ,
V i e l s e i t i g k e i t
e s
z u
g e f ä h r l i c h e
u n t e r n e h
m e n ,
a u f
d e r K o l o n i e ,
n a c h e i n e m P l a n e t e n , a u f d e m
s i e
e i n n e u e s L e b e n b e g i n n e n k a n n .
r e i s t
a n d e r e n
d e r S u c h e
g e w a l t i g e r
M i s s i o n e n
b e f ä h l t
P l a n e t e n
z u
b e
S t e f a n
R e i c h e l
V b
Kömmentar
e s
i c h
b i n
d a r
w i r d
k w n ,
w e h l
v e r w a n d e l n
o h n e
s o l l t e
S c h u t z a n z u g
w i e
k o n n t e .
1 9 9 9
P e r s ö n l i c h
M e i n x i n g ,
daß Space 1999 (Mondbaais Alpha I)
großer Quatsch ist» Es gibt Ja
i n
w o h l k a i n a n M e n s c h e n , d e r s i c h
d i e
a l l e s
e s
W i s a e n a c h a f t l a r i n M a j a
I m
W e l t r a u m
a u c h
k e i n e P l a n e t e n g e b e n , a u f d e n e n
k a n n .
m a n
S e n d u n g e n
M a n
b l e i
w e n i g s t e n s
b e n . A b e r d a s o r f o r d e r t
j a P h a n
t a s i e .
v e r
g l e i c h t ,
i m m e r d e r
j a d o c h
d i e . W e
s e l b e Q u a t s c h » G e n a u w i e
stern (siehe auch Periskop ftr 35)»
I m m e r
P l a n e t e n
m a n
I
a u f
K o m p l i k a t i o n e n
V e n n m a n
i s t e s
a o l c h e n
d e r
U n i v e r s u m s ,
S e n d u n g e n
W a h r h e i t
n e u e n
d e m
b e i
b e i
e r f o r s c h e n
a t m e n
d a i u L
a l l e
e i n e n
d e s
a u f
s i e
A l s o
s t ö ß t »
i m n e r
R a m s c h . M a n s c h —
d o c h
n i c h t
f ü r
d e r
L a u t e ,
d o o f
g l e i c h e
l a ß t
e u c h
v e r k a u f e n ! ! ! l !
V o n
" S c h i i a d > e 1 " b e
F a h r
a l l g e m e i n a l s d e r
z e i c h n e t e
b e fi n d e n
h i e r
z e u g
H i y d r a u l i a c h e
s i c h
" E a g l e " ,
L a n d e k i s s e n g e s t a t t e n e s .
a m f
u n d
g e s t e u e r t
d i e
u n d
S y s t e m e .
G e l ä n d e
f a h r e n ,
r a u h e m
w i r d
h i e r
d a s
z u
2 9
�KINDER5CHU TZ BUND
I n t e r v i e w
K i n d e r s c h u t z b u n d
u n d .
u n d
i s t d e r
I n M ü n s t e r g i b t e s e i n e n O r t s v e r
band, der sich Kinderschutzbund
n e n n t . E r h a t e i n S o r g e n t e l e f o n ,
d i e M i t g l i e d e r v e r a n s t a l t e n S p i e l
a k t i o n e n , b e s u c h e n K i n d e r
i m K r a n
k e n h a u s
u n d
Wa s
' K S B ' a b e r g e n a u ? W i e
s c h ü t z t m a n K i n d e r ? W o v o r s c h ü t z t
m a n
i n e i n e m
D i e s e F r a g e n h a b e n w i r
Gespräch mit Jürgen Faber zu be
a n t w o r t e n v e r s u c h t . J ü r g e n F a b e r
ist ein aktives Mitglied des
t
w i r
Z u e r s t
g e n , w a n n d a r D e u t s c h e K i n d e r —
s c h r u t z b u n d i
e i n m a J . m ö c h t e m
g e g r ü n d e t
w u r d e ,
u n s ?
'KSB'
f r a
s t a t t fi n d e n . D a s d i e s ^ z u e i n e r
S e l b s t v e r s t ä n d l i c h k e i t
w i r d ,
i s t e i n e d e r p r ä v e n t i v e n M a ß
n a h m e n , D i e a k u t e M a ß n a h m e
e b e n d i e , d a ß w i r u n s b r e i t
fi n d e n ,
b e t r e u e n ,
i n d e n e n s o l c h e K i n d e r s c h i c k —
s a l e
v e r s u c h e n , m i t
d e n E l t e r n K o n t a k t a u f z u n e h m e n ,
u n d
N o t l a g e
B e i s p i e l e - s i n d d a s S o r g e n t e i e -
f o n o d e r d i e K r a n k e n h a u s k i n d e r -
i n
i h r e r
h e l f e n ,
i h n e n
z u
s i n d . W i r
F a m i l i e n
s o z i a l e n
z u
i s t
J :
D e r
2 . 0
Z u r
Z e i t
s i c h
K i n d e r s c h u t z b u n d
J a h r e n
D e u t s c h e
e t w a
g e g r ü n d e t
s e i t d e m
O r t s v e r b ä m d e n ,
i n
w o r d e n ,
u n d
a u s g e b r e i t e t
i s t
v o r
H a m b u r g
b a i t
i n
g i b t e s e t w a 2 o o O r t s v e r b ä n d e ,
h a l t
I n
J a h r e n ,
s e i t
g l a u b e
z u
1 o —
J e t z t
s i n d w i r b e i u n g e f ä h r Z o o
M i t g l i e d e r n ; d a s n u r
z u r E x
p a n s i o n { A u s b r e i t u n g ; A n m ,
d e r R e d . ) ,
h a t
ü b e r
g a b
M i t g l i e d e r ,
M ü n s t e r
e t w a s
B e g i n n
1 5
g i b t ' s
2
e s ,
K i n d e r s c h u t z b u n d
u n d
i c h ,
e i n e n
W e r
d e n
d e n n g e g r ü n d e t , u n d w a r u m ?
e i
t D i e A u f g a b e
i s t
V ;
J
g l e i c h e ,
A u f g a b e n s t e l l u n g
d i e
K S B
e i n m a l
M i t g l i e d s c h a f t
k l a r
u m r i s s e n
e i n e
p r ä
' ' n e v o r
d a n n
A u f g a b e
i m
d e s . K S B
d i e >
e i n e
h e l f e n d e
A u f g a b e ,
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d i e
d u r c h
L e u t e
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Z u n ä c h s t
g e n t l i c h
s o
d a ß
s c h o n
d e r
i s t ;
v e n t i v e A u f g a b e , a l s o
b e u g e n d e
u n d
n o c h
a k u t e n
P r ä v e n t i v e r
i s t
Vo r b e r e i t e n
i n n e r h a l b
s t r u k t u r ,
V e r s t ä n d n i s
f ü r
d i e
D e m z u f o l g e
s c h ü t z
s e l l s c h a f t
s i e
u n d
G e w a l t
A u f k l ä r u n g s a r b e i t ,
k i n d e r f r e u n d l i c h e r
K i n d e r
d a r a u f
g e g e n
a l s o ,
z i e l t
d a ß
d i e
z u
s o
,
S i t u a t i o n s b e r e i c h
K i m d e r s c h u t z ,
d a s
f ü r Ä n d e r u n g e n
d e r
G e s e l l s c h a f t s —
d a s
i s t
n a c h
v e r a n t w o r t l i c h
u n s e r e m
i s t
K i n d e r f e i n d l i c h k e i t ,
K i n d e r —
d i e G e
d e r
a b ,
v e r ä n d e r n ,
d a ß
w i r d ,
K i n d e s m i ß h a n d l u n g e n
u n d
n i c h t
m e h r
3 0
f ü r c h t e r l i c h
I n d e m w i r K i n d e r ,
i n
b e t r e u u n g .
d e r e n E l t e r n w e i t e r w e g w o h n e n
u n d n i c h t k o m m e n k ö n n e n ,
K r a n k e n h ä u s e r n b e s u c h e n , k ö n
n e n w i r e i n e A r t B e z u g s p e r s o n
d a r s t e l l e n . A u ß e r d e m m a c h e n
w i r
' n e S p i e l a k t i o n a u f S p i e l
plätzen, Das
ist eine akute
M a ß n a h m e , d e n n w i r s i n d d e r
M e i n u n g , d a ß d i e S p i e l p l ä t z e
h a l t
a u s s e h e n .
W i r b r i n g e n S p i e l m a t e r i a l m i t ,
m i t d e m s i c h d i e K i n d e r k o n
s t r u k t i v
k ö n n e n ,
u m z u e r r e i c h e n , d a ß s i e s i c h
n i c h t
i m m e r s o - d e s t r u k t i v, a l s o
z e r s t ö r e r i s c h g e b ä h r e n m ü s s e n .
E s g i b t n o c h v i e l e v i e l e a n d e r e
Möglichkeiten,
im akuten Situa—
t i o n s b e r e i c h
z u
m a c h e n .
I n M ü n s t e r g i b t e s 6
o d e r 7 v e r s c h i e d e n e A r b e i t s
gruppen mit bestimmten Zielen,
D r e i o d e r
j e t z t
g e n a n n t ,
b e s c h ä f t i g e n
v i e r h a b e
e t w a s
a k t i v
i c h
V : B e i d e r E i n r i c h t u n g e i n e s
�I n t e r v i e w K i n d e r a e h n t z b u n d
l ä u f t « u n d
r u f e r s h e r s c h i e f
s e i n e E r w a r t u n g e n n i c h t e r f ü l l t
werden. Für diese achwierige üs)
'Situation, wo wir Anrufe haben«
d i e u n s s e h r n a h e g e h e n u n d d i e
u n s s e h r b o s c h ä f t i g w i « h a b e n
w i r d a n n S i l e n t i e n o d e r N a c h —
b e r a i t u n g s p h a a e n ,
i n d e n e n w i r
u n s m i t u n s e r e n A u » b i l d o m w i e
der zusammensetzen und das Pro—
blem«waa uns dann sehr beschäf
tigt« wie*i»r abarbeiten. Für •
u n s
i s t d a » d a n n e i n « A r t v o n
. w e i t e r e m S o r g e n t e l e f o n « a n d a s
w i r u n s d a n n h ä n g e n « u m e i n e
Lösung zu ararbeit«». Da»
ist
d e s h a l b v e r t e i l h a f t « d a ß w i r
n a c h e i n e m A n r u f n i c h t m i t e i
nem Problem durch die Gegend
r e n n e n « u n d d e r n ä c h s t e A n r u -
f e r h a t d a n n n i c h t m i t d e r
Problemlago zu kämpfen« die der
GaaprächaBartm»* gesad» hat»
Wenn ich da down bin und irgend
ein Typ, der auch down iat«ruft
mich an« da^n sind wir natüi^
l i e h b e i d e z i e m l i c h a u f g e s c h m i s -
s i e b t
i n
A u s b i l d u n g
s i t z e n . W i e
S o r g e n t e l e f o n s b r a u c l i t m a n
ausgebildet© Lente^» die am Te
l e f o n
d i e s »
A u s b i l d u n g a u s ? W i e w i r d g o b o l —
f e n ?
Die 1 k abrenaintli-cdaen Mitarbei
t e r a m S o r g o n t e l o f o n h a b e n a l l e
e i n e
h i l f r e i c h e r
Geaprächaführung, Diea« ist be
gründet in der Gesprächsthera—
p i e v o n C a r l R o d g e r a » D i e A u a —
b i l d u n g w u r d e v o r g e n o B n a n h i e r
i m A n n a — K r ü k m a n n — H a u s
M ü n a t e r » M i t d i e a e r G r u n d l a g e
v e r s u c h e n w i r « m i t d e m A n r u f e r
s e i n P r o b l e m a u f z u a r b e i t e n . W i r
v e r s u c h e n « a u f s e i n e G e f ü h l s l a —
ge einzugehen«
ihm »eine
S i t u a t i o n h e l f e n d b e w n ß t z u ^
m a c h e n . R a t s c h l ä g e g e b e n w i r
k e i n e « w e i l w i r n i c h t w i s s e n
k ö n n e n « w a s
i n d e r s p e z i e l l e n
f ü r d e n
S i t u a t i o n d a s R i c h t i g e
A n r u f e r w ä r e . E a
i s t y i a L J b e _ a > - _
ser, wenn der Anrufer von sich
a u s V o r s c h l ä g e m a c h t « w i e e r
vorgehen möchte, oder ihm wäh
rend des Gesprächs
Iddeen kom
men« well er dann aus seiner
S i t u a t i o n h e r a u s d i e L ö s u n g
i s t
s e l b s t e r a r b e i t e t h a t » E s
s c h o n e i n g r o ß e r F o r t s c h r i t t «
w e n n s i c h d e r A n r u f e r
i n d e r
Lag© befindet, eine Problem
l ö s u n g a n z u s t r e b e n . Vo n d e m
A u s a r b e i t e n a u f d e r s p r a c h l i
chen Ebene, bia zum Handeln,
i s t e s d a n n n u r n o c h e i n k l e i
n e r S c h r i t t . E s
g e n u g
der Fall« daß den Kindern und
Jugendlichen gesagt wird«
'dn
k a n n s t d a s n i c h t ' o d e r
müssen Groß« machen" oder^'da—
v e n h a s t d u k e i n e A h n u n g ' . G a
r a d e d i e s e S i t u a t i o n v e r a u c h o n
w i r m i t z u v e r ä n d e r n ,
i n d e m w i r
u n s b e m ü h e n , d e n
j u n g e n A n r u f e r
i n S e l b s t b e w u ß t s e i n z u s t ä r k e n ,
s o d a ß e r m e h r Z u t r a u e n z u s i c h
s e l b s t
Es gibt natürlich auch Anrufe«
d i e
i n d i e H o s e g e h e n «
w e i l d e r A n r u f e r e i n e n R a t
s c h l a g v o n m i r h a b e n w o l l t e «
i c h k e i n e n R a t s c h l a g g e b e n
u n d
kann.
ihm sagen« daß
i c h d a s n i c h t k a n n « u n d e r k l ä r e
i h m a u c h w a r u m . A b e r e s h i l f t
ihm dann nichts« so- daß machor
A n r u f v o n d e r
I n t e n t i o n d e s A n
Ich mnß
g e w i n n t .
t e t a l
tind
i s t
o f t
' d a *
�J u g e n d l i c h e
d e i n e r
w i e v i e l e
M e i n u n g n a c h
i n M ü n s t e r r u m l a u —
f e n , o h n e a n z u r u f e n .
I n d e r W o c h e w e r d e n w i r m i t e t
w a 1 o - 1 5 A n r u f e n k o n f r o n t i e r t
A n m a n c h e n T a g e n g i b t e s k e i n e n
A n r u f , a n a n d e r e n v i e l e . D a s
h ä n g t o f f e n s i c h t l i c h d a v o n a b ,
i n w e l c h e r S i t u a t i o n
d i e
Jugendlichen
insgesamt befinden
A l s o d i e P r o b l e m l a g e d i f f e r i e r t
auch jedes Mal, zu welcher Zeit
e s
Dinge wie
'Angst vor den Eltern
und 'weglaufen von zuhause" auf
u n s z u ,
l o h s c h ä t z e a l l e r d i n g s ,
d a ß s i c h n u r Z i o a l l e r F ä l l e
b e i u n s ^ m e l d e n . D i e
9896 , so glauben wir, laufen
m i t
i h r e n F r u s t r a t i o n e n h e n a r a
— v e r d r ä n g e n e i o . W i r g e h e n d a
von aus, daß wir diese Jugendli
c h e n n u r e r r e i c h e n k ö n n e n , w a n n
w i r
i s t . B e i Z e u g n i s s e n k o m m e n
Ö f f e n t l i c h k e i t s a r b e i t
r e s t l i c h e n
s i c h
b e
treiben. Zum Beispiel über eure
Zeitung oder über Lehrer, a
haben wir aber Schwierigkeiten,
weil die Lehrer sich durch die
se Sache oft angegriffen füh
len. Ich habe nämlich schon oft
genug mit Jugendlichen oder
K i n d e r n g e s p r o c h e n ,
vom Lehrer ungerecht behandelt
fühlten und die da nicht mehr
h i n g e h e n w o l l t e n .
Ich weiß npcht,. wie wir sonst
gegen die' ixinkelziffer ange
hen können, wenn nicht durch
Ö f f e n t l i c h k e i t s a r b e i t ,
■ Das, was ihr hier macht, ist ja
sicherlich eine soziale Arbeit,
Seid ihr staatlich anerkannt
und habt ihr Zivildienststellen?
; Wir haben zwar die Anerkennung
I n t e r v i e w
K i n d e r s c h u t z b u n d
der Gemeinnützigkeit, weil wir
einen sozialen Dienst verrich
ten, aber um den Zivildienst
a n e r k e n n e n z u k ö n n e n , w e i l w i r
e i n e n Z i v i l d i e n s t l e i s t e n d e n
hätten, müßten wir zunächst mal
b e s t i m m t e n K r i t e r i e n e n t s p r e
chen, die die Zivildienststelle
in Köln
festsetzt. Das wird
in
der Regel noch nicht der Fall
a e i n . E s g i b t Z i v i l d i e n s t s t e l
len beim Paritätischen Wohl
fahrt sverband, aber auch nicht
hier
in Münster, Staatlich an
erkannt sind wir
insofern, daß
man uns die Kompetenz durchaus
gibt, daß wir uns um den Kin—
derschutz bemühen, um Lobby
für Kinder zu sein. Wir bekom
men auch ab und zu Zuschüsse
von der Stadt, die sind aber
gemessen an dem Aufwand der
i n a n d e r e n B e r e i c h e n v e r
S t a d t
schwindend gering und werden in
i n Ö ff e n t l i c h k e i t s a r
d e r R e g e l
b e i t u n d ä h n l i c h e s
i n v e s t i e r t ,
Bezahlung der Mitarbeiter
ist
a l s o
n i c h t m ö g l i c h .
ihr dann
M: Aber wie finanziert
Sachen wie den Spielbulli?
Werden die nur von den Zuschüs
sen der Stadt finanziert oder
b e k o m m t
J! Der größte Teil unserer Einnah
men sind Spenden, Außerdem ma
chen wir den Weihnachtsmarkt
u n d a n d e r e A k t i o n e n , d i e d i e
Leute dazu animiert, uns Geld
mittel zur Verfügung zu stellen.
Zum Beispiel machen wir auf un
s e r e n
I n f o - B l ä t t e r n a u f u n s e r
Spendenkonto aufmerksam.
Es gab mal "ne Aktion in Münster
d i e u n s s e h r g e h o l f e n h a t . D a
h a t n ä m l i c h
i n s e i n e m
Te s t a m e n t v e r f ü g t , d a ß , s t a t t
Kranzspenden, das Geld dem Kin—
d e r s c h u t z b u n d z u r Ve r f ü g u n g g e
s t e l l t w e r d e n s o l l e . D a s
f a n d
ich ganz phantastisch, weil da»
s o z i a l e E n g a g e m e n t n o c h ü b e r
d e n T o d h i n a u s g i n g .
W i r v e r s u c h e n , a u c h B u ß g e l d e r
z u b e k o m m e n . D a s
i s t z w a r e i n
kompliziertes Antragsverfahren,
a b e r e i n e s Ta g e s k l a p p t d a s
a u c h n o c h . U n s e r P r o b l e m
i s t
d i e B e z a h l u n g , w e i l w i r h a l t
i h r n o c h H i l f e n ?
j e m a n d
�I n t o n r i . « * p
K i n d e r s c l i u t z b u n d
i s t a u f Z k D M
t r a g
f e s t g e s e t z t .
Ab dann kann man« wenn man Lust
u n d ' Z e l t b a t « m i t a r b e i t e n « w o
m a n s i c h e n g a g i e r e n w i l l . E s
g i b t k e i n u n t e r e s L i m i t
d i a s E n g a g e n c n t « u n d n a t ü r l i c h
a u c h k e i n o b e r e s « s o d a ß s i c h
J e d e r
i n K S B n a c h B e l i e b e n
e n g a g i e r e n k a n n . M a n k a n n
i h
A r b e l t s g r u p p e n e i n t r e t e n o d e r
neue gründen« aefam sie mit
d e m S t a t u t ü b o r e i n s t i m m e n .
f ü r
T?OSTA ßUCHLADEN ,
NICHT BAUCHIADEN /wi» lok
1 sd.;«»;d),HicHT sucHiA-
^-§P\£Kei?H0F3^ W MÜ
f
i v u
t O H 3
J w i r
1 0 - 1 «
a
ANZEIGE
s t u d i e r e n
o d e r
i n
u n d w e i l
I i i «
D a s
a r b e i t e n
a l l e
m ü s s e n «
m i n d e s t e n s
a n f a l l e n .
p e r s ö n l i c h e
W i e
w e r d e n ? W i e v i e l
i n v e s t i e r e n ?
W i e
A u s b i l d u n g ?
d e r
k a n n m a n
d e r W o c h e
A r b e i t
S t u n d e n
g i b t
J e d e s m a l
S c h i w i e r i g k e l t e n ,
b e i
e u c h M i t g l i e d
n a n
m u ß
d a s
m i t
A r b e i t
i s t
M :
d e m
b e i
z u r
M a n
D a s
m a n
s i c h
d i e s e r
l i e g t
A r b e i t
b e i
e i g e n t l i c h e n
e n g a g i e r t «
» e l b a t .
m i t
A n
s o f e r n
d i e s e r
p r e i s g i b t . D i e
i s t s i n A n g e b o t v o n
d a ß
u n s
e r z ä h l t «
» « n .
A r
b e i t d e s S o r g e n t e l e f O B S . W i e
w e i t
p e r s ö n l i c h
M i t a r b e i t e r
J e d e m
n a t ü r l i c h
s i c h
k a n n
r u f e r
v e r a b r e d e n «
s e i n e A n e n T m i t ä t
A n o n y m i t ä t
u m s «
d e r
w e n n N a m e « A d d r e a s e
b u r t s t a g
w e r d e n .
g e n n a t ü r l i c h a u c h v o n d e r Z e i t
J e w e i l i g e m M i t a r b e i t e r s a b
d e s
t r i f f t m a n
V : W o :
J ! W i r
s i n d
a u f g e s c h r i e b e n
h ä n
g l a r a b e n «
n e h r
V e r a b r e d u n g e n
w e i l
A n r u f e r
u n d G e
d e n n ?
n i c h t
d a n n
e n c h
Z e i t
D i e
z u r
w i r
n o c h
i s t
d e r
i n
b e i n
5 5 ;
d a s
z u s a m m e n
d i e
e i n e n
a b e r
H a f e n s . t r ,
W o h l f a h r t s v e r b a n d
j e t z t
D a
S a l z s t r a ß e
P a r i t ä t i s c h e n
W i r
z i e h e n
i m
w i r
B ü r o r a n a i
n e n g r ö ß e r e n R a u m «
s i c h
s e r Z i e l
v o n
s o z i a l e r B e r a t u n g s a t e 1 1 e z u h a
b e n « W O ' d i e P r o b l e m e a n g e g a n g e n
w e r d e n
d a s
u n d
e i
i n d e m m a n
i s t e s « e i n e A r t
V i e i l e i c h t
T e e s t u b e ,
b e k o m n e n
n o c h
k ö n n e n ,
A r t
' h e
d u r c h a u s
t r e f f e n
k a n n .
w i r d
s o :
U n
V : M i c h i ü r d o
A n r u f e
i n t e r e s s i e r e n « w i e
d u r c h s c h n i t t
b e k o m m t
i h r
d e r W o c h e
i n
v i e l
l i c h
J : M i t g l i e d w i r d m a n d e i n n « w e n n
B e i t r i t t s e r k l ä r u n g
e i n e
m a n
u n t e r z e i c h n e t .
D e r
J c d i r e s b e l —
3 3
�ZITATI3
K e r r
P e t e r s ;
" S o -
h a b e n
d a s
h a b e n
d i e
d a
D i e
d i l e D e u t s c h e n
- S e i n
h i n
g e p i n k e l t
g e m a c h t ;
g e p i n k e l t , w o
F r a n z o s e n
h i n
h a b e n •
a u c h
ge schi cht 1 ich ge spro chen • - "
F r a u
S t u n d e ;
— ä h — , e i n e r n a c h d e m a n d e r e n » "
e i n e r
e s
T h i e m e
m a c h e n
" W i r
i n
E n g l i s c h ) —
a b w e c h s e l n d
W a l l r a b e n s - t e i n
i n
" S e h t m a l
e i n e r
d a
s i c h
i m V o r h a n g a b , d a k e i n e
H e r r
D e u t s c h i s t u n d e ;
b r e n n t
e s ! "
d i e H ä n d e ^
P a p i e r h a n d t ü c h e r m e h r d a w a r e n »
H e r r F l e g e r ;
k o m m s t d u
" W a r u m
t r o c k n e t e
d a ,
U n d
z u
e r
" I c h
w a r
a m r
T o i l e t t e
u n d
s p ä t ? "
S c h ü l e r ; -
s o . "
H e r r
W a l i r a b e n e t e i n ;
L e b e n
e u r e m
m i t
D a
g l e i c h m a l ü b e n ! "
S c h i k a n e « . .
n o c h
" I h r
s > o >
v i e l
w o l l e n
h a b t
x w
w i r
i n
t u n
d a a
H e r r O h m s a u f g r u n d e i n e r F r a g e z u r
D i f f e r e n z i a l r e c h n u n g ;
P r a x i s
l ä ß t
" D i e
d u r c h
d i e M a t h e m a t i k
v e r g e w a l t i g e n ! "
N a t u r
n i c h t
d e r
s i e h
H e r r
P l e g e r ;
H e r r
i c h d i c h g e f r a g t h a b e
" E s
i s t ! "
i s t
S t a c h a r o w s k y ;
k l a r
" W a s
d a ß
e »
" E n t s c h u l d i g e ,
"
i a t
. . .
d a ß
v ö l l i g
z w i s c h e n
8
k l a r ,
H e r r
u n d
S c h ü l e r :
H e r r
I h r
F l e g e r ;
1 0 ? "
" 7 ! "
W a l l r a b e m i s t e i n t
" W a r u m
s e i d
z u s a m m e n
H e r r P f e i f f e r ;
e i n e r
d L n
K i s t e ? "
" N a , w e r m a c h t
m a l ?
G a n a
d e m o k r a t i s c h ; :
d a s
B e r n d ! "
d e r G e g e n d ,
H e r r N e u m a n n :
i n
i c h w o h n e , g a b e s v o r e i n i g e n
Z e u g e n
r e c h t
v i e l e
n o c h
" I n
d e r
J a h r e n
J
e h o v a s • "
S c h ü l e r ;
" J e t z t
n i c h t
m e h r ! "
l e t z t e n
H e r r
c h e
P f e i f f e r ;
i c h
h a t
d e r
M ä n c e l
b e s c h w e r t e
W o
" I n
e r e s t i e ß e n l '
a u f
H e r r S t a c h a r o w s k y
s i c h
ü b e r
K l a s s e ,
w ä h r e n d d e s M u s i k u n t e r i c h t s . ( ß e ±
e i n e m a n d e r e n L e h r e r ) . A r g u m e n
L a u t s t ä r k e
t i e r t
d e r
u n b e d i n g t
S c h ü l e r ;
l i e g t
e i n
K l a s s e
L a u t s t ä r k e
" D i e
n i c h t
d e r
d i e
n u r
a m
S c h ü l e r ! "
H e r r S t a c h a r o w s k y ;
L e h r e r n i c h t s c h r e i e n h ö r e n ! "
H e r r
S t o r z ;
" I c h h a b e e u r e n
" I c h
h a b e
v i e l e
w e n i g s t e n s
e u r e r E l
M e i n e
K i n d e r
e i n e n T r o s t ,
t e r n
s i n d
d e n
h a b e n ;
i n t e l l i g e n t ! "
n i c h t
z u
Z i t a t
d i e s e s
v e r t e i l e n .
d e r D r o h u n g ,
B e i
i n
d i e P E R I S K O P a u f z u n e h m e n , , k a m d i e
G e g e n d r o h u n g e i n B l a t t m i t S c h ü —
l e r z i t a t e m
W I R
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m e i s t e n
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s u c h t e n
f ü r d i e P E R I S K O P g e l i e f e r - t
S p r ü c h e
N u n m u ß
h a t ,
t e n w i r n o c h d a s b e s t e Z i t a t e r - »
m i t t e i n .
a l
l e n Z e i t u n g e n d e s J a h r e s 1 9 7 8 d i e
g u t e n
d u r f
t e
f ü r d a s
s t i m m e n , w e l c h e s Z i t a t e r
b e s t e h i e l t e . N a c h A u s w e r t u n g d e r
S t i m m e n z e i c h n e t e s i c h H e r r C a s t l e
a l s ü b e r l e g e n e r S i e g e r a b . S e i n
S p r u c h
J e d e s R e d a k t i o n s m i t g l l e d a b
S p r ü c h e
h e r a u s .
l a u t e t e :
D a n a c h
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z u r
H e r r C a s t l e : " H a t J e m a n d F r a
O b e r s t u f e ? "
g e n
Schüler: "Auf dem Abiturzeugnis
immer eine Durchschnitts—
steht doch
n o t e .
I c h w ü ß t e g o m e , w i e d i e b e r e c h
w i r d . "
n e t
L e h r e r : " I c h a u c h ! "
N a c h A u s g a n g d i s e r Wa h l b l e i b t e ü ^
ne Frage offen: Wo sind diejenigen
L e h r e r g e b l i e b e n , v o n d e n e n
m e h r e r w a r t e t h ä t t e , d e n n H e r r
ja auch nicht gerade
Castle wirft
m i t Z i t a t e n u m s i c h . A n d e r e L e h — .
r e r, d i e ' n u r s o m i t S p r ü c h e n u m
t » » »
e n t t ä u s c h e n , -
s i c h w e r f e n , m ö c h t e n w i r a n d i s e r
S t e l l e
W a h l d e » b e s t e n Z i t a t s g i n g e s d e r
R e d a k t i o n »
v e r l e t z e n -
- v ^ t w Z i t a ' t , s o n d e r n u m d a s B e s t e ,
n i c h t
D e n n
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HEmN CASllB
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LEHnER7ITAT
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DESMhmES
Z i t a t e
" I h r h a n d c o l o r i e r t e n A r s c h l ö c h e r l "
v i e l
(Herr Storz)
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B r i e f
s e h e n .
d a r a u f
b l a u e n
a u f m e r k s a m
s c h o n g a r n i c h t
V e r ö f f e n t l i c h u n g
s i n d u n s e r e r M e i n a n g n a c h n i c h t
g u t u n d
l u s t i g .
B e i
d i e s e r
d e r
Z i t a t e g e h t e s u n s d a r u m , d i n
L e h r e r
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c h e n , d a ß a l l e s , w a s s i e s a g e n ,
n i c h t u n b e d i n g t h i n g e n o m m e n w e r d e n
| m u ß . M a n k a n n d i e Z i t a t s e i t e a u c h
a l s
E i n Z i t a t k a n n e i n e n L e h r e r m ö g
l i c h e r w e i s e z i e m l i c h g e n a u c h s s r a k -
t e r i s i e r e n .
d i e s
n e n W o r t e n s p i e g e l t s i c h k e i n e B e
l e i d i g u n g - w i e d e r , s o n d e r n - e s s i n d
d u r c h u n d d u r c h
s a c h l i c h e Z i t a t e ,
d i e ; d u r c h
i h r e T i e f a i n n i g k e i t b e
s t e c h e n
u n d
e r r e i c h e n a l s p l u m p e B e l e i d i g u n
g e n ,
U n d a m , S c h ) , u ^ n o c h e i n m a l h e r z l i - -
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