WIR VOM SCHLAUN 1967-11

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WIR  VOM  SCHLAUN
11

�meiniinfl

lebt  von 

jeden  Monat

v o n

j e d o c h  g e r ä t 

d e r 

z u 

fi n d e n .

u n d  K o n t i n u i t ä t 

s i n d 

a b e r 

n i c h t 

d i e 

e i n z i g e n

i m  J a h r.  M a n  k a n n  s i e  d a h e r  w e d e r

f i n d e n !  D i e  G e s c h ä f t s l e u t e  h a b e n  n i c h t  e b e n  U n r e c h t ,

i s t  a b e r  n a c h  d r e i  o d e r  m e h r  M o n a t e n  n o c h  a k t u e l l  o d e r 

f r a g e n :  Tr a g e n  s i e  d e n  N a m e n  " Z e i
ihrer  Aktualität  und  Kontinuität.  Schülerzei

" S t e i n m o s a i k " ,  " G a z e t t e " ,  " R a t s k u r i e r " ,  " D a s  M o b i l e "  -  d a s  s i n d  d i e  N a
m e n  e i n i g e r  m ü n s t e r i s c h e r  S c h ü l e r Z e i t u n g e n .  B e d e n k t  m a n ,  d a ß  s i e  v o n
S c h ü l e r n  g e m a c h t  w e r d e n ,  s o  h a b e n  s i e  e i n  b e t r ä c h t l i c h e s  N i v e a u .  B e i
k r i t i s c h e r  B e t r a c h t u n g  m u ß  m a n  a b e r 
t u n g "  z u  R e c h t ?
-  Jede  Zeitung 
t u n g e n  e r s c h e i n e n  d r e i -  o d e r  v i e r m a l 
a k t u e l l  n e n n e n ,  n o c h  e r s c h e i n e n  s i e  k c n t i n u i e r l i c h .  Z e i t k r i t i s c h e  A r
j e t z i g e n
t i k e l ,  P o r t s e t z u n g s g e s c h i c h t e n ,  H i t p a r a d e n  u s w . ,  d i e  b e i  d e r 
I n t e r e s s e  a n
F o r m  d e r  S c h ü l e r z e i t u n g  n i c h t  m ö g l i c h  s i n d ,  w ü r d e n  d a s 
j e d e  N u m m e r  b a l d 
i h n e n  a b e r  e r h e b l i c h  v e r g r ö ß e r n .  S o 
i n
Ve r g e s s e n h e i t ,  d a  d e r  Z e i t a h s t a n d  z u r  n ä c h s t e n  A u s g a b e  z u  g r o ß 
i s t .
D i e s  b e w e i s e n  d i e  w e n i g e n  L e s e r b r i e f e .  W e l c h e s  P r o b l e m  o d e r  w e l c h e r
A r t i k e l 
i m  B e
w u ß t s e i n 
L e s e r ?
F e h l e n d e  A k t u a l i t ä t 
S c h w ä c h e n  d e r  b e s t e h e n d e n  S c h ü l e r z e i t u n g e n :
i m  e n g e n  B e r e i c h  d e r  e i g e n e n
-  J e d e  S c h ü l e r z e i t u n g  w i r d  b i s h e r  n u r 
S c h u l e  g e l e s e n .  M a n c h e r  A r t i k e l  w ä r e  e s  a b e r  w e r t ,  a u c h  a n d e r s w o  B e
a c h t u n g 
-  G e w i ß  w e r d e n  d i e  K o s t e n  d e r  S c h ü l e r z e i t u n g  d u r c h 
A b e r  w i e  u n g e h e u e r  g r o ß  s i n d  d i e  S c h w i e r i g k e i t e n 
I n s e r e n t e n  z u 
w e n n  s i e  e i n e m 
v i e l l e i c h t  5 0 0  b i s  1 0 0 0  E x e m p l a r e n ,  d i e  d a z u  n o c h  u n r e g e l m ä ß i g  e r
s c h e i n t ,  k e i n e n  a l l z u  g r o ß e n  W e r b e w e r t  z u m e s s e n . 
I n s e r i e r e n  s i e 
d e m ,  s o  w o l l e n  s i e  n i c h t  s e l t e n  d e n 
s t ü t z e n .  -  S i c h e r l i c h  w ü r d e n  s i e 
k o n t i n u i e r l i c h 
s o l c h e  S c h ü l e r z e i t u n g  d e n k b a r ?
W i r  m e i n e n :  S i e 
I n  M ü n s t e r  g i b t  e s  9  S c h ü l e r z e i t u n g e n ;  d a v o n  s o l l t e n  s i c h  v i e r  o d e r
fünf  unter  einem  Namen  zusammenschließen.  Dann  könnte 
(mit  Ausnahme  der  Ferienmonate  August  und  September)  eine  Ausgabe  er
s c h e i n e n ,  d i e  a b w e c h s e l n d  v o n  d e r  R e d a k t i o n  e i n e r  S c h u l e  g e s t a l t e t ,
i n  a l l e n  a n d e r e n  b e t e i l i g t e n  G y m n a s i e n  g e l e s e n  w ü r d e .  E i n  o d e r
a b e r 
zwei  Seiten  sollten 
jeweils  die
e i n z e l n e n  R e d a k t i o n e n  m i t  d e n  N a c h r i c h t e n 
i h r e r  S c h u l e  a u s f ü l l e n  m ü ß
t e n .  M i t  d i e s e r  F o r m  d e r  S c h ü l e r z e i t u n g  w ä r e n  A k t u a l i t ä t  u n d  K o n t i n u i
i n  d e n  A u g e n  d e r  G e s c h ä f t s l e u t e  w ä r e  s i e  b e
t ä t  g e w ä h r l e i s t e t .  A u c h 
deutend  werbewirksamer.  Die  gemeinsame  Geschäftsführung  könnte  somit
die  Anzeigen 
leichter  beschaffen.  -  7!ir  meinen,  mit  der  aufgezeigten
Form  der  Schülerzeitung  wäre  den  Lesern,  Redakteuren  und  Inserenten
g e d i e n t .
Wir  haben  einen  Vorschlag  gemacht  -  die  Chefredakteure  der  Schülerzei
t u n g e n  s o l l t e n 
i h n  d i s k u t i e r e n .  v i r i c h  W i e c h e r s ,  O l s a
s c h l a u n " )
d e s 

i n  e i n e r  S c h ü l e r z e i t u n g  m i t  e i n e r  A u f l a g e  v o n

I d e a l i s m u s  d e r  R e d a k t e u r e  u n t e r

t r o t z
i n  e i n e r  Z e i t u n g  w e r b e n ,  d i e
I s t  e i n e

i n  g r o ß e r  A u f l a g e n h ö h e  e r s c h i e n e . 

l i e b e r 

I n s e r a t e  g e d e c k t .
f ü r  d i e  R e d a k t e u r e ,

in 

jeder  Ausgabe 

frei  bleiben,  die 

R a t s g y m n a s i u m s ) 

i s t  m ö g l i c h  u n d  r e a l i s i e r b a r !

( C h e f r e d a k t e u r 

B u s c h m a n n 

= L C h i m 

e r 

I n s e r a t 

j e d e n  M o n a t 

�Sind  wir  die  Dümmsten  im  Lande?
S a m m l e r L e i d e n s c h a f t
Steht  am  Ende  der  SM?

die  Schülergewerksohaft?

1 0 0  J a h r e  n a c h  E i s e n a c h  -
S P D  a m  S c h e i d e w e g e
Der  gute  Mensch  von  Sezuan
Ü h e r  e i n e  n i c h t  a l l t ä g l i c h e
Ein  mysteriöser  Unfall 
III
L a m p e n fi e b e r
R a u m f a h r t :  Tr i u m p h  d . Ve r s t a n d e s
oder  Versagen  d.Vernunft?

S p i e l e r e i

Z u m  M o n d  u n d  z u r ü c k 
P o u r , 
D e r  Z w i l l i n g s h r u d e r 

t h r e e , 

I I

t w o ,  o n e ,  z e r o 

. . .

d r e i e i n h a l b 

i s t
J a h r e 

ä l t e r

S p o r t l i c h e s
Bange  machen  gilt  nicht
A t o m k r i e g 

-

das  Ende  der  Menschheit?

C h r o n i s c h e s
S M V
W i e  u n s  v o m  s c h l a u n  a u f fi e l 

. . .

e i n 

D e r 

h a b e 

i c h 

m i r 

h e r u m

n i e m a l s 

I c h 
m i t 

m o d e r n e
l ä ß t

" H i e s e n l e r n k r a f t " . 
S c h n i t t  m e i n e r  K l e i d u n g 
n i c h t  z u  U n r e c h t  e i n e n  g e w i s s e n
H a n g  z u r  B E A T - M U S I C  v e r m u t e n .
J e d o c h 
m e i n e
I d o l e  a u f  d e n  B ä n k e n 
i m  P h y s i k
s a a l  v e r e w i g t . 
t r a g e  n ä m l i c h
n i e 
M e s s e r 
(ich  bin  PEACE-FAH).  Meine  auf
r e c h t e  H a l t u n g  z e u g t  v o n  S p o r t
i c h k e i
l
E i n e  w e i t e r e  A u s w e r t u n g  m e i n e r
P e r s o n  s e i  E u c h ,  m e i n e n 
l i e b e n
M i t s c h l a u n i a n e r n , 
W e r 
w i l l , 
t a g s  u m  z w ö l f  u h r  a m 
v o r 

" l i f e " 
e r s c h e i n e 

ü b e r l a s s e n .

u n d 
b i t t e 

" b r u n n e n

m i c h 
d e r 

k i r c h e " .

h ö r e n

s a m s

s e h e n 

d e r 

t

.

��i s t  a l s  a j i

ist  nicht  nur  eine  rein  mathematische  Peststellung.  Vielmehr  ver

B L E I B T  M A N  A M  S C H L A U N G Y M N A S I U M  L E I C H T E R  S I T Z E N  A L S  A N  A N D E R E N  S C H U L E N ?
5>8  ^  ist  ungleich  11,8  9$  ist  ungleich  7
Das 
b i r g t  s i c h  h i n t e r  d i e s e n  Z a h l e n  d i e  P r ä g e ,  o b  a n  u n s e r e r  S c h u l e  b e i  d e r
l e t z t e n  Ve r s e t z u n g  m i t  a n d e r e n  M a ß s t ä b e n  g e u r t e i l t  w o r d e n 
anderen  Gymnasien  unseres  Landes.
Vor  den  Versetzungskonferenzen  am  Ende  des  Kurzschuljähres  1966  gab  der
d a m a l i g e  C D U - K u l t u s m i n i s t e r  v o n  N o r d r h e i n - W e s t f a l e n  P a u l  M i k a t  e i n e n
Erlaß  an  die  Höheren  Schulen  heraus,  in  dem  er  die  Lehrer  aufforderte,
b e i  d e r  Ve r s e t z u n g 
f o l g e n d e n  G e s i c h t s p u n k t  z u  b e a c h t e n :  " D a  d i e  B e u r
teilung  der  Schülerleistungen  nach  dem  1.Kurzschuljähr  nicht  so  gesi
chert  sein  kann  wie  in  einem  üblichen  Schuljahr,  ist  der  Grundsatz,  im
Z w e i f e l s f a l l e  z u g u n s t e n  d e s  S c h ü l e r s  z u  e n t s c h e i d e n ,  b e s o n d e r s  z u  b e
a c h t e n ;  d i e  E n t s c h e i d u n g  ü b e r  d i e  Ve r s e t z u n g  w i r d  d a n n  n a c h  d e m  2 . K u r z
s c h u l 
Dieser  Erlaß  stiftete  durch  seine  Unklarheit  und  seine  vage  Pormulie-
r u n g  v i e l  Ve r w i r r u n g  a n  d e n  K o n f e r e n z t i s c h e n  d e r  L e h r e r.  D o c h  k a n n  e r
allein  dafür  verantwortlich  gemacht  werden,  daß  an  unserer  Schule  11,8^^
der  Schüler  nicht  versetzt  wurden,  aber  am  Ratsgymnasium  die  Prozent
zahl  der  Sitzenbleiber  um  über  die  Hälfte  kleiner 
ist  (5,8^)?  Weiter
l i e g t  d i e  P r o z e n t z a h l  11 , 8  w e i t  u n t e r  d e m  L a n d e s d u r c h s c h n i t t  v o n
h i n 
NRW  (7  fo).  Am  Hittorf-  und  Schill  er  gymnasium  sollen  gerüchtsweise  die
Prozentzahlen  noch  unter  der  des  Ratsgymnasiums  liegen.  Vielleicht
v e r w e i g e r t e  m a n  u n s  d e s h a l b  a n  d e n  b e t r e f f e n d e n  S c h u l e n  d i e  A u s k u n f t ,
als  wir  dort  in  den  Sekretariaten  und  bei  Direktoren  um  genaue  Zahlen
b a t e n .
U l r i c h  W i e c h e r s ,  O l s a

j ä h r  m i t  u m s o  g r ö ß e r e r  S i c h e r h e i t  e r f o l g e n  k ö n n e n . "

W i r  e r h i e l t e n  a b e r 
Stellungnahme  zu  der  Präge:  Bleibt  man  am  Schlaungymnasium  leichter
s i t z e n  a l s  a n  a n d e r e n  H ö h e r e n  S c h u l e n ?

v o n  O b e r s t u d i e n d i r e k t o r  D r .  G r a f 

v o n  W e s t f a l e n  e i n e

ÜBER  VERSETZWGEH  UND  NICHTVERSETZUNGEN

v o n  O b e r s t u d i e n d i r e k t o r  D r .  G r a f 

v o n  W e s t f a l e n

Die  vorwurfsvolle  Notiz  von  Ulrich  Wiechers  enthält  mehrere  Prägen,die
z w a r  m i t e i n a n d e r  z u 
t \ i n  h a b e n ,  s i c h  a b e r  n i c h t  d e c k e n :
1)  Sind  die  Schlaun-Schüler  die  Dümmsten  im  Lande  NRW?
2)  Bleibt  man  am  Schlaungymnasium  leichter  sitzen?

Richtiger  müßte  es  heißen:  Ist  die  Versetzung  bei  uns  schwerer
z u 
e r r e i c h e n 
I s t  b e i  d e r 
l e t z t e n  V e r s e t z u n g  a n  u n s e r e r  S c h u l e  m i t  a n d e r e n
M a ß s t ä b e n  g e u r t e i l t  w o r d e n  a l s  a n  a n d e r e n ,  g a r  a n  n a h  b e n a c h
b a r t e n  G y m n a s i e n  d e s  L a n d e s  u n d  d e r  S t a d t  M ü n s t e r ?
3)  Welche  Bedeutung  haben  "mathematische  Peststellungen",  wenn  sie

a n d e r s w o ?

a l s 

a l s  s t a t i s t i s c h e  A u s s a g e  a u f t r e t e n ?

5

�D i e  a k t u e l l e  F r a g e

l a n d e s ü b l i c h e

j e d e r

u n s e r e r  S c h ü l e r s c h a f t 

r ü c k -

Intelligenz-

f r a g e :  " S i n d  w i r  d i e  D ü m m

i m  L a n d ? "  p r o v o z i e r t  d i e  A n t w o r t :

i n d i v i d u e l l e  V o r a u s s e t z u n g e n  h a t , 

I n -  u n d  A u s l a n d  u m g e s e h e n  h a t .  W i r

zu 1 )
D i e  k l ä g l i c h e 
s t e n 
D i e  D ü m m s t e n  n i c h t ,  a b e r  a u c h  n i c h t  d i e
K l ü g s t e n !  D i e s e  P e s t s t e l l u n g  m a g  d e m
L e h r e r  u n d  S c h u l l e i t e r  e r l a u b t  s e i n ,  d e r
s i c h 
i n  d e n  v e r g a n g e n e n  J a h r e n  e i n  w e n i g
i m 
h a b e n  a n  u n s e r e r  S c h u l e  d i e 
M i s c h u n g  v o n  G e s c h e i t e n  u n d  v o n  w e n i g e r
G e s c h e i t e n ,  v o n  K l u g h e i t  u n d  D u m m h e i t 
i n
j e n e r  V e r t e i l u n g ,  w i e  s i e  w a h r s c h e i n l i c h
a n  a l l  d e n  h ö h e r e n  S c h u l e n  v o r w a l t e t ,  d i e
n i c h t  S p e z i a l -  o d e r  E l i t e s o h u l e n  s i n d .
D l r i c h  W i s c h e r s  s c h e i n t  d e r  M e i n u n g  z u
s e i n ,  d a ß  d i e  Ve r s e t z u n g e n  u n d  N i c h t v e r -
s e t z u n g e n  a l l e i n  o d e r  d o c h 
i n  e r s t e r  L i
n i e  v o n  d e r  D u m m h e i t  o d e r  K l u g h e i t  d e r
Schüler  abhängen  und  daß  man  aus  der
Nichtversetzungsquote  auf  den 
Q u o t i e n t e n 
s c h l i e ß e n  m ü s s e .  E s  d ü r f t e  s i c h  a b e r  h e r
umgesprochen  haben,  daß  beim  Zustandekom
m e n  d e r  s c h u l i s c h e n  L e i s t u n g e n  v i e l e  P a k
t o r e n  e i n e  R o l l e  s p i e l e n  u n d  d a ß 
i n  d e r e n  R e i h e
s c h u l i s c h e  M i ß e r f o l g 
h ä u f i g  n i c h t  d i e 
I n t e l l i g e n z ,  w o h l  a b e r  d e r  L e i s t u n g s w i l l e  d i e  g e w i c h
t i g s t e  R o l l e  s p i e l t .  N a c h  d e m  a b e r  w i r d  d i s k r e t e r w e i s e  n i c h t  g e f r a g t !
zu  2)
,
j e  d a z u ,  a u f  s e i n e n  N a c h b a r n  z u  s c h i e l e n 
D e r  M e n s c h  n e i g t  s e i t  e h  u n d 
u n d  n e i d i s c h  z u  a r g w ö h n e n ,  d a ß  d e s s e n  K r e u z  v i e l 
t r a g e n  s e i
als  das  eigene.  Zugleich  regt  sich  der  Verdacht,  daß  es  bei  der  Vertei
lung  der  Lasten  xind  der  zu  überwindenden  Schwierigkeiten  nicht  mit  rech
t e n  D i n g e n  z u g e g a n g e n  s e i ,  d a ß  a l s o  e t w a  n a c h  a n d e r e n  M a ß s t ä b e n  g e u r
t e i l t  u n d  m e h r  v e r l a n g t  w o r d e n  s e i .  N u n 
i s t  n i c h t  z u  b e s t r e i t e n ,  d a ß  e s
j u n g e ,  m i l d e  u n d  s t r e n g e ,  a n s p r u c h s v o l l e  u n d  b e s c h e i d e n e  L e h r e r
a l t e  u n d 
g i b t ,  a b e r 
i m m e r
n u r 
f ü r  d i e  e i n z e l n e n
i s t .  Z u d e m  g l e i c h e n  s i c h  d i e  U n t e r s c h i e d e  d e r  Te m p e r a m e n
F ä c h e r  g e g e b e n 
te  und  Charaktere  in  einem  so  großen  Kollegium  sicherlich  aus,  und  es
i s t  g a n z  u n g l a u b w ü r d i g ,  d a ß  e i n e  g a n z e  S c h u l e  m i t  a n d e r e n  M a ß s t ä b e n  a r
b e i t e t  a l s 
f ü r  d i e  V e r s e t z u n g
die  Bestimmungen  der  Versetzungsordnung,  und  der  von  Ulrich  Wiechers
i h r e r
z i t i e r t e  S a t z  a u s  d e m  E r l a ß  d e s 
G ü l t i g k e i t  g a r  n i c h t s  g e ä n d e r t  *  S e l b s t v e r s t ä n d l i c h 
i n
Z w e i f e l s f ä l l e n  z u g u n s t e n  d e r  S c h ü l e r  e n t s c h i e d e n  w o r d e n ,  a b e r  n a c h  2 2
Schulwochen  -  sc  lange  hat  auch  das  kürzeste  Kurzschuljahr  gedauert!  -
lassen  sich  durchaus  gesicherte  Leistungsnoten  geben.  Die  Stichhaltig
keit  der  Noten  auf  den  Halbjahreszeugnissen,  wie  sie  in  normalen  Jahren
g e g e b e n  w e r d e n , 
l 6
j a  a u c h  n i e  b e z w e i f e l t  w o r d e n ,  o b w o h l  s i e  n a c h 
i c h  d i e  Ve r s e t z u n g s k o n f e r e n z e n  g e
S c h u l w o c h e n  e r t e i l t  w o r d e n  s i n d .  D a 
leitet  habe,  kann  ich  feststellen,  daß  bei  uns  nach  den  geltenden  Be
s t i m m u n g e n  u n d  m i t  v i e l  W o h l w o l l e n  v e r s e t z t  w o r d e n 
i s t .  E i n  Ve r g l e i c h
m i t  a n d e r e n  S c h u l e n 
i c h  v o n  d e r e n  P r a x i s  n i c h t s
w e i ß .

i n  d e m  R a u m ,  d e r  d u r c h  d i e  a m t l i c h e n  R i c h t l i n i e n 

i h r e  F r e i h e i t 

i n  M e t h o d e  u n d  B e u r t e i l u n g  b e w e g t  s i c h 

i h r e  n ä c h s t e  N a c h b a r i n . 

I m  ü b r i g e n  g e l t e n 

f r ü h e r e n  K u l t u s m i n i s t e r s  h a t  a n 

i s t  a u c h  b e i  u n s 

i s t 

i s t  m i r  v e r w e h r t ,  d a 

l e i c h t e r  z u 

6

�D i e  a k t u e l l e  F r a g e

zu  5)
Mit  einer  "mathematischen  Feststellung",  die  aus  drei  Zahlen  besteht,
beginnt  Ulrich  Wiechers  seine  Notiz.  Es  erscheint  zweckmäßig,  hier  et
w a s  b r e i t e r  u n d  g e n a u e r  z u  w e r d e n ,  d e n n  d i e  A u s s a g e n  ü b e r  e i n e n  e i n z i
g e n  Ve r s e t z u n g s t e r m i n  s a g e n  n i c h t s  ü b e r  d a s  " S c h w e r e r "  o d e r  " L e i c h t e r "
e i n e r  S c h u l e .  N i c h t 

v e r s e t z t  w u r d e n

Ostern  1957  =  17  Ostern  196I  =  14  io  Ostern  I964  =  10  5^
Ostern  1958  =  15  ^  Ostern  1962  =  15^^  Ostern  1965  =  11  9^
Ostern  1959  =  12  9^  Ostern  I965  =  15  ^  Ostern  1966  =  18  9^
Ostern  196O  =  15  /o

liegt  erheblich  unter  dem  10-Jahresdurchschnitt, 

j e w e i l s  z u r  Ve r s e t z u n g  a n s t e h e n d e n  S c h ü l e r n .  A u s  d i e s e r  Ü b e r
v o n  d e n 
i s t  z u  e r s e h e n ,  d a ß  d e r  A n t e i l  d e r  N i c h t v e r s e t z t e n  a m  S c h l a u n -
s i c h t 
gymnasium  bei  den  letzten  11  Versetzungsterminen  (einschl.  30.11.1966)
zwischen  109^  und  18/^  liegt,  daß  also  der  10-Jahresdurchschnitt  unter
159^  liegt.  Im  übrigen  folgen  niedrigeren  Ziffern  immer  wieder  höhere
wie  zum  Ausgleich,  und  die  von  Ulrich  Wiechers  für  den  50.11.66  ge
nannte  Ziffer 
ist
also  den  Bedingungen  des  Kurzschuljahres  durchaus  angepaßt.  Der  als
Landesdurchschnitt  für  NRW  vom  Statistischen  Landesamt  genannte  Anteil
von  7  io  Nichtversetzter  bezieht  sich  nur  auf  den  5O.II.66  und  ist  des
wegen  für  die  gesamte  Versetzungspraxis  nicht  kennzeichnend,  und  auf
d i e s e  k o m m t  e s  a n ,  w e n n  m a n  d i e  F r a g e  d e r  Ü b e r s c h r i f t  b e a n t w o r t e n  w i l l .
Und  außerdem:  der  Landesdurchschnitt 
ist  ein  statistischer  Mittelwert,
e r 
i s t  a b e r  k e i n e s w e g s  e i n e  N o r m ,  a n  d i e  m a n  s i c h  z u  h a l t e n  h a t !  W e n n
eine  Waschmittelfirma  ihre  Preise  senkt,  so  müssen  die  anderen  Firmen
folgen,  weil  der  Mechanismus  des  Marktes  es  verlangt.  Dieser  Zwang
kann  für  die  Höhere  Schule  vorläufig  nicht  anerkannt  werden,  da  es
klar  umrissene  Leistungsforderimgen  gibt,  deren  Erfüllung  die  Voraus
setzung  zum  Erfolg,  also  auch  zur  Versetzung  ist.  Zugegeben  ist  aller
dings,  daß  der  Trend  in  Deutschland  nach  unten  zielt,  daß  die  Leistungs
bereitschaft  bei  vielen  jungen  Leuten  immer  geringer  wird  und  jede  Ge
legenheit  gesucht  wird,  einer  strengen  geistigen  Arbeit  zu  entgehen;
offensichtlich  drückt  auch  die  größer  werdende  Zahl  der  höheren  Schüler
auf  das  Niveau  des  Gymnasiums.  Bei  unseren  nächsten  europäischen  Nach
b a r n  h e r r s c h e n  a n d e r e  V o r s t e l l u n g e n : 
i n  M i t t e l
deutschland  sind  in  den  letzten  Jahren  die  Leistungsforderungen  erheb
lich  höher  geschraubt  worden.  Die  Öffentlichkeit  billigt  das  und  zwei
f e l t  n i c h t  d a r a n ,  d a ß  m a n  s i c h 
Welt  nur  mit  wachsenden  wissenschaftlichen  Leistungen  behaupten  kann.
B e i  u n s  h a t  m a n  s i c h 
des 
las
sen  und  sich  als  "Zweifelsfall" 
Zuletzt  sei  die  Gegenfrage  aufgemacht:  Wem  soll  eigentlich  die  ersehnte
"weiche  Welle"  dienen?  Wer  gewinnt  etwas  bei  einer  Versetzungspraxis,
die  alles  emsthafte  Bemühen  um  Bildung  und  Erziehung  zur  Farce  macht?
Die  schwachen  Schüler  etwa,  deren  Mängel  nach  einer  milden  Versetzung
u n d 
i m  n ä c h s t e n  S c h u l j a h r  z u  b o d e n l o s e n  A b g r ü n d e n  d e s  N i c h t w i s s e n s  w e r
den  müssen?  Die  tüchtigen  Schüler  etwa,  deren  geistige  Entwicklung  durch
die  Trägen  gebremst  wird,  oder  gar  die  Eltern,  die  über  die  wahre  Lei
s t u n g s f ä h i g k e i t 
i h r e r  K i n d e r  g e t ä u s c h t  w e r d e n ?  E i n  e r n s t h a f t e r  Z w e i f e l
ü b e r  d i e  A n t w o r t  k a n n  n i c h t  b e s t e h e n ,  u n d  s o  w i r d  e s  s i c h  a u c h 
i n  d e r
Zukunft  nicht  umgehen  lassen,  daß  wir  Wahrheiten  aussprechen,  auch  wenn
s i e 

i m  e r s t e n  K u r z s c h u l j a h r  v o n  d e m  w o h l m e i n e n d e n  E r l a ß

i n  e i n e r  z u n e h m e n d  v e r w i s s e n s c h a f t l i c h e n

in  eine 

trügerische  Sicherheit  wiegen 

in  Ruhestellung  begeben.

früheren  Kultusministers 

I n  F r a n k r e i c h  s o w o h l  w i e 

b i t t e r 

s c h m e c k e n .

O b e r s t u d i e n d i r e k t o r  D r .  G r a f 

v o n  W e s t f a l e n

7

�K l a s s e 

u n t e r s t ü t z t e 

j a  g e r n e 

t u n ,  a b e r 

i c h  h a b e  b i s h e r 

i c h  w ü r d e  e s 

l e i d e r  s t e h e 

i c h  m o m e n t a n  s c h l e c h t 

i n  d e r  S c h u l e ,  u n d 

I d e e ;  " J a ,  a l s o , 

findet  an  unserer  Schule  eine  KriegsgräberSammlung  statt.

Alljährlich 
Dieses  Jahr  war  es  eine  Haussammlung.  So  kam  unsere  Klassenlehrerin
eines  Morgens  in  die  Klasse  und  teilte  uns  mit,  welche  Straßen  wir
" a b z u s a m m e l n "  h ä t t e n .  D a n n  b a t  s i e  u m 
f r e i w i l l i g e  M e l d u n g e n .  N u n  p a s
sierte,  was  vorauszusehen  gewesen  war;  Keiner  zeigte  auf.  Auch  in  spä
teren  Stiinden  war  kein  Erfolg  zu  verzeichnen.  Weder  eine  Moralpredigt
noch  gutgemeinte  V/orte  konnten  uns  umstimmen.  Es  wurden  dann  einige
aufgerufen,  die  in  der  Nähe  der  vorher  genannten  Straßen  wohnten.  Es
wurde  natürlich  höflich  angefragt,  aber  jeder  lehnte  ab  und  wies  auf
seinen  Nachbarn  hin,  der  doch  zwei  Häuser  näher  bei  der  Straße  wohne.
j a  g e r n e
D a n n  k a m  e i n  S c h ü l e r  a u f  e i n e 
m a c h e n ,  a b e r 
i n
K ü r z e  s c h r e i b e n  w i r  e i n e  L a t e i n - ,  E n g l i s c h -  u n d  D e u t s c h a r b e i t ;  d a  m u ß
ich  natürlich  den  ganzen  Nachmittag  lernen!"  Das  zog.  Ein  einwandfreies
Argument.  (Man  sieht  zwar  manche  dieser  Schüler  nachmittags  allein
oder  in  "Begleitung"  müßig  auf  Münsters  Promenade  spazieren  gehen  oder
sich  an  anderen  "Schülertreffpunkten"  angeregt  unterhalten;  aber  Nach
mittag  ist  ein  dehnbarer  Begriff,  und  wer  will  schon  von  sich  behaup
ten,  daß  er  wüßte,  wann  er  genau  anfängt  und  wann  er  aufhört.)  Diese
Entschuldigung  wurde  sofort  von  den  nächsten  fünf  Schülern  bereitwillig
a u f g e n o m m e n .  D a n n  b r a c h t e  e i n  a n d e r e r  S c h ü l e r  e i n e  n e u e  A u s r e d e  h e r v o r ;
" I c h  w ü r d e  e s 
j e d e s  J a h r  g e s a m m e l t . "
(Er  hat  es  letztes  Jahr  auch  schon  gesagt,  aber  wer  denkt  schon  daran.)
D i e 
A l s o  b i s h e r  w a r e n  a l l e  A n g r i f f e  e r f o l g r e i c h  a b g e w e h r t .  N o c h  k e i n e r  w a r
gefunden.  Aus  dieser  Aktion  "Kriegsgräber"  wurde  bei  uns  eine  Aktion
" S o r g e n k i n d " . 
I n  d e n  n ä c h s t e n  S t u n d e n  w u r d e n  d i e  M a ß n a h m e n  v e r s c h ä r f t :
Jede  Ablehnung  wurde  genau  überprüft.  Und  da  passierte  das  Unvermeid
liche:  Einem  Schüler  wurden  die  Argumente  widerlegt,  und,  ob  er  wollte
oder  nicht,  es  gab  kein  zurück.  Er  mußte  annehmen.  Sofort  kamen  einige
B e i l e i d s g r ü ß e  h e r ü b e r,  n a t ü r l i c h  m i t  e t w a s  S c h a d e n f r e u d e  g e m i s c h t :
i n  d e i n e r  H a u t  s t e c k e n ,  b i s t  s c h o n
" H e r z l i c h e s  B e i l e i d ,  m ö c h t e  n i c h t 
f ü r  d i e  K l a s s e n l e h r e r i n .  A b e r  e s  g i n g
e i n  a r m e r  Te u f e l ,  u s w . "  1 : 0  a l s o 
i c h  d a b e i .  D a  s c h o ß  m i r  e i n  G e d a n k e  d u r c h  d e n  K o p f ;
w e i t e r,  2 9  M a n n  u n d 
j a  k e i n e r  w e r d e n ,  a l s o  w a r u m  g r o ß e  Ve r t e i d i g u n g d r e d e n
G e z w u n g e n  k o n n t e 
h a l t e n ?  E i n f a c h  a b l e h n e n !  D a s  w ü r d e  g e h e n , 
. . . a b e r  n i c h t  b e i  m i r,  d e n n
e i n e n  s c h l e c h t e n  E i n d r u c k  h a t  " s i e "  s c h o n  v o n  m i r,  u n d  m e i n  Va t e r  g e h t
i n  K ü r z e 
schrieben,  also  eine 
traurige  Bilanz.  Damit  erwies  sich  dieser  anfangs
s o  g e n i a l e  G e d a n k e  a l s  n u t z l o s .  D a n n  g a b  e s  a l s o  n u r  e i n e n  We g :  We n n
m a n  a u f g e r u f e n  w u r d e ,  m u ß t e  m a n 
t r e ff e n d e  A r g u m e n t e  v o r b r i n g e n ,  u n d
w e n n  m a n  a m  E n d e  s e i n e s  L a t e i n s  w a r,  w a r  d a s  S c h r e c k l i c h e  a b e r  U n v e r
m e i d l i c h e  n i c h t  m e h r  a b w e n d b a r : 
f r e i w i l l i g ,  m i t  e i n e m  c h a r m a n t e n  L ä
c h e l n  a n z u n e h m e n .
D a s  h a t  S c h w e i ß  g e k o s t e t ,  b i s  d i e  n ö t i g e n  S c h ü l e r  g e f u n d e n  w a r e n .  " W i e
schön  ist  es  doch,  ein  Auswärtiger  zu  sein",  dachte  sich  wohl  manch
e i n e r .  - 
f r a g t ,  w a r u m  w i r  n i c h t  s a m m e l n  w o l l t e n ?  H ö r t  m a l ,  w i r ,  1 5
b i s  1 6  J a h r e  a l t ,  u n d  d a n n  u m  e i n  p a a r  P f e n n i g e  b e t t e l n ?  W e n n  d a s  d i e
i n  E h r e n ,  a b e r  d a f ü r  d i e  b e s t e n  F r e u n d -
F r e u n d i n  e r f ä h r t !  K r i e f i r s f i r r ä b e r 

i h r e  S p r e c h s t u n d e ;  F r a n z ö s i s c h -  u n d  D e u t s c h a r b e i t  " 5 "  g e

I h r 

i h n 

n a t ü r l i c h 

l a u t s t a r k .

i n 

f

t

�Z u r 

D i s k u s s i o n

S c h ä f t e n  a u f s  S p i e l  s e t z e n ,  d a s  g e h t  z u  w e i t .  D a s 
i s t  d o c h  S e x t a n e r
aufgabe!  -  Ob  unser  Verhalten  richtig  oder  falsch  war,  das  muß  jeder
s e l b e r  e n t s c h e i d e n ,  s o f e r n  e s  e t w a s  z u  e n t s c h e i d e n  g i b t . Z u m  S c h l u ß  s e i
g e s a g t :  N i c h t  a n d e r e 

s e l b e r  b e s s e r  m a c h e n !

t a d e l n , 

H . S u h r b i e r , G i l s a
A n m e r k u n g  d e r  R e d a k t i o n :
Die  Kriegsgräbersammlung  erbrachte  einen  Betrag  von  rund  2400,-DM.

Steht am ende der sm v

Idte schülergewerkschatt ?

Vor  knapp  einem  Jahr  schrieb  Franz  Bauer,  Schulsprecher  von  September
1965  bis  Mai  I966  in  "Wir  vom  Schlaun"(Nr.7)  einen  Artikel  über  die
S M V  a n  u n s e r e r  S c h u l e  u n d  d i e  E i n s t e l l u n g  d e r  S c h ü l e r  z u 
aus,  daß  es  ohne  die  SMV  keine  Schülerzeitung  gebe,  keine  Arbeitsgrup
p e n ,  k e i n e  F i l m v o r f ü h r u n g e n  u n d  k e i n e  O b e r s t u f e n b ä l l e .  E r  s c h l i e ß t  s e i
nen  Aufsatz  mit  der  Forderung,  sich  mehr  um  die  SMV  zu  kümmern.
D i e  B e d e u t u n g  d e s  T h e m a s  S M V  v e r d i e n t  e s ,  e i n m a l  e t w a s  n ä h e r  z u  b e t r a c h
ten,  wie  es  sich  tatsächlich  mit  den  von  Franz  Bauer  aufgeführten  Er
f o l g e n  v e r h ä l t .
Eine  Schülerzeitung  muß  interessant  sein,  damit  sie  nicht  abgelehnt  wird
i n f o l g e d e s s e n  e i n g e h t .  S i e  d a r f  k e i n e  A n g s t  v o r  " h e i ß e n  T h e m e n "  h a
u n d 
ben.  Um  eine  Zeitung  erfolgreich  zu  gestalten,  bedarf  es  allein  guter

i h r.  E r 

f ü h r t e

9

�Z u r 

D i s k u s s i o n .

l a s s e n . 

a n 

u n s e r e r 

S c h u l e 

w i r k s a m 

f ö r d e r n !

Z e i t 
" J a m e s 

lohnenswert 

i m m e r  g e n ü g e n d

j e d e n  S c h ü l e r  s e i n !

l e i d e r  s o ,  d a ß  a l l e  S c h ü l e r 

f ü r  S u b v e n t i o n e n ?  J e d e r  s o l l t e  s e i n e n  p r i v a t e n 

. . .  e i n e n  P o k a l  z u  k a u f e n .  L e i d e r  b e w i l
i n  S M ?  d e n n

A r b e i t  d e r  R e d a k t i o n  -  u n d  s o n s t  n i c h t s .  E s  w e r d e n  s i c h 
gute  Redakteure  finden,  wenn  erkenntlich  wird,  daß  die  Arbeit  an  der
Schülerzeitung 
ist.  Die  Schülerzeitung  selbst  sollte  das
Sprachrohr  der  Schülerschaft  sein.  Ich  möchte  diese  Gelegenheit  zum  An
laß  nehmen,  jedem  Schüler  zu  sagen,  er  solle  die  Schülerzeitung  als
seine  Zeitung  ansehen  und  sich  ihrer  bedienen.  Die  beiden  Lehrer,  die
d i e  R e d a k t i o n  u n t e r s t ü t z e n ,  ü b e n  k e i n e r l e i  Z e n s u r  a u s .  H i e r  k ö n n t e  u n d
f ü r 
s o l l t e  a l s o  e i n  w e i t e s  B e t ä t i g u n g s f e l d 
für  alle  Schüler  da  sein;  doch
Ahnlich  sollten  auch  die  Arbeitsgruppen 
z u r  Z e i t  s c h e i n t  e s 
f ü r  d i e  A r b e i t s g r u p p e n
d a  z u  s e i n  u n d  v o r  a l l e m  z u  b e z a h l e n  h a b e n .  D i e  w e n i g e n  G r u p p e n ,  d i e  a n
unserer  Schule  bestehen,  existieren  nur,  weil  sie  von  der  SM?  finanziell
unterstützt  werden.  So  gingen  z.B.  im  Jahre  I966  70  io  der  SMT-Ausgaben
a n  d e n  P o t o k l u b :  e i n e  w a h r h a f t  b e d r ü c k e n d e  B i l a n z !  D e r  S c h a c h k l u b 
l i e ß
s i c h  v o r  k u r z e m  a u s  d e r  S M ? - K a s s e  2 5  D M  a u s z a h l e n 
f ü r  d i e  F r e u d e  s e i n e r
M i t g l i e d e r  a m  S c h a c h s p i e l ,  u m 
l i g t e  d e r  S c h ü l e r r a t  d i e s e  s i n n l o s e  A u s g a b e .  S t e h t  d a s  S 
I n t e r e s s e n  a u c h  m i t
e t w a 
dem  eigenen  Geld  nachgehen  und  nicht  die  Unverfrorenheit  besitzen,  sich
d a s  G e l d  v o n  s e i n e n  M i t s c h ü l e r n  b e z a h l e n  z u 
I c h  m ö c h t e  s c h l i e ß
l i c h  b e z w e i f e l n ,  d a ß  P o t o g r u p p e  u n d  S c h a c h k l u b  d a s  G e m e i n s c h a f t s b e w u ß t
s e i n 
E b e n s o  k a n n 
i c h  n u r  b e z w e i f e l n ,  d a ß  a u c h  n u r  e i n  S c h ü l e r  d i e  Ta t s a c h e ,
d a ß  k e i n e  F i l m e  m e h r  b e i  u n s  v o r g e f ü h r t  w e r d e n ,  a l s  g r o ß e n  Ve r l u s t  e m p
f i n d e t .  D i e  b i s h e r  g e z e i g t e n  F i l m e  s p r a c h e n  n u r  d i e  J ü n g e r e n  a n .  D a ß 
i n
a b s e h b a r e r 
S c h u l e 
o d e r  g a r  F i l m e  w i e 
" M ä d c h e n ,  M ä d c h e n "  g e z e i g t
w e r d e n ,  k a n n 
i c h  m i r  n i c h t
v o r s t e l l e n . 
w e r
d e n  d i e s e  F i l m e  e i g e n t l i c h
n i c h t  g e z e i g t ?  U n d  w a r u m
k ö n n e n 
m e  a u f g e f ü h r t  w e r d e n ,  d i e
d e r  S M ?  k o s t e n l o s  z u r  V e r f ü
g u n g  g e s t e l l t  w ü r d e n ?  —
i c h 
o b
W e i t e r h i n  w e i ß 
n i c h t , 
d e r 
O b e r s t u f e n b a l l
j ä h r l i c h e 
d i e  S M ?  n o t w e n d i g  m a c h t , o d e r
v i e l m e h r 
o b  n i c h t 
j e d e r  T a n z
w ü t i g e  a u c h  o h n e 
i h n  a u f  s e i
n e 
D o c h 
b e n  k ö n n e n ,  d i e  S M ?  s e i  e i n e
I n s t i t u t i o n  p ä d a g o g i s c h e n 
I n
h a l t s , 
S c h ü l e r  a n  d i e  S c h u l g e m e i n -
s o h a f t 
b e r e i t
m a c h e n  z u r  M i t v e r a n t w o r t u n g  a m
M i t m e n s c h e n .  A b e r 
SM?  nicht  gut  bestellt.  Bei  uns  zeigt  die  SM?  sich  nur  im  Cliquenwesen
der  einzelnen  Arbeitsgruppen.  Diese  denken  nur  an  die  Gemeinschaft,wenn
es  um  Geld  geht.  Unter  diesen  Umständen  ist  es  fast  unverantwortlich,
v o n  d e n  M i t s c h ü l e r n  d i e  S c h ü l e r u m l a g e  z u  v e r l a n g e n .

D a s  S M ? - Z i m m e r  u n s e r e r  S c h u l e

l e i d e r 

i s t  e s  a u c h  u m  d i e  M i t v e r a n t w o r t u n g 

i n  d e r

s i e  w o l l e 

d e n 

e i n z e l n e n

u n s e r e r -

i n 
B o n d " - F i l m e

h e r a n f ü h r e n , 

i h n 

F r a n z 

B a u e r 

h ä t t e 

s c h r e i

K o s t e n 

k o m m t .  —

" E s "  o d e r

A b e r 

w a r u m 

n i c h t 

W i r t s c h a f t s f i l

1 0

�Z u r 

D i s k u s s i o n

S c h ü l e r .

i s t  d i e 

j a  s c h l i e ß l i c h 

s o z i a l e s  H a n d e l n 

f ü r

v e r a n t w o r t l i c h  m a c h e n ,  w e n n 

f r a n z ö s i s c h e  Vo k a b e l n ,  d a ß

v e r l a n g t  w e i t e r h i n ,  d a ß  d i e  L e h r e r 

i s t .  E b e n f a l l s  s o l l t e  e i n  L e h r e r 

i m  K a m p f  g e g e n 

i n  d e r  S M V  e i n e  E i n r i c h t u n g  s i e h t ,  d i e  n u r 

i n  d e r  S c h u l e  z e i g e n ,  o d e r  e r  k ö n n e  d e n  K l a s s e n

s i c h  d i e  K l a s s e  e i n m a l  n i c h t
l ä u f t  a u c h  z u w i d e r,  d a ß  d e r
f ü r  d a s  P a p i e r a u f s a m

M i t v e r a n t w o r t u n g  k ö n n t e  s i c h  d a r i n  z e i g e n ,  d a ß  d e r  S c h u l s p r e c h e r  s i c h
a k t i v  u m  d a s  W o h l  u n d  W e h e  s e i n e r  M i t s c h ü l e r  k ü m m e r t ,  d e r e n  Ve r t r a u e n s
m a n n  e r 
i s t .  V i e l l e i c h t  m e i n t  d a s  a u c h  F r a n z  B a u e r ,  w e n n
er  weiter  schreibt:  "Durch  sie  (die  SMV)  habt 
Ihr  die  Möglichkeit,  Eure
W ü n s c h e  u n d  B e l a n g e  d e n  L e h r e r n  u n d  d e m  L e i t e r  d e r  S c h u l e  v o r z u t r a g e n . "
D a s  a b e r  h i e ß e ,  d i e  S M V 
I n t e r e s s e n v e r t r e t u n g ,  d i e  G e w e r k s c h a f t
d e r 
D a s  s e t z t  s e l b s t v e r s t ä n d l i c h  e i n e  e i n s i c h t s v o l l e  E i n s t e l l u n g  d e r  L e h r e r
v o r a u s .  D a s 
w i c h t i g e r  e r a c h t e n  a l s  e i n i g e  e n g l i s c h e  o d e r 
s i e  e s  a l s o  k e i n e m  S c h u l -  o d e r  K l a s s e n s p r e c h e r  v e r ü b e l n ,  w e n n  e r  s i c h
f ü r  e i n e n  M i t s c h ü l e r  e i n s e t z t .  F e r n e r 
i s t  V o r a u s s e t z u n g ,  d a ß  d e r  L e h r e r
n i c h t  m e i n t ,  d e r  K l a s s e n s p r e c h e r  m ü s s e  h e r v o r r a g e n d e s  B e n e h m e n  o d e r  h e r
v o r r a g e n d e  L e i s t u n g e n 
s p r e c h e r  d a f ü r 
g a n z  s e i n e n  Vo r s t e l l u n g e n  g e m ä ß  v e r h ä l t .  D e m 
L e h r e r 
m e l n  z u s t ä n d i g 
l a n g e
H a a r e  n i c h t  m i t  R e p r e s s a l i e n  g e g e n  d i e  g e s a m t e  K l a s s e  d r o h e n .  D a ß  d i e
" B i l d - Z e i t u n g "  s i c h  o f t  z u m  S p r e c h e r  s o l c h e r  E i n s t e l l u n g  m a c h t ,  d a ß 
i n
u n s e r e r  G e s e l l s c h a f t 
f ü r  d i e  S c h ü
i s t 
l e r 
D o c h 
l ü g e n ,  w o l l t e 
n o c h  d i e s e r  G e i s t .  D a h e r  k a n n 
d e r  M i t v e r a n t w o r t u n g  z u  b e t e i l i g e n .  N i e m a n d  a b e r,  d e r  n o c h  n i c h t  d e n
e r n s t g e m e i n t e n  V e r s u c h  g e m a c h t  h a t ,  V e r b e s s e r u n g e n  z u  e r w i r k e n ,  h a t  d a s
R e c h t , 
s t e n s  b e s a g t  a l l e r d i n g s  a u c h  n o c h  n i c h t s .
S e l b s t v e r s t ä n d l i c h 
d e r 
s e t z g e b e r s  n o c h  E i n i g e s  g e s c h e h e n .  V i e l l e i c h t  s o l l t e  a n a l o g  z u m  B e t r i e b s
z u r
r ä t e g e s e t z 
r e c h t l i c h e n  A b s i c h e r u n g  d e r 
i n  d e r  S M V  u n d  d e r  S c h ü l e r z e i t u n g  a r b e i t e n
d e n  J u g e n d l i c h e n .  W a r u m  s o l l t e  d i e  S M V  d e n n  n i c h t  e i n e  ä h n l i c h e  E i n r i c h
t u n g  w i e  e i n  B e t r i e b s r a t  s e i n  u n d  a k t i v  a m  L e b e n  d e r  S c h u l e 
t e i l n e h m e n ?
W a r u m  s o l l  d e n n  M i t v e r a n t w o r t u n g  n i c h t  a u c h  M i t b e s t i m m u n g  s e i n ?  S o l c h e
u n d  ä h n l i c h e  Vo r s t e l l u n g e n  v e r t r i t t  ü b r i g e n s  e i n e  v o r  w e n i g e n  M o n a t e n
in  Berlin  gegründete  "Unabhängige-Schüler-Gemeinschaft"(USG).  Neue  Wege
m ü s s e n  g e s u c h t  w e r d e n .  G e f u n d e n  w e r d e n  s i e  m i t  e t w a s  M ü h e  u n d  e t w a s
V e r s t ä n d n i s . 
W o c h e n  w i r d  e i n  n e u e r  S c h u l s p r e c h e r  g e w ä h l t .  B e i  d e r  Wa h l  h a t 
S c h ü l e r 
j e t z t  g l e i c h e s  S t i m m r e c h t ,  n a c h d e m  e s  ü b e r  d i e s e  F r a g e 
S c h ü l e r r a t  e i n e n  h a r t e n  K a m p f  g e g e b e n  h a t . 
E u c h , 
a k t i v i e r e n  w i l l .  S o  w i e  b i s h e r  d a r f  e s  n i c h t  w e i t e r g e h e n !

i c h
j e d e n  K a n d i d a t e n  d a r a u f h i n  z u  u n t e r s u c h e n ,  o b  u n d  w i e  e r  d i e  S M V

i c h  b e h a u p t e n , 
i c h  n u r 

i n  u n s e r e r  S c h u l e  h e r r s c h e
j e d e n  S c h ü l e r  e r m u n t e r n ,  s i c h  a n

i n  d i e s e  D i s k u s s i o n  e i n z u g r e i f e n .  D a s  b l o ß e 

I n n e h a b e n  e i n e s  P o

i m m e r  n o c h  d e r  R u f  n a c h  P r ü g e l s t r a f e 

i s t  d i e  S M V  ü b e r f l ü s s i g ! 

I n  e i n  p a a r

I n  E u r e m 

I n t e r e s s e  b i t t e 

S c h ü l e r m i t v e r w a l t u n g s g e s e t z 

I n  d e r 

j e t z i g e n  F o r m 

m u ß 

a u c h 

v o n 

S e i t e n 

s e h r 

b e d a u e r l i c h .

L e h r e r 

u n d 

e v e n t u e l l 

d e s 

G e

v e r a b s c h i e d e t 

w e r d e n 

l a u t  w i r d , 

i c h  m ü ß t e 

j e d e r
i n  d e m

e i n 

D i e s e r  A u s g a b e  d e r  S c h ü l e r z e i t u n g 
F o t o h a u s e s 

S c h m e l t e r 

b e i .

V / i r  b i t t e n  u m 

W o l f  B r a u n ,  O l s b

l i e g t  e i n e  W e r b e s c h r i f t  d e s

f r e u n d l i c h e  B e a c h t u n g .

1 1

�P o l

i

t

i k

mtnär

i s m

w o r d e n . 

h i e l t 

s i e 

d u r c l
D r e i k l a s s e n -

i r

i s t  e s  n i e  b e s o n d e r s 

H a ß  m o n a r -

d e n 
d e r  R e p u b l i k ,

d e r 

V / e i m a r e i
s i c h ;  d i e "  N a t i o -
S P D 
i n -

o d e r 

a u s 

i s t  d a s  g r o ß e  Ve r d i e n s t  K u r t  S c h u m a c h e r s , 

t o t a l s t e n  a l l e r  N i e d e r l a g e n ,  d i e  D e u t s c h l a n d 

c h t 
M a n
s m a r c k  1 8 7 8  b i s
d 
s e h e 
,  5 0  J a h r e , n a c h
i n  E i s e n a c h ,
e s ,  a l l e r d i n g s 
e i t e r t e n 
k a i s e r
d e m o k r a t i s c h e n
t 
r 
E n d e 

D e n  S o z i a l d e m o k r a t e n 
l e i c h t  g e m a
v e r f o l g t e  s i e  d u r c h  S o z i a l i s t e n g e s e t z e  -  w i e  u n t e r  B i
1 8 9 0  -  b e s c h i m p f t e  s i e  a l s  v a t e r l a n d s l o s e  G e s e l l e n  u n
W a h l r e c h t s m a n i p u l a t i o n e n  k l e i n  -  w i e  d u r c h  d a s  p r e u ß i
I 8 5 O  b i s  1 9 I 8 .  D e n n o c h  w a r  d i e  S P D  1 9 1 9
Wa h l r e c h t  v o n 
G r ü n d u n g  d e r  S o z i a l d e m o k r a t i s c h e n  A r b e i t e r p a r t e i 
I 8 6 9
t r a g e n d e  P a r t e i  d e s  D e u t s c h e n  R e i c h
s t ä r k s t e  u n d  a u c h 
d e r  u n d a n k b a r e n  R o l l e  d e s  K o n k u r s v e r w a l t e r s  d e r  g e s c h
l i e h e n  P o l i t i k .  S i e  r e t t e t e ,  z u s a m m e n  m i t  a n d e r e n
P o l i t i k e r n ,  d i e  E i n h e i t  d e s  R e i c h e s  u n d  z o g  s i c h  d a m i
c h i s t i s c h e r  L e u t n a n t s 
z u .  A u f  d e n  e r s t e n  R e i c h s k a n z l e
S c h e i d e m a n n ,  w u r d e  z . B .  e i n  M o r d a n s c h l a g  v e r ü b t .  D a s
R e p u b l i k  b r a c h t e  a u c h  d a s  v o r l ä u f i g e  E n d e  d e r  S P D  m i t
n a l s o z i a l i s t e n  b ü r g e r t e n  d i e 
f ü h r e n d e n  M i t g l i e d e r  d e r
h a f t i e r t e n 
N a c h  d e r 
j e  e r l i t t , e r s t a n d
j e g l i c h e
d i e  P a r t e i  n e u .  E s 
"Volksfront-Bündnisse"  mit  den  Kommunisten  zurückgewiesen  zu  haben.  Im
M a c h t b e r e i c h  d e r  s o w j e t i s c h e n  B e s a t z u n g s m a c h t  b l i e b  d e n  S P D - M i t g l i e d e r n ,
d i e  d i e  Z w a n g s v e r e i n i g u n g  m i t  d e r  K P D  z u r  S E D  n i c h t  m i t v o l l z i e h e n  k o n n
t e n ,  n u r  d i e  F l u c h t  o d e r  d a s  G e f ä n g n i s  ü b r i g .
I n  d e r  a u s  d e n  We s t z o n e n  e n t s t a n d e n e n  B u n d e s r e p u b l i k  k o n n t e n  d i e  S o z i a l
demokraten  zwar  in  einigen  Bundesländern  die  Mehrheit  erringen,  blieben
j e t z t
i m  B u n d e s t a g  a b e r 
n o c h  w u r d e n  s i e  m a n c h m a l  v e r t e u f e l t .  C D U - K a n z l e r  D r . A d e n a u e r  m a l t e 
i n
j e d e r  s e i n e r  V / a h l s c h l a c h t e n  d e n  S o z i a l i s t e n s c h r e c k  a n  d i e  W a n d .  D o c h
s e i n e m  N a c h f o l g e r, P r o f . E r h a r d ,  w a r  m i t  d i e s e n  M e t h o d e n  k e i n  E r f o l g  b e
s c h i e d e n .  D e r  1 0 . J u l i  1 9 6 6  b r a c h t e  s e i n e r  P a r t e i  e i n e  h o h e  N i e d e r l a g e
u n d 
J e t z t  w a r  d i e  g r o ß e  S t u n d e  d e r  S P D  g e k o m m e n .  D i e  F r e i e n  D e m o k r a t e n , b i s
zum  27.Oktober  1966  treue  Vasallen  der  CDU/CSU,  waren  gewillt,  an  der
S e i t e  d e r  S P D  d i e  R e g i e r u n g  z u  b i l d e n .  D o c h  d i e s e  S t u n d e  w u ß t e  H e r b e r t
W e h n e r ,  s t e l l v e r t r e t e n d e r  V o r s i t z e n d e r  d e r  S P D  u n d  L e i t e r  d e r  P a r t e i
z e n t r a l e 
i n  B o n n ,  d i e  " B a r a c k e " ,  a n d e r s  z u  n u t z e n .  F a s t  g e n a u  4  J a h r e
n a c h  d e m  m i ß l u n g e n e n  Ve r s u c h  v o n  1 9 6 2  e r m ö g l i c h t e  e r  d i e  g r o ß e  K o a l i
tion.  Nach  mehreren  Nachtsitzungen  waren  70  ^  der  Bundestagsfraktion
v o n  d e r e n  N o t w e n d i g k e i t  ü b e r z e u g t . 
I n  N o r d r h e i n - W e s t f a l e n ,  w o  d i e  C D U
i h r e r s e i t s 
i n  d e r  g r o ß e n  K o a l i t i o n  s u c h t e ,  a l l e r d i n g s  s a h e n
nur  20  ^  der  Landtagsfraktion  die  Zweckmäßigkeit  eines  solchen  Zusam
mengehens  ein.  So  wurde  Willy  Brandt,  der  persönlich  einer  Koalition
m i t  d e r  F D P  d e n  Vo r z u g  g a b ,  Vi z e k a n z l e r  u n d  A u ß e n m i n i s t e r  u n t e r  C D U -
Kanzler  Kiesinger;  Heinz  Kühn,  Verfechter  einer  großen  Koalition 
für
Nordrhein-V/estfalen,  bildete  eine  Regierung  mit  der  FDP.
1 2

i m  w e i t e r e n  Ve r l a u f  d e r  D i n g e  d e n  A b s c h i e d .

i n  d e r  O p p o s i t i o n .  A u c h 

i n  d e r  M i n d e r h e i t  u n d 

s i e .

i h m 

i h r  H e i l 

�P o l

i

t

i k

i h r

i n 

ist 

i h r  H e r b e r t  W e h n e r 

i h n  g e r a d e  w e g e n  d i e s e r  Ve r g a n g e n h e i t  1 9 5 7 

S o  s c h i e n  d e r  D e z e m b e r  d e r  M o n a t  d e r  S P D  z u  s e i n .  N i c h t  n u r,  d a ß  e s 
gelang,  in  die  Bundesregierung  einzutreten  und  in  Nordrhein-Westfalen
d i e  R e g i e r u n g  z u  b i l d e n ,  s o n d e r n  a u c h 
i n  B a d e n - W ü r t e m b e r g  k a m  e s  z u r
großen  Koalition  CDU-SPD.  Doch  in  Wirklichkeit  ist  die  CDU/CSU  der  Sie
ger  der  Koalitionskämpfe.  Sie  hatte  erwarten  müssen,  nachdem  die  Unfä
higkeit  Erhards  offenbar  geworden  war,  die  Lücke  im  Haushalt  zu  schlies-
in  die  Oppositionsrolle  gedrängt  zu  werden.  Statt  dessen  verschaff
sen, 
t e 
i n  s e i n e r  P a r t e i  e i n e n  b e r e i w i l l i g e n  L ü c k e n b ü ß e r .
Die  Rolle,  die  dieser  Mann  spielte, 
tragikomisch.  Er  glaubt  anschei
nend,  seine  kommunistische  Vergangenheit  (Wehner  war  I925  KPD-Mitglied
geworden)  an  der  Seite  des  ehemaligen  NSDAP-Pg.'s  Kiesinger  und  im  Bünd
n i s  m i t  A d e n a u e r,  d e r 
i n
f a m s t e r  Y / e i s e  v e r l e u m d e t  h a t t e ,  v e r g e s s e n  m a c h e n  z u  m ü s s e n .
Neben  persönlichen  Reserven,  wie  sie  gegen  Strauß  bestanden,  gingen
a u c h  s a c h l i c h e  D i f f e r e n z e n 
i n  d e r  D e u t s c h l a n d -  u n d  S i c h e r h e i t s p o l i t i k
ü b e r  B o r d .  D i e  B e d e n k e n  g e g e n  d i e  N o t s t a n d s g e s e t z g e b u n g  s c h m o l z e n  u m
den  Gegenwert  von  9  Bundesministern,  die  die  SPD  in  der  Regierung  stellt,
z u s a m m e n .  E i n  e i n z i g e s  B e i s p i e l  d a f ü r ,  w i e  m a n  Ta k t i k  ü b e r  P o l i t i k
stellt,  ist  Herr  Helmut  Schmidt  aus  Hamburg.  Gegen  die  "Mini-Koalition"
m i t  d e r  P D P,  w i e  d i e s e  M ö g l i c h k e i t  v o n  C D U - S e i t e  g e n a n n t  w u r d e ,  w u ß t e
e r  a n z u f ü h r e n ,  e i n e  s o l c h e  K o a l i t i o n  e r s c h w e r e  d a s  E i n b r e c h e n  d e r  S P D
i n  d i e  S c h i c h t e n  d e s  n i e d e r e n  k a t h o l i s c h e n  K l e r u s .  S p ä t e r  m e i n t e  e r 
i n
e i n e m 
I n t e r v i e w  m i t  d e m  S T E R N ,  d i e  F r e i e n  D e m o k r a t e n  m ü ß t e n  v e r s c h w i n
i h r e  P o l i t i k  s o w i e s o  n i c h t  v e r l a s s e n  k ö n n e .  U m
d e n ,  d a  m a n  s i c h  a u f 
d i e s e s  Ve r s c h w i n d e n  z u  b e s c h l e u n i g e n ,  w i l l  m a n  d a s  Wa h l r e c h t  ä n d e r n ,
eine  Maßnahme,  die  gegen  keine  Partei  gerichtet  ist,  wie  man  aus  Krei
s e n 
D o c h  a l l e s  S t i l l s c h w e i g e n  u n d  a l l e  k u n d g e t a n e  E i n i g k e i t  k a n n  n i c h t  d a
rüber  hinwegtäuschen,  daß  die  SPD  sich  in  eine  prekäre  Situation  hin
e i n m a n ö v r i e r t  h a t .  W ä h r e n d  s t a r k e  K r ä f t e 
i n  d e r  F D P  d i e  G e f a h r ,  a b e r
i h r  a l s  O p p o -
a u c h  d i e  C h a n c e 

f ü r 

i h r e  P a r t e i  e r k a n n t  h a b e n ,  d i e  s i c h 

d e r 

K o a l i t i o n 

e r k l ä r t .

„Wir  kondolieren  ihnen  aufrichtig  zu  unseren  Stimmengewinnen,

liebe  Regierungspartner"

F r a n k ü u r t e r  A l l g e m e i n e  Z e i t u n g

1 3

�P o l

i

t

i k

l e n k e n .

sition  bieten,  und  versuchen,  die  deutsche  Politik  neu  zu  orientieren
und  so  zu  verhindern,  daß  ihre  Partei  überflüssig  wird,  während  die
CDU/CSU einig wie ein Mann ist, um keine zweite katastrophale Nieder
lage  -  wie  in  Nordrhein-Westfalen  -  hinnehmen  zu  müssen,  steuert  die
SPD  -  mangels  eigener  Ziele  -  auf  dem  festgefahrenen  CDTJ-Gleis.  Wie  in
ihren  schlechtesten  Tagen  die  FDP  läßt  sich  heute  die  SPD  völlig  von
d e r  C D U 
D a s  s i e h t  m a n  d a r a n ,  d a ß  d i e  B o n n e r  P a r t e i z e n t r a l e  n a c h  d e r  V ^ a h l 
Berlin  am  12.März  196?»  in  der  immerhin  5  ^  den  Weg  von  der  SPD  weg  und
zu  80  ^  zur  CDU  hin  antraten,  darauf  drängte,  dem  Partner  FDP  nicht  das
Finanzressort  im  neuen  Senat  zuzugestehen,  da  der  Finanzsenator  sehr
e n g  m i t  d e m  B u n d e s f i n a n z m i n i s t e r  F r a n z - J o s e f  S t r a u ß  z u s a m m e n a r b e i t e n
müsse.  Es  ist  hierbei  bemerkenswert,  daß  die  Parteiführung  Strauß,  den
sie  immerhin  zum  Minister  gemacht  hat,  zutraut,  er  werde  persönliche
A n i m o s i t ä t e n  g e g e n  d i e  F D P  ü b e r  d i e 
I n t e r e s s e n  d e s  S t a a t e s  s t e l l e n .
Ebenso  kann  man  die  Abhängigkeit  von  der  CDU  an  dem  völligen  Gleich
klang  der  Presseverlautbarungen  der  SPD  mit  denen  der  CDU  erkennen.
Die  Profilneurose  der  SPD  wird  sich  weiter  zeigen,  wenn  -  getreu  den
Wünschen  von  Strauß,  Barzel  oder  Lücke,  das  Wahlrecht  geändert  und  die
Notstandsverfassung  widerspruchslos  angenommen  werden.  Die  SPD  wird
auch,  wenn  die  strammen  Christen  der  CDU/CSU  aus  Cloppenburg  oder  dem
Bayrischen  Wald  es  verlangen  werden,  ihnen  Bundesjustizminister  Dr.Dr.
Gustav  Heinemann,  der  immerhin  Kirchentagsmitglied  der  Evangelischen
Kirche  in  Deutschland  ist,  wegen  seiner  liberalen  Einstellung  zum
Strafrecht  aus  dem  Kabinett  zurückziehen.  Heinemann  will  u.a.  den  Got
teslästerungsparagraphen  (§  l66  StGB)  und  den  Ehebruchsparagraphen
(§  172  StGB)  abschaffen  und  den  unehelichen  Kindern  endlich  die  ihnen

i n

1 4

�P o l

i

t

i k

i n  d i e  Ta t  u m z u s e t z e n .

im  Grundgesetz  (GG;  Art.6,  Abs.5)  gewährten  Rechte  geben.  Auch  wird
Heinz  Kühn  wahrscheinlich  bald  schon  versuchen,  seinen  Lieblingsgedan-
k e n ,  d i e  g r o B e  K o a l i t i o n , 
In  einer  Demokratie  hat  die  letzte  Entscheidung  der  Wähler,  wenn  er
auch  meistens  nur  nach  4  Jahren  wieder  zur  Wahlurne  gerufen  wird.  I969
i s t  w i e d e r  B u n d e s t a g s w a h l .  D i e  S o z i a l d e m o k r a t e n  w e r d e n  s i c h e r  a u f  d e m
g r o ß e n  P a r t e i t a g  z u m  1 0 0 . J a h r e s t a g  d e r  G r ü n d u n g  d e r  P a r t e i  n o c h  e i n m a l
H e e r s c h a u  a b h a l t e n  v o r  d e r  Wa h l e n t s c h e i d u n g .  D o c h  d i e  W e i c h e n 
f ü r  d i e s e
V / a h l  w e r d e n  h e u t e  s c h o n  g e s t e l l t  u n d  a l l e r  Vo r a u s s i c h t  n a c h  w e r d e n  d i e
5  9^,  die  in  Berlin  die  Partei  verließen,  noch  viele  Nachfolger  in
R h e i n l a n d ' P f a l z ,  S c h l e s w i g - H o l s t e i n ,  N i e d e r s a c h s e n  u n d  B r e m e n 
1968  in  Baden-Württemberg  finden.  Warum  sollte  man  noch  SPD  wählen,
wenn  diese  nur  eine  (schlechte)  Imitation  der  CDU  ist?
J e d e r 
i s t  d e r  S c h m i e d  s e i n e s  G l ü c k e s ,  a u c h  s e i n e s  U n g l ü c k e s .  S o  w i r d
es  völlig  gleichgültig  sein,  bei  konsequenter  Portsetzung  der 
blick  praktizierten  Politik,  wer  1969  die  SPD  bei  der  V/ahl  anführen
w i r d ,  o b  B r a n d t  o d e r  S c h m i d t .  V i e l l e i c h t  a b e r  w e r d e n  d i e  A l a r m z e i c h e n
aus  Landtags-  und  Kommunalwahlen  bis  19^9  manchen  Abgeordneten  im  Bun
d e s t a g  u n d  a u f  P a r t e i t a g e n  a u s  A n g s t  v o r  Ve r l u s t  d e s  M a n d a t s  z u  r a d i
kalen  Schritten  noch  bewegen,  sei  es  in  der  Frage  der  Anerkennung  der
D D R  o d e r 
B r a n d t ,  H e l m u t  S c h m i d t  u n d  H e i n z  K ü h n  s i c h  d a n n  n o c h  d a  b e f i n d e n  w e r
f r a g l i c h  s e i n .  M i t  e i n e r  h o h e n  N i e d e r
d e n ,  w o  s i e  h e u t e  s i n d ,  d ü r f t e 
l a g e 
i h r e  p o l i t i s c h e  K a r r i e r e  s o w i e s o
i h r  E n d e 
W o l f  B r a u n ,  O l s b

i n  d e r  F r a g e  d e r  B ü n d n i s p o l i t i k .  O b  H e r b e r t  V / e h n e r,  W i l l y -

i n  d e r  B u n d e s t a g s w a h l  1 9 6 9  w i r d 

im  Augen

I 9 6 7  u n d

fi n d e n .

Im  September  1967  beginnen

n e u e  S c h ü l e r t a n z k u r s e
Wie  schon  in  den  jetzt  laufenden  Tanzkursen  bekanntge
geben,  gilt  diese  Saison  ein
S o n d e r p r e i s  v o n  3 5 . -  D M

W ä h r e n d  d e r  K u r s u s z e i t e n  k ö n n e n  d i e  K u r s u s t e i l n e h m e r
samstags  von  15  -  16,15  Uhr  ihre  Tanzkunst  kostenlos
verbessern.  Es  würde  uns  freuen,  auch  in  dieser  Saison
die  Schüler  des  Schlaimgynmasiums  begrüßen  zu  dürfen.
W i r  b i t t e n  u m 

I h r e n  B e s u c h !

T A N Z S C H U L E

Eugen Wichtrup

H a r s e w i n k e l g a s s e 

1 - 6 

• 

R u f 

4 3 9 9 2

Anmeldezeiten  täglich  von  11.30  -  13.00  Uhr
und  von  17,30  -  20,00  Uhr  (außer  dienstags).

i « ;

�F e u i

l

l e t o n

d e r ö r i

m e C To e z u a n

Der  Ort  der  Handlung  ist  die  Hauptstadt  der  Provinz  Sezuan.  Die  Bevöl
kerung  ist  arm  und  weiß  kaum,  wie  sie  ihren  Lebensunterhalt  aufbringen
k a n n .  D r e i  h o h e  G ö t t e r  k o m m e n 
i n  d i e  S t a d t  u n d  b i t t e n  u m  N a c h t q u a r t i e r .
Dem  Wasserverkäufer  Wang,  einem  Angehörigen  der  ärmsten  Volksschicht,
gelingt  es  nach  langen  vergeblichen  Bemühungen  bei  reichen  Herren,  ih
n e n  U n t e r k u n f t  b e i  d e m  S t r a ß e n m ä d c h e n  S h e n  Te  z u  b e s o r g e n .  S i e  k a n n
s i c h 
j e d o c h  s i n d  ü b e r z e u g t , 
i h r  e i n e n  g u t e n  M e n s c h e n  g e f u n d e n  z u  h a b e n ,
u n d  s i e  s c h e n k e n 
Gutes  tun  kann.  Sie  unterstützt  jetzt  soviele  Menschen  wie  möglich,und
die  Armen,  Hungrigen  und  Arbeitslosen  kommen  zu  ihr.  So  erhält  sie  den^
Beinamen:  Der  gute  Engel  der  Vorstädte.  Doch  das  geht  weit  über  ihre
P i n a n z k r a f t .  P e r  R e t t u n g  k l e i n e r  N a c h e n

f ü r  e i n e n  k l e i n e n  L a d e n ,  d a m i t  s i e

v e r d i e n e n .  D i e  G ö t t e r

i h r  d a s  K a p i t a l 

a l s  P r o s t i t u i e r t e 

L e b e n s u n t e r h a l t 

i h r e n 

n u r 

i n 

V / i r d  s o f o r t 
i n  d i e  T i e f e  g e z o g e n .
Z u 
V e r s i n k e n d e
G r e i f e n  g i e r i g  n a c h 
i h m .
i n  e i n  w e i t e r e s  D i l e m m a :

v i e l e 

S i e

f ü r 

l e b e n .

s o l c h e r 

s i e

t r i t t  n u r 

f l ü c h t e t  s i c h

t i e f .  S i e  k a n n  a l s o  n i c h t 

i h n  a l l e s  a u f z u g e b e n :  S i e  m ö c h t e 

i n  e i n e n  s t e l l u n g s l o s e n  F l i e g e r .  S i e 

i s t  g e n a u  d a s  G e g e n t e i l  v o n  S h e n  Te :  E r 

i n  d i e  R o l l e  d e s  e r d a c h t e n  V e t t e r s  S h u i  T a .  A l s 

i s t  b e
i h r e n  L a d e n  v e r k a u f e n , d a m i t
l e b e n ,  w e n n

S i e  g e r ä t  z u g l e i c h 
S i e  v e r l i e b t  s i c h  n ä m l i c h 
r e i t , 
er  seine  Stellung  erkaufen  kann.  Einen  Teil  des  Geldes  muß  sie  sich
a b e r  b o r g e n ,  u n d  s i e  v e r s c h u l d e t 
s i e  a n d e r e n  M e n s c h e n  h e l f e n  w i l l .  D a s  b e d e u t e t ,  d a ß  e i n  g u t e r  M e n s c h
n i c h t  e x i s t i e r e n  k a n n .  U m  d e m  U n t e r g a n g  z u  e n t g e h e n , 
S h e n  T e 
i s t 
e i n  g a n z  a n d e r e r  M e n s c h .  M i t  a l l e n  M i t t e l n  d e s  h a r t e n  u n b a r m h e r z i g e n
G e s c h ä f t s m a n n e s  k a n n  e r 
i m m e r  w i e d e r  S h e n  T e ' s  w i r t s c h a f t l i c h e  E x i s t e n z
r e t t e n .  D o c h  S h u i  Ta 
i s t  b ö s e ,
liefert  z.B.  die  Hungernden  der  Polizei  aus.  Doch  nur  so  ist  es  möglich
z u 
I n  d e r  e r s t e n  H ä l f t e  d e s  S t ü c k e s  ü b e r w i e g t  d i e  R o l l e  d e r  S h e n  Te ,  S h u i
i n  A k t i o n ,  u m  e s  S h e n  Te  w e i t e r h i n  z u  e r m ö g l i c h e n ,  g u t  z u
Ta 
l e h n t  S h e n  Te  a u c h  d a s  A n g e b o t  d e s  r e i c h e n  B a r b i e r s  S h u  F u  a b ,
s e i n .  S o 
d e r 
s e i n e n  R e i c h t u m  e r k a u f e n  w i l l .  S i e  h ä l t  d e m
s i c h 
i h r e  L i e b e  d u r c h 
F l i e g e r  Ya n g  S u n  d i e  Tr e u e ;  e s  k o m m t  z u r  H o c h z e i t s s z e n e .  D o c h  d i e  Ve r
m ä h l u n g 
f i n d e t  n i c h t  s t a t t ,  d e n n  e s  s t e l l t ,  s i c h  h e r a u s ,  d a ß  Ya n g  S u n s
E g o i s m u s 
S h e n  Te  h a t  a l l e s  v e r l o r e n ;  d o c h  n u n  e n t
s i e  e i n  K i n d  e r w a r t e t .  D a
d e c k t 
e i n e  T i a n d l u n g :  S i e
v o l l z i e h t 
w i l l 
V o r
L e b e n
a u s s e t z u n g e n 
s c h a f f e n . 
S i e 
w i e
d e r 
Fu  und  dem  gestohlenen  Tabak 
t e n 
T a b a k f a b r i k 
w i r d  s o  w o h l h a b e n d ,  d a ß  m a n  s i e  a l s  Ta b a k
k ö n i g  b e z e i c h n e t .  S i e  s t e i g t 
i n  d i e  K l a s s e
d e r  U n t e r n e h m e r ,  d . h .  d e r  A u s b e u t e r  a u f .
1 6

i n  S h u i  T a .  M i t  d e m  K a p i t a l  d e s  S h u i
ihrer  Bekann
a u f . 

f i n a n z i e l l e r  H i n s i c h t  s t ä r k e r 

i n 
K i n d 
f ü r 
v e r w a n d e l t 

i h r 
d i e 
e i n 

i s t  a l s  s e i n e  L i e b e .

e r t r ä g l i c h e s 

w i r t s c h a f t l i c h e n 

s i e ,  d a ß 

b a u t 

s i e 

e i n e 

s i c h 

d a h e r 

s i c h 

i h r e m 

i n 

�s i e  b e d i e n t 

F e u i

l

l e t o n

i s t

ist 

s i e 

l a s s e n  S h e n  T e 

v e r z w e i f e l t 

l e b e n  u n d  z u g l e i c h  g u t  s e i n 

s e h e n d 

i s t  e s ,  d a ß  B r e c h t  u n s 

ist  der  Vorhang  gefallen, 

s i c h  a u c h  d e r  P r a k t i k e n  d i e s e r
i n

U n d 
G e s e l l s c h a f t s k l a s s e .  Ya n g  S u n  a r b e i t e t  s i c h 
S h u i  Ta ' s  F a b r i k  e m p o r,  d o c h  e r  v e r g i ß t  s e i n e
i s t  e r  e s ,  d e r  d e n
L i e b e  z u  S h e n  Te  n i c h t .  S o 
A n s t o ß  z u  N a c h f o r s c h u n g e n  n a c h 
i h r  g i b t ,  d i e
i n  e i n e r  M o r d a n k l a g e  g e g e n  S h u i  Ta  e n d e n .  E s
k o m m t  z u r  G e r i c h t s v e r h a n d l u n g ;  d i e  G ö t t e r  g r e i
f e n  e i n , 
i n d e m  s i e  a l s  R i c h t e r  e r s c h e i n e n .  W e r
den  sie  alles  wenden  und  es  den  Menschen  ermog^
l i e h e n ,  g u t  z u  s e i n ?  -  D o c h  a c h ,  s i e  s i n d  h i l f
z u r ü c k  u n d
l o s , 
f a h r e n  z u m  H i m m e l  a u f .  D i e  g ö t t l i c h e  M a c h t 
i s t
f ä h i g ,  d e m  M e n s c h e n  z u  h e l f e n .  D i e s e r
n i c h t 
k a n n  n i c h t 
i n  e i
n e r  G e s e l l s c h a f t , 
i n  d e r  e s  z u g l e i c h  B e s i t z e n
d e  u n d  B e s i t z l o s e ,  K a p i t a l i s t e n  u n d  P r o l e t a r i e r ,
A u s b e u t e r  u n d  A u s g e b e u t e t e  g i b t .  D i e s e  g r a u s i
g e  E r k e n n t n i s  b l e i b t  d e m  Z u s c h a u e r ,  w e n n  d e r
V o r h a n g 
f ä l l t .  A l l e  F r a g e n  s i n d  o f f e n .  D a s 
für  Brecht  nicht  ungewöhnlich,  denn  er  selbst  sagte  einmal:  "Es  obliegt
n i c h t  d e m  S t ü c k e s c h r e i b e r,  d i e  A u g e n  z u  ö f f n e n ,  d i e  Z u s c h a u e r  m ü s s e n
s e l b s t 
w e r d e n . "
i n  d i e s e m  S t ü c k  d e n n o c h  d i e
U m  s o  u n g e w ö h n l i c h e r 
Augen  öffnet.  Denn  kaum 
tritt  ein  Schauspieler
hervor  und  spricht  einen  Epilog.  Dieser  weist  auf  die  ungelösten  Fragen
und  Probleme  hin.  Der  Zuschauer  wird  aufgefordert,  eine  Lösung,  einen
Schluß  zu  suchen:  "Es  muß  ein  guter  sein,  muß,  muß,  muß!"  Deutlicher
kann  Brecht  wohl  kaum  werden.  Die  Lösung  drängt  sich  geradezu  auf.  Es
formulieren  und  so  die  Augen  vollständig  zu  öff
sei  mir  erlaubt,  sie  zu 
in  Sezuan  auf  die  Gesellschaftsord
nen:  Das  ganze  Unglück  der  Menschen 
n u n g  z u r ü c k z u f ü h r e n .  E s  g i b t  d a h e r  n u r  e i n e n  A u s w e g :  S i e  m u ß  v e r n i c h t e t
werden  durch  eine  Revolution  mit  dem  Ziele,  eine  neue  Ordnung,  die  klas
s e n l o s e  G e s e l l s c h a f t ,  z u  e r r i c h t e n .  D a s  S t ü c k  ü b t  a l s o  h i e r 
i n  h ö c h s t e m
Maße  Gesellschaftskritik  mit  marxistischen  Tendenzen  aus.  Es  zeigt  sich
a b e r  d a r ü b e r h i n a u s  a m  B e i s p i e l  d e r  S h e n  Te ,  w a s  L i e b e  b e d e u t e t :  D i e  H i n
g a b e  d e s  M e n s c h e n  a n  d a s  D u  u n d  d i e  A u f g a b e  d e r 
I c h - G e f ü h l e ,  s e l b s t  w e n n
d a r a u s  w i r t s c h a f t l i c h e  u n d  e x i s t e n z i e l l e  S c h w i e r i g k e i t e n  e r w a c h s e n .
I c h  m ö c h t e  d i e s e n  Ü b e r b l i c k  ü b e r 
I n h a l t  u n d  P r o b l e m a t i k  d e s  S t ü c k e s  m i t
der  Bemerkung  schließen,  daß  ich  noch  längst  nicht  alles  erwähnt  habe,
was  sich  bei  genauerer  Betrachtung  sagen  ließe.  Dieses  Stück  gehört  ohne
Z w e i f e l  z u  d e n  g r ö ß t e n  D r a m e n  u n s e r e s  J a h r h u n d e r t s .
Da  ich  selbst  ein  begeisterter  Anhänger  des  Brecht'sehen  Theaters  bin,
stelle  ich  große  Erwartungen  an  eine  Brecht-Aufführimg.  Ich  war  daher
sehr  skeptisch,  als  ich  erfuhr,  daß  eine  Laiengruppe  von  Schülern  und
S c h ü l e r i n n e n  e i n 
s o l l t e  m i c h
g e t ä u s c h t  h a b e n .
D i e  H a u p t r o l l e  s t e l l t  o h n e  Z w e i f e l  d i e  g r ö ß t e n  A n f o r d e r u n g e n ,  d e n n  d i e
i n  S h e n  Te  u n d  S h u i  Ta  z w e i  v o l l k o m m e n  g e g e n s ä t z l i c h e
S c h a u s p i e l e r i n  m u ß 
C h a r a k t e r e  v e r k ö r p e r n .  B a r b a r a  K o p k a s  S p i e l  w a r 
i n  b e i d e n  R o l l e n  h e r v o r
r a g e n d :  D e r  h a r t e  u n d  u n b a r m h e r z i g e  G e s c h ä f t s m a n n  S h u i  T a  e r s c h i e n  e b e n
s o 
I c h  m ö c h t e  a n  d i e  S z e n e  e r i n
n e r n , 
i h r e n  k l e i n e n  S o h n  v o r s t e l l t ,  o d e r  a n  e i n e  a n
d e r e  S z e n e , 
h i e r  w i r k l i c h  e i n e  M u t t e r  b z w .  e i n e  L i e b e n d e 
Ve t t e r s  S h u i  Ta  g e g e n ü b e r  d e n  K o s t g ä n g e r n  S h e n  Te ' s  o d e r  s e i n e  U n n a c h g i e -

i h r e  L i e b e  z u  Ya n g  S u n  z e i g t .  D a s  P u b l i k u m  s a h
s i c h .  D i e  H ä r t e  d e s

l e b e n s e c h t  w i e  d e r  g u t e  M e n s c h  S h e n  Te . 

s o l c h e s  D r a m a  a u f f ü h r e n  w o l l t e .  D o c h 

i c h 

i n  d e r  S h e n  Te  s i c h 

i n  d e r  s i e 

v o r 

1 7

�F e u i

l

l e t o n

teilweise  völlig 

bigkeit  in  Geschäftsverhandlungen  erschienen  niemals  gespielt.  Die  Zu
s c h a u e r  k o n n t e n 
i n  k r a s s e r  F o r m  d i e  B e w u ß t s e i n s s p a l t u n g  d e r  S h e n  Te  e r
l e b e n .
Diese  ausgezeichnete  schauspielerische  Leistung  der  Hauptdarstellerin
prägte  den  Charakter  der  Aufführung  und  stellte,  wie  es  kaum  anders  zu
erwarten  war,  das  Spiel  der  Übrigen 
in  den  Schatten.
Dennoch  wurden  auch  hier  sehr  gute  Leistungen  erzielt.  Eva  Punnhoff  als
7/itwe  Shin  verstand  es  immer,  die  beißende  Ironie  und  den  Hohn  ihrer
Bemerkungen  zum  Ausdruck  zu  bringen.  Dadurch  verwies  sie  auf  die  Reali
täten,  das  Elend  und  die  Armut  der  Menschen.  Sie  sprach  auch  den  Epilog.
So  gut  wie  diese  beiden  Mädchen  spielte  leider  keiner  der  Jungen.
E.Kreuzer  als  V/asserträger  Wang  spielte  unter  ihnen  am  besten.  Sei  es,
d a ß  e r  d i e  F u r c h t  v o r  d e n  G ö t t e r n  o d e r  d i e  E n t r ü s t u n g  g e g e n ü b e r  S h u i  Ta
ü b e r  d a s  Ve r s c h w i n d e n  d e r  S h e n  Te  d a r s t e l l t e ,  v e r s t a n d  e r  e s 
i m m e r,  d a s
Publikum  dazu  zu  bringen,  in  ihm,  der  er  ja  sonst  in  der  Schule  allge
mein  bekannt  ist,  den  T/asserträger  ¥fang  zu  sehen.  Die  zweite  männliche
Rolle,  die  des  Fliegers  Yang  Sun,  wurde  stellenweise  sehr  überzeugend
gespielt.  So  war  es  K.Becker  besonders  gelungen,  die  Wandlung  vom
S e l b s t m ö r d e r  z u m  L i e b e n d e n  d a r z u s t e l l e n .  N a c h  s o  v i e l e n  V / o r t e n  d e s  L o
bes  muß  auch  Kritik  geübt  werden.  Zu  den  wesentlichen  Gestalten  des
Stückes  gehören  die  drei  Götter.  Sie  dünken  sich  würdig,  müssen  aber
zuletzt 
ihre  Hilflosigkeit  eingestehen.  Dieser  Gegensatz  zwischen  Vor
stellung  und  Realität  reizt  zum  Lachen.  Das  Publikum  hat  tatsächlich
über  die  Götter  viel  gelacht.  Aber  nicht  die  von  Brecht  beabsichtigten
Effekte  reizten  die  Lachmuskeln,  sondern  die  Gags  der  drei  Darsteller.
Nur  wurde  dadurch  die  eigentliche  Problematik  überspielt.  Das  Stück
endet  in  der  Gerichtsszene  beinahe  tragisch.  Doch  in  dieser  Aufführung
w u r d e  d i e  G r a u s a m k e i t  d u r c h  o b e r f l ä c h l i c h e  K o m i k 
f a s t  ü b e r d e c k t ;  d e r
Epilog  war  hier  wirklich  von  Nöten,  um  das  Publikum  auf  den  Ernst  des
Schlusses  aufmerksam  zu  machen.  Allerdings  läßt  sich  die  Entschuldigung
anführen,  daß  ein  großer  Teil  des  Publikums  auf  Grund  seiner  Unreife
die  Schauspieler  durch  deplacierte  Lachsalven  in  diese  Richtung  führte.
D i e s e  L e u t e  k a m e n  a b e r  d u r c h  d i e  M u s i k  a u f 
i h r e  K o s t e n ,  d e n n  h i e r  k o n n
ten  sie  wenigstens  im  Unterbewußtsein  Brechts  Anliegen  spüren.  Dank  der
A r b e i t  D r. B o z e t t i s  w a r  s i e  d e m  B r e c h t - T h e a t e r  g e n a u  a n g e m e s s e n .  Wa s  m a n
bei  Brechts  Dichtung  als  Verfremdungseffekt  bezeichnet,  das  war  auch  in
der  Musik  zu  spüren.  Äußerlich  wurde  das  dadurch  erreicht,  daß  man  Ket
ten 
trat  der  Verfremdungseffekt  auf
im  letzten  Song  der  Götter.  Die  Melodie  ähnelte  einem  Kirchenlied,  je
doch  der  Text  zeigte  die  Hilflosigkeit  der  Götter.  Die  Sinnlosigkeit
d e s  K i r c h e n l i e d e s 
Diese  Ausführungen  mögen  gezeigt  haben,  daß  es  hier  einer  Schülergruppe
gelungen 
ist,  ein  Brecht-Stück  als  eine  wirkliche  Brecht-Aufführung  er
stehen  zu 
lassen.  Dafür  gebührt  allen  Beteiligten, 
Herrn  Dr.Klockenbusch,  der  die  Leitung  übernommen  hatte,  Anerkennung  und

in  das  Klavier  einlegte.  Deutlicher 

insbesondere  aber

s o l l t e 

h i e r 

o f f e n b a r  w e r d e n .

�d e r 

e i n e m 

P o d e s t 

D o n n e ;
A n 
S c h ü l e :
l i s c h e n 
Die  Messe  bega]
G e m ä u e r 
K l ;
gen  gerade.  Do(
d e n 
d e s
w u r d e ,  d a n n  z u
t e 
B e i
s i e 
v i e !
m a c h t e 
w e i t i
d o c h 
i
a m  H a u p t a l t a r 
h a t t e . 
d a s 
]
nicht  mehr  ges<
s i e  s a g e n  w o l l *
s t e r 
i h r e  W i

e i n e 
i h r 
n o c h 

I n 

i n 

F ü r 
d e r 

u n s 
A r d fl fi b f . 

S c h ü l e :
v m

d e m

s a n -

" G l o r i a " 

u n t e r 
S c h ü l e r 

1  w i r , d i e  k a t h o -

r s t a g ,  k u r z  n a c h  d e n  W i n t e r f e r i e n ,  h a t t e n
? ,  S c h u l g o t t e s d i e n s t .
t a u c h t e  e i n e  M i
i n .  B a l d  n a c h  d e m 
f e u s 
'
r c h e  a u f .  S i e  s a h  s i c h  e i n  w e n i g  u m , d e n n 
w i r 
3 h  s i e  s t ö r t e  s i c h  n i c h t  w e i t e r  d a r u m  u n d
I 
i m  A u g e n b l i c k  d i e  L e s u n ,
H a u p t a l t a r e s ,  w o 
l g 
d e n  T a n n e n b ä u m e n ,  d i e  h i n t e r  d e m  A l t a r  s '
s t a n d e n . 
3 c h ä f t i g u n g  g e f u n d e n :  D a s  S l a l o m l a u f e n  u m
1 
L  Sp a ß.  Ba l d  w u rd e 
l a n g w e
s i l i g ,  w a r t e t e n
3 r e  E n t d e c k u n g e n  a u f  s i e .  S i e  s p a z i e r t e  n
l u n  e i n e  Z e i t l a n g
Loch  gefunden
i m h e r,  w o  s i e  w a h r s c h e i n l i c h  e i n  k l e i n e s
E n
c r o c h 
i d e 
d e r  M e s s e
3 h e n .  S i e  k a m  d e n n o c h  k u r z  h e r v o r,  b l i e b
s t e h e n ,  a l s  o b
3 :  " I c h 
l e b e  n o c h " ,  u n d  g i n g  s c h l e u n i g s t ,
,  a l s  d e r  P r i e -
i h e  k a m , 
: ,  d i e  w i r  d i e s e s  S c h a u s p i e l  s a h e n ,  w a r  e i
} s 
[ • b e i . 
v e :
» r b e i ß e n -

h u s c h t e 
ü b e r
v o r g e t r a g e n

i h r  L o c h  z u r ü c k .

h a t -
T a n n e n b ä u m e

i h r  d a s  a b e r  zu 

n a t ü r l i c h 

L a c h e n 

n i c h t 

V / i r 

k o n n t e n 

u n s 

d a s 

h i n e i n 

u n d 

w a r d 

f a s t 

b i s 

z u m 

N u n 

i n 

d i e 

s i e 

m i t

K l a u s  N i e n t i e d , 

I V c

Die  nächste  Tanzsaison  in  Münsters  großem  Tanzklubhaus

Tanzschule  GREBE,  Windthor  st  straße  66  -  Ruf  45058

i)

m o d e r n

b e s c h w i n g t

in  ihren  Räumen,
in  Kursen  und  Bällen,

e r f o l g r e i c h

d u r c h 

i h r e  U n t e r r i c h t s m e t h o d e

j u g e n d n a h

durch  besondere  Pflege  von
W e l t t a n z p r o g r a m m  u n d  M o d e t ä n z e n

Bei Klassenmeldung Sonderhonorar 30.-DM
Die  nächsten  Kurse  beginnen  im  September.
Anmeldung  täglich  ab  17  Uhr.

�F e u i

l

l e t o n

ber eine nicht

alitägiiche Spielerei

t

t

0
P
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e

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d 

d

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m

" D n s i n n s "  a u f z u d e c k e n .

f i e l  u n s  a u f ,  d a ß  v o n  d e m  o 

i n
f ü h r t e n ,  d e n  " S i n n "  d i e

Als  uns  dieses  "Gedicht"  in  der  Klasse  vorgelegt  wurde,  wußte  ich  zu
e r s t  w e n i g  d a m i t  a n z u f a n g e n .  D o c h  h e i  n ä h e r e m  H i n s e h e n  e r g a b e n  s i c h 
t e r e s s a n t e  B e o b a c h t u n g e n ,  d i e  s c h l i e ß l i c h  d a z u 
s e s 
i n  d e r
I n  d e r  e r s t e n  Z e i l e  s t e h t ,  a u s e i n a n d e r g e z e r r t ,  d a s  W o r t  " G o t t " , 
Mitte  der  Buchstabengruppierung  der  Name  "Adam".  Darunter  taucht  eine
"Ripp  -  e"  auf,  und  wo  Adams  Rippe  steht,  bleibt  die  Eva  -  in  der  letz
ten  Zeile  -  nicht  fern.  Damit  war  das  Thema  gefunden:  eine  neue  Version
d e r  S c h ö p f u n g s g e s c h i c h t e !
Was  soll  aber  die  eigenartige  Gedichtform?  diese  Frage  führte  zu  weite
r e n  B e o b a c h t u n g e n .  E s 
i n  G o t t  d i e  B u c h s t a
ben  o  -  V  in  alphabetischer  Reihenfolge  senkrecht  untereinander  stehen;
die  Reihe  endet  in  dem  v  von  Eva.  Die  ripp  -  e  und  der  adam  werden  im
mer  kleiner,  bis  von  beiden  nur  das  "e"  von  Adams  Rippe  in  der  letzten
Z e i l e  ü b r i g  b l e i b t ,  u n d  z w a r  a l s  B e s t a n d t e i l  d e s  W o r t e s  E v a .  -  U n d
scljließlich  baut  sich  aus  dem  a  der  Eva  die  große  Adam-Pyramide  auf.  -
,,0nd Jefr^ kann das Spiel der Assoziationen beginnen! Gott schwebt über
der  V/elt,  von  ihm  geht  gradlinig  der  Schöpfungsprozeß  aus  zum  Adam:  von
o  bis  s.  Dann  formt  er  aus  Adams  Rippe  die  Eva.  Diese  Umwandlung  sieht
man  buchstäblich,  wenn  sich  die  Wörter  Adam  und  Rippe  immer  mehr  ver
kleinern.  Der  Einfluß  des  Adam  auf  seine  Rippe  schwindet  immer  mehr,bis
aus  ihr  das  Neue,  die  Eva,  hervorgeht.  Daß  allerdings  nicht  Adam  selbst,
sondern  Gott  diese  Umformung  vornimmt,  sieht  man  daran,  daß  das  v  in  Eva
durch  das  Alphabet  eine  Rückbindung  zu  dem  o  der  ersten  Zeile  hat.  Das
Weib  also  als  "Pro  -  dukt"  zweier  Linien  und  zugleich  -  wie  immer  im
L e b e n  -  g e h e i m e r  M i t t e l p u n k t  d e s  D a s e i n s ,  d e n n  a u s  d e m  a  d e r  E v a  b a u t
sich  nun  wieder  ein  neuer  Adam  auf:  in  Unkenntnis  seiner  Abhängigkeit
zeigt  er  stolz  seine  symmetrische  Namenspyramide,  Zeichen  seiner  Herr
schaft,  seines  Stolzes  und  seiner  Schönheit.  Doch  ach,  die  Bindung  an
E v a  b l e i b t ;  w e n n  a u c h  v o n  d e n  z e h n  B u c h s t a b e n  d e s  m ä n n l i c h e n  D r e i e c k s
n u r  e i n e r  d e r  E v a  g e h ö r t ,  u n d  a u c h  d e r  e i n e  n u r  h a l b ,  s o  z e i g t  d o c h
diese  Klammer  ihre  Wirkung:  die  Geschlossenheit  seines  Namens,  noch
sichtbar 
2 0

in  weit  auseinanderlie-

ist  gesprengt  worden 

in  der  5-Zeile, 

�F e u i

l

l e t o n

I n t e l l e k t  d e s  M a n n e s  z u s a m m e n g e h a l t e n  w e r d e n .

gende  Buchstabenatome,  die  nur  noch  mühsam  von  dem  mathematisch  -  geo
m e t r i s c h e n 
E i n  S p i e l  m i t  v i e r  W o r t e n !  W e r  m a c h t  Ä h n l i c h e s ?
W e r  s i c h 
d e m 

i n t e n s i v e r  m i t  s o l c h e n  m o d e r n e n  " S p i e l e r e i e n "  b e f a s s e n  m ö c h t e ,
m a c h e 
1)  Ernst  Jandl,  "Laut  und  Luise",  Walter-Verlag  I966
(Diesem  Band  ist  der  "Schöpfungstext"  entnommen)
2)  Hans  Arp,  "Gesammelte  Gedichte",  Verlag  Limes,Wiebaden  I963
Edgar  Kaiverkamp,  TJIsb

V o r s c h l ä g e : 

e i n i g e 

h i e r 

i c h 

'

t i n

i h m

s c h r i e b 

R o b e r t 

T s c h i e d e l :

f ü n f 

e r s t e n 

T e i l 

I m  G a s t h a u s  s a g t 

l e b e n d i g e r  m a c h e n .

i m  v o r h e r g e h e n d e n  J a h r 

j e d e r  F o r t s e t z u n g  d e r  A u t o r  w e c h s e l t .  D a s 

i n  Wa l l d e i c h  m i t  d e m  Wa g e n  v e r u n g l ü c k t

i s t  d e r  d r i t t e  T e i l  u n s e r e s  K r i m i n a l r o m a n s .  D a s  B e s o n d e r e  a n 
s o l l  d i e  G e

j e d e s  J a h r  w i l l  d e r  J o u r n a l i s t  P e t e r  N e u  m i t  s e i n e n  F r e u n d e n  d e n
i n  d e m  k l e i n e n  F i s c h e r d o r f  W a l l d e i c h  v e r b r i n g e n ,  o b w o h l  e i n e r

D i e s 
i s t ,  d a ß  b e i 
s c h i c h t e  b u n t e r  u n d 
D e n 
W i e 
U r l a u b 
d e r 
i s t .  D a  e r h ä l t  d i e  P o l i z e i  e i n e n  a n o n y m e n  B r i e f :  R a i n e r  G r i m m  -  s o
h i e ß  d e r  Ve r u n g l ü c k t e  - '  s o l l  e r m o r d e t  w o r d e n  s e i n !  P e t e r  N e u 
f o r t  n a c h  W a l l d e i c h . 
P e t e r s e n ,  s e i  s c h o n  a n g e k o m m e n .  A l s  P e t e r  N e u 
s u c h e n  w i l l ,  fi n d e t  e r 
D e n 
N a c h d e m  P e t e r  N e u  d e n  To t e n  g e f u n d e n  h a t ,  k e h r t  e r  z u m  W i r t  z u r ü c k  u n d
v e r s u c h t  v e r g e b l i c h , 
i h n  e i n  w e n i g  a u s z u h o r c h e n .  E r s t  d a n n  v e r s t ä n d i g t
e r  d i e  P o l i z e i .  W ä h r e n d  d i e s e  s i c h  u m  d e n  To t e n  b e m ü h t ,  m a c h t  P e t e r  H e u
i n t e r e s s a n t e  B e o b a c h t u n g e n  a u f  d e r  D e i c h s t r a ß e ,  w o  R a i n e r  G r i m m
e i n i g e 
a n g e b l i c h  v e r u n g l ü c k t e .  A l s  P e t e r  N e u 
i m  G a s t h o f  z u r ü c k
k e h r t ,  fi n d e t  e r  e i n e n  a n o n y m e n  B r i e f  m i t  d e n  V / o r t e n :  " F l i e h e n  S i e  a u f
d e r  S t e l l e !  B i t t e ! "  F e t e r  N e u 
F r e u n d i n  R e g i n a  S a n d f o r t .  A m  n ä c h s t e n  M o r g e n  s t e h t  e r 
i n  W i l h e l m s h a f e n
v o r 
To c h t e r 

f ä h r t  s o
i h m  d e r  V / i r t ,  s e i n  F r e u n d ,  H e r r
i n  s e i n e m  Z i m m e r  a u f

i h r e r  W o h n u n g s t ü r .  D o c h  n u r  d i e  M u t t e r  ö f f n e t .  S i e  s a g t :  " M e i n e

i s t  g e s t e r n  A b e n d  n i c h t  n a c h  H a u s e  g e k o m m e n . "

i h n  e r m o r d e t .
v e r f a ß t e  S t u d i e n r a t 

d i e  H a n d s c h r i f t 

i n  s e i n  Z i m m e r 

z w e i t e n  T e i l 

J o h a n i m l o h :

e r k e n n t 

s o f o r t 

s e i n e r

i h n 

D r i t t e r 

T e i l

i h r 

i h n  m i t 

v e r b a n d .

i n  S o r g e  u m  R e g i n a  S a n d f o r t .  E s  w a r  n ä m l i c h  n i c h t  n u r

i r g e n d w e l c h e  A n h a l t s p u n k t e ,  a n  d e n e n  w i r  s e h e n  k ö n n t e n ,  w o

P e t e r  N e u  w a r 
F r e u n d s c h a f t ,  w a s 
" K e n n e n  S i e 
I h r e  To c h t e r  s i c h  a u f h ä l t ? "  e r k u n d i g t e  e r  s i c h  b e i  d e r  M u t t e r .
D i e  A n t w o r t  g l a u b t e  e r  s c h o n  z u  k e n n e n .  D o c h  d i e s m a l  s a h  e r  s i c h  g e
täuscht.  Denn  anstatt  einer  Verneinung  seiner  Frage, 
ihm  Frau
S a n d f o r t  m i t ,  d a ß  s i e  s i c h  m i t 
i h r e r  To c h t e r  z e r s t r i t t e n  h a b e .  R e g i n a
i n s  A u s l a n d  g e h e n  u n d  s i c h  e i n e  S t e l l u n g  a l s  H a u s m ä d c h e n  s u c h e n .
w o l l e 
" I n  w e l c h e s  L a n d  w o l l t e 
" R e g i n a  h a t  e i n m a l  v o n  e i n e r  F r e u n d i n 

i n  O r l e a n s  g e s p r o c h e n ,  d i e  s i e

I h r e  To c h t e r  d e n n  z i e h e n ? " 

f r a g t e  P e t e r.

teilte 

2 1

�F e u i

l

l e t o n

i c h 

h i e r 

) i a b e 

i h r e  A d r e s s e " .

i h r e n  B e r i c h t :

i s t  e s  n o c h  w i c h t i g 

i n  S p a n i e n  k e n n e n g e l e r n t  h a t .  S i e  h e i ß t  S i m o n e  C h e v a l ;  w a r

i m  U r l a u b 
t e n  S i e . . . . , 
P e te r  N e u  n a h m  d a s  Ze tte l c h e n  m i t  d e m  K a m e n  e n tg e g e n  u n d  w o l l te  s i c h
s c h o n  b e d a n k e n .  A b e r  d i e  M u t t e r  e r g ä n z t e 
" V i e l l e i c h t 
f ü r  S i e  z u  w i s s e n ,  d a ß  s i c h  v o r  x m g e -
f ä h r  z w e i  S t u n d e n  s c h o n  e i n  a n d e r e r  H e r r  m i t  d e m  N a m e n  F r e d  P e t e r s e n
n a c h  m e i n e r  To c h t e r  e r k u n d i g t  h a t . 
i h m  d a s s e l b e  g e s a g t  w i e
I h n e n . "
Peter  Neu  erschrak.  War  der  Mann,  der  den  Namen  seines  ermordeten
F r e u n d e s  a n g e g e b e n  h a t t e ,  d e r  M ö r d e r  g e w e s e n ?  E r  m u ß t e  s i c h  b e e i l e n ,
z u m  P l u g p l a t z  H a m b u r g  z u  k o m m e n .  S c h n e l l 
l i e f  e r  z u m  B a h n h o f  z u r ü c k .
D o c h  e r  h a t t e  P e c h .  D e r  Z u g  n a c h  H a m b u r g  w a r  v o r  e l f  M i n u t e n  a b g e f a h
r e n !  D e r  n ä c h s t e  Z u g 
i n  m e h r  a l s  d r e i  S t u n d e n .  P e t e r  N e u
ü b e r l e g t e  u n d  k a m  z u  d e m  E n t s c h l u ß ,  e i n e n  V / a g e n  a n z u h a l t e n .  N a c h  e i n e r
S t u n d e 
i h n  b i s  H a m b u r g  m i t
n a h m .  E n t g e g e n  a l l e r  E r w a r t u n g e n  e r w i s c h t e  e r  e b e n  n o c h  d i e  M a s c h i n e
n a c h  O r l y,  P a r i s .  D o r t  s t i e g  e r 
i n  d e n  Z u g  u n d  w a r  n a c h  e i n e r  S t u n d e

f a n d  e r  s c h l i e ß l i c h  e i n e n  A u t o f a h r e r ,  d e r 

f u h r  a b e r  e r s t 

I c h  h a b e 

l i e ß .  E r  m u ß t e  b i s 

l e s e n  k o n n t e :  S i m o n e  C h e v a l .

l a n g  e r s c h i e n ,  e r r e i c h t e  d a s  Ta x i  d i e

I c h  b i n  e i n  F r e u n d  R e g i n a  S a n d f o r t s .  B i t t e ,  s a g e n  S i e  m i r  g a n z

F a h r t 
i n  O r l e a n s  e n d l i c h  a n g e l a n g t .  P e t e r  w i n k t e  s c h n e l l  e i n  Ta x i  h e r
b e i  u n d  g a b  S i m o n e  C h e v a l ' s  A d r e s s e  a n .  W ä h r e n d  d e r  F a h r t 
r e c h n e t e  e r
s i c h  a u s ,  d a ß  d e r  U n b e k a n n t e  e i n e n  Vo r s p r u n g  v o n  u n g e f ä h r  v i e r  S t u n d e n
haben  mußte.  Kam  er  schon  zu  spät?
N a c h  e i n i g e r  Z e i t ,  d i e  P e t e r  e w i g 
S t a d t m i t t e ,  w o  e r  s i c h  b i s  v o r  d i e  H a u s t ü r  v o n  R e g i n a s  F r e u n d i n  b r i n
i n  d i e  d r i t t e  E t a g e  k l e t t e r n ,  b i s  e r  a u f  e i n e m
g e n 
S c h i l d 
P e t e r  N e u  b e s a n n  s i c h  n i c h t 
l a n g e  u n d  k l i n g e l t e .  S c h o n  b a l d  w u r d e  d i e
I m  R a h m e n  s t a n d  e i n  s e h r  h ü b s c h e s ,  s c h w a r z h a a r i g e s  M ä d
T ü r  g e ö ff n e t . 
c h e n .  P e t e r  m u ß t e  s e i n e  g a n z e n 
f r a n z ö s i s c h e n  S p r a c h k e n n t n i s s e  z u s a m
m e n r a f f e n ,  u m  s i c h  v o r s t e l l e n  z u  k ö n n e n :
" G e s t a t t e n ,  P e t e r  H e u ,  R e d a k t e u r  b e i m  O l d e n b u r g e r  Te l e g r a p h 
l a n d . 
s c h n e l l ,  w o  s i e  s i c h  a u f h ä l t !  E s  g e h t  u m  L e b e n  u n d  To d ! "
" I c h  w e i ß  z w a r  n i c h t ,  w e r  S i e  s i n d ,  a b e r 
R e g i n a  b e fi n d e t  s i c h  w o h l a u f .  S i e 
1 5  k m  e n t f e r n t  v o n  h i e r  a n  d e r  L o i r e " .
P e t e r 
p e  h i n u n t e r.  A n  d e r  S t a t u e  d e r  J e a n n e  d ' A r c  b e s t i e g  e r  w i e d e r  e i n  Ta x i .
D r a u ß e n  w a r  e s  n u n  d u n k e l  g e w o r d e n .  D i e  Z e i t  k r o c h 
l a n g s a m  d a h i n .  E n d l i c h  e r r e i c h t e  e r  d a s  W o c h e n e n d h a u s .  E r  b e z a h l t e  d e n
Fahrer  und  ging  dann  den  kurzen  V/eg  zum  Haus,  das  er 
im  Mondlicht  zwi
s c h e n  d u n k l e n  B ä u m e n  e r k e n n e n  k o n n t e .  E r  h ö r t e  d a s 
l e i s e  P l ä t s c h e r n  d e s
V / a s s e r s  d e r  L o i r e .  Vo r s i c h t i g  p i r s c h t e  s i c h  P e t e r  N e u  n ä h e r.  G e s c h i c k t
j e d e  D e c k u n g  a u s n ü t z e n d ,  s c h l i c h  e r  b i s  z u  e i n e m  F e n s t e r  v o r  u n d  v e r
s u c h t e  h e r e i n z u b l i c k e n .  D o c h  d i e  D u n k e l h e i t 
i h n  n i c h t s  e r k e n n e n .
Wo  war  Regina  Sandfort?  V/ar  der  Unbekannte  etwa  schon 
das  Mädchen  umgebracht?

l i e ß  s i c h  d e n  W e g  b e s c h r e i b e n ,  b e d a n k t e  s i c h  u n d  e i l t e  d i e  T r e p

I h n e n ,  H e r r  N e u .
i m  L a n d h a u s  m e i n e r  E l t e r n ,  e t w a

im  Haus  und  hatte

i c h  v e r t r a u e 

i n  D e u t s c h

f ü r  P e t e r 

t ö d l i c h

i s t 

l i e ß 

W i e  a b e r  h a t t e  e r  d a n n  d i e  A d r e s s e  e r f a h r e n ,  d e n n  b e i  S i m o n e  C h e v a l  w a r
e r  n a c h  d e r e n  A u s s a g e  n i c h t  g e w e s e n ?  Tr i e b  e r  e t w a  m i t  S i m o n e  g e m e i n s a
m e s  S p i e l ?  D a s  w a r e n  d i e  F r a g e n ,  d i e  P e t e r  N e u  s i c h 

j e t z t  s t e l l t e .

2 2

�F e u i

l

l e t o n

i h m  e i n  s ü ß l i c h e r  D u f t 

i n  d i e  N a s e .  K e i n  Z w e i f e l !  D a s  w a r  G a s !

i n s  H a u s  z u
j e d e s  G e r ä u s c h  v e r m e i d e n d ,  ö f f n e t e  e r  d a s  To r.  D a

L a n g s a m  s c h l i c h  e r  w e i t e r,  u m  v i e l l e i c h t  v o n  d e r  G a r a g e  h e r 
g e l a n g e n .  Vo r s i c h t i g 
s t i e g 
I n  d e r  D u n k e l h e i t  u m  s i c h 
t a s t e n d ,  g i n g  e r  w e i t e r.  W o  b e f a n d  s i c h  d i e
Ve r b i n d u n g s t ü r  z u r  W o h n u n g ?  P l ö t z l i c h  s t i e ß  s e i n  F u ß  a n  e t w a s  W e i c h e s .
P e t e r  N e u  b ü c k t e  s i c h  u n d  b e t a s t e t e  d e n  G e g e n s t a n d .  D a s  w a r 
M e n s c h !
U m  b e s s e r  s e h e n  z u  k ö n n e n ,  z o g  e r  s e i n e  k l e i n e  Ta s c h e n l a m p e  h e r v o r  u n d
k n i p s t e  s i e  a n .  U n d  d a n n  e r k a n n t e  e r  z w e i  L e i c h e n .  E r 
i h r e
e n t s e t z l i c h  b l a u e n ,  v e r k r a m p f t e n  G e s i c h t e r  u n d  e r s c h r a k :  D a s  w a r e n  s e i n e
b e i d e n  F r e u n d e  D e t l e v  M ü l l e r  u n d  N o r b e r t  V / e r n e r .  D e r  M ö r d e r  h a t t e  a l s o
w i e d e r  z u g e s c h l a g e n .  A b e r  w i e  w a r e n  d i e  b e i d e n  h i e r h e r  n a c h  F r a n k r e i c h
g e k o m m e n ?  E r  h a t t e  s i c h  d o c h  m i t 
i n  W a l l d e i c h  v e r a b r e d e t .  D a  fi e l
ihm  plötzlich  etwas  Entsetzliches  ein:  Er,  Peter  Neu,  war 
ja  der
l e t z t e
L e t z t e  d e r 

jetzt 
l e b t e !  E r  w a r  d e r  n ä c h s t e  u n d 

f ü n f  F r e u n d e ,  d e r  n o c h 

l e u c h t e t e 

j a  e i n

i h n e n 

i n 

l i e f  P e t e r  N e u  k a l t  ü b e r  d e n  R ü c k e n . 

a u f  d e r  L i s t e  d e s  M ö r d e r s .  E s 
s t i n k t i v  b l i c k t e  e r  s i c h  u m . 
I n  d i e s e m  M o m e n t  s a h  e r  e i n e n  S c h a t t e n  v o r
sich  auf  der  Wand.  Doch  noch  ehe  er  eine  Abwehrbewegung  machen  konnte,
spürte  er  einen  heftigen  Schlag  auf  den  Hinterkopf.  Die  Taschenlampe
fi e l 
( w i r d 
.F r i e d h e i m  H o l t e r m a n n ,  O i l s

l a n g s a m  s a c k t e  P e t e r  N e u  z u s a m m e n .

i h m  a u s  d e r  H a n d ,  u n d 

f o r t g e s e t z t ) . 

_ 

I n

L W

i n  d e m 

i c h  m i t  m e i n e n  E l t e r n  n o c h 

i m m e r  h e i ß e r .  D i e  Z e i t  m e i n e s  A u f t r i t t e s 
i m  s t i l l e n  e i n z e l n e  T e i l e  m e i n e r  R o l l e  a u f . 

A m  11 . M a i  1 9 6 ?  v e r a n s t a l t e t e  d i e  Va 
i m  S u d m ü h l e n  H o f  e i n  K l a s s e n f e s t .
E s  s o l l t e  d e n  E l t e r n  v i e l  g e b o t e n  w e r d e n ,  g e g e n  E n d e  a u c h  e i n  s e l b s t
i c h  e i n e  H a u p t r o l l e ,  d e n  S c h w e i n e
v e r f a ß t e s  S c h i l d b ü r g e r s t ü c k , 
h i r t e n ,  s p i e l e n  m u ß t e .  V / ä h r e n d  m e i n e  K l a s s e n k a m e r a d e n  s c h o n 
i h r e  Vo r
i m  S a a l  b e i  K a f f e e
f ü h r u n g e n  d a r b o t e n ,  s a ß 
I c h  w a r  s e h r  a u f g e r e g t  u n d  k o n n t e  n i c h t  r u h i g  s i t z e n ,  e s
u n d  K u c h e n . 
w u r d e  m i r 
i c h
I f f e l c h e n  K u c h e n
s a g t e  m i r 
I c h
i c h  g e g e s s e n  h a b e ,  w e i ß 
m u ß t e 
a n
a l l 
h a t t e n ,  u n d  v o n  d e n e n 
i c h  m i c h
u m . 
i m m e r
m e h r  u n d  m e r k t e ,  d a ß  m e i n  K o p f  r o t  w u r d e  w i e  e i n e  To m a t e ,  w ä h r e n d  m e i
n e  K l a s s e n k a m e r a d e n  a u f  d e r  B ü h n e  b z w.  a u f  d e m  M a r k t p l a t z  z u  S c h i i d a
d e n  k a i s e r l i c h e n  G e s a n d t e n  e m p fi n g e n .  D a n n  b e g a n n  d e r  2 . A k t . 
m i c h  a u f  e i n m a l  a u f  d e r  B ü h n e .  W i e 
n i c h t  m e h r.  D o c h  n a c h  d e n  e r s t e n  S ä t z e n  m e r k t e 
s c h w e r  w a r,  v o r  d e n  E l t e r n  z u  s t e h e n .  N a c h  u n d  n a c h  w u r d e 
u n d  s p i e l t e  d a s  S t ü c k  m i t  m e i n e n  P a r t n e r n  b i s  z u m  E n d e  d u r c h .

i c h  n i c h t  m e h r.  -  E n d l i c h  w a r  e s  s o w e i t ! 
n o c h 

i c h  k e i n e  v e r g e s s e n  d u r f t e .  H a s t i g  z o g 
s c h w i t z t e 

B ü h n e 
v i e l e n  E i n z e l h e i t e n , 

i c h  d a h i n  g e k o m m e n  b i n ,  w e i ß 

i c h ,  d a ß  e s  g a r n i c h t  s o
i c h  r u h i g e r

u m k l e i d e n . 
d i e  w i r  w ä h r e n d 

d a c h t e 
d e r  P r o b e n 

k e i n e n  A u f t r i t t . 

r ü c k t e  n ä h e r , 

e r s t e n  A k t 

e r a r b e i t e t

i c h 

n u r 

m i c h 

h i n t e r 

d e r 

h a t t e 

i c h 

d i e 

I m 

I c h  b e f a n d

i c h

J e t z t 

I c h 

J ö r g  D a s b e r g , 

I V a

2 3

��W i s s e n s c h a f t  u n d  T e c h n i k

D e r 
t ö d l i c h e  U n f a l l  d e r  d r e i  N A S A - A s t r o n a u t e n  v o m  J a n u a r  d i e s e s  J a h r e s
soll  Anlaß  sein,  eine  Frage  in  knapper  Form  zu  behandeln,  die  zwar  si
cher  noch  nicht  endgültig  beantwortet  werden  kann,  die  uns  aber  täglich
b e g e g n e t  u n d  b e s c h ä f t i g t :  D i e  F r a g e  n a c h  d e m  S i n n  d e r  R a u m f a h r t .
Einiges  läßt  sich  sicher  heute  schon  dazu  sagen:  Es  wird  wohl  nicht
möglich  sein,  auf  anderen  Planeten  oder  auf  dem  Mond  den  V/ohnraum  zu
finden,  der  uns  auf  der  Erde  angeblich  zu  knapp  wird.  Da  man  selbst  auf
dem  Mars  kostspieligste  Schutzmaßnahmen  anwenden  müßte,  um  überhaupt
Leben  zu  ermöglichen,  um  wieviel  größer  wären  solche  Schwierigkeiten
erst  auf  der  Venus  oder  gar  den  weiteren  Planeten.  Ebensowenig  sind  von
dorther  Rohstoffgewinne  zu  erwarten,  da  die  Transportkosten  untragbar
w ä r e n .  E i n e  d e r a r t i g e  Ve r b e s s e r u n g  d e t  L e b e n s v e r h ä l t n i s s e 
f ü r  d e n  M e n
schen  ist  also  ausgeschlossen,  ja,  die  Raumfahrt  bringt  sogar  Bedrohun
g e n .
Ich  möchte  zwar  nicht  in  den  Chor  derer  einstimmen,  die  schlechtes  V/et-
ter  oder  Krankheitshäufungen  als  Folge  der  Raumfahrt  ansehen,  und  ich
glaube  auch,  so  hart  das  sein  mag,  daß  Pioniere  jeder  neuen  Entwicklung
g r o ß e n  G e f a h r e n  a u s g e s e t z t  u n d  s i c h  d a r ü b e r  a u c h  k l a r  s i n d .  Wa s 
i c h  m i t
Bedrohung  meine,  das  ist  die  Möglichkeit  für  verantwortungslose  Macht
haber,  mit  einem  Schlage  über  größte  Entfernungen  Millionen  von  Menschen
u m z u b r i n g e n .
i n  d e n  D i s k u s s i o n e n  s i n d  a b e r  w o h l  d i e  R i e s e n s u m
D a s  h ä u f i g s t e  A r g u m e n t 
men,  die  die  Raumfahrt  verschlingt.  Solange  zwei  Drittel  der  Menschheit
himgern,  müssen  schon  gewichtige  Gegenargumente  alle  Einwände  aufheben,
w e n n  d i e  R a u m f a h r t  S i n n  h a b e n  s o l l .
Diese  Gegenargumente  gibt  es:  Da  wäre  zunächst  die  schnelle  Überbrückung
g r o ß e r  E n t f e r n u n g e n  z u  n e n n e n ,  d i e  d o c h  h o f f e n t l i c h 
f r i e d l i c h e  Z w e k -
k e  e i n m a l  d i e  s e l b e  B e d e u t u n g  h a b e n  w i r d ,  d i e  s i e 
f ü r  m i l i t ä r i s c h e  o h n e
Zweifel  hat.  Außerdem  folgt  die  Raumfahrt  dem  Trieb  der  Menschheit,  der
ihr  überhaupt  Fortschritt  ermöglicht  hat:  der  Neugier,  oder  besser:  dem
Wissensdrang.  V/ie  wären  wir  ohne  diesen  Wissensdrang  zum  Düsenflugzeug,
zum  Elektronenrechner,  zum  Atomreaktor  gekommen.  Diesen  Wissensdrang
z u r ü c k h a l t e n  h i e ß e  g l e i c h s a m  g e g e n  d i e  N a t u r  d e s  M e n s c h e n  h a n d e l n .  A u s
s e r d e m  h a t  u n s  d i e  V / e i t r a u m f a h r t 
i h r e  N ü t z l i c h k e i t  m i t  N a c h r i c h t e n  -
und  Wettersateliten  schon  bewiesen.  Aber  nicht  nur  in  sich,  sondern  ganz
allgemein  bedeutet  die  Weltraumfahrt  einen  enormen  Antrieb  für  die  ge
samte  Wissenschaft.  Fortschritte  in  V/issenschaft  und  Forschung  aber  ha
ben  dem  Menschen  immer  größeren  Wohlstand  gebracht.
Wenn 
ich  mir
dabei  sehr  wohl  bewußt,  daß  ihre  letztlichen  Erfolge  noch  garnicht  ab
zusehen  sind.  Daß  dabei  die  Kosten  recht  hoch  sind,  sollte  der  Wissen
schaft  jedoch  keinen  Einhalt  gebieten,  zumal  -  und  viele  werden  jetzt
staunen  -  eine  fertige  Mondrakete  nur  etwa  ein  Drittel  von  dem  kostet,
was  ein  Staat  für  den  Bau  eines  großen  Flugzeugträgers  aufbringen  muß.
V/enn  man  also  Hunger  und  Elend  auf  der  Welt  bekämpfen  will,  dann  sollte
man  doch  sicher  hier  anfangen.  Denn  die  Raumfahrt  zeigt  ja  sogar  Ansätze
zu  ihrer  Anwendung  auf  diesem  Gebiet.  Eines  Tages  wird  man  das  Wetter
b e e i n f l u s s e n ,  u n d  m a n  s o l l t e  s i c h  e i n m a l  k l a r  d a r ü b e r  w e r d e n ,  w a s  a l l e s
e r r e i c h t  w e r d e n  k a n n  d u r c h  d i e  N u t z u n g  d e r  r i e s i g e n  W ü s t e n f l ä c h e n  d e r
E r d e .  A u f  d i e  D a u e r  g e s e h e n ,  w i r d  a l s o  d i e  V / e l t r a u m f a h r t  s i c h e r  d e n  G e g
n e r n  u n d  S k e p t i k e r n  b e w e i s e n ,  d a ß  s i e  n i c h t  n u r  G e f a h r 

für  die  V7eltraumfahrt  ausspreche,  so  bin 

ich  mich  hier 

i s t  u n d  r i e s i g e

2 5

f ü r 

j a 

�W i s s e n s c h a f t  u n d  T e c h n i k

Summen  verschlingt,  sondern  daß  sie  zur  Weiterentwicklung  der  Umwelt  des
Menschen  beiträgt.  Diese  Entwicklung  hat  das  Ziel  des  zufriedenen  Sehens
O l s a
a l l e r 

M e n s c h e n . 

T s c h i e d e l , 

R o h e r t 

m \ ^

T e i l :

2 . 
DIE  UdSSR  BEHAUPTET 

IHREN  VORSPRUMG

und  zufiick

VJährend  der  sowjetische  Kosmonaut  J.Gagarin  die  Erde  umkreist,  wird  in
den  USA  die  Erprobung  der  "MERCURY"-Raumkapsel  abgeschlossen.  Etwa  ei
nen  Monat  nach  dem  russischen  Erfolg  gelingt  den  Amerikanern  der  erste
bemannte  Weltraumflug.  SAFETY  FIRST  -  unter  dieses  Motto  darf  man  ganz
b e s o n d e r s  d i e s e n  Ve r s u c h  d e r  A m e r i k a n e r  s t e l l e n .  A u s  d i e s e m  G r u n d e  w a r
e i n  n u r  1 5  M i n u t e n  d a u e r n d e r  b a l l i s t i s c h e r  P l u g  v o r g e s e h e n .
Um  9.34  Uhr  Ortszeit  erfolgte  in  Kap  Canaveral  vor  den  Augen  der  Welt
öffentlichkeit  die  Zündung  der  einstufigen  Redstone-Rakete,  auf  deren
Spitze  -  eingezwängt  in  seine  kleine  Kapsel  -  der  Fregattenkapitän  der
US  NAVY  B.Shepard  saß.  Von  einer  riesigen  Rauchv/olke  eingehüllt,  unter
d e m  G e d r ö h n  d e s  R a k e t e n t r i e b w e r k s ,  e r h o b  s i c h  d i e  R e d s t o n e 
i n  d e n  k l a
r e n  b l a u e n  H i m m e l  ü b e r  F l o r i d a  u n d  e n t s c h w a n d  b a l d  d e n  B l i c k e n  d e r  B e
obachter.  Zuerst  wurde  das  Rettungssystein  von  der  Spitze  der  Kapsel  ab
gesprengt,  dann  trennte  sich  die  Kapsel  von  der  Trägerrakete.  Mit  Hil
fe  von  Steuerdüsen  drehte  Shepard  sein  Raumschiff  "LIBERTY  VII"  um  180
G r a d ,  s o  d a ß  e r  m i t  d e m  H i t z e s c h i l d  v o r a n  w i e d e r 
i n  d i e  A t m o s p h ä r e  e i n
t r e t e n  k o n n t e .  D e r  H i t z e s c h i l d  b e s t e h t  a u s  e i n e r  S p e z i a l l e g i e r u n g  u n d
befindet  sich  am  Boden  der  Kapsel.  Durch  die  zeitweise  ungeheuer  gros
sen  Temperaturen,  die  beim  Eintritt  in  die  Erdatmosphäre  durch  Reibung
e n t s t e h e n ,  v e r d a m p f t  d e r  H i t z e s c h i l d 
t e i l w e i s e  u n d  s c h ü t z t  s o  d i e  K a p
s e l 
Die  Kapsel  Shepards  erreichte  eine  Höhe  von  180  km.  Der  Astronaut  be
f a n d  s i c h  5  M i n u t e n 
i m  Z u s t a n d  d e r  S c h w e r e l o s i g k e i t .  U m  9 - 4 9  U h r  O r t s
zeit  schlug  die  Kapsel  im  Zielgebiet  auf  dem  Atlantik  auf  und  wurde
bald  darauf  sicher  geborgen.  Am  21.7.61  wiederholte  Virgil  Grissom  in
seiner  Kapsel  "FREEDOM  VII"  den  gleichen  Versuch  erfolgreich.  Aller
dings  ging  seine  Kapsel  bei  der  Landung  unter,  wobei  er  um  ein  Haar
e r t r u n k e n 
i h r  g r o ß e s  K ö n n e n .  M a j o r  G . S .  Ti -
A m  6 . 8 . 6 1  b e w i e s e n  d i e  R u s s e n  e r n e u t 
t o w  u m k r e i s t e  d i e  E r d e  s i e b z e h n  M a l 
I I " .
Nach  mehr  als  25  Stunden  Schwerelosigkeit  landete  er  gesund  und  wohl
b e h a l t e n 
Den  ersten  "echten"  Raumflug  der  Amerikaner  vollbrachte  der  Oberstleut
n a n t  J o h n  H . G l e n n  a m  2 0 . 2 . 6 2 .  E r 
l e g t e  m i t  d e m  z e i t w e i s e  h a n d g e s t e u e r
t e n  R a u m s c h i f f  " F R I E N D S H I P  V I I "  b e i  d r e i m a l i g e r  E r d u m k r e i s u n g  ü b e r
125000  km  zurück.  In  der  Kapsel  "AURORA  VII"  wiederholte  H.Scott  Carpen
t e r  d i e  g l e i c h e  L e i s t u n g  a m  2 4 . 5 . 6 2 .
2 6

i m  v o r g e s e h e n e n  L a n d e g e b i e t 

i n  d e r  N ä h e  v o n  S o r a t o w.

i n  s e i n e m  R a u m s c h i f f 

" W O S T O K 

m i t 

d e m 

d e m 

V e r b r e n n e n .

P i l o t e n 

v o r 

w ä r e .

�W i s s e n s c h a f t  u n d  T e c h n i k

l a n g e 

im  Projekt

" W O S T O K 

I I I " 

Der  dritte  bemannte  sowjetische  V/eltraumversuch  brachte  erneut  eine  Sen
s a t i o n .  V f ä h r e n d  a m  1 1 . 8 . 6 2  d a s  R a u m s c h i f f 
-  a n  B o r d  w a r  A .
Nikolajew  -  sich  vom  Kosmodrom  Baikunur  zur  Reise  um  die  Erde  erhob,
startete  einen  Tag  später  "WOSTOK  IV"  mit  dem  Kosmonauten  P.Popovitsch.
Z u m  e r s t e n  M a l  u m k r e i s t e n  z w e i  R a u m s c h i f f e  -  s t ä n d i g  ü b e r  P u n k  v e r b u n d e n
-  gleichzeitig  unsere  Erde.  Zwar  mißlang  ein  Rendezvous-Manöver,  jedoch
s t e l l t e n  d i e  R u s s e n  u n t e r  B e w e i s ,  d a ß  d e r  M e n s c h  s e h r 
i n  d e r  S c h w e
relosigkeit  ausharren  kann,  ohne  Schaden  zu  erleiden.  Die  beiden  Raumpi
l o t e n  b l i e b e n  9 5  S t u n d e n , 2 5  M i n u t e n ,  b z w.  7 1  S t u n d e n , 1  M i n u t e 
i m  R a u m .
Langstreckenflüge  dieser  Art  hatten  die  Amerikaner  erst 
"GEMINI"  eingeplant.  So  schlossen  sie  mit  zwei  Flügen  mittlerer  Dauer  das
"MERCURY-PROJEKT"  ab.  Sechsmal  umkreiste  W.M.Schirra  (3.10.62  mit  "SIGMA
Vll")  und  22  Mal  Gordon  Cooper  (15.5.63  mit  "PAITH  Vll")  die  Erde.  Die
U S - W e l t r a u m b e h ö r d e  N A S A  r i c h t e t e  n u n 
i h r e  g a n z e  E n e r g i e  a u f  d a s  P r o j e k t
"GEMINI",  während  die  UdSSR  noch  zwei  Versuche 
ihrer  "WOSTOK"  Serie  un
ternahmen.  "WOSTOK  V"  -  an  Bord  V.P.Bykowsky  -  blieb  5  Tage,  "WOSTOK  VI"
-  a n  B o r d  d i e  e r s t e  K o s m o n a u t i n  V. W. Te r e s c h k o w a  -  b l i e b  d r e i  Ta g e 
i m  A l l .
W ä h r e n d  a l s o  d i e  R u s s e n  w e i t e r h i n 
Erfolge  behaupteten,  machten  die  Amerikaner  auf  einem  anderen  wichtigen
G e b i e t  -  d e m  d e r  u n b e m a n n t e n  M o n d f o r s c h u n g  -  s e h r  v i e l  B o d e n  g u t .  B e
gonnen  hatte  diese  Phase  der  Monderoberung  mit  dem  russ.Sateliten
"LUNIK  11"  (siehe  Ausgabe  9/lO).  Jedoch  gelang  es  der  NASA  nach  anfäng
lichen  Mißerfolgen  mit  Hilfe  der  Potoraumschiffe  "RANGER  Vll",  "RANGER
Vlll"  und  "RAHGER  IX"  insgesamt  171I6  Bilder  der  Mondoberfläche  zu  ma
chen.  Im  Sturzflug  auf  den  Mond  nahmen  die  Kameras  die  Bilder  auf  und
übermittelten  sie  gleichzeitig  per  Punk  zur  Erde.  In  dem  Moment,  in  dem
der  Empfang  neuer  Bilder  stoppte,  waren  die  Satelliten  auf  der  Mondober
f l ä c h e  a u f g e s c h l a g e n .
Die  erste  Phase  der  bemannten  Raumflüge  und  der  unbemannten  Mondfor
schung  verlief  zwar  auf  beiden  Seiten  nicht  ohne  Mißerfolge,  jedoch  war
d a b e i  n o c h  k e i n  R a u m f a h r e r  z u  To d e  g e k o m m e n .  D i e  G e f ä h r l i c h k e i t ,  U n b e
rechenbarkeit  und  das  Wagnis  eines  jeden  Fluges  wurde  verdrängt  durch
die  "routinemäßige  Sicherheit",  mit  der  alle  Flüge  bisher  abliefen.Erst
d e r  To d  d e r  e r s t e n  " A P O L L O " - M a n n s c h a f t  -  V i r g i l  G r i s s o m ,  E d w a r d  V / h i t e
und  Roger  Chaffee  -  brachte  ein  jähes  Erwachen.  Man  sollte  sich  ständig
ihren  Tod  vor  Augen  halten,  um  das  V/agnis  zu  ermessen,  das  ein  jeder
R a u m f a h r e r 
f r e i w i l l i g  a u f  s i c h  n i m m t .  D i e  L e i s t u n g  u n d
der  Mut  eines  jeden  von  ihnen  verdient  unsere  Achtung  und  Bewunderung.

i h r e n  Vo r s p r u n g  d u r c h  s p e k t a k u l ä r e

i n  O s t  u n d  W e s t 

A r t u r  L e c h t e n b ö h m e r ,  O l m

2 7

�W i s s e n s c h a f t 

u n d 

T e c h n i k

three two one zero-

we have ignition

ist  man  auf  die 

Idee  verfallen, 

feste  oder 

W e g e n  d e r  v i e l e n  s p e z i e l l e n  A n f o r d e r u n g e n ,  d i e  a n  d e n  R a k e t e n a n t r i e b
g e s t e l l t  w e r d e n ,  s c h e i d e n  v o n  v o r n h e r e i n  A n t r i e b s a r t e n  h e r k ö m m l i c h e r
A r t  w i e  z . B .  d e r  P r o p e l l e r a n t r i e b  a u s .  D i e  W i s s e n s c h a f t  h a t  e i n e  L ö
s u n g  g e f u n d e n :  d a s  a l l g e m e i n  b e k a n n t e  R ü c k s t o ß p r i n z i p .  D a  d e r 
f ü r  d i e
A n t r i e b S e i n r i c h t u n g  e i n e r  R a k e t e  z u r  Ve r f ü g u n g  s t e h e n d e  R a u m  b e g r e n z t
ist, 
flüssige  Treibstoffe
auf  chemische  Weise  in  den  gasförmigen  Zustand  zu  versetzen  und  die
hierbei  entstehende  Ausdehnung  für  den  Rückstoß  auszunützen,  indem  man
d a s  G a s  a m  E n d e  d e r  R a k e t e  d u r c h  e i n e  D ü s e  a u s t r e t e n 
l ä ß t .  D i e  n a c h
d i e s e m  P r i n z i p  a r b e i t e n d e n  T r i e b w e r k e 
i n  z w e i  A r t e n  u n t e r
scheiden:  Peststoff-  und  Plüssigkeitsraketen.  Bei  der  einen  wird  der
Treibstoff 
fester,  bei  der  anderen 
i s t 
e i n e r  P e s t s t o f f r a k e t e 
D e r  A u f b a u 

l a s s e n  s i c h 
in 
s e h r 

flüssiger  Porm  mitgeführt.

e i n f a c h :

in 

Tr e i b s t o ff ( i n 

f e s t e r  F o r m )

^  elektrische  Zündanlage

^  Austrittsdrüse

D e r  T r e i b s t o f f  -  z . B .  A m m o n i u m p e r c h l o r a t ,  g e m i s c h t  m i t  e i n e m 
Kohlenwasserstoff  -  wird  durch  die  Zündanlage  gezündet  und  verbrennt;
d a s  d u r c h  d i e  A u s t r i t t s d ü s e  e n t w e i c h e n d e  G a s  b e w i r k t  d e n  R ü c k s t o ß .
Neben  anderen  Nachteilen  (Giftigkeit,  Explosionsgefahr  bei  Lagerung)
hat  die  Peststoffrakete  einen  großen  Mangel:  Ist  die  Zündung  einmal
e r f o l g t ,  k a n n  d e r  B r e n n v o r ^ a n f f  n i c h t  m e h r  ß : e s t e u e r t  b z w.  u n t e r b r o c h e n

f e s t e n

�■  W i s s e n s c h a f t 

u n d 

T e c h n i k .

I n 
d e r  R a u m f a h r t t e c h n i k
w e r d e n  d a h e r  h e u t z u t a g e
m e i s t e n s  F l ü s s i g k e i t s
r a k e t e n 

v e r w a n d t .

B r e n n s t o f f 

I

B r e n n k a m m e r

> 

' 

' 

* 

A u s t r i tt t s d r ü s e

O x i d a t i o n s m i t t e l 

I

'  Pumpenanlage

Flüssiger  Brennstoff  (Z.B.Wasserstoff,  Kerosin)  und  flüssiges  Oxidations
mittel  (Ozon,  Wasserstoffperoxid),  die  in  getrennten  Behältern  mitgeführt
werden,  werden  mit  Hilfe  einer  Pumpenanlage  vereinigt,  in  die  Brennkam
mer  eingespritzt  und  dort  verbrannt.  Durch  Steuerung  des  Pumpensystems
kann  man  den  Brennvorgang  regeln  oder  auch  unterbrechen,  wenn  man  den
restlichen  Treibstoff  noch 
für  spätere  Verwendung  zurückhalten  will.
Nachteilig  ist,  daß  ein  solches  Triebwerk  mit  seinem  Pumpensystem  \md
d e r  d a z u  e r f o r d e r l i c h e n  S t e u e r a n l a g e  k o m p l i z i e r t e r  u n d  s o m i t  a u c h  s t ö r
anfälliger 
ist.  Ein  weiterer  großer  Nachteil,  den  beide  Systeme  haben,
besteht  darin,  daß  zur  Vollbringung  größerer  Leistungen  sehr  unwirt
s c h a f t l i c h e  u n d  k o s t s p i e l i g e  M e h r s t u f e n r a k e t e n  e r f o r d e r l i c h  s i n d .  D i e
Entwicklung  anderer  Betriebsarten  schreitet  daher 
ist  be
reits  vorauszusagen,  daß  wohl  schon  bald  die  derzeitigen  Antriebsarten
v o n  a n d e r e n  v e r d r ä n g t  w e r d e n .
Verschiedene  Arten  elektrischer  und  elektrostatischer  Antriebssysteme
s i n d 
i n  d e r  E n t w i c k l u n g  u n d  w e r d e n  z u m  Te i l  s c h o n  a u f  Ve r s u c h s s t ä n d e n
erprobt.  Kernenergetische  Triebwerke,  bei  denen  die  Antriebsenergie
i n  n a h e r  Z u k u n f t  e i n e
d u r c h  K e r n s p a l t u n g  g e w o n n e n  w i r d ,  w e r d e n  b e r e i t s 
R o l l e  s p i e l e n .  D a s  Z i e l  s o l c h e r  E n t w i c k l u n g e n  a b e r  w i r d  d e r  B a u  d e r  s o
genannten  Photonen-Rakete  sein.  Der  Antrieb  erfolgt  durch  Abstrahlung
v o n  L i c h t t e i l c h e n ,  d e n  P h o t o n e n .  D i e  G e s c h w i n d i g k e i t  s o l c h e r  R a k e t e n
w i r d  d e r  L i c h t g e s c h w i n d i g k e i t  s e h r  n a h e  k o m m e n .  Z w a r  w u r d e n  b e r e i t s
wissenschaftliche  Arbeiten  über  den  Photonenantrieb  geleistet,  aber  der
B a u  e i n e r  s o l c h e n  R a k e t e 
i n  w e i t e r  F e r n e .  V i e l e  g r u n d s ä t z l i
c h e  p h y s i k a l i s c h e  P r o b l e m e  s i n d  n o c h  z u 
e n t s c h i e d e n ,  o b  s i c h  d i e  P h o t o n e n r a k e t e  ü b e r h a u p t  v e r w i r k l i c h e n 

fort,  und  es 

l i e g t  n o c h 

l ö s e n ,  u n d  e s 

i s t  n o c h  n i c h t
l ä ß t .
H a n s - J o a c h i m  L u d w i g ,  O l l m b
2 9

�W i s s e n s c h a f t  u n d  T e c h n i k

der zuilnasbrudBr

S p e z i e l l e s  E i n s t e i n s c h e s  R e l a t i v i t ä t s p r i n z i p  —

Zeitdehnung  im  relativ  bewegten  System

i m  J a h r e  2 0 0 0 .  D e r  R a k e t e n t e c h n i k 

!  Z u 

i s t  N e b e l  u n d
i h r e  Z e i t  v e r g l e i c h e n .  D e r

,  u m  d e n  W e g  A G  z u r ü c k z u l e g e n .  D o c h  d i e s e r  F e h l e r 

l ö s t  u m  1 2  U h r  e i n e n  S c h u ß ;  B  u n d  C  s t e l l e n 

i h r e  U h r e n , s o b a l d

i s t  d i e s e r  n u n  3 , 5  J a h r e  ä l t e r  a l s  e r .  -  D a s 
i h r 

j e t z t  d e n k e n .  D i e  b e i d e n  Z w i l l i n g s b r ü d e r  w u r d e n 

W i r  b e f i n d e n  u n s 
i s t  e s  m ö g l i c h , R a u m
s c h i f f e  z u  b a u e n ,  d i e  s i c h  m i t  d e r  u n g e h e u r e n  G e s c h w i n d i g k e i t  v o n
200  000  km/sek.  durch  das  All  bewegen.  Das  sind  zwei  Drittel  der  Licht
g e s c h w i n d i g k e i t 
j e n e r  Z e i t  u n t e r n i m m t  e i n  A s t r o n a u t  e i n e  R e i s e  z u
d e m  u n s  n ä c h s t e n  F i x s t e r n  A l p h a - C e n t a u r i ,  d e r  4 , 5  L i c h t j a h r e  v o n  u n s
entfernt 
ist.  Mit  der  vorhin  beschriebenen  Rakete  wird  die  Reise  (Hin-
und  Rückfahrt)  15»5  Jahre  dauern.
Doch  bei  seiner  Rückkehr  zeigt  sich:  Für  den  Astronauten  sind  nur  10
Jahre  vergangen.  Wenn  er  auf  der  Erde  einen  Zwillingsbruder  zurückge
l a s s e n  h a t ,  s o 
i s t  d o c h
U n s i n n ,  w e r d e t 
j a
g l e i c h z e i t i g  g e b o r e n  u n d 
l e b e n  d a h e r  a u c h  g l e i c h z e i t i g .  M e i n e  A n t w o r t
i s t :  D i e  b e i d e n  h a b e n  w ä h r e n d  d e r  R e i s e  d e s  e i n e n  e b e n  n i c h t  g l e i c h
z e i t i g  g e l e b t !
I c h  m ö c h t e  d a s  a n  d e m 
f o l g e n d e n  B e i s p i e l  e r k l ä r e n :  S t e l l e n  w i r  u n s  e i
nen  Schleppzug  vor,  der  aus  dem  Schlepper  A  und  den  Kähnen  B  und  C  be
s t e h t .  A  h a t  d e n  s e l b e n  A b s t a n d  v o n  B  w i e  B  v o n  C .  E s 
W i n d s t i l l e .  D i e  d r e i  S c h i f f e  w o l l e n  n u n 
S c h l e p p e r 
s i e  d e n  S c h u ß  h ö r e n .  H i e r b e i  k o m m t  s c h o n  e i n e  g e w i s s e  A b w e i c h u n g  z u
s t a n d e ,  d e n n  d e r  S c h a l l  b r a u c h t  e i n e  b e s t i m m t e  Z e i t ,  u m  d e n  W e g  A B ,  u n d
d i e  d o p p e l t e  Z e i t 
i s t
n o c h  z u  k o r r i g i e r e n ,  d e n n  m a n  k e n n t 
l e s .  B e w e g t  s i c h  n u n  a b e r  d e r  S c h l e p p z u g ,  s o 
k e i t  V  g e g e n ü b e r  d e r  L u f t 
B e o b a c h t e r  m u ß  d i e  Z e i t a b w e i c h x i n g  a u s  d e r  S c h a l l g e s c h w i n d i g k e i t  b e r e c h
nen,  die 
ist  also  größer  als  die  Geschwin
ihn  gilt.  Die 
digkeit  des  Schalles  beim  ruhenden  System;  damit  wird  die  Zeitabweichung
g e r i n g e r.  D i e s e  A b w e i c h u n g e n  s i n d  b e i  u n s e r e m  B e i s p i e l  n u r  s e h r  g e r i n g ,
s i e  w e r d e n  e r s t  b e i  g r ö ß e r e n  G e s c h w i n d i g k e i t e n  d e u t l i c h .
Wir  denken  uns  nun  ein  ebenso  gebautes  System  mit  A,  B  und  C,  das  sich
im  Weltall  bewegt.  Um  die  Uhren  von  A,  B  und  C  zu  synchronem  Lauf  zu
b r i n g e n ,  m ü s s e n  w i r  c  u n d  v  k e n n e n .  W i r  b e n u t z e n  d i e s m a l  L i c h t s i g n a l e ;
die  Lichtgeschwindigkeit  ist  immer  konstant  (3OO000  km/sek.).  Weiterhin
ist  V  die  Geschwindigkeit  des  Systems  gegen  ...  ja,  wogegen  eigentl-ich?
I m  A l l
A u f  d e r  E r d e  h a t t e n  w i r  d i e  L u f t  a l s  r x i h e n d e s  Ve r g l e i c h s  s y s t e m . 
haben  wir  nur  den  leeren  Raum,  den  Äther.  Dieser  ist  aber  mit  keinem
M i t t e l 
f e s t
s t e l
l b a r .
I m m e r h i n 
f ü r  d a s  e i n z e l n e  B e z u g s s y s t e m  e i n e  G l e i c h z e i
t i g k e i t  z u  d e f i n i e r e n .  K e h r e n  w i r  d a h e r  z u  u n s e r e m  e r s t e n  B i l d  z u r ü c k .
D e r  S c h l e p p z u g  b e fi n d e t  s i c h 
S c h u ß  a b ,  s o  k ö n n e n  A ,  B  u n d  C 
i h r e  U h r e n  s y n c h r o n  s t e l l e n .  B e w e g t  s i c h
d a s  S y s t e m ,  s o  w e r d e n  d i e  U h r e n  v o n e i n a n d e r  a b w e i c h e n .  D e n n  d e r  S c h a l l
k o m m t  b e i  C  m i t  d e r  G e s c h w i n d i g k e i t  c + v,  b e i  A  a b e r  m i t  c - v  a n .  D o c h
der  im  System  (wir  wollen  es  einmal  S  nennen)  mi'tbewegte  Beobachter
3 0

f ü r  d i e  Z e i t e i n s t e l l u n g  v o n  B e d e u t u n g .  D e r
lautet  c+v, 

j a  d i e  G e s c h w i n d i g k e i t  c  d e s  S c h a l
i s t  d a n n  d i e  G e s c h w i n d i g

f e s t s t e l l b a r, 

f o l g l i c h 

i s t  e i n e  G l e i c h z e i t i g k e i t  a u c h  n i c h t 

für 

i s t  e s  m ö g l i c h , 

j e t z t 

i m  R u h e z u s t a n d .  F e u e r t  n u n  B  d e n

�W i s s e n s c h a f t  u n d  T e c h n i k

i s t  s o m i t  e r k l ä r t .

wird  bei  Außerachtlassung  des  Luftwiderstandes  niemals  auf  die  Idee
kommen,  die  Uhren  in  A  und  B  gingen  nicht  gleich.
Jetzt  möge  ein  ebenso  gebautes  System  S'  sich  mit  einer  größeren  Ge
schwindigkeit dem System S nähern. S' hat den gleichen Zeitvergleich
durchgeführt. Beim Überholen wird S' einen Augenblick lang genau neben
S  liegen,  d.h.:  A  liegt  neben  A',  B  neben  B'  und  0  neben  C.  Vergleichen
die  beiden  Systeme  ihre  Uhren,  so  stellt  sich  heraus,  daß  die  Zeitdiffe
renzen in den beiden Systemen verschieden sind;denn,wie schon dargelegt,
wurden sie ja durch die Geschwindigkeit der Systeme bestimmt, und v(S)
ist  ja  ungleich  v(S').  Wir  können  hier  die  Fehler  alle  ausgleichen,  da
wir  die  Luft  als  ruhendes  Vergleichssystem  haben.  Doch  wenn  wir  uns  un
sere  Systeme  im  Weltall  denken,  so  fehlt  das  absolut  ruhende  Vergleichs
system.  Sowohl  S  als  auch  S'  behaupten  dann  mit  Recht,  daß  ihre  Zeit  die
r i c h t i g e  s e i .
Wir  haben  somit  erkannt,  daß  das  Zeitmaß  relativ,  dem  System  entspre
chend  ist.  Es  hängt  von  seiner  Geschwindigkeit  ab.  Die  zuerst  paradox
erscheinende Geschichte vom dreieinhalb Jahre älteren (oder jüngeren)
Z w i l l i n g s b r u d e r 
Ihr  werdet  nun  fragen,  warum  man  bisher  in  relativ  zueinander  bewegten
S y s t e m e n  k e i n e  v e r s c h i e d e n e  Z e i t 

f e s t s t e l l e n  k o n n t e .

Unsere  Milchstraße,  wie  sie  das  Radioteleskop  sieht  -  ein  winziges  Teil
c h e n 
i h r e n  P l a
n e t e n .

i n  d i e s e m  g e w a l t i g e n  V / i r b e l  b e h e r b e r g t  u n s e r e  S o n n e  m i t 

31

�W i s s e n s c h a f t 

— 
Das  möchte  ich  an  den  Lorentz-Transformationen  zeigen.  Das  sind  Gesetze,
die die Beziehung zwischen den Koordinaten relativ zueinander bewegter
Systeme beschreiben. Mit ihrer Hilfe habe ich die genauen Zahlenwerte
meines  Anfangsbeispiels  gewonnen.  Die  Formel  für  die  Zeitkoordinaten

T e c h n i k

u n d 

t'  ändert  sich  mit  v;  wenn  v  sich  c  nähert,  so  strebt  der  Nenner  gegen
Null  und  damit  t'  gegen  Unendlich.  Unsere  Geschwindigkeiten  sind  gegen
über  c  so  klein,  daß  die  Ausdrücke  _vi  und  v  fast  Null  sind.
S o m i t  w i r d  a u s  d e r  o b e n  g e n a n n t e n  F o r m e l :

t » 

= 

t

Das  ist  die  von  uns  bisher  festgestellte  Beobachtung,  die  fest  in  unse
r e r  V o r s t e l l u n g s w e l t  v e r w u r z e l t 
Was  ich  dargelegt  habe,  ist  eine  der  Grundlagen  für  das  spezielle  Ein-
steinsche  Relativitätsprinzip,  das  den  Kern  der  Relativitätstheorie
darstellt.  Wer  sie  betrachtet,  wird  noch  auf  mehrere  scheinbare  Para-
doxien  stoßen,  die  aber  nur  durch  die  Subjektivität  des  Menschen  als
s o l c h e 

e r s c h e i n e n .

i s t .

F r a n k  H e i s e ,  O l s a

T A N Z S C H U L E
Z I M M E R M A N N

Münster/Westf.
Haus  des  Tanzes
Neubrüdcenstr.  50
T p l o f n n 

4 3 4 7 7

Z e n t r u m  d e s
T u r n i e r t a n z s o o r t s

Durch  ständige  Fachlehrgänge  bei  den  Weltmeistern  Bill  und
Bobby Yrvine und Verlängerung der Kursusdauer, haben wir
unsere Leistui^en 1967 für Sie erhöht. Sie erhalten zum glei
chen ermäßigten Schülerhonorar 14 Doppelstunden Unterricht.
Dabei  erlernen  Sie  zusätzUch  das  halbe  Fortschrittprogramm
und die neuesten Umgangsformen. Außerdem erhält jeder Schü
ler  10  kostenlose  Perfektionsnachmittage  am  Wochenende.
Wir freuen uns, auch Sie zum nächsten geschlossenen Srkel
für  das  Schlaungymnasium  im  Herbst  begrüßen  zu  können.

^ 2

�Kommen  Sie  zu  uns,
wenn 
enttäuscht  hat!

Ihr  Kundendienst  Sie

Im

Ihnen  nichts 

Wir  möchten 
voraus  versprechen.  Denn  Ihre
eigene  Erfahrung  ist  das  ein
zige,  das  zählt,  wenn's  um  den
Kundendienst  geht.  Nur  eine

Bitte:  Geben  Sie  uns  vorher
eine  kurze  Nachricht,  wann  wir
Sie  erwarten  dürfen!

Ford  —  die  Linie  der  Vernunft

FischPrSiCo»  •  Kraftfahrzeuge

4400 MÜNSTER (WESTF)

Friedrich-Ebert-Stroße  73-87  •  So.-Ruf:  4  0591

�S p o r t 

— —

Der  43-Bannerkampf  findet  am  24-  und  25-Juli  in  Dortmund  statt.  Die
Schüler  der  Oberprimen  dürfen  nicht  mehr  teilnehmen.  Im  Banner-Fünf
kampf muß unsere Schule in der Altersstufe I (Jahrgang 1950 und älter)
acht,  in  der  Altersstufe  II  (5I  und  jünger)  sechs  Wettkämpfer  stellen.
Ihre  Übungen:  100m,  Weitsprung,  Kugelstoßen,  Barren  und  Boden.  V/eiter-
hin  beteiligen  wir  uns  an  dem  Gerätevierkampf  der  Altersstufe  II  sowie
an  dem  Mannschaftsdreikampf  im  Schwimmen.  Wir  hoffen,  eine  4  x  100  m  -
Staffel  aufstellen  zu  können,  welche  die  vorgeschriebene  Mindestzeit

v o n  4 6 , 8  s e c .  e r r e i c h t .  D i e  B a s k e t e n d r u n d e  w u r d
a b g e s c h l o s s e n ,  z u r  g l e i c h e n  Z e i t  s o l l t e n  d i e  B e
u n d  F e l d h a n d b a l l 
f e s t s t e h e n ,  d i e  a u f  d e m  B a n n e r
s i e g e r  e r m i t t e l n  w e r d e n .
i n  z w e i
U n s e r e  F u ß b a l l m a n n s c h a f t  b e r e i t e t e  s i c h 
a u f  d i e  s c h w e r e n  K ä m p f e  u m  d i e  B e z i r k s m e i s t e r s c
Ibbenbüren,  den  Nordwestfal
gegen  das  Gymnasium 
g e w a n n  g e g e n  d a s  P a u l i n u m  2 : 1 . 
I n  d e r  e r s t e n  R u
s t e r s c h a f t  g e w a n n e n  w i r  g e g e n  A h l e n  5 : 1 .
I n  e i n e m  H a l l e n h a n d b a l l - F r e u n d s c h a f t s s p i e l  v e r l

e  v o r  d e n  P fi n g s t f e r i e n
z i r k s s i e g e r 
i m  F u ß b a l l
kämpf  den  Bannerkampf-

v o r . 

F r e u n d s c h a f t s  s p i e l e n
h a f t 
v e r l o r
e n m e i s t e r ,  m i t  0 : 2 , u n d
n d e  u m  d i e  B e z i r k s m e i -

S i e 

o r  u n s e r e  S c h u l m a n n s c h a f t

g e g e n  d i e  H ö h e r e  H a n d e l s s c h u l e  1 5 : 2 2 , g e g e n  d i e
w a n n e n  w i r  2 2 : 2 1 .  D a s  E n d s p i e l  u m  d i e  S t a d t m e i s
ball  (Bannerkampfrunde)  gewann  unsere  Schule  mi
l
i n u m .
U n s e r e  S c h u l m a n n s c h a f t 

i m  B a s k e t b a l l 

t r u g 

i h r e

g e -
W i c h e r n - R e a l s c h u l e 
i t e r s c h a f t 
F e l d h a n d -
t  2 5 : 1 5  g e g e n  d a s  P a u -

i m 

z w e i  Vo r r u n d e n s p i e l e 

i m

Rahmen  des  Bannerkampfes  aus.  Das  Gymnasium  Lünen  wurde  mit  62  :  25  ge
schlagen,  und  das  Schi11er-Gymnasium  verlor  26  :  48•  In  beiden  Spielen
konnten  die  Ersatzspieler  eingesetzt  werden,  die  sich  ausnahmslos  be
währten.  Die  Körbe  erzielten:  Eggert  42,  Hoffmann  18,  Wenning  14»  Kuhl
m a n n  1 5 ,  W o r t m a n n  1 0 ,  K ö t t e r h e i n r i c h  9 ,  B o r g s m ü l l e r  4 .  B i e  Z w i s c h e n r u n
de  fand  am  21.April  in  Marl-Hüls  statt.  Nach  hervorragenden  Leistungen

gewannen  wir  im  ersten  Spiel  gegen  Gronau  mit  57  s  38,  im  zweiten  Spiel
besiegten  wir  Gelsenkirchen-Schalke  40 
:  59«  Somit  qualifizierte  sich
u n s e r e  M a n n s c h a f t 
I n  d e r  E n d r u n d e  u m  d i e
Westfälische  Bannerkampfmeisterschaft  im  Basketball  erreichten  wir  den
dritten  Platz  hinter  dem  Max-Planck-Gymnasium  und  dem  Humboldt-Gymnasi
um  (beide  Dortmund).  Im  ersten  Spiel  verloren  wir  gegen  den  Favoriten,

f ü r  d i e  E n d r u n d e 

i n  D o r t m u n d . 

das  Max-Planck-Gymnasium,  mit  52  :  60  Körben.  Da  es  kein  Spiel  um  den
d r i t t e n  P l a t z  g a b  u n d  d a s  H u m b o l d t - G y m n a s i u m  m i t  5 4  »  2 9  K ö r b e n  g e g e n
d a s  G y m n a s i u m  H e m e r  s i e g t e ,  w u r d e n  w i r  w e g e n  d e s  b e s s e r e n  K o r b v e r h ä l t
n i s s e s  D r i t t e r. 
I m E n d s p i e l  b e s i e g t e  d a s  M a x - P l a n c k - G y m n a s i u m  d a s  H u m
b o l d t - G y m n a s i u m  6 4 
3 4

!  5 8 .

�Unsere  jüngere  Basketballmannschaft  (Teilnehmer  der  Mittelstufe)  nahm
a n  e i n e m  v o m  L e t t i s c h e n  G y m n a s i u m  v e r a n s t a l t e t e n  S c h ü l e r t u r n i e r 
t e i l .

Außer  unserer  Mannschaft  noch  die  Erich-Klausener-Realschule,  die  Wart
burgschule,  das  Ratsgymnasium,  das  Hittorf-Gymnasium  und  das  Lettische
G y m n a s i u m 

.  N a c h  k l a r e n  S i e g e n  ü b e r  d i e  Wa r t b u r g s c h u l e  u n d  d i e  E r i c h -

Klausener-Realschule  erreichten  wir  das  Endspiel.  Der  Gegner  war  das
Ratsgymnasium,  das  wir  nach  spannendem  Spielverlauf  mit  26  :  24  Körben
besiegten.  Als  Anerkennung  erhielt  unsere  Mannschaft  den  Wanderpreis
d e s  S p o r t a m t e s  d e r  S t a d t  M ü n s t e r.
D a s  S p o r t a m t  M ü n s t e r  h a t t e 
l e t z t e n  J a h r  e i n e n  S p o r t a b z e i c h e n w e t t b e
w e r b  a u s g e s c h r i e b e n ,  a n  d e m  s i c h 

i n s g e s a m t  2 2  S c h u l e n  b e t e i l i g t e n .

i m 

U n t e r  d e n  H ö h e r e n  S c h u l e n  b e l e g t e  d a s  S c h l a u n g y m n a s i u m  d e n  e r s t e n  P l a t z
m i t  11 8  A b z e i c h e n  v o r  d e m  H i t t o r f - G y m n a s i u m  m i t  11 6  A b z e i c h e n .  F ü r  d i e
se  Leistung  erhielt  unsere  Schule  einen  Geldpreis  in  Höhe  von  200,-DM
u n d  d e n  Wa n d e r p r e i s  d e s  S p o r t a m t e s  d e r  S t a d t  M ü n s t e r.  D i e s e s  G e l d  w a r
s e h r  n o t w e n d i g  u n d  w i r d  z u m  K a u f  n e u e r  S p o r t g e r ä t e  v e r w a n d t .  A u c h 
i n

d i e s e m  J a h r  w i r d  d a s  S p o r t a m t  e i n e n  S p o r t a b Z e i c h e n w e t t b e w e r b  a u s s c h r e i
b e n .  E i n  e r n e u t e r  e r s t e r  P l a t z  w ä r e  s e h r  e r f r e u l i c h ,  d e n n  w i r  k ö n n t e n
d e n  G e l d p r e i s  g u t  g e b r a u c h e n .  D e r  Wa n d e r p r e i s  s o w i e  d e r  Wa n d e r p r e i s  d e r
B a s k e t b a l l e r  s i n d 
e r s t e n 

i n  d e m  A u s s t e l l u n g s s c h r a n k  u n s e r e r  S p o r t t r o p h ä e n 

i m
B e l t r o p ,  O l s a

s e h e n . 

S t o c k 

P e t e r 

z u 

B a s k e t b a l l

i s t  e i n  S p i e l 

f ü r  E u c h !  E i n  s c h n e l l e s ,  a b w e c h s l u n g s r e i c h e s  u n d

M i n i 
L i e b e  S e x t a n e r  u n d  Q u i n t a n e r !
D i e s 
f a i r e s  S p i e l ,  a n  d e m 
e i n f a c h t e n , 
A l l e ,  d i e  L u s t  h a b e n ,  d i e s e s  S p i e l  n ä h e r  k e n n e n z u l e r n e n ,  m ö g e n  a u f m e r k
sam  das  "Schwarze  Brett"  am  Eingang  Turnhalle  (Osttor)  beachten,  an  dem
i n  K ü r z e  e i n  A n s c h l a g  e r f o l g e n  w i r d ,  d e r  O r t  u n d  Z e i t  d e r  r e g e l m ä ß i g e n
T r a i n i n g s a t u n d e n 

I h r  E u r e  F r e u d e  h a b e n  w e r d e t :  B a s k e t b a l l  m i t  v e r

l e i c h t  v e r s t ä n d l i c h e n  R e g e l n 

f ü r  1 0  -  1 2 - j ä h r i g e !

- 

n e n n t .

3 5

�V o x 

P o p u l i 

- 

L e s e r b r i e f e

Banne madien gilt nidit

i m

S o w j e t i s c h e r  Ta n k  1 5 4 :

A n g s t 

v o r 

. . . .

Sowjetische  Raketen  Typ  SCUT
. . . . 
. . . .

" u n b e s i e g b a r e n 

d e r 

S o w j e t i s c h e r  A b f a n g j ä g e r  M I G

. . . .  S o w j e t a r m e e " ?

f ü r

i s t 

e i n e 

h o c h m e c h a n i s i e r t e 

i s t  e s  d o c h  e r s t

n u k l e a r e  K r ä f t e v e r h ä l t n i s

i m  Ve r l a u f  d e s  k a l t e n  K r i e g e s 

I n n e r a s i e n s  d a s  F ü r c h t e n  g e l e h r t  h a b e n .

E i n e 
f a s t  s c h o n
n o t o r i s c h  v o n  m i l i t ä r i s c h e n  M i n d e r w e r t i g k e i t s
k o m p l e x e n  g e p l a g t e  w e s t l i c h e  W e l t  g l a u b t 
K r i e g s f a l l  g a n z  E u r o p a  v o n  r o t e n  M a s s e n h e e r e n
ü b e r s c h w e m m t .  A u c h  h e u t e  n o c h 
l e b t  d a s  J a h r
h u n d e r t e  a l t e  G e s p e n s t  v o m  r u s s i s c h e n  B ä r e n ,
d e r 
l a n g s a m ,  a b e r  s i c h e r  a u c h  n o c h  R e s t - E u r o
p a  s c h l u c k e n  w i r d .  G e r a d e  w i r  D e u t s c h e n  s i n d
d i e s e r  V o r s t e l l u n g  v e r h a f t e t , 
w e n i g  m e h r  a l s  2 0  J a h r e  h e r ,  d a ß  u n s  b a r b a
r i s c h  a u f t r e t e n d e  " S o w j e t h o r d e n "  a u s  d e n  S t e p
p e n 
D i e  Z e i t e n  h a b e n  s i c h  g e ä n d e r t .  A u s  d e m  B a r b a
r e n h a u f e n 
m o d e r n e
A r m e e  g e w o r d e n ;  d o c h  d i e  A n g s t  b l i e b .  S c h l i m m
w i r d  e s  a l l e r d i n g s ,  w e n n 
i c h  s e h e ,  w i e  m a n c h e
P o l i t i k e r  s i c h  d i e s e  M i n d e r w e r t i g k e i t s k o m p l e x e
z u n u t z e  m a c h e n  u n d  s y s t e m a t i s c h  d i e s e  F u r c h t
schüren  (vielleicht  aus  beruflichen  Existenz
gründen).  Elementare  Feststellungen  wie:  "Die
S o w j e t s  s i n d  d e n  U S A  m i l i t ä r i s c h  u n d  n u k l e a r
überlegen",  stammen  zum  Beispiel  von  CDU-MdB
W e r n e r  M a r x .  D a s 
m ö c h t e 
i c h  v o n  v o r n h e r e i n  a u s k l a m m e r n ,  d e n n
e s  s c h e i n t  m i r  z u  o f f e n k u n d i g ,  d a ß  d a s  P o t e n
t i a l  d e r  U S A , 
i c h  m e i n e  v o r  a l l e m  d i e  a t o m a r e
F e u e r k r a f t  d e r  L a n g s t r e c k e n b o m b e r  u n d  F e r n
streckenraketen,  größer 
ist  (Amerikas  Over-
kill-Kapazität  beträgt  22  Milliarden  TNT).
i c h  m i r  a b e r 
D a b e i  b i n 
i m  k l a r e n ,  w i e  b e d a u
e r l i c h  e s 
i s t ,  e i n e n  d e r  b e i d e n  G r o ß m ä c h t e 
n u k l e a r  " ü b e r l e g e n "  z u  h a l t e n . 
v i e l m e h r , 
a l s 
h ä l t n i s 
s c h ä f t i g e n .
S e i t  E n d e  d e s  P. W e l t k r i e g e s  g e i s t e r t e  b i s  v o r
k u r z e m  e i n e  Z a h l  d u r c h  d i e  K ö p f e  d e r  " K a l t e n -
K r i e g e r "  a n  R h e i n ,  T h e m s e  u n d  P o n t o m a c :  1 7 5 -
G e m e i n t  s i n d  1 7 5  s o w j e t i s c h e  A n g r i f f s d i v i s i
o n e n .  D i e s e 
t e i l 
t i k e r  g e b l i e b e n .  D a m i t  o p e r i e r e n  s i e  u n v e r
d r o s s e n ,  o b w o h l  d i e  U n r i c h t i g k e i t  d i e s e r  Z a h l
s e i t  v i e r  J a h r e n 
f e s t s t e h t .  D a g e g e n  g i b t  s i c h
d e r  A r t i k e l 
u n
g l e i c h  b e s c h e i d e n e r :  r u n d  8 0  A n g r i f f s d i v i s i
o n e n .
36

f e s t e r  B e s t a n d
i n  d e r  A r g u m e n t a t i o n  o b e n  g e n a n n t e r  P o l i

k o n v e n t i o n e l l e n  K r ä f t e v e r
b e

i n  B e z u g  a u f  d e n  A r t i k e l  " L i e b e r 

t o t

i m a g i n ä r e  Z a h l 

i s t 

" L i e b e r 

t o t 

a l s 

r o t ? " 

s c h o n 

r o t ? " ,  m i t 
z w i s c h e n 

u n d 

W a r s c h a u e r 

P a k t 

I c h  w i l l  m i c h

d e m 
N A T O 

�V o x 

P o p u l i 

- 

L e s e r b r i e f e

thrust").

tot  als  rot?"  heißt  es:  "Die  Nato  mit 

f e s t .

Nun,  Mitte  des  Jahres  1965  wurde  auf  Grund  einer  Untersuchung  des  mili
t ä r i s c h e n  A b w e h r d i e n s t e s  d e s  P e n t a g o n s  ü b e r  d i e  r u s s i s c h e  H e e r e s s t ä r k e
folgendes  bekannt:  1)  Auf  dem  Papier  existieren  I45  Divisionen.  2)  Un
mittelbar  einsatzbereit  sind  60  vollbemannte  Divisionen,  die  aber  nur
halb  so  groß  sind  wie  US-Divisionen.  5)  Der  Rest  besteht  aus  Kadern,  die
erst  30  Tage  nach  einem  Mobilisierungstag  Kampfstärke  erlangen.  Nachdem
weitere  Recherchen  angestellt  worden  waren,  erklärte  US-Verteidigungs
minister  McNamara  Ende  1963:  "Die  Zahl  aktiver  Sowjetdivisionen,  deren
Bemannung  auch  nur  annähernd  an  Kampfstärke  heranreicht,  beträgt  weni
I 6 0  b i s  1 7 5 " »  S e i t d e m  s t e h t  d i e  Z a h l  6 0  b i s  8 0
g e r  a l s  d i e  H ä l f t e  v o n 
a l s  g e s i c h e r t e  E r k e n n t n i s 
In  "Lieber 
ihren  25  Divisionen
ist  konventionell  zu  schwach,  um  den  rund  60  sowjetischen  und  ungefähr
54  osteuropäischen  Divisionen  länger  als  einige  wenige  Wochen  wider
s t e h e n  z u  k ö n n e n . "  W i e 
i s t  e s  n u n  u m  d a s  m i l i t ä r i s c h e  S t ä r k e v e r h ä l t n i s
in  Mitteleuropa,  der  Nahtstelle  zwischen  Ostsee  und  Alpen,  wirklich  be
stellt?  Dem  Oberbefehlshaber  der  Natostreitkräfte,  dem  deutschen  General
G r a f  v o n  K i e l m a n n s e g g ,  s t e h e n  o h n e  d i e  2 , 5 
f r a n z ö s i s c h e n  D i v i s i o n e n  a u f
deutschem  Boden  25  Divisionen  zur  Verfügung:  6  US-Divisionen,  5  briti
sche  Divisionen  zuzüglich  1  kanadischen  Brigade,  je  2  belgische  und
n i e d e r l ä n d i s c h e  D i v i s i o n e n ,  1  d ä n i s c h e  D i v i s i o n  s o w i e  11  B u n d e s w e h r
divisionen.  Außerdem  lagert  in  der  BRD  das  Material  für  2  komplette
US-Divisionen.  Die  Soldaten  können  binnen  einer  Woche  auf  dem  Luftwege
transportiert  werden  ("long 
Auf  der  anderen  Seite  des  Eisernen  Vorhanges  stehen  im  ersten  Treffen
4 0 ,  d a h i n t e r 
i m  z w e i t e n  T r e f f e n  1 9  D i v i s i o n e n .  Z u m  e r s t e n  z ä h l e n  d i e
S o w j e t i s c h e n  D i v i s i o n e n 
Schützendivisionen,  von  denen  man  sagt,  sie  gehörten  zur  Elite  der
R o t e n  A r m e e ;  d a n n  d i e  2  P a n z e r -  u n d  4  m o t o r i s i e r t e n  S c h ü t z e n d i v i s i o n e n
der  Nationalen  Volksarmee(deren  Kampfwert  nicht  besonders  hoch  einge
schätzt  wird),  und  die  I4  tschechoslowakischen  Divi8ionen(modern  ar
miert,  aber  wenig  kämpftüchtig).  Dahinter,  als  zweites  Treffen,  stehen
15  polnische  Divisionen  (denen  es  an  ebenbürtigen  Waffen  und  Kampf
geist  fehlt),  und  2  bzw.  4  Sowjetdivisionen  in  Polen  und  Ungarn  (mit
Aufpasserfunktionen).  Zusammen  macht  das  59  Divisionen.
Ergibt  sich  daraus  ein  Verhältnis  von  25  :  59?  -  Nein,  durchaus  nicht,
denn,  wie  schon  einmal  erwähnt,  sind  die  westlichen  Divisionen  doppelt
s o  s t a r k  w i e  d i e  ö s t l i c h e n .  D i e  P r o n t s t ä r k e  d e r  O s t b l o c k - D i v i s i o n e n 
i s t
mit  9000  bis  11000  Mann  zuzüglich  selbständiger  Artillerie-  und  Rake
t e n v e r b ä n d e  h a l b  s o  g r o ß  w i e  d i e  d u r c h s c h n i t t l i c h  2 0 o o o  M a n n  s t a r k e
NATO-Division,  die  über  eigene  schwere  Artillerie  verfügt.  Jetzt  haben
wir  nur  noch  ein  Verhältnis  von  59  s  50  zugunsten  des  Ostens.  Und  wenn
w i r  d i e  N AT O - S t r e i k r ä f t e  E u r o p a - M i t t e  n u r  m i t  d e m  e r s t e n  T r e f f e n  d e s
Ostblocks  vergleichen,  dann  sieht  das  Verhältnis  gar  40  :  50  zuungun
s t e n  d e s  O s t e n s  a u s .  Z w i s c h e n  e r s t e m  u n d  z w e i t e n  Tr e f f e n  m i t  d e r  Ve r
längerung  nach  Rußland  selbst  gibt  es  nämlich  so  etwas  wie  Nachschub-
linien,  und  das  ist  wiederum  die  große  Chance  für  die  westlichen  Luft
f l o t t e n .  " D i e  N a c h s c h u b l i n i e n  d e r  S o w j e t a r m e e  s i n d 
t ö d l i c h  v e r w u n d b a r "
(US-General  Lemnitzer).
W e r  b e d r o h t  d e n n 
i n  B e t r a c h t  z i e h t ,
daß  ein  Angreifer  heute  eine  -  auf  die  Gesamtfront  berechnete  -  Überle
g e n h e i t  v o n  5 
f ü r  e i n e n  e r f o l g v e r s p r e c h e n d e n  A n g r i f f  b r a u c h t ,  s o 
die  Frage  der  Bedrohung  für  beide  Seiten  ad  absurdum  geführt.
Wir  hatten  von  60  bis  80  aktiven  Sowjetdivisionen  gesprochen.  26  davon
s t e h e n ,  w i e  o b e n  g e z e i g t , 
i m  e u r o p ä i s c h e n  V o r f e l d .  W o  s i n d  d i e  r e s t l i -
3 7

i n  d e r  O s t z o n e ,  1 0  P a n z e r -  u n d  1 0  m o t o r i s i e r t e

j e t z t  e i g e n t l i c h  w e n ?  W e n n  m a n  n o c h 

:  1 

i s t

�- 

P o p u l i 

L e s e r b r i e f e

V o x 
I n i  a s i a t i s c h e n  Te i l  d e r  S o w j e t u n i o n .  E s  g i b t  n ä m l i c h

c h e n  5 4  b i s  5 4 ?  - 
f ü r  d i e  R u s s e n ,  s o n d e r n  a u c h  e i n  -
n i c h t  n u r  e i n  D e u t s c h l a n d - P r o b l e m 
I c h  m e i n e  d e n  s i n o -
a u g e n b l i c k l i c h  s o g a r  v o r r a n g i g e s  -  C h i n a - P r o b l e m . 
russischen  Konflikt.  Berichten  des 
japanischen  Geheimdienstes  zufolge,
waren  schon  Ende  1966  59  Sowjetdivisionen  an  der  sibirischen  Grenze  auf
m a r s c h i e r t .  Z u  B e g i n n  d i e s e s  J a h r e s  v e r k ü n d e t e  M o s k a u  s e i n e n  Ve r b ü n d e t e n ,
e s  w e r d e  w e i t e r e  5 O 0 0 0  M a n n  a u s  O s t e u r o p a  z u r  S i c h e r u n g  d e r  s o w j e t i s c h
chinesischen  Grenze  abziehen  (AP-Meldung  vom  2.2.67  aus  Warschau).
S o m i t  w ä r e n  z u r  Z e i t  m e h r  a l s  4 0  k a m p f s t a r k e  D i v i s i o n e n  ö s t l i c h  d e s  U r a l s
s t a t i o n i e r t .  W e n i g e r  a l s  d i e s e  Z a h l  s t e h t  a l s  e r s t e s  T r e f f e n  b e r e i t ,  u m ,
n u r  a u f  k o n v e n t i o n e l l e m  W e g e  n a t ü r l i c h ,  " g a n z  W e s t - E u r o p a 
i n  d i e  G e w a l t
d e r  U d S S R  z u  b r i n g e n " ,  w i e  e s 
t o t  a l s  r o t ? "  h e i ß t .  E s  w i r d
m i r  s c h l e i e r h a f t  b l e i b e n ,  w i e  d e r  A u t o r  d e s  A r t i k e l s  d a z u  k o m m e n  k a n n ,
d e n  2 5  N AT O - D i v i s i o n e n  g l e i c h 
I I 4  e i n s a t z b e r e i t e  O s t b l o c k d i v i s i o n e n  v o r
z u s e t z e n .  E s 
n o c h  Ve r s c h i e d e n e s 

l i e g t  z w a r  b e i  d e r  w e s t l i c h e n  Ve r t e i d i g u n g s g e m e i n s c h a f t

i m  a r g e n ,  a b e r  B a n g e  m a c h e n  g i l t  n i c h t .

i n  " L i e b e r 

J ü r g e n  E r d m a n n ,  U l s a

l o h n t . . . " . 

i n  d e m  A r t i k e l  " L i e b e r 

I n  d i e s e n  W o r t e n  g i p f e l t e  d i e  V i s i o n  e i n e s  A t o m
t o t  a l s  r o t ? " .  M u ß  e s  w i r k l i c h  s o  s e i n ,

Grundlage:  SPIEGEL-Artikel  in  Nr.15  vom  5.April  I967  über  Herman  Kahn
" Z u r ü c k  b l e i b t  e i n  E u r o p a ,  d a s  z u  v e r t e i d i g e n  o d e r  z u  b e s e t z e n  s i c h
n i c h t  m e h r 
k r i e g e s 
d a ß  E u r o p a  n a c h  e i n e m  A n g r i ff  d e r  U S A  a u f  O s t e u r o p a  u n d  e i n e m  Ve r g e l
t u n g s a n g r i f f  d e r  S o w j e t u n i o n  a u f  W e s t e u r o p a  s o  v e r n i c h t e t 
i s t ,  d a ß  e s
e i n e r  W ü s t e  g l e i c h t ?
N a c h  A n s i c h t  H e r m a n  K a h n s  b r a u c h t  e s  n i c h t  s o  z u  s e i n  u n d  w i r d  e s  a u c h
n i c h t  s o  k o m m e n .  D i e s e r  a m e r i k a n i s c h e  M a t h e m a t i k e r 
i s t  a u f g r u n d  s e i n e r
Überlegungen  über  einen  möglichen  Atomkrieg  zu  Ansichten  gelangt,  die
b e t r ä c h t l i c h e s  A u f s e h e n 
i n  d e r  W e l t  e r r e g t e n .  S o  b e h a u p t e t  e r  z . B . , d a ß
i n  b e s t i m m t e n  K r i s e n s i t u a t i o n e n  d e r  E i n s a t z  v o n  A t o m b o m b e n  g e r e c h t f e r
t i g t  s e i ,  d a ß  a u c h  e i n  A t o m k r i e g  n i c h t  d a s  u n ü b e r s e h b a r e  C h a o s  s e i ,  s o n
dern  nach  bestimmten  Richtlinien  und  stillschweigenden  Übereinkünften
v e r l a u f e ,  d a ß  a u c h  n a c h  e i n e m  A t o m k r i e g  d i e  W e l t  n o c h  w e i t e r b e s t e h e n
w e r d e .
i h m  z w a r  g r o ß e  Vo r w ü r f e  e i n g e b r a c h t  -  e r  r e c h t
D i e s e  B e h a u p t u n g e n  h a b e n 
j e d o c h  d a m i t  a u c h  d a s  D e n k e n  u n d
f e r t i g e  d a m i t  d e n  A t o m k r i e g  -  e r  h a t 
H a n d e l n  d e r  P o l i t i k e r  u n d  S t r a t e g e n  w e i t g e h e n d  b e e i n f l u ß t .  D u r c h 
e i n  Wa n d e l 
i n  d e n  5 0 g e r  J a h
i s t  m a n  h e u t e  -
r e n  g l a u b t e ,  A t o m k r i e g  b e d e u t e  d a s  E n d e  d e r  M e n s c h h e i t , 
vor  allem  im  Westen  -  nicht  mehr  dieser  Überzeugung  -  durch  Herman  Kahn.
D i e s e r  W i s s e n s c h a f t l e r  h a t  a u f g r u n d  s o r g f ä l t i g e r  U n t e r s u c h u n g e n  ü b e r  d i e
m ö g l i c h e n  A u s w i r k u n g e n  e i n e s  A t o m k r i e g e s 
f e s t g e s t e l l t ,  d a ß  s c h o n  m i t  g e
r i n g e n  M a ß n a h m e n  d e s  L u f t s c h u t z e s  -  d e r  z u e r s t  a l s  w i r k u n g s l o s  d e k l a
r i e r t  w o r d e n  w a r 
s i c h  d i e  Z a h l  d e r  T o t e n  u n d  S t r a h l e n v e r s e u c h t e n  e r
h e b l i c h 

i h r e m  D e n k e n  s t a t t g e f u n d e n .  W ä h r e n d  m a n 

e i n s c h r ä n k e n 

i h n  h a t

l a s s e .

i n 

- 

5 8

�V o x 

P o p u l i 

- 

L e s e r b r i e f e

Ebenfalls  aufgrund  dieser  Untersuchungen  hat  Kahn  das  Modell  einer  Lei
ter  entworfen,  die  die  verschiedenen  Stufen  eines  Atomkrieges  darstellen
soll.  Danach  ginge  die  Entwicklung  des  Krieges  nach  festliegenden
Schritten  vor  sich,  so  daß  es  erst  nach  einer  gewissen  Zeit  zu  einem
A t o m k r i e g  k ä m e .
Hier  taucht  nun  ein  bedeutender  Unterschied  zu  den  Vorstellungen  auf,
t o t  a l s  r o t ? "

i n  d e m  A r t i k e l  " L i e b e r 

OER  SPIEGEL

D a s  T i t e l b i l d  d e s  " S p i e g e l s "
z u m  A r t i k e l  ü b e r  H e r m a n  K a h n

i s t  e s 

- 

v e r l ä ß t

v e r z e i c h n e t 

t ö d l i c h  w ä r e .

in  seiner  44-stufigen

d i e 
dargestellt  werden.  Auch  in  einem  Krieg  mit
Atomwaffen  wird  es  nach  Meinung  Kahns  nicht
sofort  zu  einer  völligen  Vernichtung  kom
men.  Erst  nach  Vernichtungsschlägen  gegen
e i n z e l n e  S t ä d t e  u n d  k l e i n e  G e b i e t e  w i r d  s i c h
der  Krieg  zu  einem  weltweiten  Kampf  ausdeh
n e n ,  d e r  d a n n  a l l e r d i n g s 
An  dieser  Stelle  - 
L e i t e r 
i s t  e s  d i e  S t u f e  2 1 ,  d i e  d i e  e r s t e n
A t o m b o m b e n a b w ü r f e 
Kahn  das  Gebiet  menschlicher  Erfahrung.  So
w e i t 
i n  d e r  G e s c h i c h t e  d e r  M e n s c h h e i t
n o c h  n i e  g e k o m m e n  -  u n d  w i r d  e s  h o f f e n t l i c h
a u c h 
H e r m a n  K a h n  s i e h t  d i e  A t o m b o m b e  h e u t e 
i m m e r
m e h r  a l s  A b s c h r e c k u n g s m i t t e l  a n ,  d i e  d e n
Feind  warnen  soll,  einen  Krieg  zu  beginnen.
O b w o h l  K a h n  v e r s u c h t  h a t  z u  b e w e i s e n ,  d a ß
d i e  V / e l t  n i c h t  s o f o r t  v e r n i c h t e t  w ä r e , 
i s t
e s 
i m m e r  n o c h  d i e  A n g s t  v o r  e i n e r  Ve r n i c h
tung,  die  die  Mächte  von  einem  Krieg  abhält.
D i e s e  A n g s t  k a n n  m a n 
f a s t  a l s  S i c h e r h e i t s
g a r a n t i e  b e z e i c h n e n .  N a c h  K a h n s  A n s i c h t
sollte  man  sich  in  einem  Krieg  nicht  scheu
en,  Atombomben 
u m  d e m  G e g n e r  s e i n e  E n t s c h l o s s e n h e i t  z u  d e
m o n s t r i e r e n .

in  gewissem  Maße  einzusetzen,

n i c h t .

Es  besteht  allerdings  die  Gefahr,  daß  sich  die  Gegner  mit  ständigen
Schlägen  und  Gegenschlägen  in  den  totalen  Atomkrieg  hineinsteigern.  Die
Überlebenden  fänden  eine  schrecklich  verwüstete  Welt  vor.  Aber  Kahn
meint:  "Es  gibt  kein  Beispiel  in  der  Geschichte,  daß  die  Überlebenden
e i n e s  K r i e g e s  d i e  To t e n  b e n e i d e t  h ä t t e n . "

W e r n e r  Z i o k e l b e i n ,  A b i t u r i e n t i a  1 9 6 ?

F a h r s c h u l e

B O H N E N K A M P

B r e u l 
N ä h e 

1 6  R u f 

B u d d e n t u r m 

4 3 4 0 3  W a r e n d o r f e r  S t r . 
D e c h a n e i s t r a ß e

E c k e 

9 8

Auskunft  und  Anmeldung  9-13  und  15-19  Uhr

Währ  das  Gute  und  Reelle  -  geh'  zu  Bohnenkamp

�(hron isches..

S c h u l e 

$ • 1 . 6 7  H e r r  S t u d i e n r a t  N e u m a n n  w i r d  z u m  O b e r s t u d i e n r a t  b e f ö r d e r t .
27»  1.67  Die  SMV  des  Sohillergymnasiums  veranstaltet  in  der  Aula  xinserer
1 . 2 . 6 7  S c h ü l e r k o n z e r t 
3 . 2 . 6 7 
14.2.67  Die 

I m  R a h m e n  d e s  G e m e i n s c h a f t s k u n d e - U n t e r r i c h t e s  b e s u c h t  d i e  O l s b
K Z - P r o z e ß 
für  Oberprimaner  hält  diesmal  Herr

jährliche  Berufsberatung 

B e a t f e s t i v a l .
i m  S t a d t t h e a t e r .

i m  L a n d g e r i c h t .

e i n 

D r .  M i c h a e l i s  v o n  d e r  a k a d e m i s c h e n  B e r u f s b e r a t u n g  d e s  A r b e i t s
a m t e s 

M ü n s t e r .

16.2.67  Fahrradkontrolle  durch  die  Verkehrspolizei.
2 2 . 2 . 6 7  D i e  S t a d t  v e r a n s t a l t e t  e i n  K o n z e r t 

f ü r  d i e  O b e r s e k i m d e n 

i m

T h e a t e r .

2 2 . 2 . 6 7  A m  E n d e  d e r  v i e r t e n  S t u n d e  fi n d e t  e i n  P r o b e b r a n d a l a r m  s t a t t .
24.2.67  Studienrat  Franzenburg  wird  zum  Oberstudienrat  ernannt.
1.3*67  Fertigstellung  des  "Feldhauses"  auf  dem  Binnenhof.  Die  bisher

i n  d e r  E r p h o - S c h u l e  u n t e r g e b r a c h t e n  K l a s s e n  k e h r e n  z u m  S c h l a u n -
g y m n a s i u m  z u r ü c k .

3.3.67  Unter  Leitung  von  OStR.Pal  besucht  die  Arbeitsgemeinschaft  Pä

9 . 3 . 6 7  b i s  1 0 . 3 . 6 7  u n d  1 3 . 3 * 6 7  b i s  1 4 * 3 * 6 7

d a g o g i k  d i e  A l b e r t  S c h w e i z e r - S o n d e r s c h u l e 
Z a h n ä r z t l i c h e  U n t e r s u c h u n g e n  d e r  S c h u l z a h n k l i n i k  M ü n s t e r.

i n  M ü n s t e r.

1 4 . 3 . 6 7  S c h ü l e r k o n z e r t 

i n  d e r  A u l a  u n s e r e r  S c h u l e :  S c h ü l e r  d e s

S c h l a u n g y m n a s i u m s  s i n g e n  u n d  m u s i z i e r e n 
M i t s c h ü l e r .

f ü r  E l t e r n ,  L e h r e r  u n d

D r . G r u n a .

16.3.67  Beginn  der  Osterferien.
1 8 . 3 . 6 7  b i s
23.3.67  Studienfahrt  der  Olsa  nach  Berlin  unter  Leitung  von  OStR'in
31.3*67  StE.Epe  ist  vom  1.4.  an  am  Ratsgymnasium  tätig.
31*3*67  StA.Subbe  vom  Gymnasium  in  Siegen  übernimmt  seinen  Dienst  am
Schlaungymnasium.
5*4*67  Elternsprechtag.
6.4.67  Wiederbeginn  des  Unterrichts  nach  den  Osterferien.
2 6 . 4 * 6 7  b i s
27*4*67  Wanderfahrt  der  Ullsa  nach  Tecklenburg  und  Umgebung  unter
28.4*67  Wandertag  der  Sexten  bis  Unterprimen.
2 . 5 * 6 7  u n d
3*5*67  Aufführung  des  Theaterstückes  "Der  gute  Mensch  von  Sezuan"
i n  u n s e r e r  A u l a .  D i e  L e i t u n g  d e r  S p i e l s c h a r

v o n  O S t R ' i n  K a r o f f .

L e i t u n g 

v o n  B e r t  B r e c h t 
h a t t e  O S t E . D r . K l o c k e n b u s c h .

9*5*67  Wanderfahrt  der  Olllma  zum  Bundeswehrflugplatz  in  Rheine.  Die

L e i t u n g  h a t t e  S t R . S c h ö n b e r g e r.

i n  d e r  A u l a  u n s e r e r  S c h u l e .

1 0 . 5 * 6 7  B e a t f e s t v a l 
8 . 5 . 6 7  b i s
1 2 . 5 . 6 7  S c h r i f t l i c h e  R e i f e p r ü f u n g .
12.5.67  Beginn  der  Pfingstferien  nach  der  vierten  Stunde.
23.5*67  Wiederbeginn  des  Unterrichtes.
2 3 . 5 . 6 7  Z u m  e r s t e n  M a l 
e i n g e r i c h t e t e n 

t r e f f e n  s i c h  S e x t a n e r  u n d  Q u i n t a n e r  z u m  n e u
S i l e n t i u m . D i e 
U n t e r p r i m a n e r .

f ü h r e n 

A u f s i c h t 
M a n f r e d  a u f  d e r  L a n d w e h r ,  O l l m b
H e i n z - J o a c h i m  L u d w i g ,  O l l m b

4 0

�S O R G L O S E
F E R I E N

S C H U L N A C H R I C H T E N

Bas  Schulkollegium  hat  Herrn  Ober
studienrat  Klaus  Franzenburg  mit
Wirkung  vom  I.August  1967  zum  Ver-
w a l t u n g s o b e r s t u d i e n r a t  e r n a n n t .
Damit  wird  Herr  Franzenburg  gleich
zeitig  auch  der  ständige  Vertreter
d e s  D i r e k t o r s  s e i n .

Gut gesagt: sorglose Ferien!
Aber  die  Zensuren,
die  letzte  Klassenarbeit,
das  Wetter
spielen  auch  eine  Rolle.
Nicht  wahr?
Und  natürlich  -  das  Geld!
Immer  kosten  Ferien  Geld.
Dafür  laufend  etwas  beiseite
zu  legen,  lohnt  sich.

S PA R K A S S E  D E R
S TA D T  M O N S T E R

A l s  P r e i s 
f ü r  s e i n e n  A u f s a t z  ü b e r
d a s  T h e m a  " Q u ' a t t e n d e z - v o u s  d ' u n
sejour  en  Normandie?"  wurde  Jürgen
Erdmann,  Gilsa,  zu  einem  kostenlo
s e n  F e r i e n a u f e n t h a l t 
i m  M o n a t  A u
gust  67  von  der  Stadt  Dieppe(Frank-
reich)  eingeladen.

Am  15.4«''967  hat  Helmut  Lücke  aus
der  Klasse  TJIImb  ein  Kind  vor  dem
To d e  d e s  E r t r i n k e n s  a u s  d e m  D o r t
m u n d - E m s - K a n a l  g e r e t t e t .
D e r  R e t t e r  w u r d e 
f ü r  e i n e  ö f f e n t
liche  Belobigung  durch  den  Mini
sterpräsidenten  vorgeschlagen.

4 1

�Fester  Boden

80  Meter  hocti 

in  der  Luft
tiängt  dieser  Einzeikämpfer.
Unter  itim  ist  erstmai  nictits,
dann 
ein  aiizu 
w e n n  m a n 

fester  Boden,
t i i n u n t e r f ä i i t .

tiarte  Steine  und  Geröii  —

Er  wird  nictit 

falien.

Er  weiß,
daß  dieses  Seii  kein  »seidener  Faden«  ist.
Mit  jedem  Griff  begreift  er  mehr:
Trotz  seiner  körperlichen  Gewandtheit
und  viei  Training
k o m m t  e s  a u f  s e i n e  K a m e r a d e n  a n .
Denn  sie  haben  die  Seile  fest  verankert,
und  sie  sichern 
D i e s e r  S o l d a t

ihn.

und  seine  Kameraden  wissen,
daß es keine Leistung ohne Gegenleistung gibt.
Daß  die  persöniiche  Freiheit
den  Dienst  an  der  Gemeinschaft  voraussetzt.

Einzelkämpfer  sind  eben  keine  Einzeigänger.
Sie  setzen  sich  hart  ein
u n d  v e r d i e n e n  s i c h  d a m i t  Vo r t e i i e ,
d i e  u n s e r e  G e m e i n s c h a f t  b i e t e t .

Das 

ist  der  Boden  der  Tatsachen.
Für  den  Mann  am  Seii  —  für  uns  aiie.
Wer  das  erkannt  hat,
b e k o m m t 

f e s t e n  B o d e n  u n t e r  s e i n e  F ü ß e .
S o l c h e  M ä n n e r  h a t  d i e  B U N D E S W E H R

U N S E R E

s <Sitte informieren Sie mich über die Laufbahn der Offiziere Q
in Heer Q Luftwaffe Q ftdarine □ Sanitätsdienst Q
Wehrtechnik (Beamtenlaufbahn) Q Bundeswehr allgemein
(Gewünschtes bitte ankreuzen) 367/90/23/ ^ y ^ ^

Unteroffiziere Q
□

V o r n a m e :

G e b u r t s d a t u m :

lu Schufbiidung: Abitur Q Oberstufe [H Mittlere Reife Q Fachschule Q
^ Volksschule Q Bitte in Blockschrift ausfüllen, auf Postkarte kleben und senden
% an BundMwehramt, 5300 Bonn 7, Postfach 7120.

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SCHULMEISTERSCHAPT 

IM  SCHACHSPIEL

I m  F e b r u a r  u n d  M ä r z  w u r d e  d i e  S c h u l m e i s t e r
s c h a f t 
i m  S c h a c h s p i e l  a u s g e t r a g e n .  D e m  L e i
t e r  d e r  S c h a c h g r u p p e ,  B e r n h a r d  N o r t h o f f . w a r
e s  m i t  g r o ß z ü g i g e r  U n t e r s t ü t z u n g  d u r c h  d i e
SMV  gelungen,  einen  Wanderpokal  anzuschaf
f e n .  S e c h z e h n  S c h ü l e r  s e t z t e n  s i c h  d i e
B r e t t e r.  L a  n u r  5  R u n d e n  n a c h  d e m  S c h w e i z e r
S y s t e m  g e s p i e l t  w u r d e n ,  k ä m p f t e  m a n  v o n  d e r
e r s t e n  R u n d e  a n  e r b i t t e r t ,  u m  n i c h t  d u r c h
eine  Niederlage  zu  weit  abgeschlagen  zu
w e r d e n .  M a n c h  e i n e r  d e r  F a v o r i t e n  b l i e b  a u f
d e r  S t r e c k e .  N u r  z w e i  S p i e l e r  b e e n d e t e n  d a s
T u r n i e r  u n g e s c h l a g e n :  M ü l l e r  w u r d e  m i t  5
S i e g e n  P o k a l g e w i n n e r,  L o h m a n n  m i t  d r e i  S i e
g e n  u n d  z w e i  R e m i s e n  T i z e m e i s t e r .
H i e r  d i e  R a n g l i s t e :
1)  W.  Müller
2)  M.  Lohmann
3)  B.  Northoff
4)  B.  Neumann
5)  T.  Pitz

W e r n e r  M ü l l e r ,  O l s b

*

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D e r  S i e g e r 
m e i s t e r s c h a f t 
s p i e l  W .  M ü l l e r

i n  d e r  S c h u l
i m  S c h a c h

L i e b e  M i t s c h ü l e r !
Obwohl  unser  Fotoklub  schon  seit  über  drei  Jahren  besteht,  liegt  die
Mitgliederzahl  noch  immer  bei  25  bis  30.  Sind  dieses  denn  die  einzigen
Schüler  des  Sohlaungymnasiums,  bei  denen  Fotographieren  nicht  nur  aus
" a u f s  K n ö p f c h e n  d r ü c k e n  u n d  a l l e s  a n d e r e  d e m  F o t o h ä n d l e r  ü b e r l a s s e n "
besteht,  sondern  die  aus  ihren  Bildern  mehr  herausholen  wollen,  als  es
bei  einer  automatischen  Verarbeitung  möglich  ist?  Sicher  gibt  es  doch
einige  mehr,  die  an  diesem  Hobby  Freude  haben  und  gerne  alles  selbst
i n f o r m i e r e  s i c h  d o c h
m a c h e n  w o l l e n .  W e r  v o n  E u c h  z u  d i e s e n  g e h ö r t ,  d e r 
e i n m a l 
In  jeder  zweiten  großen  Pause  habt  Ihr  Gelegenheit  dazu  (gleich  an  Ort
und  Stelle,  im  Labor  hinter  der  Schülerbücherei).  Irgendwelche  Vorkennt
nisse  sind  nicht  erforderlich.  Wie  man  Filme  entwickelt  und  Abzüge  her
s t e l l t ,  z e i g e n  w i r  E u c h .  N u r 
i n  e i n e r
A r b e i t s  g e m e i n s c h a f t  m i t z u w i r k e n ,  m ü ß t 

I n t e r e s s e  u n d  d i e  B e r e i t s c h a f t , 

ü b e r 

u n s e r e  F o t o k l u b a r b e i t .

I h r  m i t b r i n g e n .
H a n s - G e o r g  K i e f h a b e r,  O l m b

(Leiter  der  Fotoarbeitsgemeinschaft)
4 3

�probte  man  am  22.Februar  in  unserer  Schule  den  Notstand  bei  einem
Brandalarm.  Er  findet  hier  Erwähnung,  damit  auch  die  letzte  Klasse
davon  erfährt.  Einige  Klassen  sollen  es  nämlich  heute  noch  für  ein
Gerücht  halten,  daß  an  jenem  Tage  der  Hausmeister  mit  einer  Hand
glocke  (Marke:  Lumpensammler)  in  den  Fluren  Alarm  gegeben  habe.
war  zu  diesem  Brandalarm  angeordnet,  in  allen  Räumen  die  Fenster  zu
schließen,  die  Türen  aber  geöffnet  zu  lassen.  Der  einzige  Raum,  in
dem  die  Fenster  nicht  geschlossen  waren,  war  (natürlich)  das  Lehrer
zimmer.  Als  Ausgleich  dafür  hatte  man  die  Tür  fest  zugeschlossen.
machte  ein  Lehrer  unserer  Schule,  CDU-Stadtrat  in  einer  münster-
ländischen  Kleinstadt,  am  Ende  einer  zum  Gedächtnis  des  verstorbe
nen  Altbundeskanzlers  Adenauer  gehaltenen  Stunde  folgendes  Bekennt
nis:  Als  Oberprimaner  habe  er  gesagt:  "So  etwas  Dummes,  daß  der
Adenauer  an  der  Regierung  ist.  Der  wird  nun  Europa  vereinigen,  und
ich  kann  das  nicht  mehr  tun!"  -  Da  die  Einigung  Europas  aber  noch
nicht  vollzogen  ist,  wünscht  die  Redaktion  dem  betreffenden  Lehrer
v i e l  E r f o l g !
verabschiedet  sich  mit  dieser  Ausgabe  der  Schülerzeitung  die  Redak
tion,  UE;  jüngeren  "Kollegen"  Platz  zu  machen.  Auch  ihnen  sei  viel
E r f o l g  g e w ü n s c h t .

I n t e r n a t i o n a l e r
Ta s c h e n b u c h l a d e n

Münster / We stfalen
D r u b b e l  1 9
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Z E I T U N G 

"Die  beste  Schule,  die  es  gibt,  eine  hohe  Schule  für  die  Erwachsenen,
für  Männer  und  Frauen,  ob  Politiker,  Wirtschaftler,  Architekten,
Ingenieure,  Ärzte,  Studenten  und  Wissenschaftler  aller  Art,  ob  er
fahrene  oder  junge  Menschen,  das  ist  eine  gute  Tageszeitung.  Sie
unterrichtet,  unterhält  und  fesselt  den  aufmerksamen  Leser  jeden
Tag  aufs  neue.  Wer  sie  täglich  liest,  eignet  sich  Kenntnisse  an,  die
i h m 
i n  s e i n e m  B e r u f  V o r t e i l e  v o r  d e n  a n d e r e n  v e r s c h a f f e n  u n d  s e i n e
allgemeine  Bildung  verbreitern  und  vertiefen.  Die  Glossen  und  Kom
mentare  erleichtern  ihm  die  eigene  Meinungsbildung  und  machen  ihn
i n  d e r  D i s k u s s i o n  s i c h e r .  "

Hauptagentur,  Vertrieb  und  Anzeigenarmahme  in  Münster:
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d e m  w a s s e r f r e i e n  K o n t a k t k l e b e r

m i t

dem  praktischen  Weißleim

O b  d a s 
i m  Z e i c h e n -  o d e r  W e r k u n t e r
richt,  im  Jugendheim,  bei  den  Pfad
findern  oder  zu  Hause 
ist,  überall
wird  mit  Holz,  Metall,  Keramik,  Filz,
Hart-PVG,  Pappe,  Papier,  Gewebe
oder  Leder  gebastelt  und  ausge
b e s s e r t .

Es  werden  Modelle  gebaut  und  Ge
schenke  selbstgemacht  (Gute  Idee:
SelbstgemachteGeschenkefürMutti
und  Vatil)  Und  überall  verwenden
Schüler  PATTEX  und  PÖNAL;  beide
sind 
Henkel  Klebstoffwerk  Düsseldorf

im  Fachhandel  erhältlich.

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File:2022 05 27 07 36 14.pdf