WIR VOM SCHLAUN 1965-5

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WIRIOMSCHLAIJN

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��S c h ü l e r z e i t u n g  a m 
konr•-schlaun-gymna  s 
4 4  m  ü  n  s 
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l e n z e n 

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h ö p k e 

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l ü k e r  U l s a
U l m

:

t r e t e r 

d i e t e r 

C h e f r e d a k t e u r : 
g e s c h ä f t s f ü h r e r  u .  1 
2 . V e r t r e t e r : 
r e d a k t e u r e ^
p e t e r  b e l t r o p 
w a l t e r 
k l a u s  h i l g e m a n n  -  h g m  -  O l s b
r a i n e r 
U l m

r a i n e r 

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-  U l l s a  u l r i c h  w i e c h e r s 

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graphik:
d i e t e r 

l e n z e n

+  +  +  +  +  +  +  +  +  +  +

a l s  b e r a t e r  h a l f  u n s  h e r r 
mit  vollem  namen  gekennzeichnete  artikel  geben  nicht
unbedingt  die  mein\mg  der  redaktion  wieder.
" w i r  v o m  s c h l a u n " 
Tu i s e r  k o n t o :  s t a d t S p a r k a s s e  m ü n s t e r  9 5  2 5  5 ^

i s t  m i t g l i e d  d e r 

l a n d e s j u g e n d p r e s s e

s t u d . r a t 

s i m o n .

P r e i s :  - , 4 0  U M

a u f 

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u n d 

l ö s u n g ? 

h o l z w u r m 

m e i n u n g 

b l a c k p o o l . . . . , , 

i m p r e s s i o n e n . 
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P r e i s a u s s c h r e i b e n 
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r ä t s e i ! 
2 2
d e r 
t u t t i f u t t i 
v e r f ü g u n g s 
2 3
V.  goldigen  jungs  u.  silbernem  mondschein.25
d i e  w ä h l  d e s  5 #  d e u t s c h e n  b u n d e s t a g e s  2 6
k o n t a k t e 
2 8
s e l t s a m e 
3 0
3 1
n e u e s 
3 3
d a s 
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3 5
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3 6
p r i m a  a u s r e d e n .
w i e  u n s  v o m  s c h l a u n  a u f fi e l . . . . . . . . . . . . . . . 3 8
Sportfest  1965
u s w . 

l e h r e r p o r t r ä t 
a u f 

p e l i c a n 
d e n 

s p i e l p l a n 

s t u n d e 

b ü c h e r 

b l i c k 

ü b e r 

w e i t 

u s w . 

u s w .

�meinung

I c h 

f r a g e  n u n :  W i e 

l e r n e n ,  u n d  d i e  s p ä t e r  e i n m a l 

Z u n ä c h s t  e i n i g e  P a k t e n :
Zwei  Wochen  vor  den  öommerferien  wurde  aus  dem  Projektor,
der  im  Erdkunde-Schrank  im  Kartenraum  unserer  Schule  steht,
der  Ventilator,  der  zur  Kühlung  der  Grlühbirne  dient,  ent
wende.  Per  Boden  des  Projektors  wurde  zu  diesem  Zweck  ge
waltsam  geöffnet  und  der  Ventilator  herausgerissen,  so  daß
die  Stromzufuhr  vollkommen  zerstört  wurde.  Das  Gerät,  das
einen  Wert  von  mehreren  hundert  Mark  hat,  mußte  zur  Repara
tur,  die  sich  auf  über  hundert  Mark  belaufen  wird, 
ins  Werk
g e s c h i c k t  w e r d e n .
Als  Täter  kommen  nur  die  Personen  in  Betracht,  die  um  die
E x i s t e n z  d e s  P r o j e k t o r s  w i s s e n  u n d  G e l e g e n h e i t  h a b e n , 
i h n
z u  b e n u t z e n .
Somit  ist  es  sehr  wahrscheinlich,daß  ein  oder  mehrere  Schü
l e r  d i e  T ä t e r  w a r e n . 
i s t  e s  m ö g l i c h ,
daß  Jungen,  denen  es  möglich  gemacht  wird,  auf  einem  Gymna-
s i \ i m  z u 
f ü h r e n d e  K r ä f t e  d e r
Ration  werden  wollen,  so  etwas 
fertigbringen?  Es  scheint
wohl  die  Vorstellung  zu  herrschen,  daß  die  Stadt,  der 
ja
diese  Schule  und  damit  auch  der  Projektor  gehört,  eine  ano-
xiyme  Masse  sei,  der  man  ruhig  etwas  wegnehmen  könnei  da  ja
n i e m a n d  d a d u r c h  d i r e k t e n  S c h a d e n  e r l e i d e .  A b e r  h a t  d i e s e r
Junge,  der  mit  diesem  Ventilatordiebstahl  doch  gewiß  keine
N o t l a g e  s e i n e r s e i t s  a u f b e s s e r n  w o l l t e  (  d e n n  n i e m a n d  k a u f t
d e n  Ve n t i l a t o r,  w e n n  e r  n i c h t  s o g a r  s c h o n  d u r c h  d i e  g e w a l t
same  Entfernung  Schaden  genommen  hat  ),  denn  nicht  daran
g e d a c h t ,  d a ß  9 5 0  S c h ü l e r  m e h r e r e  W o c h e n  a u f  d e n  P r o j e k t o r
i m  U n t e r r i c h t  v e r z i c h t e n  m ü s s e n  u n d  d a ß ,  w a s  n o c h  v i e l
s c h l i m m e r 
l a n
i r g e n d e i n  a n  u n s e r e r  S c h u l e
g e  ü b e r l e g e n  w e r d e n ,  b e w o r  s i e 
d r i n g e n d  b e n ö t i g t e s  G e r ä t  b e w i l l i g e n ?  M a n  k a n n n  d a s  n i c h t
e i i m a l  ü b e l n e h m e n ,  w e n n  s i e 
i h r  G e l d  s i c h e r  u n t e r g e b r a c h t
s e h e n  w o l l e n .  U n d  w e l c h  e i n  L i c h t  w i r f t  d i e s e  T a t  a u f  d i e
g e s a m t e  S c h ü l e r s c h a f t ,  d a 
i s t ,  b e v o r
j a 
d e r  S c h u l d i g e  n i c h t  g e f u n d e n 
f ü r  r i c h t i g ,
d a ß  d i e  S M V  s i c h  e i n m a l  m i t  d i e s e r  A n g e l e g e n h e i t  b e s c h ä f
l ä ß t  s i c h  e i n  A u s s c h u ß  v o n  S c h ü l e r n  g r ü n
t i g t .  V i e l l e i c h t 
d e n ,  d e r  s o l c h e n  D i e b s t ä h l e n ,  d i e  s i c h 
j a  a l l m ä h l i c h  h ä u f e n
e i n m a l  a u f  d e n  G r u n d  g e h t  u n d  s i e 
i n  Z u k u n f t  u n m ö g l i c h
m a c h t .  K e i n e n  P o l i z e i s t a a t  s o l l t e n  w i r  g r ü n d e n ,  d a s  m ö c h t e
i c h  b e i l e i b e  n i c h t ,  a b e r  w i e  w e r d e n  M e n s c h e n  v o n  u n s  d e n k e n
d i e  s o  e t w a s  h ö r e n  u n d  u n s  n i c h t  k e n n e n ?  « . i n 

i s t ,  d i e  V e r a n t w o r t l i c h e n  d e r  S t a d t  e s  s i c h 

j e d e r  ^ v e r d ä c h t i g 
i s t ! 

I c h  h a l t e  e s 

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EIEMEimß

21

�AlKoholfreie
GetränKe
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6eAdrnfnUck,
u/trhJ^dzmjukerLcb

GERMA-GETRÄNKE GmbH • 44 MÜNSTER (WESTF.)

��f ü r  u n s  d a r a u f  h i n ,  d a ß  e r  s i c h  k r a n k  o d e r  e r s c h ö p f t 

l e t z t e n  S c h u l t a g  v o r  d e n  F e r i e n  a l s  w i r
W e r  h ä t t e  g e d a c h t  a m 
u n s  v e r a b s c h i e d e t e n ,  d a ß  w i r  a n  d i e s e m  Ta g e  u n s e r e n  D i r e k t o r
D r.  S p r e c k e l m e y e r  z u m 
l e t z t e n  M a l  s e h e n  w ü r d e n ?  N i c h t s  d e u t e
t e 
f ü h l
t e ,  o d e r  s o l l t e n  w i r  b l i n d  g e w e s e n  s e i n 
f ü r  s e i n e n  Z u s t a n d ?
j u n g ,  d e n k t  m a n  n i c h t  z u  h ä u f i g  a n  d a s
S t e r b e n .  D i e  p l ö t z l i c h e  N a c h r i c h t  v o m  H e i m g a n g  u n s e r e s  D i
r e k t o r s 
e r s c h ü t t e r t .
A b e r  v i e l e  v o n  u n s  S c h ü l e r n  w e r d e n  e s 
j e t z t ,  d a  w i r  d e n  N a c h
f ü r  u n s e r e  S c h ü l e r z e i t u n g  s c h r e i b e n ,  n o c h  n i c h t  e i n m a l
r u f 
a h n e n ,  d a ß  e r  v o n  u n s  g e g a n g e n 
f ü r  u n s  s c h w e r, e i n
g e m ä ß e s  Wo r t  d e r  E r i n n e r u n g  u n d  d e r  W ü r d i g u n g  z u  s c h r e i b e n .

1 s t  m a n 

i s t .  E s 

a u c h 

a b e r 

i s t 

u n s 

h a t 

i h m 

h a t t e n .

\ ^ e r s a g e n 

j e d e m  S c h ü l e r  s o 

D i e  Z e i t  s e i n e s  W i r k e n s  a m  S c h l a u n g y m n a s i u m  w a r  z u  k u r z ,
a l s  d a ß  w i r  h ä t t e n  r e c h t  e r k e n n e n  k ö n n e n , w e r e r  w a r  u n d  w a s  w i r
a n 
E r  w o l l t e  k e i n e  U n s a c h l i c h k e i t e n ,  k e i n e ;  u n n ö t i g e n  S c h ä r f e n
u n d  e r  w u ß t e  w o h l  s e h r  g e n a u  w i e  v i e l e  G r ü n d e  e s  g e b e n  k a n n
f ü r  e i n 
i n  d e r  S c h u l e .  A u s  d i e s e m  E r k e n n e n  h e r a u s
i h m  w o h l  d a r a n  g e l e g e n , -  w e n i g s t e n s  w o l l t e  e s  u n s  s o
w a r 
l a n g e  w i e  m ö g l i c h  e i n e  C h a n c e  z u
s c h e i n e n  - 
g e b e n .
Vo n  d e n e n ,  d i e  d e n  v e r s t o r b e n e n 
i m  U n t e r r i c h t  d e r  P h i l o s o p h i e
e r l e b t  h a b e n ,  w i s s e n  w i r,  d a ß  e r  e i n  S c h ü l e r  P e t e r  W u s t s  w a r,
von  dessen  Philosophie  sein  Denken  geprägt  war.  Nr  glaubte
w i e  s e i n  L e h r e r ,  d a ß  d i e  e i g e n t l i c h e  A n t w o r t  a u f  d i e 
l e t z t e n
F r a g e n  d e s  M e n s c h e n  n i c h t  v o n  d e r  P h i l o s o p h i e  s o n d e r n  a u s  d e m
G l a u b e n 
w e r d e n 
W e n n  e r  a l s  D i r e k t o r 
i n  C a s t r o p - R a u x e l  s e i n e r  S c h u l e  d e n  N a
m e n  " A d a l b e r t - S t i f t e r - G y m n a s i u m "  g a b ,  s o 
l ä ß t  d a s  d e u t l i c h
w e r d e n ,  w a s  e r  s c h ä t z t e :  d i e  h e i l e  W e l t ,  d i e  H a r m o n i e ,  " d a s
s a n f t e  G e s e t z " ,  d i e  S o r g s a m k e i t .
W i r  s t e h e n  b e s t ü r z t  a n  s e i n e m  G r a b e .  K a u m  d a ß  w i r  g l a u b t e n ,
i s t  e r  s c h o n  v o n  u n s  g e g a n
e i n  w e n i g  z u  w i s s e n ,  w e r  e r  s e i , 
g e n .  W i r  w o l l e n  d a n k e n 
f ü r  u n s e r  G y m n a s i u m
t a t ,  v o r  a l l e m 

f ü r  d a s ,  w a s  e r  n o c h 

f ü r  a l l e s ,  w a s  e r 

t u n  w o l l t e .

b e a n t w o r t e t 

k ö n n t e n .

i n

�StHLAUNSCHE

IMPRESSIONEN

J o h a n n  C o n r a d  S c h l a u n

s

�j u n g e  J o h a n n  C o n r a d 

f ü h r t 

i m  F ü r s t b i s t u m  M ü n s t e r  e r n a n n t . 

i h n  e i n e m  M a l -  u n d  Z e i c h e n l e h r e r 
in  die  Fremde  und  stellte 

Diese  ist  nun  die  dritte  Ausgabe  unserer  Schülerzeitung,  auf
deren  Titelseite  ein  Gebäude,  das  von  dem  Namenspatron  unse
rer  Schule,  Johann  Conrad  Schlaun,  erbaut  wurde,  erscheint.
W i r  w o l l e n  d i e s e  G e w o h n h e i t 
f o r t s e t z e n  u n d  s i e  z u r  T r a d i t i o n
machen.  Darum  hielten  wir  es  auch  für  notwendig.  Euch  einmal
ein  wenig  über  Schlaun  zu  informieren  und  im  gleichen  Zuge
auch  auf  die  Kirche,  die  auf  dem  Titelbild  dieser  Ausgabe
e r s c h e i n t ,  e i n z u g e h e n .
Johann  Conrad  schlaun  wurde  am  5.  Juni  1695  zu  Noerde  bei
O s s e n d o r f 
i m  K r e i s e  W a r b u r g  a l s  ^ o h n  d e s  H e i n r i c h  S c h l a u n
und  dessen  Frau  Agnes  Berendes  geboren.Nach  Besuch  der  Dorf
schule  kam  er  zu  den  Dominikanern  nach  Warburg,  um  sich  auf
i h r e m  G y m n a s i u m 
f ü r  d e n  G e l e h r t e n s t a n d  v o r z u b e r e i t e n .  D o c h
d e r 
f a n d  k e i n e n  G e f a l l e n  a n  d e n  W i s s e n
schaften,  sondern  gab  sich  ganz  seiner  Leidenschaft,  dem
Zeichnen  hin.  Der  Fürstbischof  von  Paderborn,  Franz  Arnold
v o n  W o l f f  M e t t e r n i c h ,  w u r d e  v o n  e i n e m  M ö n c h  d e r  K l o s t e r s c h u
j u n g e n  S c h l a u n  u n d  d e s s e n  Z e i c h e n t a l e n t  a u f m e r k
l e  a u f  d e n 
s a m  g e m a c h t .  E r  g a b 
i n  d i e
Schule,  schickte 
ihn,  nachdem
ihn 
er  1715  20jährig  wieder  zurückgekehrt  war,  als  Ingenieur  und
L e u t n a n t  d e r  - A r t i l l e r i e  e i n .  1 7 2 0  w i r d  S c h l a u n  u n t e r  C l e m e n s
August  von  Bayern  (^'^ettemich  ist  I7I8  gestorben)  zum  Land
I n  d e m s e l b e n  J a h r
m e s s e r 
geht  er  nach  Würzburg  und  erlernt  bei  keinem  geringeren  als
Balthasar  Neumann  die  Artillerie-  und 
Ingenieurkunst.  Seine
S t u d i e n r e i s e ,  d i e  e r  d e m  F ü r s t b i s c h o f  v e r d a n k t , 
i h n
weiter  nach  Hom,  und  über  Frankreich  fand  er  den  Weg  zurück
n a c h  M ü n s t e r.  D e r  E i n f l u ß  d e s  r ö m i s c h e n  B a r o c k s 
f i n d e t  s e i
n e n  N i e d e r s c h l a g ' 
i n
I m  J a h r e  1 7 2 5  h e i r a t e t
d e r  C l e m e n s k i r c h e .  A b e r  d a v o n  s p ä t e r. 
e r  e i n e  e n t f e r n t e  V e r w a n d t e  d e s  h o l l ä n d i s c h e n  M a l e r s  v a n
D y c k ,  s i e d e l t  1 7 2 9  n a c h  M ü n s t e r  ü b e r ,  w o  e r  d i e  S t e l l e  d e s
v e r s t o r b e n e n  L a n d i n g e n i e u r a  G o t t f r i e d  L a u r e n z  P i c t o r i u s  a n
nimmt. 
folgt  eine  Beförde
rung  der  anderen.  Mit  50  Jahren 
ist  er  Generalmajor  und  0-
femer  Gouverneur  der  Festung  Meppen.  Auch
berbaudirektor, 
als  der  Fürstbischof  Clemens  August  während  des  siebenjähri
gen  Krieges  auf  einer  Reise  gestorben  ist,  und  Max  Friedrich
v o n  K ö n i g s e g g - R o t h e n f e l s  K u r f ü r s t  w i r d ,  b e h ä l t  e r  s e i n e
Stellung  und  genießt  das  volle  Vertrauen  seines  Herrn,  was
d i e s e r 
i h m  d u r c h  d e n  - A u f t r a g  d e s  S c h l o ß b a u e s  z u  M ü n s t e r  b e
weißt.  Als  das  Schloß  in  seihem  Rohbau  vollendet  ist,  stirbt
Schlaun  am  21.  Oktober  1773  im  Alter  von  78  Jahren,  ohne  daß
i s t ,  d a s  S c h l o ß ,  w o h l  e i n e s  s e i n e r  s c h ö n s t e n
e s 
W e r k e , 
i c h  d i e  W e r k e  S c h l a u n s  a n
E s  w ü r d e  z u  w e i t 
d i e s e r  S t e l l e  a u f z ä h l e n  u n d  b e s p r e c h e n .  E s  s i n d 
i h r e r  z u
viele.  Doch  soll 
in 
für  eines  sei
ner  schönsten  Werke  Platz  sein.  Das  Bild  des  Werkes  soll  je
w e i l s 
Ein  Blick  auf  die  Titelseite  dieser  Ausgabe  hat  Euch  sicher
s c h o n  g e z e i g t ,  d a ß  e s  d i e s e s  M a l  d i e  C l e m e n s k i r c h e 
i s t .  S i e
s t e h t  a n  d e r  G l e m e n s s t r a ß e  u n d  e s  w i r d  w o h l  k a u m  e i n e n  B ü r
g e r  M ü n s t e r s  g e b e n ,  d e r  s i e  n o c h  n i c h t  g e s e h e n  h a t .  S i e
f ä l l t 
I m  J a h r e  1 7 4 4  b e g a n n  S c h l a x i n  m i t  d e m  B a u  d e s  K l o s t e r s  d e r
B a r m h e r z i g e n  B r ü d e r  a u f  d e r  N i e s i n g - F r e i h e i t ,  d e m  h e u t i g e n
m

f ü h r e n ,  w o l l t e 
jeder  Ausgabe  der  Zeitung 

j e d e m  d u r c h 

i h r e n  u n g e w ö h n l i c h e n  B a u  a u f .

i n  d e n  s p ä t e r e n  W e r k e n  S c h l a u n s  z .  B . 

In  seiner  militärischen  Laufbahn 

i h m  v e r g ö n n t 

i n  s e i n e r  Vo l l e n d u n g  z u  s e h e n .

a u f 

d e r  T i t e l s e i t e 

e r s c h e i n e n .

�G r i r u n d r i ß  d e r  C l e m e n s k i r c h e  m i t  H o s p i t a l

Ivo 

i n  d e s s e n  E c k e n  N i s c h e n 

in  Rom  (Die  Clemenskirche 

P a r k p l a t z  S t u b e n g a s s e .  D i e s e m  K l o s t e r  w a r  e i n  H o s p i t a l  a n g e
s c h l o s s e n ,  d a s  d i e  K i r c h e ,  d i e  C l e m e n s k i r c h e  z u m  M i t t e l p u n k t
hatte.  In  den  spitzen  Winkel  der  zusammenstoßenden  Hospitals
f l ü g e l  s t e l l t e  S c h l a u n  d i e  K i r c h e  a l s  Z e n t r a l b a u  ( s . h .  G r u n d
riß).  Wie  bei  S. 
ist  EIrgebnis
i s t  d e r  G r u n d r i ß  a u s  z w e i
s e i n e r  S t u d i e n r e i s e  n a c h  R o m  1 7 2 0 ) 
s i c h  d u r c h d r i n g e n d e n  D r e i e c k e n  e n t w i c k e l t ,  s o  d a ß  e i n  g l e i c h
s e i t i g e s  S e c h s e c k  e n t s t e h t , 
i n  u n t e r
s c h i e d l i c h e n  F o r m e n  u m  d e n  K r e i s  s c h w i n g e n .  D i e s e  N i s c h e n  b e
h e r b e r g e n  N e b e n a l t ä r e ,  d e n  E i n g a n g  u n d  d e n  H o c h a l t a r ,  d e r
a u f  g l e i c h e r  A c h s e  m i t  d e m  E i n g a n g  s t e h t .  D e r  H o c h a l t a r  w i r d
v o n  z w e i  u r s p r ü n g l i c h  g e r i e f e l t e n  S ä u l e n  a u s  M a r m o r s t u c k  e i n
gefaßt.  Das  große  Altarbild,  Martyrium  des  hl.  Clemens,  malte
d e r  v e n e t i a n i s c h e  M a l e r  G i o v a n n i  B a p t i s t a  P i a z e t t a .
D i e 
i t a l i e n i s c h e n  S t u k k a t e u r e  G u i s e p p e  A r t a r i o  u n d  J o h .  A d .
Biarelli  schufen 
in  Zusammenarbeit  mit  dem  bayerischen  Maler
Johann  Adam  Schöpf  aus  Straubing  diese  wunderbar  ineinander
verschmelzende  Arbeit  des  Stuckes  mit  der  Bemalung  der  Kup
pel,  zur  bekrönenden  Laterne  hiiischwebende  Engel  und  Heilige.
L a n g e  Z e i t  h a t  m a n  B a l t h a s a r  N e u m a n n 
I n -
l a n g e  Z e i t  v o r
n e n a u s t a t t u n g  d e r  C l e m e n s k i r c h e ,  d i e  ü b r i g e n s 
dem  zweiten  Weltkrieg  Schulkirche  des  Schlaungymnasiums  war,
v e r a n t w o r t l i c h  m a c h e n  w o l l e n ,  w e i l  m a n  d e m 
t r o c k e n e n  W e s t f a -
81

f ü r  d e n  E n t w u r f  d e r 

�h a t 

d a s 

v o n 

e i n 

E i n f l u ß 

S c h l a u n 

e i n e n 

s o l c h e n 

I d e

i n n e r e 
n a c h 

d e m 
B e r n i n i 

l e n 
e n r e i c h t u m  n i c h t  z u t r a u t e .  D o c h
b e s t e h t 
N e u m a n n s
i n s o w e i t ,  a l s  d a ß  s i c h  e i n i g e
M e r k m a l e 
B a u k u n s t
N e u m a n n s c h e r 
i n  d i e s e m 
i V e r k  b c h l a u n s  z e i g e n ,
s i c h 
d i e 
a b e r 
e r k l ä r e n
l a s s e n ,  d a ß  S c h l a u n  e i n  J a h r
l a n g  S c h ü l e r  N e u m a n n s  w a r .
S c h l a u n 
d e r 
K i r
e i n w a n d f r e i 
c h e 
d e m 
V o r
b i l d 
d e r 
i t a l i e n i s c h e n
B a u m e i s t e r 
e r r i c h t e t e n
i n
K i r c h e  S . A n d r e a  a l  Q u i r i n a l e 
R o m  g e s t a l t e t ,  d i e  e r  a u f  s e i
n e r  S t u d i e n f a h r t ,  d i e 
i h n 
i m
J a h r e  1 7 2 1  n a c h  R o m 
f ü h r t e , e i n
g e h e n d 
D i e  K u p p e l ,  ü b e r  d i e  s i c h  d i e
s c h l a n k e 
i s t
e i n e m  M a n s a r
g e s c h i c k t 
D r e i e c k s
d e n d a c h 
ü b e r 
g i e b e l 
d a s
W a p p e n 
d e s  F ü r s t b i s c h o f s  C l e
I n 
m e n s 
N i s c h e n
J o h a n n e s , 
l i n k s 
r e c h t s
der  hl.  Augustinus.(s.h.  Abb.)
i h m  d e r
W e r  s i c h  n u n ,  n a c h d e m 
d i e s e r 
B e s u c h 
v i e l l e i c h t
e i n  w e n i g  s c h m a c k h a f t  g e m a c h t  w o r d e n 
i s t ,  d a s  B a u w e r k  m i t  s e i
I n n e n a u s t a t t u n g  e i n m a l  a n s e h e n  m ö c h t e ,  d e r
n e r  w u n d e r b a r e n 
s i e h t 
i n n e n  m i t  F a r b e
v e r s c h m i e r t ,  u n d  a n  d e r  K u p p e l  s c h w e b e n  n i c h t  E n g e l ,  s o n d e r n
M a l e r  u n d  S t u k k a t e u r e ,  d i e  b e a u f t r a g t  s i n d , d i e  fi e s t a u r i e -
rungsarbeiten  unter  der  Leitung  des  Wiener  Akademieprofessors
D r .  R e c k e n d o r f e r 
d u r c h z u f ü h r e n .  P r o f e s s o r
D r .  R e c k e n d o r f e r  h o f f t ,  d i e  R e s t a u r i e r u n g s a r b e i t e n  d e r  K u p
p e l m a l e r e i  b i s  z u r  M i t t e  d e s  n ä c h s t e n  J a h r e s  z u  e i n e m  E n d e
b r i n g e n  z u  k ö n n e n .  D i e  e n d g ü l t i g e  W i e d e r h e r s t e l l u n g  d ü r f t e  a -
b e r  n o c h  z w e i  b i s  d r e i  J a h r e 
I m  z w e i t e n  W e l t k r i e g 
i s t  d i e s e s  K l e i n o d  S c h l a u n s c h e r  B a u k u n s t
f a s t  v ö l l i g  z e r s t ö r t  w o r d e n ,  u n d  d a z u  h a b e n  d i e  R e s t a u r i e -

s i c h  e n t t ä u s c h t ,  h i e  F e n s t e r 

i n  A n s p r u c h  n e h m e n .

A u g u s t . 
d e r 
h l . 

L a t e r n e 
u n t e r 

v e r s t e c k t , 
d e m 

s t u d i e r t 

h a t t e .

u n d 

s e i n e r  G a t t i n 

i m 
E i n g a n g 

s i n d 

v o n 

C l e m e n s k i r c h e

d a d u r c h 

e r h e b t , 

d e n 

K i r c h e 

U N I V E R S I T Ä T S B U C H H A N D L U N Q
S T E N D E R H O F F
H E I N R I C H 

W I S S E N S C H A F T L I C H E S 
L U D Q E R I S T R A S S E  1 U , 

A N T I Q U A R I A T
I I .  E T A C E

I .  U N D 

�i

r u n g s a r b e i t e n  e i n e n  h o h e n  S c h w i e r i g k e i t s g r a d ,  d a  v o n  d e m 
I n
n e r e n  d e r  K i r c h e 
f a s t  n u r  S c h w a r z - W e i ß - Z e i c h n u n g e n  u n d  F o t o s
e x i s t i e r e n .  D i e  w e n i g e n  F a r b d i a s ,  d i e  d e m  P r o f e s s o r  z u r  V e r
fügung  stehen»haben  mit  der  Zeit  derartig  an  Qualität  verlo
r e n ,  d a ß  s i e  k e i n e  z u v e r l ä s s i g e  U n t e r l a g e  b i e t e n .
D e r j e n i g e ,  d e r  n u n 
t r o t z  d e s  a u g e n b l i c k l i c h e n  Z u s t a n d e s  d e r
K i r c h e  e i n m a l  h i n g e g a n g e n 
i s t ,  u n d  s i e  s i c h  n u r  v o n  a u ß e n  a n
g e s e h e n  h a t ,  d e m  w i r d  ü b e r  d e m  E i n g a n g  e i n  S p r u c t  a u f g e f a l l e n
s e i n :

P R O 

P E R E D NX
E s] (^0 I^^^A E

j j e r  D a t e i n e r  w i r d  v i e l l e i c h t  e i n  w e n i g  n a c h g e d a c h t  h a b e n ,  w a s
e s  w o h l  m i t  d e n  g r o ß g e s c h r i e b e n e n  B u c h s t a b e n  a u f  s i c h  h a b e n
k ö n n t e .  D i e s e  B u c h s t a b e n  s i n d  r ö m i s c h e  Z a h l e n ,  d i e ,  d e c h i f f
r i e r t , e i n e  J a h r e s z a h l  e r g e b e n .  D i e  E n t z i f f e r u n g  k a n n  m a n  n u r
n a c h  e i n e m  b e s t i m m t e n  S y s t e m  v o r n e h m e n ,  d a s  a b e r 
l e i d e r  n u r
w e n i g e n  b e k a n n t 
A l s  U n t e r p r i m a n e r ,  d e r  s e i n  D a t e i n  s e i t  O s t e r n  " a u f  E i s  g e
l e g t "  h a t ,  h a b e 
F ü r 
w a h r e r
A u
B a r m h e r z i g k e i t 
g u s t 
F ü r s t 
V a t e r l a n d e s 
" F ü r  e w i g l i c h . . "  U n d 
v o l l s t ä n d i g 
z e r s t ö r t .

v o n 
a u s 
i n  e i n e r  D a c h t  w u r d e  d i e  K i r c h e  n a h e z u

i c h  v e r s u c h t ,  d e n  S p r u c h  z u  ü b e r s e t z e n :

e r r i c h t e t e 
B a y e r n 

e w i g l i c h , 

d e s

M i t t e l n .

a l s 

Z e i c h e n 

i s t .

V a t e r 

s e i n e n 

- 

I n 

-

V O M 
V O M 
V O M 

Z U R Ü C K L E G E N ,
B E W A H R E N K D N N E N ,
S P A R E N

hängen  Glück  und  Wohlstand  ob.
S P A R K A S S E  D E R  S T A D T  M O N S T E R

�a u )

M O R D
SLH1055BLACKPOOL

in  dem  Monat, 

i h n  d a n n  s t ö r e n .

s e i n e m  V e r w a n d t e n ,  d i e 

v o n 

i m m e r  a u s s e t z e n .  D i e s e r 

D i e s e  " K r i m i n a l s t o r y "  s p i e l t ,  w i e  s i c h  d a s 
f ü r  E n g l a n d  e b e n
gehört,auf  einem  alten,  grauen  Schloß,  dessen  Besitzer  der
r e i c h e  L o r d  B l a c k p o o l 
i s t .  B i s  z u  s e i n e m  To d e  w a r  d i e s e r  e i n
typischer  Engländer,  etwas  verschroben  und  altmodisch.So 
fuhr
er,  obwohl  er  es  nicht  nötig  hatte,  einen  uralten  Rolls-Royce
B a u j a h r  1 9 2 9 .  E r  w a r  w i e  v i e l e  a l t e  L e u t e  e i g e n w i l l i g  u n d
d e s h a l b  b e i 
i h m  a b h ä n g i g  w a r e n
nicht  gerade  beliebt.  Dieser  Wann  hatte  nun 
in  seinem  Alter
e i n e n  " T i c k "  b e k o m m e n :  E r  v e r f a ß t e  K r i m i n a l r o m a n e ,  d i e  e r  a -
b e r  d o c h  n i e  v e r ö f f e n t l i c h e n  k o n n t e ,  w e i l  d a s  s e i n e m  R u f  g e
i n  s e i n e m  A r b e i t s r a u m ,
s c h a d e t  h ä t t e .  E r  s a ß  o f t  s t u n d e n l a n g 
u n d  k e i n e r  d u r f t e 
So  war  es  auch  an  einem  Septemberabend,  also 
in
dem  Uber  England  die  schwersten  Stürme 
toben.  Die  Eamilie
b e s t h e n d  a u s  L a d y  B l a c k p o o l ,  B o h n  W i l l i a m ,  ü n k e l  F r e d ,  d e s s e n
G e m a h l i n  u n d  M r .  W a r n e r ,  e i n e m  F r e u n d  d e r  F a m i l i e ,  s a ß  g e
in  der  geräumigen  Diele  und  spielte  Bridge.  Einer
meinsam 
m u ß t e  b e i m  S p i e l 
l e g t e  e n t w e d e r  e i n
paar  Scheite  auf  das  Kaminfeuer  oder  bereitete 
in  der  Küche
Tee;  der  Butler  war  nämlich  wegen  der  Heirat  seiner  Schwester
n i c h t 
i m  S c h l o ß .  D a ß  d e r  H a u s h e r r  n i c h t  a n w e s e n d  w a r,  s t ö r t e
nicht;  man  war  es  gewohnt.  So  verging  die  Zeit.  Draußen  tobte
d e r  S t u r m .  A b  u n d  z u  h ö r t e  m a n  d a s  Z e r s c h l a g e n  e i n e s  D a c h z i e
gels  auf  dem  Schloßhof,  doch  hatte  man  sich  an  den  Lärm
gewöhnt,  so  daß  alle  ganz  erschrocken  aufachteten,  als  plötz
l i c h 
s c h a u t e n
sich  betroffen  an,  \md  die  Lady  hörte  auf,  ihre  Karten  zu  mi
s c h e n .  M r .  W a r n e r  v e r s u c h t e ,  d i e  d u m m e  S i t u a t i o n  m i t  e i n e m
W i t z  z u  b e e n d e n ,  d o c h 
i n  s e i n e  W o r t e  m i s c h t e  s i c h  e i n  s o  g e
waltiger  Donnerschlag,  daß  alle  von 
ihren  Plätzen  auffuhren.
A b e r  e s  w a r  n i c h t  d a s  a l l e i n ,  w a s  d i e  A n w e s e n d e n  e n t s e t z t e .
K a u m  a l s  d e r  D o n n e r  v e r h a l l t  w a r,  h a t t e  e i n  S c h u ß  d i e  w i e d e r
eingetretene  Stille  durchpeitscht,  dem  ein 
langgezogener,dann
p l ö t z l i c h  a b b r e c h e n d e r  S c h r e i 
f o l g t e .  W i l l i a m  B l a c k p o o l  e r
langte  als  erster  seine  Besinnung  wieder.  Er  rannte  mit  gro
ß e n  S c h r i t t e n  a u s  d e r  D i e l e 
,  m a n  h ö r t e ,  w i e  e r  d i e  T r e p p e
hinaufsprang  und  die  Tür  zu  dem  Arbeitszimmer  des  Lords  auf
riß.  Einige  Minuten  des  Zweifeins  -  dann  stand  er  schon  wie
d e r 
i n  d e r  T ü r .  E i n  B l i c k  z u r  M u t t e r ,  d a n n  1 ^  s i e  s c h o n  b e
w u ß t l o s 
Der  schnell  herbeigerufene  Hausarzt  konnte  nur  noch  den  auf
der  Stelle  eingetretenen  Tod  durch  einen  Schuß  in  den  Rücken
f e s t s t e l l e n .  D i e  p o l i z e i l i c h e n  E r m i t t l u n g e n , d i e  v o n
d e s  L o r d s 

i n  d e n  A r m e n  d e s  h e r b e i g e e i l t e n  M r .  W a m e r ;

u n h e i m l i c h e 

S t i l l e 

e i n e 

a u f t r a t . 

D i e 

S p i e l e r 

13

�forderte  der  Lieutenant,  wie  das 

,  waren  alle  zusammen  gewesen.  Von  außen 

Lieutenant  Barney  angestellt  worden  waren,  ergaben 
folgendeil
T a t b e s t a n d :  D e r  L o r d  w a r  o f f e n s i c h t l i c h  e r m o r d e t  w o r d e n .  D o c h
wie  war  die  Tat  geschehend"  Denn  um  in  das  Zimmer  des  Ermorde
ten  zu  gelangen,  hätte  der  Mörder  durch  die  Liele  gehen  müs
s e n ,  w o  a b e r  d i e  F a m i l i e  K a r t e n  g e s p i e l t  h a t t e .  Vo n  d e n  S p i e
lern  konnte  es 
jedoch  auch  niemand  sein,  denn,  während  der
Mord  geschah 
in  das
Mordzimmer  zu  gelangen,  war  eine  Sache  der  Unmöglichkeit.Der
R a u m ,  e i n  h o c h g e l e g e n e s  T u r m z i m m e r ,  b e s a ß  n u r  e i n  k l e i n e s
F e n s t e r ,  d a s  a u ß e r d e m  v e r g i t t e r t  w a r .  L a  d e r  F a l l  a l s o  u n l ö s
bar  erschien, 
in  England  so
ü b l i c h 
i s t ,  S c o t l a n d  Y a r d  a u f ,  e i n e n  s e i n e r  b e s t e n  L e u t e  z u
s c h i c k e n .
D i e s e r  " s u p e r k l u g e » *  M a n n  e r s c h i e n  d a n n  a u c h  a m  n ä c h s t e n  Ta g .
Aber  wenn  man  erwartet  hatte,  er  werde  sofort  großangelegte
üntersuch\mgen  und  Verhöre  anstellen,  so  hatte  man  sich  ge
täuscht.  hachdem  er  eine  kurze,  aber  genaue 
Inspektion  ge
m a c h t  h a t t e ,  z o g  e r  s i c h  a u f  s e i n  H o t e l z i m m e r  z u r ü c k  u n d  m a n
glaubte  schon,  der  Mord  werde  ewig  unaufgeklärt  bleiben.
Doch  versetzen  wir  uns  einmal  in  die  Gedanken  des  Inspektors
vom  Yard:  Zwei  Umstände  waren  ihm  aufgefallen!  Erstens,  daß
im  Schloß  Anwesenden  ausgesagt  hatten,  dem
alle  zur  Tatzeit 
Schuß  sei  ein  Schrei  gefolgt,  und  zwar  erst  nach  einigen  Se
kunden.  Wie  war  das  möglich,  da  der  Arzt 
festgestellt  hatte,
^daß  der  Tod  auf  der  Stelle  eingetreten  sei?  Zweitens  erschien
e s 
i h m  s o n d e r b a r ,  d a ß  a u f  d a s  D i k t i e r g e r ä t ,  a u f  d a s  d e r  L o r d
seine  Kriminalstücke  gesprochen  hatte,  kein  Band  aufgelegt
w a r  u n d  a u c h  s o n s t  k e i n e s  z u  fi n d e n  w a r.  W e n n  m a n  d i e s e  b e i
d e n  D i n g e  v e r b a n d . . . ?  A u f  d e m 
f e h l e n d e n  To n b a n d  m u ß t e  e t w a s
Wichtiges  zu  hören  sein,  und  was  lag  näher,  als  der  unerklär
liche  Schrei?  Das  Tonband  mußte  der  Mörder  aber  aufgelegt  ha
b e n ,  a l s  d e r  L o r d  n o c h 
-  d a  w a r  e i n  W i d e r
s p r u c h !  D e r  M ö r d e r  m u ß t e  e r s t  d e n  L o r d  m i t  e i n e r  P i s t o l e  m i t
S c h a l l d ä m p f e r  e r s c h o s s e n  h a b e n ,  -  w a s  w e g e n  d e s  U n w e t t e r s
nicht  bermerkt  wurde—  ,  und  dann  hatte  er  das  Tonband  aufge
l e g t ,  a u f  d e m  n a c h  e i n i g e r  Z e i t ,  a l s  d e r  M ö r d e r  s c h o n  w i e d e r
i n  S i c h e r h e i t  w a r ,  d e r  S c h u ß  u n d  d e r  n a c h f o l g e n d e  S c h r e i  z u
h ö r e n 

l e b t e .  D o c h  h a l t 

w a r e n ^

Buchhandlung Obertüschen

R I N G O L D S G A S S E  1
U N D 
B E R G S T R . 3 0
F  E  R  N  B  U  P

B Ü C H E R  F Ü R  A L L E  K L A S S E N
s e n
z u m 

L e r n e n 

z u m 

u n d 

- 

L p 

« 1

�I

Doch  wer  kam  als  Täter  in  Frage?  Nur  einer  der  fünf  Bridge  -
S p i e l e r,  d e n n  s o n s t  k o n n t e  k e i n e r 
i n  d a s  Z i m m e r  d e s  E r m o r d e
ten.  Der  Mörder  mußte,  während  er  vom  Spiel  aussetzte,  also
der  Aufmerksamkeit  der  anderem  entzogen  war,  zu  dem  Lord  ge
g a n g e n  s e i n  u n d  d i e  Ta t  b e g a n g e n  h a b e n .  A b e r  w e r  w a r  e s ?  N u r
e i n  e i n z i g e r  k o n n t e  e s  s e i n ,  n ä m l i c h  d e r,  d e r  s o f o r t  n a c h  d e m
Schuß  in  das  Zimmer  des  Ermordeten  gelaufen  war,  um  das  Ton
band  zu  entfernen  -  und  das  war  William  Blackpool!
Warum  William  die  Tat  begangen  hatte,  erfuhr  der 
Inspektor,
nachdem  er  einige  Erkundigungen  eingezogen  hatte.  Der  junge
M a n n  h a t t e  a u f  d e m  R e n n p l a t z  S c h u l d e n  g e m a c h t .  D e r  L o r d  h a t t e
ihm  in  seinem  Zorn  gesagt,  er  werde  ihn  eher  aus  dem  Haus  ja
g e n ,  a l s 
i h m  d a s  G e l d  z u  g e b e n .  U m  s i c h  n u i i  d o c h  n o c h  d u r c h
d a s  E r b e  d a s  G e l d  z u  v e r s c h a f f e n ,  h a t t e  e r 
i n  s e i n e r  Ve r z w e i
flung  zum 

letzten  Mittel,  dem  Mord  gegriffen.

-  W C S 

-

Spezialgeschäft  für  Heimwerker  und  Bastler
Holzer und Platten nadi Ihren Angaben zugeschnitten

Heimwerkermaschinen

und  Werkzeuge

Münster/Westf.  •  Warendorfer  Straße  38  •  Ruf  3  47  47

Im  Hochhaus  „Peter  in  der  Fremde**

�I iLL 1365

n i c h t 

u n d 

s i c h 

s o 

d u r c h 

f ü h r t e n . 

I m  e r s t e n  S p i e l  u r n  d i e  d i e s j ä h r i g e  B a n n e r w e t t k a m p f m e i s t e r
s c h a f t  s t a n d e n  s i c h  a u f  d e r  S e n t r u p e r  H ö h e  d i e  M a n n s c h a f t  d e s
S c h l a u n g y m n a s i u m s ,  u n d  d i e  d e s  R a t s g y m n a s i u m s  g e g e n ü b e r.  E i n
s t a r k e r  G e w i t t e r r e g e n  v e r a n l a ß t e  d i e  V e r a n t w o r t l i c h e n  d e s
S p o r t p a r k s ,  d a s  S p i e l  a u f  d e m  A s c h e n p l a t z  a u s t r a g e n  z u 
l a s
s e n .  D a s  S p i e l  b e g a n n  s o f o r t  m i t  A n g r i f f e n  b e i d e r  M a n n s c h a f
t e n ,  d i e  a b e r  n i c h t  z u  To r e r f o l g e n 
I n  d e r  7 .  M i n u t e
m u ß t e  d e r  M i t t e l l ä u f e r  u n s e r e r  M a n n s c h a f t ,  P e t e r s ,  d a s  E e l d
f ü n f  M i n u t e n  v e r l a s s e n ,  w e i l  e r  e i n e  E n t s c h e i d u n g  d e s
f ü r 
S c h i e d s r i c h t e r s 
a n e r k a n n t e 
l a u t e n
P r o t e s t  d e s s e n  U n w i l l e n  z u t o g . 
I m  w e i t e r e n  S p i e l v e r l a u f  d e r
e r s t e n  H a l b z e i t  z e i g t e  s i c h  d i e  ^ % n n s c h a f t  d e s  R a t s g y m n a s i u m s
als  die  bessere.  Sie  spielte  schnell  und  genau  ab  und  so  ent
standen  immer  wieder  gefährliche  Situationen  vor  unserem  Tor,
I n
b e s o n d e r s ,  w e n n  u n s e r e  P l ü g e l s t ü r m e r  a n g e s p i e l t  w u r d e n . 
r e t t e t e  n u r  d e r  P f o s t e n  u n s e r e  M a n n s c h a f t  v o r
d e r  2 8 .  M i n u t e 
e i n e m 
d a n n
L i n k s a u ß e n  H e m e s a t h  u n v e r d i e n t 
z u m
Z w e i 
f ü r  d a s  R a t s g y m n a s i u m .  E s  s c h i e n  s c h o n  b e i n a h e  s o ,
A u s g l e i c h 
d e r  B a n n e r w e t t -
a l s 
r e t t e t e
k a m f m e i s t e r s c h a f t 
u n s e r e
d a s  T o r 
M a n n s c h a f t  v o r  d e m  A u s s c h e i d e n .  D i e s e r  Vo r s p r u n g  g a b  u n s e r e r
M a n n s c h a f t  d a n n  d e n  n ö t i g e n  A n s p o r n ,  s o  d a ß  e s  d e r  M a n n
s c h a f t  d e s  R a t s g y m n a s i u m s  n i c h t  m ö g l i c h  w a r,  e i n e n  A u s g l e i c h
o d e r  g a r  d e n  S i e g  z u  e r k ä m p f e n .  B e i  d i e s e m  e r f o l g r e i c h e n  F u ß
b a l l s p i e l ,  k ä m p f t e  u n s e r e  M a n n s c h a f t 
G e r t z

i n  d e r  3 9 .  M i n u t e  d a s  1 : 0 .
T o r 

v o n  H a l b r e c h t s  R o s e n t h a l 

i n  d i e s e r  A u f s t e l l u n g :

D o c h 
d a n n 
5 1 .  M i n u t e 

o b 

u n s e r e  M a n s c h a f t 

e i n e m  A b w e h r f e h l e r 

T o r r ü c k s t a n d .  N a c h 

d i e 

n ä c h s t e  R u n d e 

w ü r d e . 

i n 

d e r 

S t e i n g r u b e 

e r r e i c h e n 

d e r 

P a u s e 

fi e l 

d a n n 

d a s 

v e r d i e n t e 

M i n u t e n 

n a c h 

e r z i e l t e 

M e y e r

n i e 

K l e i n h ö l t e r 

N a w a r a t i n  P e t e r s  Wo l t e r s
R o s e n t h a l 

H e l m e r 

K ö s t e r 

H e m e s a t h

2 6 / 5 / 6 5
D i e  z w e i t e  R u n d e  u m  d i e  B a n n e r w e t t k a m p f m e i s t e r s c h a f t  g e w a n n
d i e  M a n n s c h a f t  d e s  S c h l a u n g y m n a s i u m s  w i e d e r u m .  D i e  M a n n s c h a f t
d e s  G y m n a s i u m s  Wa r e n d o r f  e r r e i c h t e  e i n  To r.  U n s e r e  M a n n s c h a f t
e r z i e l t e  e i n s  d u r c h  G a u s m a n n  u n d  z w e i  d u r c h  L a p p e .  D a m i t  w a r

l 4 l

�uns  der  Weg  in  die  dritte  Runde  gegen  das  aymnasium  Bulderd
o f f e n .
18/6/65
A u c h  b e i  d i e s e m  d r i t t e n  S p i e l  u m  d i e  W e s t f a l e n m e i s t e r s c h a f t
der  höheren  Schulen  beeinflußten  starker  Wind  und  Regen  den
S p i e l a b l a u f  a u ß e r o r d e n t l i c h .  D e r  A s e h e n p l a t z  ä h n e l
te  eher  einem  riesigen  See  als  einem  Fußballplatz,  so  dau  das
S p i e l  a n  e i n  W a s s e r b a l l s p i e l  e r i n n e r t e . 
I n  d e r  e r s t e n  H a l b
z e i t  h a t t e  u n s e r e  M a n n s c h a f t  d e n  W i n d 
i m  R ü c k e n .  D i e s e n  Vo r
teil  wußte  sie 
jedoch  nicht  auszunützen,  so  daß  man  mit  0:0
i n  d i e  P a u s e  g i n g .  D a n n  e r k a n n t e n  d i e  B u l d e m e r  s o f o r t  " d e n
Vorteil,  den  vorhin  unsere  Mannschaft  gehabt  hatte.  Ein  Kopf
b a l l  b r a c h t e 
f i e l
dann  doch  bald  das  Ausgleichstor  durch  Stetskamp,  der  ein
M i ß v e r s t ä n d n i s  d e r  B u l d e m e r  A b w e h r  a u s n u t z t e .  B i s  z u m  S c h l u ß
d e r  r e g u l ä r e n  S p i e l z e i t  b l i e b  e s  d a n n  b e i m  1 : 1 .  D a s  S p i e l
m u ß t e  u m  2 X 1 0  M i n u t e n  v e r l ä n g e r t  w e r d e n . 
I n  d e r  z w e i t e n  Ve r
f i e l  d a n n  d i e  E n t s c h e i d u n g  z u  u n s e r e n  G u n s t e n . H a l b
l ä n g e r u n g 
r e c h t s  R o s e n t h a l  v e r w a n d e l t e  d i r e k t  e i n e  r e c h t e  E c k e .  D a s  E r
g e b n i s 
d e s
Schlaimgymnasiums.  An  dieser  Stelle  sei  es  mir  erlaubt.  Euch
z u  b i t t e n ,  d o c h  e i n m a l  z u  d e n  S p i e l e n  z u  k o m m e n ,  b e i  d e n e n
t u i s e r e  M a n n s c h a f t  k ä m p f t .  B e i  d e m  S p i e l 
i n  B u l d e r n  w a r e n  z . B .
über  hundert  Buldemer  Schüler,  die  als  Zuschauer''mitkämpf-
ten",  gekommen.  Die  Zuschauer,  die  von  unserer  Schule  kommen,
k a n n  m a n -  a n  e i n e r  H a n d  z ä h l e n .

i h n e n  d i e  F ü h r u n g .  Z u  a l l e r  Ü b e r r a s c h u n g 

d i e  M a n n s c h a f t 

S c h l u ß 

b l i e b 

2 : 1 

f ü r 

b i s 

z u 

E n d s p i e l 

2 8 / 6 / 6 5
F u ß b a l l
I m 
v e r l o r  d i e  M a n n s c h a f t  d e s  S c h l a u n g y m n a s i u m s  m i t  2 : 4 .  D a m i t
i s t  u n s e r e  M a n n s c h a f t  a u s  d e m  w e i t e r e n  W e t t b e w e r b  u m  d i e  B a n -
n e r w e t t k a m p f m e i a 

d i e  N o r d w e s t f a l e n - M e i s t e r s c h a f t 

t e r s c h a f t  a u s g e s c h i e d e n .

u m 

i m 

- 

b t r 

-

EU

�d e r 

M i t 
ist  es  auch  hier  nicht  getan 

V o r s c h r i f t 

a i i e i n

. 

. 

.

r e a g i e r t  u n d 

I h r e n

f e r t i g  w i r d ,

i n  S e k u n d e n s c h n e l l e 

ist  ein  Mann  erforderlich,

. . .  d e n n ,  w o  d i e  A m p e l n  a u s f a l l e n ,  m u B  s o
s c h n e l l  w i e  m ö g l i c h  e t w a s  g e s c h e h e n .
Hier 
d e r  a u c h  m i t  e i n e r  u n g e w ö h n l i c h e n  S i t u a t i o n 
d e r 
i m m e r
d i e  U b e r s i c h t  b e h ä l t .
Übrigens:  Können  Sie  sich  seihst  in  dieser
Situation  vorstellen?  Glauben  Sie,  damit  fertig  zu
w e r d e n ?
J a ?  —  D a n n  k ö n n t e n  S i e  a l s  P o i i z e i b e a m t e r 
Weg  machen.  Die  Arbeit  ist  ungewöhnlich
vieiseitigl  Ein  Vorzug.  Jeder  hat  die  Möglichkeit,
seine  besonderen  Fähigkeiten  zu  entfalten.
Das  ist  nicht  immer  und  überall  so.  Für  das,  was
gefordert  wird,  stehen  entsprechende  Gegen
l e i s t u n g e n .
A m 
b e s t e n ,
Sie  lassen  sich  eingehend  unterrichten.

d i e

A n 
L A N D E S P O L I Z E I S C H U L E 
W e r b e -  u n d  A u s w a h l d i e n s t
44  M  ÜN  STER  (WESTF.)  POSTFACH  910
Bitte  übersenden  Sie  mir  unverbindlich  Unterlagen  über  den
P o l i z e i b e r u f .

„ C A R L  S E V E R I N G "

M e i n e  A n s c h r i f t :

A l t e r : .

G r ö ß e :

B i t t e  a u f  e i n e  P o s t k a r t e  k l e b e n

�I n  d e r 

i h r  E u c h  n o c h ? 

E r i n n e r t 
l e t z t e n  A u s g a b e  h a
b e n  w i r  e i n  P r e i s a u s s c h r e i b e n  v e r a n s t a l t e t ,  u m  v o n
E u c h  G e s c h i c h t e n  z u  e r h a l t e n ,  d i e  E u c h  g e f a l l e n .
1 6  A u f s ä t z e  h a b e n  w i r  b e k o m m e n , 
f ü r  d e n  A n f a n g  e i n
g u t e r  E r f o l g .
Wie  versprochen  erscheint  auch 
in  dieser  Ausgabe
w i e d e r  e i n  P r e i s a u s B o h r e i b e n .  D a s  T h e m a  h a t  e i n e
große  Ähnlichkeit  mit  dem  vorigen:
I h r  s o l l t  w i e d e r  e i n e  P h a n t a s i e g e B c h i c h t e  e r z ä h
l e n .  D i e s m a l  s o l l e n  d i e  W o r t e
BADEMEISTER,  KLAPPERSCHLAHGB,  BAHHHOP  und  BILDER-
RAHMEN  darin  vorkommen.
Te i l n a h m e b e r e c h t i g t  s i n d  w i e  b e i m 
l e t z t e n  M a l  n u r
d i e  S c h ü l e r  d e r  U n t e r s t u f e .
U n d  n u n  d i e  P r e i s e :
1 .  P r e i s :  E i n  B u c h  n a c h 
DM  15,-
2./5.  Preis:  Ein  Buch  nach 
von  DM  7,50.
l e t z t e n
J e d e r  Te i l n e h m e r  e r h ä l t  a u ß e r d e m  w i e  b e i m 
M a l  e i n e  Ta f e l  S c h o k o l a d e .
Das  Schiedsgericht  setzt  sich  aus  Herrn  StRat  Si
m o n  u n d  d r e i  R e d a k t e u r e n  z u s a m m e n .
G e b t  B u r e  G e s c h i c h t e n  e n t w e d e r 
i n  d e r  e r s t e n  g r o
i n  d e r  S c h ü l e r b ü c h e r e i  o d e r  b e i  e i n e m
ß e n  P a u s e 
Redaktionsmitglied  bis  zum  10.  Oktober  ab.
W i r  w ü n s c h e n  E u c h  v i e l  G l ü c k  u n d  b i t t e n  u m  e b e n s o
viele  Einsendungen  wie  bei  dem  ersten  Prei«uB-
s c h r e i b e n .

i m  W e r t e  v o n
im  Werte

freier  Wahl 

f r e i e r  Wa h l 

i s t  e s :

letzten

B u r e  R e d a k t i o n
Ihr  schon  mit  Spannung  das  Ergebnis  des 

I Va  H e r z l i c h e n  G l ü c k w u n s c h !

Sicher  habt 
P r e i s a u s s c h r e i b e n s  e r w a r t e t .  H i e r 
1 .  P r e i s :  N o r b e r t  R e h e r  V i a
2 .  P r e i s :  K l a u s  G ü n n e w i g 
3.  Preis:  Edgar  Pelgenhauer  Via
Und  hier  die  Erzählungen  der  Gewinner  in  der  Reihenfolge  ih
r e r  P l a c i e r u n g :
Vor  ein  paar  Wochen  traf  ich  auf  der  Sonnenstraße  meinen
Freund,  den  ich  schon  lange  nicht  mehr  gesehen  hatte.  Mein
Freund  hat  die  Angewohnheit,  fast  nur  in  Redensarten  zu  spre
chen.  Er  lud  mich  elln,  ihn  am  Nachmittag  zu  besuchen.  Um  5
Uhr  ging  ich  hin,  und  bei  Kaffee  und  Kuchen  erzählte  er  mir
d i e s e 
"Mein  Vetter,  der  Schornsteinfeger,  saß  einmal  im  Gasthof  und
wollte  essen.  Es  gab  zuerst  Suppe,  die  man  ihm  verMlsen
hatte,  und  obendrein  fand  er  ein  Haar  darin.  Aber  was  half
es,  die  Suppe,  die  er  sich  eingebrockt  hatte,  mußte  er  auch
s e l b e r  a u s l ö f f e l n .  D o c h  a l s  d e r  s c h w a r z e  M a n n  B r o t  d a z u  e s s e n
wollte,  hatte  man  ihm  den  Brotkorb  höher  gehängt.  Der  Braten
kam  dem  Schornsteinfeger  auch  nicht  ganz  geheuer  vor,  weil  er
ihn  vorher  gerochen  hatte.  Dies  ging  ihm  über  die  Hutschnur,
und  er  schimpfte  wie  ein  Rohrspatz  mit  der  Köchin.  Sie  sagte
beleidigt,  daß  sie  sich  auch  kein  anderes  Essen  aus  dem  Ärmel
schütteln  könne,  weil  bei  ihr  Schmalhans  Koch  sei  und  sie  ihm
m

l u s t i g e  G e s c h i c h t e :

�l a g  d e r  H a s e 

I n z w i s c h e n  w a r  s c h o n  d i e  n ä c h

t o l l p a t s c h i g  w i e  e i n  E l e f a n t 

k e i n e  J i x t r a w u r s t  b r a t e n  k ö n n e . 
i m  P f e f f e r !  A b e r
s t e  S c h ü s s e l  g e k o m m e n :  A h a ,  d a 
m a n  k o n n t e  w e t t e n ,  d a ß  e r  k e i n e n  P f i f f e r l i n g  w e r t  s e i .  D a n a c h
aß  er  noch  einen  Apfel,  d^r  nicht  weit  vom  Stamm  gefallen  war.
A l s  e s  a n  d a s  B e z a h l e n  g i n g ,  w o l l t e  e r  s i c h  d u r c h  d i e  H i n
r e i n  w a r .  D o c h  d e r
t e r t ü r  d a v o n m a c h e n ,  s o b a l d  d i e  L u f t 
Schornsteinfeger  hatte  die  Rechnung  ohne  den  Wirt  gemacht.
D i e s e r  k a m 
i m  P o r z e l l a n l a d e n
h i n t e r 
i h m  h e r .  E r  h i e b  d e m  S c h o m s t e i n k e h r e r  m i t  d e r  P a u s t
aufs  Auge,  daß  ihm  Hören  und  Sehen  verging  und  er  Knall  auf
Fall  alle  Viere  von  sich  streckte.  Um  das  inaii  volx  zu  machen,
wurde  er  zum  guten  Schluß  noch  an  die  Luft  gesetzt."  Hier  ge
l a n g  e s  m i r  e n d l i c h ,  m e i n e n  F r e u n d  z u  u n t e r b r e c h e n , 
l a c h
I c h  m u ß  n a c h  H a u s e .  E u r e
t e : 
Küchenuhr  hat  bereits  acht  Uhr  geschlagen."  Aber  er  redete
weiter,  er  war  nicht  aus  dem  Konzept  zu  bringen.  Da  machte
i c h  m i c h  h e i m l i c h  a u s  d e m  S t a u b e .  S e i n e  G e s c h i c h t e  h a t t e  m i c h
s o  v e r w i r r t ,  d a ß 

r e d e s t  w i e  e i n  W a s s e r f a l l . 

i n  R e d e n s a r t e n  s p r a c h .

i c h  s c h o n  s e l b e r 

" D u 

i c h 

H e r b e r t 

R e h e r 

V i a

f a n d  a u f  d e r  S o n n e n s t r a ß e  e i n  A u t o - W e t t
V o r  e i n  p a a r  W o c h e n 
r e n n e n 
s t a t t .  S t e r n -  u n d  M o n d s t r a ß e  w a r e n  m i t  L e u t e n  ü b e r
f ü l l t .  N i l p f e r d e ,  E l e f a n t e n  u n d  a n d e r e  D i c k h ä u t e r  s a ß e n 
i n
F e r r a r i s  o d e r  B M W s .  J e t z t  s t e l l t e n  s i c h  d i e  Te i l n e h m e r  v o r .
U n t e r  a n d e r e n  w a r e n  J u l i u s  P a a r z e h e r  u n d  F r i t z  R ü s s e l t i e r  z u
sehen.  Am  Rathaus  hatte  man  eine  riesengroße  Küchenuhr  aufge
hängt.  So  kosten  alle  Zuschauer  rechtzeitig  kommen.
Das  Rennen  sollte  um  1?  Uhr  beginnen.  25  Wagen  waren  am
S t a r t .  E s  m u ß t e  e i n e  S t r e c k e  v o n  1 0 0  K i l o m e t e r n 
i n  1 3  R u n d e n
d u r c h f a h r e n  w e r d e n .  E n d l i c h  w a r  e s  s o w e i t .  A l l e s  w a r  m u c k s -
m ä u s c h e n  s t i l l .  D a  k n a l l t e  d e r  S t a r t s c h u ß .  U n d  w i e  s i e  r e n n e n
konnten!  Nur  Peter  Elfenzahn  kriegte  den  Motor  nicht  an.  An
dere  waren  schon  über  alle  Berge.  An  der  Spitze  lag  Friedhelm
W a s s e r p l a n s c h e r .  E r  k o n n t e  s i c h  a b e r  n i c h t  h a l t e n . N a c h  d e r
ersten  Runde  war  die  Durchschnittsgeschwindigkeit  2  km  in  der
Minute.  Sogar  die  Schornsteinfeger  auf  den  Dächern 
feuerten
s i e  a n ,  P e t e r  E l f e n z a h n  w a r 
i m  S c h a u f e n s t e r  v o n
H o c h h e r z  g e l a n d e t .  D o r t  h a t t e  e r  e i n e n  K a n i s t e r  B e n z i n  e r
tankte  auf,  hatte  bald  seinen  Wagen  wieder  auf  der
späht.  Er 
S t r a ß e  u n d  k o n n t e  d i e  1 3  R u n d e n  o h n e  P a n n e n  d u r c h s t e h e n .  D i e
anderen 
fuhren 
ihr  Sprit
ging  zu  Ende,  Zu  seiner  Überraschung  erreichte  Peter  als  ein
ziger  das  Ziel  und  war  damit  Sieger,  Als  ersten  Preis  bekam
er  einen  Lorbeerkranz,  eine  Rechnung  von  Hochherz  und  den  vom
Oberstadtdirektor  gestifteteten  Wanderpokal.

langsamer,  denn 

inzwischen 

i n z w i s c h e n 

immer 

@1

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' 

w i e 

d a s 

S e i n 

s t a n d 

i i l l e f a n t . 

r i e s i g e r 
g r o ß 

^ o n  d e m 
s c h l u n g e n .  O b w o h l 

f. ihn ein ungeheures Gebrüll. Vor ihm

ü J i n  S c h o r n s t e i n f e g e r  v e r b r a c h t e  s e i n e n  U r l a u b 
i n  A f r i k a .  D o r - £
m a c h t e  e r  e i n e  J a g d e x p e d i t i o n ,  w a c h  z w e i  M o n a t e n  F u ß m a r s c h
kam  er  in  einen  Urwald,  in  dem  die  Bäume  so  dicht  standen,
d a ß  e r  s i c h  h i n d u r c h z w ä n g e n  m u ß t e .  A l s  e r  a m  A b e n d  e n d l i c h
a u f  e i n e  L i c h t u n g  k a m ,  w o l l t e  e r  ü b e r n a c h t e n .  ü i r  b r e i t e t e
I q g t e  s i c h  d a r a u f .  U m  M i t t e r n a c h t  w e c k t e
s e i n e  D e c k e  a u s  u n d 
e i n 
K ö r -
s o 
S c h l a u n -
«Sl gymnasium auf der Sonnenstraße in Mün-
f ü h l t e  s i c h
S c h o r n s t e i n f e g e r 
z w e i  M e t e r  d i c k e n  R ü s s e l  u m -
a l l e n
w e h r t e ,  w u r d e  e r  e i n f a c h  v o n
öa^//(/^l  dem  Elefanten  verschluckt.  Bald  darauf
fand  er  sich  im  Magen  Des  Ungeheuers
f r i ß t  w o h l  a l l e s " ,  d a c h t e
w i e d e r.  " D e r 
e r
e r 
a u f  s i e  z u g i n g , 
t r a f  e r  d r e i  G e s t a l t e n .
Es  waren  Menschen.  Er  fragte:"Wie  seid  ihr  den^  hierher  ge
kommen?"  Sie  erzählten  ihm,  daß  der  Elefant  sie  vor  drei  Mo
n a t e n  m i t 
i h r e n  H ä u s e r n  v e r s c h l u c k t  h a b e .  E i n e r  h o l t e  s e i n e
Taschenlampe  aus  der  Tasche  und  erklärte  ihm,  wie  sie  im  Ma
gen  des  Elefanten  wohnten.  Zwei  Wochen  später  fraß  der  Ele
fant  etwas  Neues.  Als  sie  es  untersuchten,  hörten  sie  es 
tik-
ken.  "Das  hört  sich  fast  so  an,  wie  meine  Küchenuhr",  meinte
der  Schornsteinfeger.  Es  war  aber  eine  riesige  Bombe.  Plötz
lich  gab  es  einen  lauten  Knall.  Der  Schornsteinfeger  befand
sich  neben  seinem  Bett.'Er  war  herausgefallen.  Sein  Erlebnis
h a t t e  e r  n u r  g e t r ä u m t .

S t i m m e n . 

P l ö t z l i c h 

s i c h  m i t 

h ö r t e 

A l s 

— 

e r . 

e r 

E d g a r  P e l g e n h a u e r  Vi a

7x + 7y ' H"? = TT = 7 i

in  der  Olllm  gekürzt, 

So  wird 
iind  man 
e i n  r o t e r  S t r i c h  u n t e r  d e r  A u f g a b e  s t e h t .

ist  7erwundert,  wenn

*

*

* 
"  Auf  Wiederhören!  "  - 
G e s p r ä c h s p a r t n e r  n i e  a n d e r s  a l s 
(Tolstoi,  im  Gespräch:)  "Das  Glück  besteht  nicht  darin,  daß
du  tun  kannst,  was  du  willst,  sondern  darin,  daß  du  auch  im
m e r  w i l l s t ,  w a s  d u 

ist  der  unhöfliche  Wimsch,  mit  dem

t e l e p h o n i s c h  z u  v e r k e h r e n .

* •
(Gogol:)  "Jedes  Wesen  will  geliebt  sein.  Selbst  noch  das
schmutzigste  Schweinchen 
im  Kotter  zwängt  seine  Schnauze
d u r c h  d e n  Z a u n :  d a ,  s t r e i c h e l  m i c h ! . . .
(Emersom)  "Je  lauter  er  von  seiner  Ehre  sprach,  um  so  has
t i g e r 

t u s t . "

z ä h l t e n 

L ö f f e l . "

d i e 

w i r 

i9l

�per  Yeti  -  Sehelmnis  des  Himalaya

Als  im  Jahre  1ÖB7  (168$)  üol.  W.  A.  Waddell  in  seinem  Buch
Abentewr  im  Himalaya"  über  einen  geheimnisvollen  Riesenmen-
schenarfen  oder  Riesenaffenmenschen  im  Gebiet  des  Mount  Eve
rest  berichtete,  blieben  seine  Ausführungen,  ebenso  wie  die
in  den  darauffolgenden  fünf  Jahrzehnten  gemachten,  ziemlich
^beachtet.  Erst  in  letzter  Zeit  wandte  sich  das  Interesse
der  Forscher  mehr  der  Existenz  dieses  Schneemenschen  zu.Durch
viele  Einzelbeobachtungen,  aber  auch  durch  Nachforschungen
von  Expeditionen,  die  nur  zu  diesem  Zweck  aufgestellt  waren,
hat  sich  ein  Faktenmaterial  ergeben,  anband  dessen  sich  eini
ges  über  den  Yeti(+)  aussagen  läßt.
Das erste, was man vom Yeti zu sehen bekam, waren seine Fuß-^
spuren  im  Schnee.  Das  Vorhandensein  solcher  Spuren  ist  durch
Fotos  belegt,  (E.  Shipton's  Aufnahmen  wurden  weltbekannt.)Der
leti, 
ist  ein  Zweibeiner,  dessen  Fußabdrücke  an  die  Form  der
des  prähistorischen  Höhlenmenschen  erinnern.  Seine  Zehen  ste
hen  ehg  zusammen;  weiterhin  hat  er  eine  große  Zehe,  die  wie
der  Daumen  des  Menschen  oder  die  Zehe  des  Menschen  absteht.
Sein  Fuß  gleicht  aber  keineswegs  dem  eines  höher  entwickelten
Affen.  Einige  Vermutungen  gehen  nun  dahin,  daß  die  Vorfahren
des  Schneemenschen  Baumkletterer  gewesen  seien.  Erwiesen
scheint  jedoch,  daß  die  dem  Yeti  zugeschrieDenen  Fußabdrücke
weder  von  dem  asiatischen  langgeschwänzten  Affen  noch  von  dem
roten  Himalayabär  stammen.  Die  Länge  der  Fußspuren  schweuikt
zwischen  30  und  50  Zentimetern,  Da  die  Abdrücke  bisher  aber
nur im Schnee gefunden wurden, ist diese Festeliung mit Vor-
(+) tibetische Bezeichnung des Schneemenschen
m

�i m  W i n t e r 

i m  S o m m e r 

I n 

t i b e t i s c h e n  K l ö s t e r n 

f o l g e n d e s :  D e r  S c h n e e m e n s c h 

i n  s e i n e m  B u c h  " N e p a l "
S i c h t  z u  b e t r a c h t e n »  J e a n  B ü h l e r  s t e l l t 
s o ^ a r  d i e  T h e o r i e  a p f ,  d i e  S p u r e n  s t a m m e n  v o n  S h e r p a s ,  d e r e n
S t i e f e l s o h l e n  d u r c h g e l a u f e n  s e i e n .  E i n e 
i m  J a h r e  1 9 5 4  v o n  d e r
' D a i l y  M a i l * 
f i n a n z i e r t e  E x p e d i t i o n ,  d i e  d e n  Y e t i  a u f s p ü r e n
s o l l t e ,  b r a c h t e  z w a r  n i c h t  v i e l e  e i g e n e  B e o b a c h t u n g e n ,  a b e r
d a f ü r  e i n e  S a m m l u n g  d e r  Q e s c h i c h t e n  m i t ,  d i e  d i e  S h e r p a s 
i h -
f l ü c h t i g e n  B e o b a c h
n e h  e r z ä h l t  h a t t e n .  A u s  d i e s e n  u n d  a n d e r e n 
t u n g e n  e r g i b t  s i c h  e t w a 
l e b t  z w i ^
s e h e n  B a u m g r e n z e  u n d  e w i g e m  S c h n e e , 
i n  e t w a  5 0 0 0
M e t e r n , 
i n  e t w a  4 0 0 0  M e t e r n  H ö h e .  M a n  h a t  z w e i  v e r
s c h i e d e n e  G r ö ß e n  b e o b a c h t e t ;  d i e  e i n e  w i r d  b i s  z u  1 , 4 0  M e t e r n
g r o ß ,  w ä h r e n d  d i e  a n d e r e  d i e  s t a t t l i c h e  H ö h e  v o n  2 , 4 0  M e t e r n
erreicht.  Es  besteht  die  Möglichkeit,  daß  es  zwei  Arten  gibt,
oder  daß  man  einmal  die  Jungen,  ein  anderes  Mal  die  ausgewach
s e n e n  Ye t i s  g e s e h e n  h a t .  B e i d e  A r t e n  g e h e n  a u f r e c h t  u n d  b e
n u t z e n  n u r  z u m  U b e r s p r i n g e n  v o n  H i n d e r n i s s e n 
i h r e  v o r d e r e n
G l i e d m a ß e n .  D a s  P e l l  d e s  Y e t i 
r ö t l i c h  b i s  s c h w a r z .  E r  b e
s i t z t  k e i n e n  S c h w a n z . 
f a f n d  d i e :  E x p e
dition  zwei  Yeti-Skalpe.  Sie  sehen  Helmen  ähnlich,  dachförmig
au  einer  scharfen  Spitze  ansteigend;von  der  Mitte  der  Stirä
über  die  Spitze  verläuft  ein  bürstenähnlicher  Kamm.Eines  die-l»
s e r  P e l l e  s o l l  n a c h  d e n  A n g a b e n  d e r  K l o s t e r i n s a s s e n  3 5 0  J a h r e
a l t  s e i n .  E s  g e l a n g ,  e i n i g e  H a a r e  n a c h  L o n d o n  z u r  ü i i t e r s u -
ö h u n g  z u  s c h i c k e n .  M a n  k o n n t e  s i e  k e i n e m  b e k a n n t e n  T i e r  z u
ordnen!.  Die  Expeditiohsmitglieder  erfuhren,  in  schwieriger
z u g ä n g l i c h e n 
t i b e t i s c h e n  K l ö s t e r n  w ü r d e n  s o g a r  m u m i f i z i e r t e
K ö r p e r  v o n  Y e t i s  a u f b a w a h r t .  D o c h  d a  T i b e t  d e r  w e s t l i c h e n
W i s s e n s c h a f t  h e u t e  v e r s c h l o s s e n 
i s t ,  k o n n t e  m a n  d i e s e n  A n g a
b e n  b i s h e r  n o c h  n i c h t  n a c h g e h e n .  N a c h  d e n  A u s s a g e n  d e r  S h e r
p a s  ü b e r w i n d e t  d e r  Ye t i  H ö h e n u n t e r s c h i e d e 
i n  S e r p e n t i n e n ;  e r
g i b t  k l a g e n d e  L a u t e  v o n  s i c h ,  d i e  e i n e m  M ö v e n s c h r e i  ä h n e l n . I n
l ä ß t  e r  e i n e n  s c h n a r r e n d e n  T o n  v e r n e h
d e r  N ä h e  v o n  M e n s c h e n 
m e n .  E i n e  w e i t e r e  E i g e n s c h a f t  w i r d 
i h m  z u g e s c h r i e b e n ,  d i e  a n
d a s  Ve r h a l t e n  v o n  M e n s c h e n  e r i n n e r t :  H a t  e r  s e i n  O p f e r  ( H a m
ster,  Wühlmäuse,  Vögel)  auf  einem  Pelsen  zerschmettert,  so
entfernt  er  erst  die  Innereien,  bevor  er  zu  (fr)essenj  be
ginnt;  die  Ausweidung  der  Beute 
im  ganzen  Tierreich  nicht
b e k a n n t .
M i t  d e r  E n t d e c k u n g  d e s  S c h n e e m e n s c h e n  w a r f  s i c h  a u c h  d i e  P r ä
g e  n a c h  s e i n e r  H e r k u n f t  a u f .  A u f  G r u n d  m e h r e r e r  P u n d e 
i n  S ü d
o s t a s i e n  n i m m t  m a n  e i n ,  d a ß  d i e s e s  G e b i e t  v o r  a r e i -  b i s  v i e r
t a u s e n d  J a h r e n  v o n  e i n e r  G a t t u n g  R i e s e n m e n s c h e n a f f e n  b e w o h n t
w a r .  D e n  Y e t i  h ä l t  m a n  n u n 
f ü r  e i n e n  N a c h k o m m e n  d i e s e r R i e s a u ,
d e r  d a d u r c h  ü b e r l e b e n  k o n n t e ,  d a ß  e r 
i n  d i e  u p z u g ä n g l i c h e  G e -
b i r g s w e l t  d e s  H i m a l a y a 
Wenn  auch  viele  Tatsachen  gesichert  scheinen,)  so  werden  den
Ye t i  d o b h  n o c h  s o 
l a n g e  v i e l e  G e h e i m n i s s e  -  e i n i g e  W i s s e n
s c h a f t l e r  z w e i f e l n  s o g a r  a n  s e i n e r  E x i s t e n z  - 1  u m g e b e n , b i s  e i
ner  dieser  Schneemenschen  eingefangen  und  ei4er  eingehenden
u n t e r w o r f e n 
U n t e r s u c h u n g 
L i t e r a t u r h i n w e i s : 
I n  d e r  d e u t s c h s p r a c h i g e n  L i t e r a t u r  g i b t  e s
k e i n  B u c h ,  d a s  s i c h  a u s s c h l i e ß l i c h  m i t  d e n  P r ä g e n  u m  d e n
S c h n e e m e n s c h e n 
R. 
(J. R. Stonor, Sherpa and Snowman, 1955 Engels Ulm

Izzard,  The  Abominable  Snowman,  1955

a u s e i n a n d e r s e t z t .

i s t 

ist 

f l ü c h t e t e .

i s t . 

)

�BESONKREMMU/iimm

DESHALB ENTSCHLIESSEN SICH IMMER MEHR SCHÜLER, ZU UNS IN DIE

TANZSCHULE"^ ZU KOMMEN

4 4  M ü n s t e r
H a r s e w i n k e l f f a s s e

■^nebenbei; unser renoviertes Tanzstudio mit der persönlichen
Note  wird  auch  Sie  begeistern.
Unsere:  neuen  Tanzkurse  für  Schüler  beginnen  Mitte  Oktober,
Wenn  Sie  sich  rechtzeitig  anmelden,  können  wir  auf  Ihre  per
sönlichen  Wünsche  Rücksicht  nehmen.

Verfügungsstunde

Zu Beginn des vorigen Schuljahres wurde am Hittorf-Gymnasium
die  sogenannte  Verfügungsstunde  eingeführt.  Der  Notstand,in
dem  sich  die  Gemeinschaftserziehung  befand,  gab  Anlaß  zur
Einführung  dieser  planmäßigen,  periodisch  wiederkehrenden
Stunde.  Es  bestehe  die  Gefahr,  so  heißt  es  in  dem  Erfah-
^gsbericht  des  Hittorf-Gymnasiums,  daß  die  Arbeit  der
Schul-  -und  Klassensprecher  zu  substanzloser  Betriebsamkeit
werde,  wenn  die  Sprecher  nicht 
in  der  Schülergemeinschaft
wurzelten.  Diese  Gemeinschaft  sei  aber  förderungsbedürftig  .
Was  bedeutet  das  nun  für  uns?  -  Wir  machen  Fahrten,  wir  ha
ben  Wandertage,  feiern  Klassen-  und  Schulfeste  und  besuchen
Tanzkurse.  Das  Gelingen  dieser  Vorhaben  hängt  im  wesentli-
Chen  von  der  vorangehenden  Planimg  ab.  Wie  auch  immer  diese
m

�formen.  Die  Vorschläge 

für  die  beiden 

i h m  d i e  V o r a u s s e t z u n g e n  d a z u 

i s t  d i e s e r  V o r z u g  e i g e n t l i c h  n u r  z w e i t r a n g i g  u n d 

P l a n u n g  d u r c h g e f ü h r t  w i r d ,  s i e  m u ß 
i n  d i e  P a c h s t u n d e  d e s
f a l l e n .  S o  g e r ä t  d e r  U n t e r r i c h t  u n w e i g e r l i c h
K l a s s e n l e h r e r s 
in  Verzug.  Eine  Verfügungsstunde  würde  diesem  Übel  auf  jeden
F a l l  a b h e l f e n  u n d  d i e  M ö g l i c h k e i t 
f ü r  Vo r -  u n d  N a c h b e r e i t u n g
d i e s e r  D i n g e  g e b e n .
D o c h 
t r i f f t
h a u p t s ä c h l i c h 
f ü r  U n t e r -  u n d  M i t t e l s t u f e  z u .  E i n  E n t w u r f ,  d e r
f ü r  d i e s e  Ve r f ü g u n g s s t u n d e  g e m a c h t  W u r d e ,  g i b t 
i n  d i e s e r  B e
ziehung  eindeutige  Hinweise.  So  sind  für  Sexten  u.  Quinten  die
se  Vorschläge  gemacht  worden:  Die  Wahl  des  Klassensprechers  ,
die  Verteilung  der  Ämter,  die  Vorbereitung  von  Wandertagen
u n d  v o n  F e i e r s t u n d e n  a n l ä ß l i c h  e i n e s  U e d e n k t a g e i s ,  v o n  S o h u l -
und  Klassenfesten  und  die  Verkehrserziehung  sollen  die  Verfü
gungsstunde 
folgenden
K l a s s e n  s t e h e n 
i n  e i n e m  ä h n l i c h e n  R a h m e n ,  h e b e n  s i c h  a b e r
d a d u r c h  s c h o n  e i n  w e n i g  a b ,  d a ß  s i e  d e n  S c h ü l e r n  g r ö ß e r e
Selbständigkeit  geben  und  die  Besprechung  von  Themen,  die  ü-
b e r / d a s  G e b i e t  d e s  E i n z e l n e n  h i n a u s g e h e n ,  b e t r e f f e n .  S o 
l i e g t
eine  Ausspräche  über  verschiedene  Jugendgruppen  und  Vereine
gewiß  einer  großen  Gruppe  von  Jungen  am  Herzen.  Die  Anliegen
des  Einzelnen  gehen  mit  zunehmenden  Alter  in  die  Anliegen  al
l e r  ü b e r .  D a ß  h i e r d u r c h  d a s  G e m e i n s c h a f t s g e f ü h l ,  d a s 
f ü r  e i
ne  Schule  unentbehrlich 
ist,  gefördert  wird,  steht  außerhalb
j e d e n  Z w e i f e l s .
i s t  a n  e i n e  G e m e i n s c h a f t  g e b u n d e n ,  d e n n  e r  k a n n
D e r  M e n s c h 
n i c h t  a u t a r k  s e i n ,  w e i l 
f e h l e n .
i s t  n u r  s o w e i t  s e l b s t ä n d i g ,  a l s  d e r  R a h m e n  d e r  M ö g l i c h k e i
E r 
t e n  e s 
i h m  e r l a u b t .  D e m  E r k e n n e n  u n d  d e m  A u s b a u  d i e s e r  M ö g
l i c h k e i t e n  s o l l  d i e  V e r f ü g u n g s s t u n d e  d i e n e n ,  d e n n  s c h o n 
i n
der  Quarta  beginnt  man  damit,  den  Klassensprecher  auf  sich
i h m  z . B .  d i e  L e i t u n g  e i n e r  D i s
s e l b s t  z u  s t e l l e n , 
k u s s i o n  ü b e r g i b t .
Spätestens  dann  zeigt  es  sich  auch,  ob  er  auf  Grund  seiner
"Sohreifähigkeit"  oder  auf  Grund 
tatsächlicher,  geistiger  Fä
h i g k e i t e n  g e w ä h l t  w u r d e .
I n  d e m  E r f a h r u n g s b e r i c h t  d e s  H i t t o r f - G y m n a s i u m s  fi n d e n  w i r
d i e s  b e s t ä t i g t :
S c h o n  b a l d  n a c h  d e r  B i n f ü h r \ i n g  d e r  Ve r f ü g u n g s s t u n d e  w u r d e n 
i n
z a h l r e i c h e n  K l a s s e n  d i e  S p r e c h e r  g e w e c h s e l t ,  w e i l  s i e  n i c h t
f ä h i g  w a r e n ,  d i e s e  g e w i ß  n i c h t  e i n f a c h e  A u f g a b e  z u  e r f ü l l e n .
I n  d e r  U l i  d e s  H i t t o r s - G y m n a s i u m s  w u r d e  e i n e  U m f r a g e  m i t 
f o l
g e n d e n  F r a g e n  d u r c h g e f ü h r t :
1 .  H ä l t s t  D u  d i e  B i n r i c h t i m g  d e r  V e r f ü g u n g s s t u n d e 
f ü r  s i n n
v o l
2 .  W e l c h e  M ä n g e l  s i n d  D i r  a n  d e n  b i s h e r i g e n  Ve r f ü g u n g s s t u n d e n
b e s o n d e r s  a u f g e f a l l e n ?
D i e  A n t w o r t e n  k ö n n e n  g e w i ß  n i c h t  s t e l l v e r t r e t e n d 
j e g l i c h e
S t e l l u n g n a h m e  u n s e r e r s e i t s  s t e h e n ,  d o c h  v e r m i t t e l n  s i e  e i n
B i l d  v o n  d e r  A u f f a s s u n g  d e r  S c h ü l e r,  d i e  d i e s e  S t u n d e  k e n n e n
g e l e r n t  h a b e n .
U n t e r  2 7  e i n g e g a n g e n e n  A n t w o r t e n  b e f c u i d e n  s i c h  d r e i  Ve r n e i
n u n g e n  u n d  2 4  B e j a h u n g e n .  D i e  B e f ü r w o r t e r  d e r  u n t e r  N ü m m e r l
gestellten  Frage  nach  4em  Sinn  der  Verfügungs  stunde  begrjünden
i h r e  E n t s c h e i d u n g 
Man  kann  diskutieren  lernen;  man  erhält  Anregungen  zur  eige
nen  Meinungsbildung;  man 
lernt,seine  Meinug  deutlich  darzu
l e g e n ;  d i e  Ve r f ü g u n g s s t u n d e  k a n n  d e r  p e r s ö n l i c h e n  E n t w i c k l u n g
d i e n e n ;  s i e  k a n n  a l l e  S c h ü l e r  m i t  d e m  S i n n  u n d  d e r  A u f g a b e
m

i n d e m  m a n 

l ?

f ü r 

f o l g e n d e r m a ß e n :

�der  SMV  bekanntmachen;  man  kann  Klassenprobleme  erörtern;  man
kann  über  Dinge  reden,  die  in  den  Stupiden  nicht  erörtert  wer
den  können;  man  kann  Klassengeschäfte 
in  aller  Ruhe  erledi
g e .Die  drei  Vemeinungen  sind  als  Bestreitung  der  Notwendigkeit
der  Verfügungsstunde  kaum  ernst  zu  nehmen,  die  Mängel,  die
ö-uffielen,  sind  es  schon  eher.  Es 
ist  häufig  von  Disziplinlo
sigkeit  die  Rede,  von  mangelndem  Interesse  und  Unfähigkeit,
doch  dürften  das  "Kinderkrankheiten",  wie  man  sie  bei  beinahe
allen  Neuerungen  findet,  sein.
Die  Bestrebungen,  den  Schüler  zu  einem  selbständigen,  denken
d e n  M e n s c h e n  z u  e r z i e h e n ,  fi n d e n  d a n n  m i t  z u n e h m e n d e m  A l t e r
des  Schülers 
Das  durchaus  positive  Ergebnis  der  Umfrage  wirft  den  Gedanken
aiif,  ob  es  nicht  auch  sinnvoll  sei,  die  Verfügungsstunde  an
unserer  Schule  einzuführen.  Ein  Wagnis  ist  es  nicht  mehr,  da
der  Pfad  bereits  gefunden  wurde.  Wird  das  Schlaungymnasium
d e n  S p u r e n 

ihren  Gipfelpunkt.

in  der  Oberstufe 

f o l g e n ?

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I n 

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7 u m

VON  6OLDI^BN

utid

"Sauer  macht  lustig",  sagt  man.  Wenn  das  so  wäre,  müßte  ich
vor  Lustigkeit  Purzelbäme  schlagen  oder  mir  vor  Lachen  den
B a u c h  h a l t e n . 
I c h  b i n  n ä m l i c h  m a ß l o s  " s a u e r " .  W a r u m ?  W e i l
mein  Vorschlag,  die  Schulfarben,  die  ja  zur  Zeit  "gelb"  und
" b l a u "  s i n d ,  z u  ä n d e r n ,  a b g e l e h n t  w o r d e n 
i s t .  E i n  s t a r k e s
Stück!  Und  ich  hatte  so  gute  Gründe.  Wir  brauchen  etwas  Bun
t e s ,  B i i n t - k a r i e r t  o d e r  s o !
Machen  wir  einmal  einen  Rundgang  durch  unsere  Schule  und  be
g i n n e n  w i r  a m  s c h w a r z e n  B r e t t . 
I m  e r s t e n  S t o c k  s e h e n  w i r  d i e
Büste  unseres  verehrten  Herrn  von  Schlaun,  die  langsam  Grün
span  ansetijzt.  Im  Chemiesaal  experimentiert  man  mit  Blausäure
und  aus  dem  Lehrerzimmer  schlägt  uns  in  den  größen  Pausen
blauer  Dunst  entgegen.  Und  in  den  Klassen  all  die  goldigen
Jungs,  die  der  ergraute  Lehrer  Grünschnäbel  schimpft!
Beim  Abitur  stehen  die  armen  Prüflinge  kreideweiß  vor  den
Herren  in  den  schwarzen  Anzügen,  die  darauf  warten,  daß  der
Abiturient,  der  vor  Angst  rot  sieht,  seine  Weisheit  verkauft.
I n  d e n  K l a s s e n a r b e i t e n 
i s t  d i e  F a r b e  d e r  F a l s c h h e i t  n i c h t  w i e
üblich  gelb,  sondern  rot.  Warum  also  die  Schulfarbe  gelb?
N a c h  d e r  S c h u l e  g e h t  m a n  z u  Ts c h i b o  u n d 
t r i n k t  e i n e  b r a u n e
Flüssigkeit,  genau  wie  die,  die  in  den  Bült  gehen,  ebenfalls
etwas  BraTmes  zu  sich  nehmen  (vorausgesetzt,  es  ist  kein  Re
gina.  )  Und  abends  sitzt  ntan  auf  einer  weißen  Bank  im  grtiriftp
S c h l o ß g a r t e n ,  d e r  s i l b e r n e  M o n d  s c h e i n t  u n d . . .
...deshalb  bin  ich  so  "sauer",  daß  man  meinen  Vorschlag  abge
l e h n t 
^ 
h a t ! 
SIISERNEM 

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�l i e g t .

jedoch  Lucretia  Borgward.

Italien  hängt  sehr  an  Deutschland-  dran.  Bs  ist  ein  sehr  schma
les  Land;  daher  besteht  es  nur  aus  Norden  und  Süden  und  hat
demzufolge  kein  Ost-West-Probl^m.  Im  Norden  befindet  sich  der
Brenner,  aber  auch  im  Süden  ist  es  sehr  heiß,  da  dort  der  Ve
s u v 
Der  Vesuv  gleicht  einem  gefährlichen  Sträfling;  er  bricht  im
mer  wieder  aus.  Die  umliegende  Gegend  wird  dabei  mit  Lavabel
bedeckt,  welches  den  Boden  sehr  fruchtbar  macht.  Das  sieht
man  daran,  daß  auf  dem  heißen  Boden  ein  ganz  besonderer  Wein
wächst,  nämlich  dfer  Glühwein,
Früher  wohnten  in  Italien  die  alten  Römer,  aus  denen  man  heu
te  noch 
trinkt.  Einer  der  ältesten  Römer  war  der  Erfinder  der
Vespa,  Vespasian.  Dieser  Kaiser  baute  außerdem  historische
Wasserleitungen  sowie  Unfälle.  Stets  war  er  umgeben  von  vie
len  hübschen  Mädchen,  den^  sogenannten  Vespalinnen.  Seine  Lieb
lingsfrau  war 
Past  alle  Italiener,  die  ich  kenne,  heißen  Giovanni,  nur  Lui-
gi,  der  heißt  Antonio.  Luigi  und  Guiseppe  treffen  sich  häufig
in  Flagranti,  der  kleinen  Taverne  an  der  Hauptstraße  in  Caprl
Wenn  er  wieder  herauskommt,  hat  er  meistens  den  Canale  Gran
d e  g e s t r i c h e n  v o l l .
Die  Bewohner  von  Capri  sind  die  Capriolen.  Ihr  Bürgermeister,
Signor  Capriccio,  ist  verwandt  mit  dem  be  rühmt  en  Mac  caroni,  des
s e n  M u t t e r  d i e  b e k a n n t e  a l t e  N u d e l 
Die  Hauptstadt  heißt  Vico  Torriani.  Torriani  liegt  sehr  hoch
ab  und  zu,  besonders  im  Kurs.  Dort  lebte  auch  der  größte
Geist  des  Landes,  Dcuite.  Er  schrieb  die  göttliche  Kommode,ein
Stück  mit  drei  Schubladen  und  einem  Holzwurm,  ein  Gastarbei
ter  in  Deutschland.  Wir  bringen  zum  Schluß  den  Brief,  den  der
Holzwurm  gegen  Ende  des  Dramas  nach  Hause  schreibt:
in  mio  maserati  comfortable  mit  es
"Gestern 
presso  tempo  spät  in  la  notte  via  la  strada.  Ampello  ist  ros
se.  Denke:  Occuli  holzi  attentions!  Zu  spät: 
ich  mache  occuli
fermato  und  danno  uno  colosseum  krachum  bombasticum!  Maserati
in  eimero, 
Ich  Riesenrossini!  habito
mio  quadratlatschi  ;im  die  ori  gehauen.  Habito  Tränen  geweint
v i v a l d i ,  d e r  S c h l o ß h u n d .
I c h  a r b e i t a r i 
i n  a c c o r d o  p r o  n o v o
maserati,  denn  tutti  moneti  sind  futschikato!  Ich  bin  sc  solo
und  möchte  mio  parenti  garibaldi  wiedersehen.  Sag  mir  quando,
sag  mir  wann?

f a b r i c o  m e t a l l i 

ich  gondolare 

tutti  auti 

in  eimero! 

j e t s o 

i n 

i s t .

B u e r  L e o n a r i o  H o l z i w u r m i o

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�men),  unmittelbar  (nicht  Wahlmänner  wählen  die  Kan
didaten  wie  in  den  USA),  frei  (jeder  kann  frei  entschei
den.welchen  Kandidaten  er  wählen  will),  g  1  e  i  c  h  (  alle
Stimmen haben den gleichen Wert) und g e h e i m (niemand er
fährt,  welche  Entscheidung  man  getroffen  hat).  ^  ^  „
Die Bestimmungen für die Wahl sind im Grundgesetz, im Bundes
wahlgesetz  und  in  der  Bundeswahlordnung  festgelegt.
Ein  Blick  auf  einen  Wahlschein  zeigt,  daß  jeder  Wähler  zwei
Stimmen  hat.  Diese  Tatsache  hat  ihren  Ursprung  in  dem  Ver
such, zwei verschiedene Wahlsysteme zu einem zu vereinigen.
Die  sogenannte  Erststimme  dient  der  Wahl  des  in  dem  jeweili
gen  Wahlkreis  aufgestellten  Kandidaten.  Die
i s t  d e m  M e h r h e i t s -  o d e r  P e r s o n e n
s e r  Te i l 
wahlsystem  entnommen,  welches  diejenigen
Kandidaten  zu  Parlamentsabgeordneten  macht,
die  in  ihrem  Wahlkreis  die  meisten  Stimmen
erhalten  haben.  Die  Erststimme  entscheidet
auf  diesem  Weg  über  den  Eintritt  von  248
Abgeordneteii(ier  Bundestag  hat  496  Mitglie
der)  üTden  "Bundestag.  Die  restlichen  248
Abgeordneten  werden  mit  der  Zweitstimme
nach  den  Prinzipien  der  sogenannten  Verhält-
n i s - o d e r  L i s t e n w a h l  g e w ä h l t .
Nach  der  Wahl  werden  die  in  den  Wahlkreisen
eriningenen  Mandate  von  denen  der  sogenann
t e  L a n d e s l i s t e n  ( J e d e s i  B u n d e s l a n d  s t e l l t
e i n e  L i s t e  m i t  K a n d i d a t e n 
f ü r  d i e  Z w e i t
stimme  auf)  jedoch  wieder  abgezogen,wodurch
die  ganze  Wahl  dann  doch  den  Charakter  ei
ner  Verhältniswahl  bekommt,  da  jede  Partei  der  Anzahl  ihrer
errungenen Stimmen entsprechend ihre Abgeordneten in den Bun
destag  schickt.  Die  Partei,  die  weniger  als  3%  der  Zweitstim
men  oder  weniger  als  drei  Sitze  durch  die  Erststimmen  erhalt,
w i r d  n i c h t 
Die  erste,  die  konstituierende  Sitzung  des  neuen  Bundestages
findet  spätestens  30  Tage  nach  der  Wahl,  jedoch  nicht  vor  Ab
lauf  der  Amtszeit  des  vorigen  Bundestages  statt.  Die  ersten
Aufgaben des neuen Bundestages sind die Wahl des Bundestags
präsidenten,  der  Stellvertreter  und  des  Altestenrates.  Darauf
folgt  die  Bildung  der  Ausschüsse  \ind  die  Vorstandswahl  der
Praktionen.  Da  die  Amtszeit  des  Bundeskanzlers  ebenso  lang
wie  die  des  Bundestags  ist,und  beide  zur  gleichen  Zeit  ablau
fen,  tritt  nun  der  Bundestag  zu  einer  Kanzlerwahl  zusammen.
Der  neue  Kanzler  stellt  dem  Bundespräsidenten  seine  Minister
vor  \md  wird  nach  der  Ernennung  mit  seinem  Kabinett  verei
d i g t .
Erst  wenn  der  Bundeskanzler  dem  Kabinett  seine  Regierungser
klärung  vorgelegt  hat.  beginnt  die  eigentliche  Aufgabe  des
Bundestages:  die  Aussprache  über  die  Staatsgeschäfte  und  die
aesetzesentwürfe;  dann  die  Entscheidungen,  die  für  uns  alle
w i c h t i g  s e i n  k ö n n e n .

i n  d e n  B u n d e s t a g  a u f g e n o m m e n .  ^  ^  ^

S .  T,  R a d e c k i 

:  G r o ß a r t i g e r  D r u c k f e h l e r :

Statt  "Die  Regierenden"  stand  "Die  Papierenden".

�K O N TA K T E
-1 pi - Slo p - 'Wielitt - stop-honia/tlc
REITER

(Altmeister  Benno  von  Wiese  in  Verehrung  gewidmet)

H o p p e ,  h o p p e  R e i t e r !
W e n n  e r 
Fällt  er 
F r e s s e n 
Fällt  er 
M a c h t  d e r  R e i t e r  P l u m p s !

f ä l l t ,  d a n n  s c h r e i t  e r .
in  den  Graben,
i h n  d i e  R a b e n .
in  den  Sumpf,

E i n e 
I n t e r p r e t a t i o n  n a c h  d e r
( w e i t v e r b r e i t e t e n )  s p e k u l a t i
v e n  M e t h o d e .

r ü h r t .

1.  Das  vorliegende  Gedicht  zeichnet  sich,  neben  der  meister
lich-beherrschten,  bewußt  primitivistischen  Form,  hauptsäch
lich  aus  durch  die  Tiefe  der  Aussage,  die  an  den  Grundfragen
d e s  S e i n s 
2.  Zwar 
ist  dieser  Sinngehalt  nicht  eklatant,  und  viele  mögen
sich  durch  den  volksliedhaften,  an  Kinderabzählverse  gemah
nenden  Ton,  der  in  dem  Gedicht  mitschwingt,  über  seinen  Tief
sinn  hinwegtäuschen  lassen  ,  jedoch  bei  näherer  Betrachtung
zeichnen  sich  in  die  Augen  springende,  zeitnahe  Bezüge  ab,die
v o n 
3.  Diese  Züge  herauszuarbeiten  und  die  versteckte  Symbolik  zu
e n t s c h l ü s s e l n ,  b e d a r f  e s  a l l e r d i n g s  e i n i g e r 
I n t e r p r e t a t i o n s
kunst,  da  der  Autor  nur  sparsame  Andeutungen  macht  und  sich
vorzugsweise  in  der  Kunst  des  Weglassens  übt.
A.  Um  zu  einem  wirklichen  Verständnis  des  vorliegenden  Poems
zu  kommen,  müssen  wir  von  der  Voraussetzung  ausgehen,  daß  in
dem"Reiter"  eine  symbolische  Umschreibung 
für  den  Menschen
d e r  J e t z t z e i t ,  s p e z i e l l 
I n t e l l e k t u
e l l e n  z u  s e h e n 
5.  Das  Gedicht  zeigt  die  Situation  des  Menschen  auf,  der  aus
m

f ü r  d e n  z e i t g e n ö s s i s c h e n 

e r s c h r e c k e n d e r  A k t u a l i t ä t 

s i n d .

i s t .

�f ä l l t .

v e r n e i n t .

n u r 

d i e 

S e i e n d e n ? ! ?

s e i n e r 

S i t u a t i o n 

e r k e n n t ? 

E r 

s c h r e i t ! 

E s 

i n s  N i c h t s 

n i h i l i s t i s c h e 

A l t e r n a t i v e 

s i c h  m i t 

e r s c h r e c k e n d e r 

i h m  s i n n l o s  e r s c h e i n t , 

f ü r  d a s  a b s o l u t e  N i c h t s , 

b l e i b t 
i i n d  " S u m p f . " .  U n d  a u c h  d a s 

d e r  G e b o r g e n h e i t  e i n e s  b e s c h r ä n k t e n  u n d  d a h e r  p r o b l e m l o s e n
Weltbildes  und  den  Banden  einer 
ihn  geistig  bevormundenden
K i r c h e  g e fl o h e n 
i s t .  ( B i e s e  G e b o r g e n h e i t  w i r d  v e r s i n n b i l d l i c h t
d u r c h  d i e  W o r t e  » » h o p p e ,  h o p p e ! "  -  m a n  b e a c h t e  d i e  R e d u p l i k a
t i o n !  -  d i e  u n s  d a s  G e f ü h l  d e s  G e w i e g t s e i n s  a u f  d e n  K n i e n  d e s
Va t e r s  s u g g e r i e r e n . )
für  den  mündiggewordenen
6.  Ber  Reiter  steht  exemplarisch 
M e n s c h e n ,  d e m  a l l e  ü b e r k o m m e n e n  W e r t e 
f r a g w ü r d i g  u n d  r e l a t i v
e r s c h e i n e n ,  d e r  s i c h ,  u n f ä h i g , n e u e  z u  s c h a f f e n , 
i n  d e r e n  N e
g a t i o n  e r s c h ö p f t ,  d e r  s e i n e  g e i s t i g e  M i t t e  u n d  d a m i t  d e n  B o
d e n  u n t e r  d e n  F ü s s e n  v e r l o r e n  h a t ,  d e r  -  u m  e s  m i t  d e n  W o r t e n
d e s  G e d i c h t s  z u  s a g e n  - 
7.  Was  geschieht  nun,  wenn  der  Mensch  die  ausweglose  Betermi-
n i e r t h e i t 
i s t 
d e r
Aufschrei  der  ohnmächtigen,  gefallenen-oder 
fallengelassenen?
-  K r e a t u r ,  d i e  v o n  e x i s t e n t i e l l e r  A n g s t  g e s c h ü t t e l t  w i r d .
d a s
8 .  H i e r 
B e u t l i c h k e i t 
o f f e n b a r t 
-  d . h . s e i n  G e w o r f e n s e i n
G e w o r f e n s e i n  d e s  M e n s c h e n 
i n  e i n e  W e l t ,  d i e 
i n  e i n  B a - S e i n ,  d a ß
e r 
9.  Ohne  metaphysische  Hoffnung,  unter  der  Ausklammerung  der
T r a n s z e n d e n z , 
z w i
s c h e n  " G r a b e n " 
i s t  n u r  e i n e  S c h e i n
a l t e r n a t i v e  -  d e n n  w a s  s i n d  " G r a b e n "  u n d  " S u m p f "  a n d e r e s  a l s
S y m b o l e 
f ü r  d i e  r a d i k a l e  N e g a t i o n
d e s 
10.  Graben  und  Sumpf  sind  wesensmäßig  nicht  unterschieden,sie
s t e l l e n  h ö c h s t e n s  N u a n c e n  d e r 
I n t e n s i t ä t  d e r  H o f f n u n g s l o s i g
k e i t ,  d e s  E n d g ü l t i g e n  d a r .  W a s  b e i  " G r a b e n "  -  w i e  d a s  a h
n u n g s s c h w a c h e  r e  a  a n d e u t e t  -  n o c h  b a n g e  E r w a r t u n g  g e w e s e n
sein  mag,  wird  in  "Sumpf"  -  wie  aus  dem  dumpfen,  endgültigen,
H o f f n u n g  a u s s c h l i e ß e n d e n  u  h e r v o r g e h t  -  u n w i d e r r u f l i c h e  G e
wißheit,  die  durch  das  "herrliche  onomatopoietikon  "plumps"
n o c h 
11.  Man  beachte  auch  den  genialischen  Reim  von  "Sumpf"  und
" p l u m p s " ,  d e r  d e n  A u t o r  v o n  " H o p p e ,  h o p p e  R e i t e r "  a l s  e i n e n
K ö n n e r  v o n  h o h e n  G r a d e n  a u s z e i c h n e t ,  d e r  a l l e  S t i l m i t t e l  s e i
n e s  M e t i e r s 
i n g e n i ö s  b e h e r r s c h t  u n d  s e l b s t  s o l c h e  K a b i n e t t
s t ü c k e  d e r  B i c h t k u n s t  w i e  k o n d i t i o n a l e  S a t z v e r s c h r ä n k u n g e n
u n d 
12.  Boch  zurück  zur 
Interpretation!  Wir  haben  also  gesehen,
d a ß  d i e  G r u n d s t i m m u n g  d e s  v o r l i e g e n d e n  G e d i c h t e s  e i n e 
t r a g i
i s t  -  u n d  d e n n o c h  e n t h ä l t  e s  e i n e n  H o f f n u n g s s c h i m m e r  -
s c h e 
d e n n  e s 
l e t z t g ü l t i g e r  S i c h e r h e i t  g e s a g t , d a ß  d e r
f a l l e n  m u ß ;  e s  w u r d e  -  w i e  a u s  d e m  p o t e n t i a l e n  W e n n -
R e i t e r 
S a t z  k l a r  h e v o r g e h t  - 
l e d i g l i c h  d i e  M ö g l i c h k e i t  d e s  F a l l e s
a u f g e z e i g t .  W e n n  d e r  M e n s c h  s i c h  n i c h t  v o n  d e m  G r u n d e  s e i n e s
S e i n s  e n t f e r n t ,  m u ß  e r  n i c h t 
1 3 .  U n s  b l e i b t  a l s o  d i e 
t r ö s t l i c h e  G e w i ß h e i t ,  d a ß  d a s  " G e
i n s  N i c h t s "  n i c h t  d i e  m e n s c h l i c h e  S e i n s m ö g l i c h k e i t
w o r f e n s e i n 
p a r  e x c e l l e n c e  u n d  d a ß  d e r  N i h i l i s m u s  n i c h t  d e r  W e i s h e i t 
l e t z
t e r  S c h l u ß 
i s t .
ich  mir  ein  abschließendes  Urteil  erlauben  darf,  so
14.  Wenn 
möchte 
ich  sagen,  daß  es  sich  bei  "Hoppe,  hoppe  Reiter"  um
e i n  K u n s t w e r k  h a n d e l t ,  d a s 
i m  G e w ä n d e  e i n f a c h e r  S c h l i c h t h e i t
v o n  e i n e r  T i e f g r ü n d i g k e i t  d e r  A u s s a g e 
i s t ,  d i e  u n t e r  d e n  b r a -
mabasierenden  Barden  der  zeitgenössischen  Lyrik  seinesglei-
m

l a u t m a l e n d e  S y m b o l i k  m ü h e l o s  m e i s t e r t .

i s t  n i c h t  m i t 

u n t e r s t r i c h e n 

w i r d .

f a l l e n .

�C h e n  s u c h t .

( d p i )

Du  suchst  schon  seit  langem  ein  bestimmtes  Buch?
Du  möchtest  fremdsprachliche  Texte  lesen?
Du  suchst  die  richtige  Unterhaltungslektüre  für  die
Du  hast  kleinere  Geschwister,  für  die  es  immer  schwierig
- I 
- n 
F r e i z e i t ?
i s t , d a s  r i c h t i g e  B u c h  z u  fi n d e n ?

1 . 

, 

. 

Wa r s t  D u  d e n n  s c h o n 

i n  d e r

Öffnungszeiten:  Dienstag  bis  Freitag  10-13  u.  14--19  UHR
U H R

S a m s t a g 

1 0 - 1 3 

U - l ? 

u . 

S e l t s a m e  W e l t

Wißt  Ihr,  was  Deuterium  oder  schwerer  Wasserstoff  ist"?  Er
kommt z.B. im Meereswasser vor. Seine Atomkerne,auch Deutero-
aus  einem  Proton  und  einem  Neutron,  im
Gegensatz zum Kern des gewöhnlichen Wasserstoff, der nur ein
Proton aufweißt.- Alte Kamellen, werdet Ihr sagen.
gibt  es  aber  noch  eine  dritte  Art  Wasserstoff,  nämlich
wn  ^^^^"^asserstoff.  Und  jetzt  wird  die  Sache  interes-
wir  nämlich  je  einen  Liter  schweren  Anti-  Was-
gewotalichen  Wasserstoff  mischen,so  wäre  im  sel
ben Augenblick kein Gas mehr vorhanden. Stattdessen würde in
einer  gewaltigen  Explosion  Energie  frei,  die  zur  Stromversor-
d a ß  e s  h i e r  a u f  d e r  E r d e  k e i n e
selbst  Anti-Materie  gibt.  Denn  sie  würde  sich
jedoch  von  Wissen-
ferne  Sterne  der  Milchstraße  aus
nti-Materie  bestehen  könnten  und  die  sogenannten  "Quarsars"
im Kosmos, die starke radioaktive Strahlung aussenden, durch
einen  Zusammenstoß  zwischen  Himmelskörpern  aus  Materie  und
solchen  aus  Anti-Materie  entstanden  sein  könnten,
® ^ ^ ®  S t e r n s c h n u p p e  a u s  A n t i - M a t e r i e
auf den Kopf fallt und ich und die Sternschnuppe - Verzeihung
die Sternschnuppe und ich uns in Energie auflösen, verbleib!
i c h  b i s  z u m  n ä c h s t e n  M a l  E u e r

®  Großstadt  wie  Essen  ausreichen  würde.

'^^®  vernichten.  Es  wird 

�AfEÜES
über

BÜdffiR

ü b e r 

d e n 

ü b e r 

d e n 

F i l m 

e i g e n t l i c h 

i s t  a l l e s , w a s  m a n 

i n  d e r  K a r p f e n g a s s e
D a s  H a u s 
" B e n  G a v r i S l ,  M .  Y. ,  S c h r i f t
s t e l l e r , 
E u g e n
H o e fl i c h ,  g e b . 
i n  W i e n  1 8 9 1 ,
l e b t 
s c h r i e b  h u m o
I s r a e l , 
i n 
ristische  Erzählungen.  (  Das
a n s t ö ß i g e  L e b e n  d e s  g r o ß e n
Osman,  1955)"
D a s 
i m " g r o -
ß e n B r o c k h a u s " 
M a n n
fi n d e t ,  d e r  b e i  d e r  g a n z e n
D i s k u s s i o n 
" D a s -
i n  d e r  K a r p f e n g a s s e "
H a u s 
( K u r t  H o f f m a n n }  e i n  w e n i g 
i n
d e n  H i n t e r g r u n d  g e t r e t e n 
i s t .
F i l m
M a n 
w a r 
d e u t s c h e r
B e i t r a g  z u  d e n F i l m f e s t s p i e l e n
i n  C a n n e s  g e m e l d e t  w o r d e n ,
w u r d e  d a n n 
j e d o c h  v o n  d e r  J u
r y 
" u n g e n ü g e n
"  Q u a l i t ä t  a b g e l e h n t , d a n n
d e r 
j e d o c h  w e i l  e r  ( a n g e b l i c h )
n i c h t 
F i l m
f e s t s p i e l e  p a ß t e . B e i  d e r  B e r
l i n a l e 
m i t  d e m  B u n d e s f i l m p r e i s  p r ä
B e n -
m i e r t . 
D o c h 
G a v r i f e l :  E r 
s e i
n e m 
n a t i o n a l s o z i a
l i s t i s c h e 

z u r ü c k 
s c h i l d e r t 
d i e 

z u e r s t  w e g e n 

s i c h : 
o f fi z i e l l e r 

e r i n n e r t 
a l s 

T h e m a t i k 

w u r d e 

d e r 

F i l m

z u r 

1 9 6 5 

B u c h 

D e r 

d e r 

z u 

i n 

i m 

H e r r s c h a f t 

i h r e r  E x i s t e n z  z u  m a c h e n , 

P r o -
t e k t o r a f ' B ö h m e n  u n d  M ä h r e n "  u n d  d a s  L e i d e n  d e r  P r a g e r  J u d e n
u n d 
f ü r  d i e s e  s t e l l v e r t r e t e n d  d i e  A u s w i r k u n g e n  d e s  H e r r
s c h a f t s w e c h s e l s  a u f  d i e  B e w o h n e r  e i n e s  H a u s e s ,  d e s  H a u s e s
K a r p f e n g a s s e  11 5 .
" E s  w a r  n i c h t s  B e s o n d e r e s  a n  d e m  H a u s  u n d  n i c h t s  B e s o n d e r e s
a n  s e i n e n  B e w o h n e r n ,  e i n f a c h  e i n  H a u s ,  z u f ä l l i g  a u s g e w ä h l t
a u s  d e n  Ta u s e n d e n  H ä u s e r n  v o n  P r a g ,  m i t  e i n  p a a r  F a m i l i e n , z u
fällig  ausgewählt  aus  den  Tausenden  Familien  Prags,  die,  ohne
A u f h e b e n s  v o n 
i h r e m  e w i g  g l e i
chen  Prager  Milieu  mehr  oder  weniger  zufrieden  dahinlebten
u n d  w e i t e r  d a h i n g e l e b t  h ä t t e n  b i s  z u 
i h r e m  n a t ü r l i c h e n  To d ,
w e n n . n u n  w e n n  d a s  n i c h t  n u r 
i h n e n  u n e n t r ä t s e l b a r e  G e s c h i c k
s i e  n i c h t  v e r u r t e i l t  h ä t t e ,  d a s  J a h r  d e s 
l ä n g s t  n i c h t  m e h r
a n e r k a n n t e n  H e r r n  n e u n z e h n h u n d e r t n e u n u n d d r e i ß i g  m i t z u e r l e
b e n . 
U n d  d a n n  b r a c h  p l ö t z l i c h  d i e s e  k r a m p f h a f t  n i c h t  z u r  K e n n t n i s
genommene  Weltgeschichte  über  die  Karpfengasse  herein.  Es  kam
d e r  1 5 .  M ä r z  1 9 3 9 .  A m  M o r g e n  n a c h  d e m  v i e r z e h n t e n  w a r  e r  d a .
Ein  Land  ward  zwischen  Abend-  und  Morgenzeitung  von  der  Land
karte  gestrichen,  und  soundso  viele  Millionen  Menschen  hatten
ü b e r  N a c h t  d a s  a n g e b l i c h  u n v e r ä u ß e r l i c h e  R e c h t  v e r l o r e n , 
i n
der  ihnen  gewohnten  Weise  zu  atipen,  zu  handeln,  zu  lieben  und
z u 
l e b e n .  Z l a t ä  P r a h a ,  d a s  g o l d e n e  P r a g ,  w a r  b e s e t z t  w o r d e n .
D a s  S c h i c k s a l  d e s  H a u s e s  K a r p f e n g a s s e  11 5  b e g a n n  s i c h  n i c h t
sofort,  sondern  erst  drei  oder  vier  Wochen  nach  Verhängung
d e s  d e u t s c h e n  P r o t e k t o r a t s  ü b e r  d a s  L a n d  z u  e r f ü l l e n .  C h r o n o - ,

i n 

. .

�f ü r 

s e i 

h i e r 

s t e h e n :

e n d e t e 

l o g i s c h  b e t r a c h t e t 
,
g i n g  e s 
i n  e i n e r  A r t
t e u fl i s c h e r  S y s t e m a
t i k  v o r  s i c h , d e n n  e s
begann  im  Erdgeschoß
u n d 
s c h l i e ß
l i c h ,  v o n  S t o c k w e r k
zu  Stockwerk  steigenc^
im  Dachgeschoß."
S o  s c h i l d e r t  B e n - G a v -
r i S l  d i e  A u s g a n g s s i
t u a t i o n  u n d  b e g i n n t
d a n n ,  d i e  F o l g e n  d e r
B e s e t z u n g 
d i e
P r a g e r  J u d e n  a n  d e n
H a u s b e w o h n e r n 
d a r z u
s t e l l e n .  E i n i g e  s o l
l e n 
s t e l l v e r t r e
t e n d 
D i e 
a l t e  W i t w e  K a n -
d e r s ,  d e r e n  S c h i l d e
r u n g 
s i c h  w o h l  a m
b e s t e n 
f ü r  d i e  k a u z i
g e ,  h u m o i v o l l e  S p r a
che  des  Amtors  eignel^
h a t 
d e r
f ü r  s i e  a l l e r d i n g s  g  e -
i s t ,  w e i l  s i e
s t o r b e n 
m e i n t , 
e r 
z u m
ü b e r g e
C h r i s t e n t u m 
w e c h s e l t ; 
d i e s e r
s c h i c k t 
i h r ,  m i t  e i
n e m  B e g l e i t s c h r e i b e n
d e r  z i o n i s t i s c h e n  G e
s e l l s c h a f t 
d e
J a n e i r o ,  S c h i f f s k a r
t e n ,  d a m i t 
s i e  d e n
N a z i s  e n t g e h e n  k a n n .
j e d o c h  d e n
S i e 
s e e l i s c h e n 
k ö r
p e r l i c h e n  A n f o r d e r u n
g e n  d e r  B e a n t r a g u n g
I  e i n e s  P a s s e s  n i c h t
^ g e w a c h s e n  u n d  z e r
b r i c h t  a n  d e n  S c h i k a n e n .  D i e  E h e  e i n e s  B u c h v e r k ä u f e r s  z e r
bricht  daran,  daß  er  in  der  Welt  seiner  Geographiebücher  wei
terlebt  und  sich  nicht  um  die  politischen  Verhältnisse
mert,  während  seine  Frau  sich  den  Gegebenheiten  "anpaßt".  Er
zieht  sich  schließlich  eine  alte,  österreichische  Uniform  an
und  wird  auf  der  Staße  von  Leuten  zusamrnengeknüppelt,  den
Gruß  "Heil  Kaiserfranzjosephhitler"  auf  den  Lippen.-Die  Groß-
handlung  zwei^^r  Kaufmannsfamilien  verfällt  dem  Ruin.  Ein  jü—
i n s 
K z ,
d i s c h e r  B a n k b e a m t e r  w a n d e r t  m i t  s e i n e r  k r a n k e n  F r a u
Ein  junges  Mädchen  schließt  sich  einer  studentischen
W i d e r -
Standsgruppe  an  und  wird  verhaftet.
Dies  sind  die  wichtigsten  Stationen 
in  der  Geschichte
d e s
Hauses  Karpfengasse  115.  Das  Besondere  an  diesem  Buch  ist  je
doch  nicht  nur  das  Thema,  sondern  die  Art,  in  der  das  Milieu
[32]

i n  R i o 

e i n e n 

S o h n , 

i s t 

u n d 

�d e r  P r a g e r  J u d e n  g e z e i c h n e t  w i r d .  W ä r e  d a s  b e i  d e m  T h e m a ,  d a s
a n g e r ü h r t  w i r d ,  n i c h t  z u  g e f ä h r l i c h ,  s o  k ö n n t e  m a n  g u t  u n d
g e r n e  s a g e n ,  e s  m a c h t  S p a ß ,  d i e s e n  e c h t e n  B e n - G a v r i f e l  z u 
l e
s e n ,  D e r  A u t o r  h a t  z w a r 
i m m e r  d e n  E r n s t  d e r  S a c h e ,  u m  d i e  e s
i h m  g e h t , 
l ä ß t  a b e r  n i e  s e i n e n  H u m o r  z u  k u r z  k o m m e n .
D i e s  u n t e r s c h e i d e t  d a s " H a u s 
i n  d e r  K a r p f e n g a s s e "  w o h l t u e n d
v o n  v i e l e n  a n d e r e n  B ü c h e r n ,  d i e  d i e  U S - V e r b r e c h e n  z u m  T h e m a
h a b e n .
I n  d e r  n ä c h s t e n  A u s g a b e  w o l l e n  w i r  E u c h  m i t  d e m  w e i t e r e n  We r k
Ben-Gavrifels  bekanntmachen.  Das  Haus  in  der"Karpfengasse"  ist
u .  a . 

i n  d e r  S t a d t b ü c h e r e i  a u s l e i h b a r .

i m  A u g e , 

- 

f k 

-

DAS UHRERPORTRXT

u n s e r 

S t u d i e n r a t  D r . 

" O p f e r " -  H e r r n 

f e s t  v e r s p r o c h e n e n  A r b e i t e r 

■N a c h  e i n e m  A b s t e c h e r  z u  s e i n e m  n e u e n  H a u s ,  d a s  n o c h  e i n e r
G r o ß b a u s t e l l e  g l i c h ,  -  d i e 
f e h l
t e n  a l l e r d i n g s  -  b e g a n n e n  w i r  b e i  e i n e m  d e r  H i t z e  a n g e m e s s e n e
G e t r ä n k 
-  m i t
P r ä g e n  z u  b e s t ü r m e n .  N e u g i e r i g  w i e  w i r  w a r e n ,  w o l l t e n  w i r  z u
e r s t  e t w a s  ü b e r  s e i n e n  W e r d e g a n g  w i s s e n .  S c h o n  s t u t z t e n  w i r :
Unser  Gatsgeber  berichtete,  er  sei 
in  Hagen/Westf.  geboren.
S c h m u n z e l n d  e r k l ä r t e  e r  u n s  d i e  B e z i e h \ m g  z w i s c h e n  s e i n e m
s ü d l ä n d i s c h e n 
G e b u r t s s t a d t ; D e r
u n d 
U r g r o ß v a t e r  H e r r n  D r ,  B o z e t t i s  w a r  a u s 
,
u n d  e r  h a t t e  s i c h  d a m a l s 
Nach  Besuch  des  Albrecht-Dürer-Gymnasiums 
in  Hagen  hat  er  1950
a n 
" S c h u l m u s i k " b e -
g o n n e n .  A u f  u n s e r e  P r ä g e ,  w i e  e r  g e r a d e  z u r  M u s i k  g e s t o ß e n
s e i ,  a n t w o r t e t e  H e r r  D r .  B o z e t t i ,  d a s  h ä n g e  k e i n e s f a l l s  d a m i t
z u s a m m e n ,  d a ß  e r  s o  e t w a s  w i e  e i p  m u s i k a l i s c h e s  " N a t u r t a l e n t "
G l ü c k

i n  H a g e n  n i e d e r g e l a s s e n .

I t a l i e n  e i n g e w a n d e r t 

M u s i k h o c h s c h u l e 

w e s t f ä l i s c h e n 

B o z e t t i 

S t u d i u m 

N a m e n 

K ö l n e r 

d e i n e r 

d a s 

d e r 

d e r 

i n 

e r 

E r 

n u r 

d a s 

z w e i 

h a b e 

h a b e 

A u c h 

S c h u l z e i t 

s e i . 
g e h a b t ,  d u r c h  e i n e n  s e h r  m u
s i k b e g e i s t e r t e n  P r e u n d e s k r e i s
z u r  M u s i k  g e f ü h r t  w o r d e n  z u
w ä h r e n d
s e i n . 
s e i n e r 
H a
g e n e r  C h ö r e n  m i t g e s u n g e n  u n d
s o  u ,  a .  B a c h s  g r o ß e  C h o r w e r
k e  a u s ü b e n d  k e n n e n g e l e r n t . G e
g e n 
s p r e c h e
a u c h ,  d a ß  e r  e r s t  v e r h ä l t n i s
i n  U n t e r p r i m a , m i t
m ä ß i g  s p ä t , 
d e m  K l a v i e r s p i e l e n  a n g e f a n g e n
s e i , I m 
e r
sein  Müsikexamen  gemacht.  Ne
b e n  d e m  M u s i k u n t e r r i c h t ,  d e n
e r  d a m a l s  s c h o n  e r t e i l t  h a b e ,
s e i  d a n n  d a s  S t u d i i u n  d e r  G e r
i n  K ö l n  g e t r e t e n , d a s
m a n i s t i k 
e r  1 9 5 8  b e e n d e t  h a b e . 
I n  d i e -

" N a t u r t a l e n t " 

J a h r e 

1 9 5 5 

h a b e 

�sem  Fach  habe  er  auch  promoviert.  Nach  zwei  Referendarjähren
und  einer  zweijährigen  Tätigkeit  in  Arnsberg,  habe  er  sich
dann  an  unserer  Schule  beworben,  wo  er  seit  1963  tätig  sei.
Wir  fragten  Herrn  Dr.  Bozetti,  worin  er  den  Sinn  und  die  Auf
gabe  des  Musikunterrichtes  sehe;  Ich  möchte  Freude  an  guter
Musik  wecken,  fühle  mich  jedoch  nicht  berufen,  einen  Kreuzzug
gegen  die  Schlagermusik  durchzuführen."ich  möchte  meinen
Schülern  nur  zeigen,  daß  es  auch  andere  Musik  gibt!"An  dieser
Stelle  sprach  er  sich  für  einen  durchgehenden  Musikunterricht
aus,  da  er  nach  der  Pause  in  Obertertia  oft  von  vorn  beginnen
müsse. Um schon in der Unterstufe die Freude am eigenen Musi
zieren  zu  wecken,  sei  ein  Unterricht  mit  dem  Orffschen  In
strumentarium  sehr  nützlich.  Die  Schule  besitze  in  dieser
Hinsicht  nichts,allerdings  stellte  der  Bund  ND  freundlicher
weise  seine  Instrumente  zur  Verfügung.  Lobend  äußerte  sich
Herr  Dr.  Bozetti  über  den  Förderverein,  der  der"Musik"  sehr
behilflich  sei.  Mit  seiner  Unterstützung  habe  man  Anschaffun-
gen vornehmen können, an die man, wenn man nur auf die sogar
verhältnismäßig  große  Beteiligung  am  enpörend  geringen  Schul—
etat  angewiesen  wäre,  gamicht  habe  denken  können.  So  seien
aus  Mitteln  des  Fördervereins  zwei  Hörner,  eine  Flöte,  drei
Geigen  und  eine  Pauke  angeschafft  worden,  während  das  Geld
aus  dem  Schuletat  gerade  für  die  Reparatur  des  Flügels  im  Mu
sikraum  gereicht  habe.  In  diesem  Zusammenhang  sei  auch  die
Raumfrage,  von  der  auch  fer  Musikunterricht  betroffen  sei,  zu
nennen:  Der  Gastunterricht  in  Raum  23  werde  durch  die  techni
schen  Schwierigkeiten  sehr  erschwert.(Die  Musiksammlung  ist
z u  w e i t  e n t f e r n t . )
Bei  seinem  Eintritt  in  unsere  Schule  sei  ihm  angeboten  worden,
das  Orchester  oder  einen  Männerchor  zu  leiten.  Er  habe  sich
damals  aus  Zeitmangel  nur 
für  eines  entscheiden  können:  das
Orchester,  dessen  Bestand  durch  die  Vergabe  von  Schulinstru
menten  gefördert  werde.  Ihm  schwebe  allerdings  noch  vor,  ei
nen Männerchor zu gründen, mit dem er u. a. mehrstimmige Spi
rituals  singen  wolle,  da  er  gjaube,  daß  nach  einer  solchen
E i n r i e b t i m g  e i n  B e d ü r f n i s  b e s t ä n d e .
Ztim  Schluß  fragten  wir  unseren  Gastgeber  noch  seiner  Meinung
zur  Einrichtung  der  Schülerkonzerte.  Er  begrüße,  so  sagte  er,
daß  es  so  etwas  gebe,  badaure  jedoch,  daß  die  betreffenden
Schüler SO wenig Gebrauch von dieser Gelegenheit machen, der
Musik  näher  zu  kommen.  Man  müsse  von  den  Schülern,  die  diese
Vergimstigung  haben,  wenigstens  erwarten  können,  daß  sie  die
Bereitschaft  zeigten,  sich  mit  der  dargebotenen  Musik  ausein  —
anderzusetzen.  Ein.  Zwang  zur  Teilnahme  solle  jedoch  nicht
a u s g e ü b t  w e r d e n .
Damit  waren  unsere  Fragen  erschöpft,  wir  bedankten  uns  bei
Herrn  Dr.  Bozetti  für  die  Mühe,  die  er  sich  mit  uns  gemacht
h a t t e  u n d  v e r a b s c h i e d e t e n  u n s .

- 

f k 

-

�Robert  DESRÜS  (1900-1944)

L a  p e l i c a n

L a  c a p i t a i n a  J o n a t h a n ,
E t a n t  d g 6  d a  d i x - h u i t  a n s ,
Capture  im  jour  un  p§lican
D a n s  u n a 

i l a  d * E x t r S m a - 0 r i a n t .

L a  p e l i c a n  d e  J o n a t h a n ,
A u  m a t i n ,  p o n d  u n  c e  u f 
E t 
i l  a n  s o r t  u n  p 6 l i c a n
L u i  r a s s a m b l a n t 

f e t o n n a m a n t .

t o u t  b l a n c

Et  ca  dauxidma  pfelican
P o n d ,  ä  s o n 
D ^ o i i  s o r t , 
U n  a u t r e  q u i  a n 

t o u r,  u n  o e u f 
i n ^ v i t a b l a m a n t ,

f a i t  a u t a n t .

t o u t  b l a n c

G a l a  p a u t  d u r a r  p e n d a n t 
S i 

l o n g t a m p s
f a i t  p a s  d * o m e l e t t e  a v a n t .

l ' o n  n a 

t r ^ s 

( A u s :  C h a n t e f a b l a s  e t

C h a n t a fl e u r s )

1 ^

�t

ü b e r 

d i e 

S c h ü l e r 

ü b e r 

1 6 

J a h r e 

B ü h n e n 

I h r 

w i ß t , 

w a s 

h ä t t e n ,  w i e 

S t ü c k e , 

s o n d e r n 

a u c h 

K . l a s s G n 
a n 
a l l e 

C h e f d r a m a t u r g e n 

Dr.  Rainer  Antoine

w e r d e n 
u n d 

i n 

d e n 
O b e r s t u f e 

EIN BLICK
AUF
DEN SPIELPLAN

B a l d 
d e r  M i t
t e l - 
i n t e r e s
s i e r t e n 
P r o
g r a m m e  u n d  A n m e l d e f o r m u l a r e 
f ü r  d i e
S a i s o n  1 9 6 5 / 6 6  d e s  T h e a t e r j u g e n d r i n g s
D a m i t 
v e r t e i l t . 
E u c h
f r a g t e n  w i r  H e r r n  D r . l a i n e r
e r w a r t e t , 
A n t o i n e , 
d e n 
d e r
Z i e l e
S t ä d t i s c h e n 
d e s  T h e a t e r j u g e n d r i n g e s  u n d  ü b e r  d a s
n e u e  P r o g r a m m .  D r .  A n t o i n e  s a g t e  u n s ,
d e r  T h e a t e r j u g e n r i n g  b r i n g e  n i c h t  n u r
u n t e r
e r n s t e 
h a l t s a m e ,  d i e  a l l e r d i n g s  e i n  h o h e s
N i v e a u 
d i e " H e i r a t s v e r m i t t -
l e r i n " ,  " D a m e  K o b o l d " ,  " D e r  z e r b r o
c h e n e  K r u g " .  D e r  T h e a t e r b e s u c h  s o l l e
E r e u d e  m a c h e n ,  d e s h a l b  w o l l e  m a n  a u f
j e d e n  F a l l  v e r m e i d e n ,  a l s  m o r a l i s c h e
A n s t a l t  a n g e s e h e n  z u  w e r d e n  o d e r  e t w a
d e n  m o r a l i s c h e n  Z e i g e fi n g e r  z u  e r h e
b e n .
N u n  z u m  n ä c h s t e n  P r o g r a m m  d e s  T h e a t e r
j u g e n d r i n g e s ;
I m  g r o ß e n  H a u s  s e h e n  w i r  d i e  k o m i
s c h e  O p e r 
" D e r  W i l d s c h ü t z "  v o n  A l b e r t
" M a d a m e  B u t t e r fl y "  v o n  P u c
i ^ i o r t z i n g , 
c i n i ,  e i n e  d e r  b e l i e b t e s t e n  O p e r n , 
f e r n e r  e i n e n  B a l l e t t a b e n d
m i t  W e r k e n  v o n  D a r i u s  M i l h a u d ,  R a v e l ,  P o u l e n c  u n d  G r e t r y  ( d a
r u n t e r  ü r -  u n x d  E r s t a u f f ü h r u n g e n ) ;  E i n e s  d e r  g e n i a l s t e n  L u s t
s p i e l e  d e r  W e l t l i t e r a t u r,  S h a k e s p e a r e s  " B i n  S o m m e r n a c h t s t r a u i d '
s t e h t  a u f  d e m  P l a n .  F e r n e r  G o e t h e s  " I p h i g e n i e " u n d  d i e  b e i d e n
M a m m u t d r a m e n 
" K a i s e r  H e i n
r i c h  d e r  S e c h s t e " 
v o n  C h r i s t i a n  D i e t r i c h  G r a b b e  a n  e i n e m  A -
b e n d  u n t e r  d e m  T i t e l 
I n  d e n  K a m m e r s p i e l e n  w e r d e n 
" D i e  g e l e h r t e n  F r a u e n "  v o n  M o l i ä r e  u n d  d i e  G r o t e s k e  " D e r
k l e i n e  H e r r  N a g e l "  v o n  H e r m a n n  M o e r s .
D a h i n z u  k o m m t  n o c h  e i n  K o n z e r t 
i n  d e r  H a l l e  M ü n s t e r l a n d ,  e n t
w e d e r  d i e  " M a t t h ä u s p a s s i o n "  v o n  J . S .  B a c h  o d e r  z w e i  S t ü c k e
a u s 
" T r i o n f
d i 
H e r r  D r.  A n t o i n e  w i e s  u n s  n o c h  a u f  d i e  v o n  d e n  J u g e n d r i n g 5 i i t -
g l i e d e r n  v i e l  z u  w e n i g 
i n  A n s p r u c h  g e n o m m e n e  M ö g l i c h k e i t  h i n ,
z u  a l l e n  a n d e r e n  Vo r s t e l l u n g e n  a n  d e r  A b e n d k a s s e  g e g e n  Vo r z e i
g e n  d e s  J u g e n r i n g a u s w e i s e s  v e r b i l l i g t e  K a r t e n  z u  e r h a l t e n .
irgendein  Stück  des  Theaterjugendringes  unklar
"Sollte  einmal 
i s t  d e r  R e g i s s e u r  g e r n
s e i n " ,  s a g t e  u n s  H e r r  D r .  A n t o i n e ,  " s o 
b e r e i t ,  m i t  z w e i  H a u p t d a r s t e l l e r n 
i n  d i e  e n t s p r e c h e n d e  K l a s s e
z u  e i n e r  D i s k u s s i o n  z u  k o m m e n . "

" K a i s e r  F r i e d r i c h  B a r b a r o s s a "  u n d 

f o l g e n d e  S t ü c k e  a u f g e f ü h r t :

" D i e  H o h e n s t a u f e n " .

d e n 
A f r o d i t e " .

" T r i o n fl " 

v o n 

C a r l 

O r f f : 

" C a r m i n a 

B u r a n a " 

u n d 

- 

f k 

- 

/ 

- 

I n 

-

�i

w

-jr. AUSREDEN

AUSREDE:
Ich  komme  mit  dem  Auto«
I c h 

w o l l t e 

n i c h t 

v m h S fl i c h

B e i  e i i n e m  V e r l e t z t e n
z w e i  V e r l e t z t e n
B e i 
B e i 
d r e i 

V e r l e t z t e n 

u n d 

E r  w o l l t e  e s  s o l
Dolle  Leistting,  was?
Ich 
trinke  Kaba,was 

m e h r

trinkst

D u ? w l

A N L A S S :
Zuspätkommen
G r ü ß e n  e i n e s  L e h r e r s

N i c h t g r ü ß e n  e i n e s  L e h r e r s
N i c h t  a u f p a s s e n
Flegelhaftes  Benehmen
F r e c h e  A n t w o r t e n

S t r a f a r b e i t  v e r g e s s e n
Übungsarbeit  vergessen

S e l i g e s  L ä c h e l n

S c h w ä t z e n

Z e r t r ü m m e r n  e i n e s  S t u h l e s
Z e r t r ü m m e r n  e i n e r  S c h e i b e
N i c h t b e s i t z e n  e i n e s  L e h r b u c h s

R a u c h e n  a u f  d e m  S c h u l h o f
R a u c h e n  a u f  d e r  T o i l e t t e

Ve r p r ü g e l n  e i n e s  S c h ü l e r s

Ve r p r ü g e l n  e i n e s  R e f e r e n d a r s

Ve r p r ü g e l n  e i n e s  S t u d i e n r a t s

Ve r p r ü g e l n  e i n e s  O . - S t u d . R a t s
V e r p r ü g e l n  d e s  D i r e k t o r s

s e i n

I c h  w o l l t e  S i e  n i c h t  s t ö r e n *
Ich  bin  sowieso  schwerhörig.
I c h  w i l l  m a l  P o l i t i k e r  w e r d e n .
Iro
Sie  wissen  wohl  nicht,  was 
i s t T

n i e 
D i e  s i n d  s o w i e s o  v e r b o t e n .
Ich  dachte,Sie  hätten  mir  eine
S t r a f a r b e i t  a u f g e g e b e n .
Ich  mußte  gerade  an  mein  Volks
s c h t i l z e u g n i s  d e n k e n
Sie  reden  doch  such  die  ganze
Z e i t .

s i n d 

W i r  h a b e n  s o w i e s o  z u  v i e l e .
Ich  dachte,  da  wär  gar  keine.
l i e b e r  e i n e n  T i
I c h  k a u f  m i r 
r o l e r h u t .
A u f  d e r  T o i l e t t e 
v i e l e
A u f  d e m  S c h u l h o f  w a r  e s  m i r  z u
k a l t .
I h n e n  d i e  A r b e i t  a b
nehmenT
Ich  dachte,Sie  wären  ein  Schü
l e r .
Ich  dachte,Sie  wären  ein  Refe
r e n d a r .

I c h  w o l l t e 

z u 

S i n d  S i e  S o l d a t  g e w e s e n ?
P r o b i e r e n  S i e ' s  m a l  m i t  V i t a
m i n  C .

�SCHLAHXrAUFFiEL...

i s t  d e s h a l b  n i c h t 

.  ist  diese  die  fünfte  Ausgabe  von  "Wir  vom
Schlaxin",  Es  ist  also  eine  Jubiläumsausgabe
W i r  g r a t u l i e r e n  u n s  h e r z l i c h .
•  s t e h t  d e r  L e i t e r  d e s  B r i e f m a r k e n k l u b s  a n
unserer  Schule,  Peter  Grausepohl  vor  dem  A-
i n  d e r
b i t u r  u n d 
Lage^  sich  für  diesen  Posten  zur  Verfügung
zu  stellen.  Welcher  ''strebsame  junge  Mann",
möglichst  aus  der  Oberstufe  ist  bereit,die-
Aufgabe  zu  übernehmen?  Reichen  Beine  phila
telistischen  Kenntnisse  aus,um  herauszufin
d e n ,  a u s  w e l c h e m  L a n d  d i e s e  B r i e f m a r k e
s t a m m t ?
I  B r i e f m a r k e ,  s o n d e r n  e i n e
I  Z e i t u n g s m a r k e .

n- Irrtum! - Bas ist keine

l ä n g e r 

Sollte  Bir  dies  sofort  aufgefallen  sein,
s o  s t e l l e  B i c h  d o c h  e i n m a l  b e i  P e t e r  G r a u s e
p o h l  ( O l s b )  v o r .  -  A u c h  w e n n  e s  n i c h t  d e r
Fall  gewesensein  sollte, 
ist  es  kein  Hinde
rungsgrund,  diesen  Posten  zu  übernehmen.
▶  •  haben  vier  Mitarbeiter  der  Schülerzeitung  ,
die  dem  Chefredakteur  versprochen  hatten,
ihm  Beiträge  zu  schicken,  ihn  in  den  Ferien
schmählich 
im  Stich  gelassen.  Er  bedankt
s i c h  h i e r m i t  h e r z l i c h 
f r e i w i l l i g e
M i t a r b e i t .
f a n d  a m  9 .  J u l i  d a s  d i e s j ä h r i g e  S p o r t f e s t
s t a t t .  A m  g l e i c h e n  A b e n d  w a r  e i n O b e r s t u f e n -
b a l l 
i m  W e i ß e n  S a a l .  B i e  Ve r a n s t a l t e r  w a r e n
e n t t ä u s c h t ,  d e n n  e s  w a r  n u r  e i n  k l e i n e r
Te i l  d e r  O b e r s t u f e  e r s c h i e n e n .  H a t t e n  d i e
m o r g e n d l i c h e n " B r e i k ä m p f e "  d i e  H e r r e n  d e r  0 -
b e r s t u f e  s o  e r m ü d e t ?
•  s i n d  a l l e  F e n s t e r  d e r  P a r t e r r e  u n s e r e s
^
S c h u l g e b ä u d e s 

v e r g i t t e r t . 

i h r e 

f ü r 

« 

k 

H l

- 

I n 

-

��S P O R T F r S T  1 3 6 5

5

,  5

1 : 0 

^

Der  Vormittag  war  gsmz  ausgefüllt  mit  den  Wettkämpfen  der
einzelnenSohüler.  Mehrmals  schien  es  so,  als  müßten  die  Wett
kämpfe  abgebrochen  werden,  da  immer  wieder  große  Wolken  Re
gen  zu  verkünden  schienen.  Doch  wurden  die  Wettkämpfe  nur
e i n m a l  u n t e r b r o c h e n 
,  s o  d a ß  d e r  Z e i t p l a n
e i n  w e n i g 
i n ä  W a n k e n  g e r i e t .  D o c h  w e r d e n  w o h l  a l l e  S c h ü l e r
ihr  Mittagessen  rechtzeitig  haben  einnehmen  können.
Am  Nachmittag  stand  zunächst  ein  Pußballßpiel  Untersekunda
gegen  eine  Kombinationsmannschaft  aus  Unter-  und  Obertertia
auf  dem  Plan.  Die  Untersekunda,  die  Älteren  alsojBiegten  knapp
m i t 
D e m  F u ß b a l l s p i e l 
f o l g t e n  d i e  E n d l ä u f e  ü b e r  d i e  K u r z s t r e c k e n .
Der  Höhepunkt  des  Nachmittags  war  das  Fußballspiel  Lehrer  ge
gen  Schüler.  Dieses  Ereignis 
lieferte  schon  Tage  vor  seiner
A u s t r a g i i n g  g e n ü g e n d  G e s p r ä c h s s t o f f  u n t e r  d e n  S c h ü l e r n . D a s  E r
g e b n i s  4 j o 
f ü r  d i e  S c h ü l e r  e n t l o c k t e  s o  m a n c h e m  Z u s c h a u e r
l a u t e  R u f e  d e s  E n t z ü c k e n s .
Doch  seien  wir  ehrlich!  Die  Lehrermannschaft  hätte  gut  und
gerne  ein  Tor  schießen  können.  Die"atemberaubenden"Dribblings
von  Halbrechts  Nickisch,  die  "großartigen  Flanken"  von  Links
a u ß e n  E h r h a r d t 
i i n d  d i e  " W e i t s c h ü s s e "  v o n  M i t t e l s t ü r m e r  S c h e i d t
w a r e n  g e f ä h r l i c h  g e n u g .  ( I c h  d e n k e  n u r  a n  d e n  P f o s t e n s c h u ß 
i n
d e r  z w e i t e n  H a l b z e i t  u n d 
i c h  g l a u b e , . H e r r  S c h e i d t  s t e h t  v o r
s e i n e m  z w e i t e n  F u ß b a l l f r ü h l i n g . ) D i e s e  L e i s t u n g  d e r  L e h r e r
v e r d i e n t  A n e r k e n n u n g .  D i e  N a m e n  d e r  Ta p f e r e n  s e i e n  h i e r  n o c h
einmal  genannt:  Es  spielten  die  Herren  Dütz,  Heidtmann,  Saat
kamp,  Schwarz,  Uhlenbrock,  Schmidt,  Gruhn,  Nickisch,  Scheidt,
E i c h h o r n  u n d  E r h a r d t .
D i e  B e t e i l i g u n g  a m  1 0 0 0 - m - L a u f  u n d  a n  d e n  S t a f f e l n 
l i e ß  s e h r
zu  wünschen  übrig.  Einige  Läufer,  die  sich  gemeldet  hatten,

bei  den  Läufen  mitzumachen,erschienen  überhaupt  nicht.

- 

b t r 

-

Übrigens:
A n  d e n  K r e i s m e i s t e r s c h a f t e n  n a h m e n  m e h r e r e  S c h ü l e r  u n s e r e s
G y m n a s i u m s 
t e i l .  N a c h f o l g e n d  N a m e n ,  D i s z i p l i n e n  u n d  E r g e b n i s
s e :H e l m u t  K l a h o l z  ( M ä n n e r )  1 0 0 - m - L a u f ;  11 , 1  S e k .  2 . P l a t z f
Martin  Scheele  (männl.  Jug.  B)  100-m-Lauf;  11,7  Sek.  2.Platz!
Helmut  Drees  (Männer)  200-m-Lauf  23,2  Sek. 
Klaus  Drube  (männl.  Jug.  A)  1500-m-Lauf  4:40,4  Min.  1.  Platz!
R e i n h a r d  G r e s h a g e  ( m ä n n l .  J u g .  A )  3 0 0 0 - m - L a u f  9 : 4 8 . 6  M i n . 
I . P. !

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