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Zeitung: Co^^v-c^<y^ f �Liebe Jungen und Mädchen ! Art dieser Stelle möchte ich einmal auf ein Problem eingehen, das uns alle b e t r i ff t . E s i s t w o h l e i n e e r w i e s e n e Ta t s a c h e , d a ß m a n , w e n n a l l e K r i t e r i e n genau durchleuchtet werden, wohl oder übel auf dieses Ergebnis kommen muß, jedoch mit Einschränkungen. Die Schwierigkeit liegt doch darin, daß es uns möglich oder unmöglich ist - wer weiß das schon so genau zu sagen - wer letzten Endes Uberhaupt dazu fähig ist. D o c h e i n e F r a g e b l e i b t a u f j e d e n F a l l o ff e n : Ist es denn nicht so, wie es scheint, und wenn ja - warum nicht ??? Der Kernsatz der Aussage ist schließlich der, und das möchte ich an dieser Stelle einmal ganz offen betonen, wenn überhaupt, dann nur mit Schwierig keiten. Und dies möchte ich allen ans Herz legen, die das junge, unverbrauchte Leben in den Händen halten und zur Reife führen werden. Rundum klasse, das Giro bei der Stadtsparkasse! Das ist klasse bei der Stadtsparkasse; Alien Auszubildenden, allen Wehr- oder Ersatz dienstleistenden und allen BAföG-geföederten Schöiem der Oberstiien **rd Grokonlo gralis<!) Ftegeimäßig«' Gekieiogang - und es gibt eurocheques. Disposiborßkredit? Bei testen Monatsbezögen ütjerhaupt keine Frage. Dann die 10 Geidaulomalen. Du kannsrt Tag und Nacht an Dein Geld. Trotz schmaler Börse, wenn's drauf ankommt, Du bisrt einfeci* immer bei Kasse. Stedtsparkasse, klasse! �^ 'DerBacker* ^.Jtrimpl^ave 4400 Münster • Bült 17 • Ruf 44695 Filialen: Hörsterstraße 38 , Vfarendorfer Str. 57 Südstraße 43, Wermelingstraße 58 Gievenbeck/Rüschhausweg 1 Salzstraße 5-6 Die gläserne Backstube im Supermarkt Horten Große Auswahl in Vollwertbackwaren. Wir verwenden nur Getreide aus kontrolliertem biologischen Anbau. Impressiiin Dieser Rubkrik eine halbe Seite zu widmen ist eigentlich Verschwendung. Würde man allerdings die Liste der Leute veröffentlichen, die sich für diese Zeitung einsetzen wollten, wäre dieser Platz zu klein. Na ja, der Lästerei genug, nun ist es ja alles vorbei. Für die vorliegenden Seiten Papier haben folgende Personen ihre wertvolle Freizeit beschnitten : Martin Berlekamp -MB- p.c. Felix Busch (Titelbild) Gaby Bruchmann -GB- Stephan Wiedemhöver (Fotos) Petra Schleusener -PS- Ansgar Steinhausen -ASRalf Lünnemann -RL- Tja, das waren sie schon, unsere Schreiberlinge. Nicht vergessen wollen wir Peter Hoffmann, Markus Wemhoff, ... ? Oh, auch schon Schluß. Nee, Benedikt Bödding fehlt noch. Auflage : 1000 Erscheinungsdatum : 21.06.1986 Diese Zeitung ist außer der Bildung das einzige, was umsonst ist. �Nun liegt sie vor euch, die "ABITURZEITUNG 1985", um die solange gebangt wurde. An dieser Stelle erinnere ich mich an die netten Abende im Jo-Co, wo wir so oft Trivial Persuit und Wissensspektrum spielen konnten. Glücklicherweise kann man diese Spiele schon zu zweit spielen. Also, ohne diese Begegnungsstätte gäbe es dieses wertvolle Ding gar nicht, das man zum Beispiel zum Austarieren von wackeligen Schul bänken benutzen kann. Nun ja, bei einem stark besuchten Treffen (3 oder mehr müssens gewesen sein) wurde die Idee geboren, die Sammler der Abiturzeitungen vor ein neues "Keep cool Problem zu stellen : ' Ottf in Das Format DIN A4. Bleibt wohl nur übrig, das Dingen zu zerschneiden oder zu falten, oder vielleicht könnt' ihr es ja auch einfach erst einmal lesen. Es besteht ja immerhin die Möglichkeit, daß die Art der Aufbewahrung dann ganz klar wird. (Aber bitte schmeißt die Zeitungen in die dafür vorgesehenen Behälter, sonst macht Harry-Hausmeister wieder Terz. Und die armen Sextaner, denen alles noch bevor steht, kommen vom Hofdienst gar nicht mehr w i e d e r. ) luluilt Das 300 - Hurra, Punkte wir - leben Spiel noch Oberstufe I TUR I ENT I A 9 8 6 Seite WM Ende (des Des Rätsels Ged i große 14 21 Seite Fußball 5 10 Seite Horoskop Zitate 1 4 7 Seite Punkte Das Seite Seite Rätsel-Rätsel-Rätsel AB Seite 23 Seite 25 Spiels) Seite 27 Lösung Seite 28 cht Rätselraten Seite geht Seite weiter 29 Seite 30 31 �Das 300-Punkte Spiel Ziel eines jeden Oberstufenschlilers ist es, diese magische Grenze zu überschreiten, um das Abitur zu bestehen. Damit aber die Gleich berechtigung aller Schüler gewahrt bleibt, soll nun jedem die Möglichkeit gegeben werden, auch an diesem Glücksspiel teilzunehmen. (Es ist größtenteils wirklich ein Glücksspiel, trotz aller gegenteiliger G e r ü c h t e , d i e d i e L e h r e r i n d i e We l t s e t z e n ) Der Start beginnt natürlich bei 0 Punkten. Leider (oder auch glücklicherweise) hat doch ein dir bekannter Lehrer eine vorgefertigte Meinung. Daher fließt schon eine Bewertung ein, bevor man überhaupt ein Wort in der 12. Jahrgangsstufe gesagt hat. bisheriger Zeugnisdurchschnitt: 1-2 100 Puhkte 2-3 50 Punkte 3-4 15 Punkte Nun schnappt man sich den nächstbesten Würfel und rennt in eine ungewisse Zukunft los: 1,2 2 Felder weiter 3,4 3 Felder weiter *5,6 4 Felder weiter START 0— 1 Ou'hast in Unterricht tatsächlich gesagt, daß ein Streit über das offene oder geschlossene Fenster interessanter ;^5_Pynkte sei, als vor sich hinzuddsen. RL �r> HURRA, WIR LEBEN NOCH ! ! ! Tatsacaenbericnt einer neun-jährigen Reise durch den 'Leistungs-Dschungel. l.;2._Jahr Entgegen aller Warnungen von Heimkehrern, wagte ich mich anno 1977 voller Elan und Neugierde, getrieben von Wissensdurst, in den Leistungs-Dschungel. Dieser war auf den ersten Blick vielseitig, denn neben Englisch, Deutsch und Mathematik gab es noch andere, bisher unerforschte Gebiete, kennenzulernen. So begaben wir uns mit einer Mannschaft von ca. 120 Personen ins Ungewisse 3.-4._Jahr Voll blinden Vetrauens schlossen wir uns einigen Führern an, die behaupteten, den richtigen Weg zu kennen. Man führte für diese die Bezeichnung "LEHRER" ein; unsere war "SCHÜLER". Einige der letztgenannten verschwanden auf mysteriöse Art und Weise schon zu Beginn der Expedition. Auf unsere Anfragen erklär ten uns die LEHRER, daß die Leistungen dieser SCHÜLER nicht aus gereicht hätten, um das Ende der Expedition zu erreichen. Da unser Vertrauen zu diesem Zeitpunkt noch ungebrochen war, zweifelten wir an den Aussagen der LEHRER nicht. So setzten wir ohne Bedenken unsere Reise durch den immer dichter scheinenden Leistungs-Dschungel fort. 5.;6._Jahr Mit zunehmender geistiger Reife stellten wir fest, daß die LEHRER unterschiedliche Beiträge zum Erfolg unseres Vorhabens leisteten. Einige räumten unter Einsatz ihres Lebens und Ansehens Steine aus dem Weg, um so den Weg zum Erfolg zu ebnen. Andere wiederrum waren wohl der Meinung, daß der Weg zum Erfolg nur ein steiniger sein kann und ließen so, rücksichtsvoll wie sie waren, ein paar besonders große Steine für die unbeholfenen SCHÜLER zurück. 2 Im Unterricht du kapiert, für eine + 30 von Herrn daß man Klausur Punkte Dr. nur lernen Harnischmacher 1/3 des brauchst. hast Unterrichtsstoffes 3 Als Sextaner bist du einmal auf ein Ta f e l b i l d von Herrn Becker gestoßen, welches er während des Unter richts in seinem Matheraatik-LK angeschrieben hat. Diese Schreckensvision hat dir einen Schock für das Leben eingetragen. - 3 Punkte �a Dieses geschah kurz bevor wir den letzten Abschnitt der Expedition erreichten. Obwohl die Gesichter der Schüler durch die zunehmende Erschöpfung und die Strapazen des Weges schon gekennzeichnet waren, wurden wir zu immer größeren Leistungen angetrieben. Der Vorschlag, den Titel "LEHRER" in "ANTREIBER" umzuwandeln, fand großen Applaus bei den Verbliebenen. Einige von uns bekamen den Rat, die letzte Etappe unseres Vorhabens nicht mehr in Angriff zu nehmen, da sie diese, wenn überhaupt, nur mit psychischen und physischen Verstüm melungen überleben würden. Der kärgliche Rest der VERBLIEBENEN zählte nunmehr 80. 7.;9._Jahr Zu den nun noch übrig gebliebenen stießen unerwarteterweise einige SCHÜLER, die an früheren oder leicht veränderten Expeditionen teil genommen hatten. Auch sie schienen schon geschwächt, rafften sich aber dennoch auf, um mit uns die letzte Etappe zu bewältigen. Der Leistungsdruck wurde immer stärker, die Sehnsucht nach Stillung aller Pausenbedürfnisse immer größer, der Wunsch, das Ende wenig stens mitzuerleben, ein ständiger Begleiter. In dieser Phase begann man, uns zu Einzel kämpfern umzuerziehen, was leider manchmal gelang. N u n s t a n d e s v o r u n s : D a s l e t z t e J a h r. Es war auch das bedeutenste unserer Unternehmung. Die Horrorvision eines scheinbar unüberwindlichen Hindernisses, mit dem uns unsere Führer schon oft gedroht hatten, wurde Wirklich keit. Es bestand aus einer gnadenlosen Prüfung über unser bis dahin erlangtes Wissen. Diese Prüfung wurde von unsern Ausbildern selbst durchgeführt, so daß einige von ihnen uns Hilfen und Wegweiser an die Hand geben konnten, damit auch die letzte Hürde überwunden werden konnte. Leider waren andere, meist waren es die, die den Titel ANTREIBER besaßen, am Erfolg diese schwierigen Unterfangens für uns nicht mehr interessiert. Rückblickend komme ich zu dem Resümee, daß der Dschungel nur mit Hilfe von qualifizierten LEHRERN durchschritten werden kann. Unser letzter^emeinsamer Gedanke nach diesem gefährlichen Unternehmen war : HURRA, WIR LEBEN NOCH !!! -OB-PS4 Dir 1st der glänzende Gedanke gekommen, daß man ein Fremdwörterlexikon benötigt, um dem Unterricht von Herrn Schwertner zu folgen. +_33_Punkte 5 Mit Frau Thelsen hast du die bestangezogenste Lehrerin der Schule erwischt. Ständig schaust du Ihre Sachen fazinlert an, was sie als Interesse Interpretiert. +_2g_Punkte 6 Du hast doch tatsächlich BRD, statt BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND bei Herrn Gottschalk gesagt. - 4 Punkte �tNMirstiif» Montag, 22. AUgust 1983 An diesem Tag begann der Schulabschnitt, der mit "Die Gymnasiale Oberstufe" überschrieben schon lange in unseren Köpfen herumwirbelte. Nach den vielen Informationsveranstaltungen im Jahr zuvor, in denen Herr S. oft stundenlang versucht hatte, jedem Schüler seine Rechte und Pflichten innerhalb dieses Verwaltungsgebildes näherzubringen, wurde es nun ernst. Es sollte sich herausstellen, wie sinnvoll die einzelnen Wahlen gewesen waren. In den ersten Wochen der Jahrgangsstufe 11.1 wurde das Lehrerzimmer sehr stark von uns belagert, da wir festgestellt hatten, daß zum Teil die "Lehrerwahlen", die es an unserer Schule nicht gibt, weil es sie nicht geben darf, schiefgelaufen waren. Aber, man kann sich doch nicht drei Jahre lang mit einem Lehrer herumschla gen, den man partout nicht mehr wiedersehen wollte und dem man diesen Sach verhalt in der Mittelstufe klar gemacht hat. Wie gesagt, ohne Herrn S. würden heute nicht so viele Schüler ein Abitur vorweisen können, in dem alle wichtigen Fächer vertreten sind. Sicher, es ist möglich, als "Dünnbrettbohrer" sein Abitur zu bestehen, doch in den seltensten Fällen wird ein Religions- Sportleistungskurs zustande kommen. Als drittes und viertes Fach Latein (neu) und Sozialwissenschaften zubelegen, grenzt dann ja schon an Faulheit. Das Kriterium, daß man in den neu einsetzenden Fächern noch nichts verpaßt haben kann, läßt sich aber auch nicht von der Hand weisen. WegweiserHerr S. hatte für jeden nur erdenkbaren Fall eine Schullaufbahn parat, die er durch Negativ-Beispiele gut untermauern konnte. (S.; Mit einem Abiturdurchschnitt von drei komma und muß man ja studieren, weil man mit einem solchen Schnitt ja keine Lehrstelle mehr bekommt.") Wir alle wußten, daß Herr S. studiert hatte, was uns angesichts dieser Aussage etwas stutzig machte. Die Antwort für dieses Problem mußte in dem altbekannten Satz :"Früher war sowieso alles besser" verborgen liegen. Was ist das denn ? Da fassen sich doch glatt zwei Lehrer an die eigene Nase !!! �a Das große Thema der Wahlen war aber schon bald wieder vergessen, obwohl von Zeit zu Zeit immer wieder diese Wahl bögen auftauchten und uns weitere lebenswichtige Entscheidungen abverlangt wurden. Viel interessanter aber war da der Aspekt der neuen Bekanntschaften. Dummer weise konnte ich die neuen 90 Gesichter gar nicht gut einordnen, bis auf diejenigen, die mir aus meiner Grund schulzeit bekannt vorkamen und die ich lediglich sechs Jahre nicht gesehen hatte, weil sie den Exkurs "Realschule" gewagt hatten. Traurig nur, daß man kaum Schüler der eigenen Stufe kannte, obwohl man sechs Jahre mit diesen Tag für Tag das gleicheGebäude be treten hat. Aber Raum- und Stundenplanung für die randal1ierenden Mittel stufen sind so gut koordiniert worden, daß Kontakte mit den "ANDEREN" auf Religions- und Sportunterricht mit einer der drei Parallelklassen beschränkt wurde. Nach dem ersten Quartal wußten wir glücklicherweise, wo man die neuen Gesichter hinzustecken hatte. Dieses verdanken wir den beliebten Quartalsnoten. Man glaube nur nicht, daß uns diese Noten einfach nur mitgeteilt wurden. Nein, diese Noten- gebung war Prüfstein für die soziale Einstellung eines jeden von uns. Die lang wierigen Notendiskussionen begannen meist damit, daß man seine eigene Leistung mit der eines Mitschülers verglich.(Ichbin aber viel besser im Mündlichen, als der da mit der Brille.)Glücklicherweise verschwand die "ALS DER DA" und "ALS DIE DA"- Namensgebung. Nicht so glücklich waren wir über den Umstand, daß einige der Namensträger mit verschwanden. Nach einem Jahr Spielwiese in der Jahrgangsstufe 11, in dem alle wichtigen orga nisatorischen Möglichkeiten am lebenden Objekt erprobt wurden, ging es erst richtig los. Ein Jahr später im selben Raum, zu gleicher Zeit sahen wir ihn wieder, unseren Herrn S. Mir tönt noch heute der zentrale Satz seines Vortrages in den Ohren : "Von nun an kann alles, was in den folgenden zwei Jahren innerhalb dieser Mauern gesprochen wird. Für oder Gegen sie verwendet werden." Wie Recht er mit dem zweiten Teil hatte, konnten wir im Verlauf der vergangenen Prüfungswochen selbst feststellen. 7 Bei Herrn Boenigk hast du eine Klausur besser geschrieben. �Unser Jahrgangsstufenleiter Herr B. fühlte sich in diesem Unmaß von Bürokratie bestimmt besonders wohl. Da konnte man nach Herzenslust sortiert, suchen, ab heften, zusammenfassen und neu ordnen. Leider kam manchmal der Verdacht auf, daß er selbst gar nicht so genau darüber Bescheid wußte, was er da denn eigentlich genau tat. Herr S. würde seine Zeit bestimmt nicht vergeuden, wenn er eine kleine Einführungsvorlesung mit dem Thema "Die gymnasiale Oberstufe" für die Tutoren halten würde. Diese könnten dann den Schülern bei kleineren Problemen behilflich sein und Herr S. wäre auf der anderen Seite dann so entlastet. Irgendwie finde ich es störend, wenn die Lehrer gar nicht über das System Bescheid wissen, in dem sie unterrichten. Seine Monopolstellung als "Oberstufenkoordinator" könnte er immer noch wahren, wenn er die ganz feinen Tricks und Tücken für sich behielte. Nachdem wir nun am Anfang der 13.2 unsere Kurse und Punkte zusammenhatten, stellte sich für fast alle Schüler der Jahrgangsstufe heraus, daß zu ihrem Glück nur noch die Abiturprüfung selbst fehlte. Vorerst gab es die Listen, in denen man ersehen konnte, daß man es noch 93 Minuten mit diesem oder jenem Lehrer aushalten mußte. Froh sahen wir dem letzten Schultag entgegen, Sentimentalität war nur bei wenigen Schülern festzustellen. Wenn oben steht, nur die Abiturprüfung, dann zeigt das nur, daß wir diese letzte Hürde erst im Verlauf der Prüfungen zu fürchten lernten. Die beliebten Spiele, wie "RISIKO" und "MUT ZUR LOCKE" sind doch nicht so empfehlens wert, wie es uns erst erschien. Leider haben nicht alle von uns das Abitur geschafft. Denjenigen, die die Nach prüfung noch bevorsteht sei an dieser Stelle viel Glück gewünscht. Nach dem heutigen Tag trennen sich also erst einmal die Wege von 115 Menschen, die einen Großteil ihres Lebens in diesem grauen Gebäude verbracht haben. Hoffentlich gehen wir nicht so auseinander, daß wir uns nicht wiedersehen !!! -Aß- Kontakt halten! Bitte gebt jede Adressenänderung bei Martin Berlekamp oder Carsten Dirks bekannt, so daß wir uns in den nächsten Jahren mal wiedertreffen können. Erster Termin : 21. Juni 1991 (genaueres wird noch bekanntgegeben) Du besitzt die totale Einsatzbereitschaft, die in Frau Anderssons Unterricht gefordert wird. Außerdem beherrscht du das Zettel-Chaos. + 35 Punkte Weil Herr Villis glaubte, du hättest nicht zackig genug gegrüßt, verlierst du jegliche Sympathie. (Daß Herr Villis nur ein verhinderter Spieß ist, ist - wohl 5 nur Punkte ein Gerücht.) Nachdem du mit Herrn Würfel eine angeregte Diskussion über die Entwicklung des deutschen kassierst 29 Te n n i s du Punkte wie hattest, immer deine 2. �10 iratsol In diesem Buchstabensalat stecken 23 Märchennamen und -fiquren. Die Begriffe können waagerecht (von links oder von rechts), senkrecht (von oben oder unten, auch diagonal gelesen) im Diagramm stehen. Diese werden dann verschiedenen Leer (Verzeihung, natürlich) Lehr- kößern der Schule zugeordnet. Dieses Rätsel soll aber nicht den Verdacht aufkommen lassen, daß alles innerhalb der Oberstufe märchenhaft war, von einigen Zensuren mal abgesehen !!! J-J_ILÄ.ä_Q_P_£_ 1-K.J_l_D__E_^R_ E AJLJL1_Ä.JLA.JL C D H S E JL2L^JLAJLA_Ä. M R U G T W S E H E u A s C H E N P U T T T A S A D L A V Z T I R 0 M D N U X A M U £ U 0 L U U N V F R 0 S C H K D E N ! 0 D P L H E D D D LL I C H S U W 0 H C 0 R D 0 E K W U C H H SS M M K L I E C E D L L K F M D N C I M A 0 H D L N U Z H K D U U 0 N S 0 S S 0 F H C A Q P / E \ E G A D G T U Y E S U U TS 0 NM G E S U N A D E I L K D E G F E H L 0 N S E 0 i I U U L N E V E N G a Z W E H L S N S U GS S W D D E J I H Z X U P SU G H 0 N M N 0 L S C A C X U T S R D E C N 0 N M 0 C E G 0 A X E FL C E H FD D S U V\A P S BD P S T R P R M S N 0 D F E D A a R U T T V 0 K L H C T N S A ISS UNCFG K R U M P L S T I L Z C H P E D C A J N E H C P P E G\0 J\L\N E l L N E H C S 0 E E T L E F E I T T A R S 0 R N T P Z T E VA -<><MH>-(M>-0-CHM><)-<)-0<)K>^^ �1. Jahrgangsstufenleiter :Q (hoffentlich waren wir nicht zu wild) 2. Ein Physiker, der sich wohl oft ein im Märchen genanntes Gerät für seinen Unterricht gewünscht hat, wenn alles schief gelaufen ist : _□ 3. Je später der Abend, desto mehr wurde von diesem Deutsch-Lehrer ausgetan : — yPf-i ^ 17 4. Zwei Philo-Miezen sind gesucht : und D Q_ 5. Die dritte Etage im naturwissenschaftlichen Trakt ist sein Reich (Vorsicht ! hochexplosiv !!!): 6. Die einzige Tutorin der Jahrgangsstufe (Fach : Französisch) sitzt gern bequem 3 f—i 7. Der lange Zopf, ob echt oder unecht, ist das Markenzeichen der Biologie- und Mathematik- Lehrerin : 8. Der Biologie-Leistungskurslehrer, der sich durch besondere Standhaftigkeit auszeichnet, hei3t /3 9. Ein neuer Rotschopf hat in diesem Schuljahr die Tätigkeit an der Schule aufgenommen. (Gerüchte, daß die gesuchte Dame mit Luis Trenker verwandt ^ist, müssen bestritten werden.): 9?- Um wieder auf die Biologen zurückzukommen : Da gibt es diesen Hühnen, dessen Vorname (Hans) etwas mit einem Märchen zu tun hat : 10. Noch ein Physiker : Markenzeichen Stiefel und Schmuddeltuch : _□» 11. Der mutige "Hopp, Hopp, Hopp !"-Spezialist durfte einen Teil von uns in d e r 11 . 1 i n L a t e i n u n t e r r i c h t e n : 16 12. Wenn man das Sekretariat wegen irgendwelcherwichtigen Formulare besuchte, traf man diese Kombination an : _Q und 13. Der Schüttel-Speziallst der Erdkunde-Lehrer mag diese Bezeichnung verzeihen : g ■ /5 14. Dieser Historiker ist in der Lage, jede Frage zu beantworten. Er weiß einfach alles, wenn er beim Nachdenken in seinem Bart herumfahren kann. �12 15. Ich gebe ja zu, daß diese Zuordnung für den Tennis-Playboy der Schule etwas weit hergeholt ist. Aber dieser sportliche Typ meint wohl, er müßte alle Frauen erlösen; und zwar mit der ihm bekannten Methode: 16. Ach wie gut, daß niemand weiß, daß wir auch an diesen beliebten Lehrer der Historie gedacht haben. 5 D 17. Der Lügenbaron erzählte nicht nur Geschichten im Mathematik-Unterricht. 18. Der hundert-jährige Schlaf konnte einem im Kunst-Unterricht erwischen, wenn die melodische Stimme dieser Dame Zeichen- und Sitzanweisungen gab. 19. Allein, abseits lebt er in Altenberge. Seit geraumer Zeit schmückt dieses Mannsbild ein Bart, dessen Haare man kaum zählen kann. 18 20. Frau Biologie-Lehrerin verzeihe den Vergleich mit der Erbsenzählerin 21. Noch werden Lehrerpärchen gesucht : Die beiden Sportlehrer verstehen sich bestimmt auf Grund ihrer Fächer ganz gut (zweites Fach : Sprache), von den unterschiedlichen politischen Oberzeugungen soll hier nicht die Rede sein : 11 D und 2 2 . Z w e i G e s c h w i s t e r i m M ä r c h e n f a n d e n e i n s c h ö n d e k o r i e r t e s H a u s v o r. Diese beiden nehmen das Dekorieren und Schmücken selbst in die Hand. Es sind die führenden Köpfe der Bewegung : Unsere Schule soll schöner Werden !: und 11 Du hast den Sinn einer Vollversammlung Der Lösungssatz ergibt sich, wenn man erkannt, wen deine Hausaufgaben wunderdie umrandeten Buchstaben auf die ange- vervouständigt wurden, gebenen Positionen des Satzes schreibt. + 30 p» kt Ein Referat wurde die aufgebrummt, du verlierst wertvolle Freizeit. - 4 Punkte 14 15 16 17 18 19 -AS- Nach einer zweistündigen Diskussion mit Herrn Simon hast du aufgrund deiner über ragenden Intelligenz das Oberstufensystem v e r s t a n d e n . + 39 Punkte �SiehafeSC es9®SS i?aas^Sg^ • ••• o �1 M AT H E M AT I K - L K Tutor : Herr Becker Christian Alecke * 28.05.1967 Sabine Bloß * 27.06.1967 Jochen Bockeloh * 30.01.1967 Christiane Böhm * 23.04.1967 Biederlackweg 55 4400 Münster Te l . 6 5 3 1 4 Hasselstiege 6 4417 Altenberge Tel. 02505/ 27 70 Werse 24 4400 Münster Te l . 3 1 3 2 7 ProbsteiStraße 7 4400 Münster Te l . 3 9 2 2 2 9 Jochen Daniel * 08.06.1967 Monika Elstrodt * 25.01.1967 Bettina Grezsch * 21.03.1967 Sven Hasselmann * 20.10.1967 Wolbeckerstraße 225 4400 Münster Te l . 3 1 6 2 1 9 Bühnkamp 38 A u g u s t - W i b b e l t - S t r a ß e 11 4400 Münster Te l . 3 2 4 5 0 2 4406 Drensteinfurt Te l . 0 2 5 0 8 / 8 3 4 0 Melchertsraße 67 4400 Münster Te l . 2 2 4 5 0 Annika Hülsheger Michael van Husen * 11 . 0 2 . 1 9 6 7 Ralf Langhammer Dagmar Mußhoff Gartenstraße 27 4409 Havixbeck 1 Te l . 0 2 5 0 7 / 4 3 9 Nachtigallenweg 1 Biedrelackweg 85 4400 Münster Te l . 6 1 5 1 5 2 Lise-Meitner-Straße 8 4400 Münster-Roxel Te l . 0 2 5 3 4 / 1 7 0 2 Frank Reckwerth * 24.02.1967 Stefan Schräder * 09.05.1964 Markus Wirsen * 20.07.1967 Claudia Wirz * 0 4 . 11 . 1 9 6 5 Hei Straße 7 4400 Münster Te l . 3 4 3 6 2 Liegnitzer Straße 3 Darfeldweg 34 Mai kottenhöhe 1 4400 Münster Te l . 3 1 1 4 0 2 * 18.08.1966 Andreas Wortmann * 13.05.1967 Hermannstraße 35 4400 Münster Te l . 5 2 3 8 2 1 4400 Münster Te l . 2 4 7 6 1 9 * 07.07.1966 4400 Münster Te l . 8 6 6 0 3 3 * 2 1 . 11 . 1 9 6 6 4400 Münster Te l . 6 4 7 0 0 �P H Y S I K - L K Tutor : Herr Dr. Harnischmacher Ansgar Berning Gabriele Bruchmann * 17.01.1966 Rainer Cramer * 03.12.1966 Stehrweg 7 Ignatiusstraße 12 4400 Münster Te l . 3 1 6 9 8 4 4409 Havixbeck Te l . 0 2 5 0 7 / 7 0 8 7 Mondstraße 15 4400 Münster Te l . 3 1 4 4 1 8 Karlstraße 51 4400 Münster Te l . 4 6 6 9 4 Carsten Dirks * 06.08.1967 Elke Fahl * 24.09.1964 Christian Feldbrügge Gregor Felgner Hauptsraße 40 Eltropweg 21 Jörg Becker * 22.04.1966 Geschwister-Schol1-Str. 4409 Havixbeck Te l . 0 2 5 0 7 / 4 2 8 * 10.02.1966 10 Meppener Straße 1 * 04.05.1967 * 12.02.1967 4400 Münster Te l . 6 6 3 4 1 7 4409 Havixbeck Te l . 0 2 5 0 7 / 1 0 4 1 4400 Münster Te l . 3 1 4 0 3 9 Peter Focke * 2 7 . 11 . 1 9 6 6 Sebastian Fuchsgruber Klaus Gesmann * 08.03.1967 Stefan Golusinski * 1 8 . 11 . 1 9 6 6 Grüner Weg 37 Beekenkamp 19 Falkenweg 16 4409 Havixbeck Tel. 02507/ 76 04 Mondstraße 131 4400 Münster Te l . — Tel. 02507/ 71 10 4400 Münster Te l . 6 1 7 6 9 5 Rolf Große-Laxzen * 05.10.1966 Godehard Isensee * 15.07.1966 Stephan Jürgens Jae Sung Kang Donders-Ring 15 Klara-Ratzka-Weg 38 Dingbängerweg 104 4409 Havixbeck * 05.03.1967 * 22.08.1966 * 29.05.1964 4400 Münster Te l . 5 1 1 2 8 0 4400 Münster Te l . 3 1 4 7 8 0 Werlandstraße 6 4400 Münster Te l . 7 6 4 8 5 0 Ralf Kühnbaum * 07.07.1965 Thomas Kuschel * 31.07.1966 Thorsten Lübke * 26.06.1966 Ralf Lünnemann * 15.03.1967 Im Moorhock 56 4400 Münster Te l . 2 1 3 1 9 8 Stehrweg 40 Am Berg Fidel 91 4400 Münster Te l . 3 1 4 1 5 6 4400 Münster Te l . 7 8 7 1 7 0 Jüdefelderstraße 1 4400 Münster Te l . 4 7 7 8 9 Jörg Neumann Klaus Placzek * 04.03.1966 Hans-Jürgen Schröder Peter Schryen Birkhahnweg 5 Ta n n e n h o f a l l e e 1 7 4400 Münster Te l . 3 1 4 3 2 6 In der Stroth 2 4400 Münster Te l . 3 2 5 8 3 0 Am Bahnhof 3 4406 Drensteinfurt Te l . 0 2 5 3 8 / 6 9 0 * 01.12.1966 4400 Münster Te l . 3 1 4 3 9 2 Arno Wedel * 1 4 . 11 . 1 9 6 7 Stephan Wiedemhöver Am Diekamp 6 4400 Münster Dorotheenstraße 9 4400 Münster TPI. TPI 4? 97 * 11 . 11 . 1 9 6 6 fi fi 19 ?R * 02.07.1967 4400 Münster Te l . 8 1 8 6 3 * 29.06.1966 �l(i D E U T S C H - L K Tutor : Herr Heumannskämper i . V. : H e r r S i m o n Anrea Felgenhauer Marcus Frede * 1 2 . 11 . 1 9 6 5 Olaf Gericke * 28.05.1966 Michaela Hoffmann * 2 9 . 11 . 1 9 6 6 Bonifatiusweg 4a Schillerstraße 99 4400 Münster Te l . 6 4 5 1 1 Kösliner Straße 5 3 4400 Münster Te l . 2 3 3 2 7 2 Vo n - d e r - Ti n n e n - S t r a ß e 3 2 4400 Münster Te l . 3 4 5 6 9 Olaf Holthausen * 04.07.1966 Annelei Kemper Birgit Mächler Klaus Molkenbuer * 06.04.1967 Grevingstraße 3 Altenbergerstraße 14 Tel. 02507/ 12 40 Leostraße 9 4400 Münster Te l . 4 4 3 7 4 Hansaring 25 4400 Münster Te l . 7 7 6 0 9 0 Jörg Neuhaus Carina Reupke * 17.05.1967 * 26.01.1967 Petra Schleusener * 18.10.1966 Marion Schütz * 05.03.1967 Bühnkamp 66 Krüsbrede 23 4400 Parkallee 62 4400 Münster Te l . 3 1 6 2 5 2 Ewaldistraße 29 4400 * 1 8 . 11 . 1 9 6 6 4400 Münster Te l . 6 1 6 5 8 3 Münster * 04.07.1966 4409 Havixbeck Münster Te l . 3 2 4 5 4 5 Te l . 3 2 4 4 3 6 Ansgar Steinhausen Markus Wemhoff * 20.09.1966 Winkelheide 27 4400 Münster Te l . 3 2 4 3 6 3 Am Diekamp 9 * 11 . 1 2 . 1 9 6 6 4400 Münster Te l . 3 2 9 3 6 9 * 15.09.1966 4400 Münster Te l . 6 5 2 6 7 4400 Münster Te l . 6 5 9 0 9 �Tutor : Herr Strunk Jürgen Bauer Martin Brink * 2 5 . 11 . 1 9 6 6 Claudia Estinghausen * 13.09.1967 * 2 0 . 11 . 1 9 6 5 Peter Hoffmann * 29.06.1967 Gut Insel 12 4400 Münster Te l . 7 9 7 7 0 1 Pleistermühlenwen 220 4400 Münster Te l . 3 1 3 7 5 Heriburgstraße 4 Hegerskamp 100 4400 Münster Te l . 3 2 4 9 2 5 4400 Münster Te l . 3 1 5 8 4 6 Marius Jacoby Thomas Ladner * 09.04.1965 Sebastian Nolte * 22.01.1966 Holger Schulze Koburger Weg 1 Im Birkenbusch 1 4400 Münster Te l . 3 1 5 2 5 4 Hegerskamp 89 ♦ 08.07.1966 Entrup 157 4417 Altenberge Te l . 0 2 5 0 5 / 4 4 6 4400 Münster Te l . 2 7 9 5 2 7 Anette Stadtbäumer * 03.10.1966 Dirk aan de Stegge M a r t i n Ta r r a c h * 27.07.1966 Lohausweg 11 Brüggemannweg 15 4400 Münster Te l . 3 1 5 6 1 6 4400 Münster Te l . 2 3 3 1 4 3 In der Stroth 20 4400 Münster Te l . 3 2 1 3 5 * 10.07.1967 * 04.07.1966 4400 Münster Te l . 3 1 4 8 8 4 �B I O L O G I E ^ L K WmSSm m S£- Tutor : Herr Hopmann Peter Andresen * 12.03.1965 Heike Baumgart Benedikt Büdding Claudia Deeb * 1 3 . 11 . 1 9 6 6 Hellerstraße 2 4405 Nottuln Te l . 0 2 5 0 9 / 8 4 7 1 Kinderhaus 10 4400 Münster Te l . 2 1 2 1 7 5 Werseblick 12 4400 Munster Te l . 3 2 4 4 9 7 von-Hünefeld-Weg 30a Monika Epe Thomas Hölscher * 1 3 . 11 . 1 9 6 4 Claudia KranefuB * 03.04.1967 Andre Linnemann * 20.10.1965 M.-von-Richthofen-Str. 85 4400 Münster Te l . 3 1 5 4 8 1 Peter-Rosegger-Weg 10 4400 Münster Te l . 3 1 4 9 8 3 Vo r d e n a u s t r a ß e 1 3 / 1 4 4400 Münster Te l . 4 3 5 5 9 Mondstraße 197 4400 Münster Te l . 3 1 4 1 5 3 Sabine Löckemann * 03.01.1967 Jutta Muhmann * 27.01.1967 Martin Ristau * 20.07.1965 Birgit Rocklage Albersloher Weg 678 Pleistermühlenweg 63 Meppener Straße 23 Maikottenweg 5 4400 Münster Te l . 6 1 5 0 1 9 4400 Münster Te l . 3 1 2 7 9 4400 Münster Te l . 6 5 6 9 1 4400 Münster Te l . 3 1 4 6 8 8 Werner Schneller Susanne Stangier Ansgar Villis Julia Wempe Werse 12 4400 Münster Te l . 3 2 9 8 5 8 Lauheide 16 Frauenburgstraße 29 HittorfStraße 63 4400 Münster Te l . 8 2 2 5 7 * 13.08.1967 Gerhard Weßels * 17.12.1966 Michaelstraße 26 4409 Havixbeck Te l . 0 2 5 0 7 / 1 8 7 5 * 23.06.1964 * 16.01.1967 4404 Telgte Te l . 0 2 5 0 4 / 3 3 2 8 * 25.02.1967 * 11 . 0 8 . 1 9 6 6 4400 Münster Te l . 3 1 4 4 6 7 4400 Münster Te l . 6 6 1 5 9 7 * 23.01.1967 * 25.05.1965 �IJ) F R A N Z O S I S C H - L K Tutorin : Frau Clemens Michael Awe * 11 . 0 8 . 1 9 6 6 Christoph Beerhorst Sabine Bobbert * 3 0 . 11 . 1 9 6 5 Andrea * 21.04.1966 Gereonstraße 21 4400 Münster Te l . 3 3 6 1 9 Paul-Engelhardt-Weg 42 Biederlackweg 21 4400 Münster Te l . 6 1 5 0 0 1 4400 Münster Te l . 6 6 2 3 8 7 Am Weiher 12 4409 Havixbeck Te l . 0 2 5 0 7 / 7 4 2 5 Kerstin Engelmeyer Christoph Fiege Cramer * 14.03.1967 * 11 . 0 6 . 1 9 6 7 * 14.09.1967 Birgit Gelbhardt Burkhard Jürgens 4400 Münster-Wolbeck Te l . 0 2 5 0 6 / 7 4 8 2 Friedrich-Ebert-Straße 41 4400 Münster Te l . 7 3 7 5 4 Krüsbrede 16 4400 Münster Te l . 3 2 9 1 0 4 Bühnkamp 74 Johannes Jütting * 1 8 . 11 . 1 9 6 6 Christoph Jüttner * 03.05.1967 Rüdiger Klem Anja Kösters * 20.03.1967 Drostestraße 4 4400 Münster Te l . 3 2 4 1 0 8 Disselbrede 17 4400 Münster Te l . 3 2 5 0 8 6 P o m m e r n s t r a ß e 11 4400 Münster Te l . 6 2 3 6 2 Disselbrede 17 Sandra Kretschmann * 29.08.1967 Andreas Richter * 02.10.1967 Dirk Rosenbaum * 28.09.1966 Stephanie Sander We r s e a u e 4 1 4400 Münster Te l . 3 2 5 6 9 1 Bösensellerstraße 22 4400 Münster-Roxel Te l . 0 2 5 3 4 / 1 3 1 6 Gittrupper Straße 5 Köhl weg 31 4400 Münster Te l . 3 1 9 3 3 1 4400 Münster Te l . 6 5 8 1 5 Ta t j a n a S p l e t t * 11 . 1 0 . 1 9 6 7 Dagmar Türck * 24.04.1966 Stefan Winter * 31.10.1966 Dettenstraße 1 4400 Münster Te l . 2 2 8 2 7 Im Sundern 19 4400 Münster Te l . 3 2 4 3 5 5 Ringstraße 17 4400 Münster-Hiltrup * 22.03.1967 Am Tiergarten 69 * 14.03.1967 Te l . 0 2 5 0 1 / 6 7 8 3 * 25.07.1967 4400 Münster Te l . 3 2 4 8 1 1 4400 Münster Te l . 3 2 . 4 9 1 9 * 23.01.1967 �C H E M I E - L K Tutor : Herr Boenigk Martin Berlekamp Ralph Borchert * 02.09.1966 Felix Busch * 12.02.1967 Ansgar Greshake Maikottenweg 120 Te l . 3 1 5 4 3 3 Ernst-Schenk-Str. 8 4400 Münster Te l . 3 2 7 4 0 Melcherstraße 27 4400 Münster Te l . 2 8 2 1 7 Parkallee 27 4400 Münster Te l . 3 1 5 2 6 2 Ralf Stefan Jurgeleit Christian Marx * 09.09.1966 Martin Niggemei Starweg 69 Wacholderweg 22 4400 Münster Te l . 6 1 6 0 4 0 4400 Münster Te l . 3 2 4 7 9 9 T h e o d o r - F o n t a n e - S t r. 4400 Münster Te l . 3 1 4 6 5 6 Andre Owczarski * 28.12.1966 Frank Schräder * 03.12.1966 Sven Wiedenhöft * 15.12.1965 An den Eichen 7 4400 Münster Te l . 3 2 5 8 1 5 Werseblick 10 4400 Münster Te l . 3 2 4 2 1 6 Mondstraße 208 4400 Münster Te l . 3 1 5 5 8 2 * 11 . 0 9 . 1 9 6 7 4400 Münster Hentschel * 06.04.1967 * 11 . 0 7 . 1 9 6 6 * 02.01.1967 * 26.06.1967 18 Lohausweg 19 4400 Münster Te l . 3 1 8 8 1 �Punkt» "Stets sind sie eilig, nur zu messen und zu rechnen, halten es für die Hauptsache, und He calcul ! le calcul 'ist ihr Feldgeschrei." So meinte schon Arthur Schoppenhauer, und er hätte sich gewiß noch schärfer aus gedrückt, wenn er den heutiegn Glauben an Dezimalzahlen etwa bei den Abiturnoten gekannt hätte. Wie absurd der heutige Brauch ist, Abiturnoten als Kommazahlen zu ermitteln, zeigt die Geschichte der Schüler A, B, C und D. Sie wurden von ihren Lehrern in den sechs Fächern I bis VI mit Punkten zwischen 0 und 100 benotet, wie die Tabelle zeigt. I I I I I I I V V V I Surtiiie A 100 AO AO 16 90 30 316 B 73 80 39 1A 50 51 307 C A6 72 A9 10 AO 60 277 D 10 5A A5 30 75 AS 273 Ganz offenbar erreichte A die meisten Punkte, D am wenigsten. Bei der Abiturfeier erhielt A einen Preis für besondere Leistungen, D nahm gar nicht daran teil, er war als schlechtester Schüler durchgefallen. War aber A wirklich "besser" als B, und waren D und C die Schlußlichter ? ■ ^^ tonz/chule wkhtiup Aegidiistraße 14 • 4400 Münster ■ Telefon (02 51) 7172 73 (Büro) bzw. 439 92 (Schule) Vbm Grundkursus bis z u m Tu m i e r t a n z In erstklassigen, vollklimatisierten Räumen werden Sie betreut von: Mechthild und Eugen Wichtrup Eugen Wichtrup jun. Claudia Wichtrup - Modern Dance Unsere Kurse beginnen Mitte Januar, Ende April / Anfang Mai und Mitte September V �€i<l Der Bruder von D, Mathematik-Student, besah sich die Zeugnisse und fand, daß Lehrer I A ein wesentlich größeres Punktespektrum angewandt hatte, als zum Beispiel Lehrer II : Die Noten schwankten von I zwischen 10 und 100, die von II nur zwischen 40 und 80. "Also", sagte er sich, "muß man das Punktespektrum der Lehrer aneinander anpassen. In allen Fächern müssen die Bewertungen so gestreckt werden, daß der schlechteste bei 0 Punkten, der Beste bei 100 Punkten liegt". Mit einer Zeichnung verdeutlichte er seinem Bruder, was er meinte : 0 40 64 72 80 100 Dieser begriff sofort und stellte die neue Punktetafel auf. Sein Resultat verblüffte ihn nicht schlecht. Jetzt war er plötzlich der Primus, und A war es, der das Ziel nicht erreicht hatte. Die Reihenfolge war jetzt genau auf den Kopf gestellt : D "besser" als C, "besser" als B, "besser" als A. I I I I I I I V V V I Surrne A 100 0 10 30 100 0 240 B 70 100 0 2 0 2 0 70 280 C 40 80 100 0 0 100 320 D 0 60 70 100 70 60 360 Triumphierend ging er zu seinem Direktor. Der besah sich die Rechnung und wußte erst einmal nicht weiter. Er berief eine Lehrerkonferenz ein, in der heftig ge stritten wurde. Der Deutschlehrer, der schon immer gegen Zahlen war, kam schließ lich auf die rettende Idee, die alle begeisterte :"Vergessen wir doch alle die Punkte. Gerecht ist einzig und allein, wenn wir nur festhalten, wer in einem Fach der Beste, Zweitbeste und so weiter ist. Geben wir dem Besten einen Punkt, dem ^ Zweitbesten so weiter." den ein Der direkte Weg zum Einkauf Ihrer Nun war es an zwei dem und Mathematiklehrer, Briefmarken-und Münzen-Bedarfsartikel stimmig angenommenen Vorschlag in die Tat um/ zusetzen. Bald konnte er die neue Notentabelle gesiegt 3 r i /// / vorlegen, A l l e S c hund ü l e siehe r s t a nda, d e nJustitia g l e i c hhatte . / / w K u l t u s m i n i s t e r a b e r v e r w a r f d e n Vo r s c h l a g Pi \ führte statt dessen Leistungskurse ein. sechs Fächer zählten von nun an L^terti-mehrfach. Der Leser möge sich selbst einen Lamberti- ÄN \ KircheJ K i r c h e • « . GewichtungsfaktOr ausdenken, mit dem er seinen I Sohn B zum Primus macht und die Reihenfolge : 5 ® "besser" als D, "besser" als C, "besser" als fmarlcAN ? ^ A c Rathaus erzielt. (Dieses Rechenexempel kann keinesfalls auf das J.-C.-Schlaun-Gymnasium übertragen werden, da an dieser Schule die absolute Objektivität herrscht !!!) D - 4400 Münster Deine Arbeitsmoral hat wegen deiner wachsenden Welt- Wir führen alle be kannten Verlage wie Bekanntheit stark nachgelassen. Die Lehrer wissen diesen Umstand jedoch nicht zu schätzen. Neuheitendienst Du hast es geschafft, in Mathematik bei Herrn Rhein Safe, Lindner, Ka-Be, Leuchtturm, Schaubek, Hawid, Michel, usw. das Gespräch auf Computer und Bundeswehr zu Unker». Die Stunde 1st gerettet. �S R lior<)Nk(q> von OB, PS, RL Weil den Schülern der Oberstufe gezielte Fachkenntnisse vermittelt wurden, fragten wir Dr. Sommer nach den Berufsaussichten der heutigen Abiturienten. PHYSIK_;:_L!< : Aufgrund der Uberragenden Kenntnisse auf dem Gebiet der Relativitätstheorie sind.die Schüler des Physik-LK besonders geeignet als Schaffner bei der Bundesbahn zu arbeiten, um mit Hilfe der Längenkontraktion und der Zeit dilatation bestimmen zu können, wann der Zug ankommt und ob dieser in den Bahnhof nineinpaßt. DEyTSCH_:_LK : Die Schüler des Leistungskurses Deutsch, die hervorragend mit "Faust" umgehen können, sehen ihre berufliche Erfüllung in dem Beruf des Boxers. MAIHEMATIK_;_L!< : Da sie mathematische Berechnungen nicht mit dem Kopf, sondern mit Hilfe eines Computers ausführten, haben sie eine besondere Fingerfertigkeit erlernt, die sie für den Beruf des Kassierers in einem Supermarkt prädestiniert. Sie profitieren aber weiterhin auch heute noch von ihren Kenntnissen der Differential- und Integralrechnung. DIE KNEIPENALTERNATIVB MIT BIERGARTE morgens FRÜHSTÜCK Ta s s e K a f f e e mit einem 1/2 Mettund Käsebrötchen 3,40 DM nachmittags 1 Ta s s e K a f f e e c- /> <•-. i^äch 1 S t ü c k To r t e n a c hWWaanh il S o n n e n s t r a ß e S 2 3 , 8 03 , 8 0d Dm M 4400 Münster Telefon 0251 /4.T'i 14 Öffnungszeiten: täglich von 10.00 bis 1.00 Uhr �«!4 ERDKyNDE_:_LK : Sie wissen genau Bescheid über die horizontale, vertikale und heterogene Konzentration in Industrie und Wirtschaft. Dieser Umstand bietet eine ideale Grundlage, um als Kneipenwirt bestehen zu können. BIOLgGIE_:_LK : Da die Schüler des Biologie-Leistungskurses im besonderen Maße mit den Mendelschen Regeln (Uniformitäts-, Reziprozitäts-, und Spaltungsgesetz) vertraut sind, werden diese als Angestellte der Samenbank. Nun können sie nach soviel Theorie auch praktische Erfahrungen sammeln. §^iQLI§QÜ:_yND_FRANZüSISCH_3_LK : Besondere Aufmerksamkeit muß man diesen LK-Leuten widmen, wenn sie in die Berufssparte "Tierärzte" eintreten. Auf Grund der hervorragenden Sprachkenntnisse, können auch ausländische Tiere diese Ärzte konsultier en. Die Berufsaussichten dieser Schüler ist sehr gut, da sie eine Monopol stellung innehaben. GESCHICHTE_:_LK : Die geschichtliche Entwicklung der letzten Zeit führte die Geschichts leute zu der Überzeugung, daß es wegen des unvermeidlichen Krieges ohnehin besser ist, das Leben zu genießen. (Marx :"Die Geschichte verläuft kontinuierlich".) CHEMIE_:_LK : Nach bestandenem Abitur und den dazugehörigen mündlichen Prüfungen kann man diesen Schülern nur raten, sich in ein Irrenhaus einweisen zu lassen, oder aber sofort eine Professur in Chemie anzunehmen. Das Überlebenstraining der letzten drei Jahre hat diesen Personen kreis besonders widerstandsfähig gemacht. Bei Herrn Schulz Ein Frevel 1 Die fi e l dein absolute Bleistift Ruhe zu wurde Boden. gestört. In Sport hast du Herrn Schwarz bekom«en. So hast du Gelegenheit dich zu entspannen. Der Täter wird mit einem ha 1 b-stiindigen Kreuz verhör ♦_19_Punkte bestraft. ;_7.Punkte Beim Blaumachen bist du in der Stadt gesehen w o r d e n . D a d u j e d o c h o f fi z i e l l g e r a d e a u f d e m Während einer Rede unseres allseits geliebten Direktors bist du kurz eingenickt und gehst nun Weh zum Arzt warst, konntest du dich gerade erholt t in den nächsten Unterricht. noch n retten, Punkte ♦ 30 Punkte F ü h r e r s o h e i n - Grundgebühr (Pkw) . 80^ Fahrstunde (Pkw)' 25?® Vorst, z. Prüfung 70,- DM, Prüfung 29.- DM (alio Preise Inkl. MwSt.) Sonderstunden ohne Preisauffschlag Bekannt durch gute Prüfufigi^rgj^^rtif^e City-Funk-Fahrschule WAGKER Hörster Str. 20 Tel. 02 51/4 57 34 Gescfiäftszelt: 11-13 u. 14.30-18.30 Ufir �I i » Der Dauerbrenner der letzten Jahre, das Mannschaftsspiel Schüler gege-n Lehrer, ist es wert, noch einmal einer kurzen Gesamtbetrachtung unterzogen zu werden : To r 0. Becker : Abwehr Strunk Kleineidam Schuchardt Clemens : Mittelfeld : Harnischmacher Hopmann Boenigk Hagemann Schwertner Rademacher Simon Rhein Angriff : Die Mannschaft im einzelnen : Becker : Zeigte sich trotz zeitweise fehlender SpielUbersicht gewandt im Halten von Bällen aller Art - (auch Sehneebälle). Spielleistung insgesamt o.k., doch im Spielverlauf viel zu hektisch. Strunk : Entpuppte sich einmal mehr als der rasende Kugelblitz auf dem Rasen. Gewandt in fast allen Spielpositionen war der elegante Dribbler nur durch böse Fouls zu bremsen. Kleineidam : Der vorsichtige Taktiker der Abwehr hielt allzu vorschnelle Bälle des Gegners mit Erfolg vom eigenen To r fern. Schuchardt■' :glänzen, Der routinierte konnteSchwächen zwar manchmal technisch zeigteAbwehrmann aber stellenweise in der Regel- künde, was sich in häufigem Nachschlagen in den Regelwer ken negativ bemerkbar machte. (Besondere Probleme : Abseitsregel und Freistoß). Tanzen auch Sie bei uns! I n f o - Ta g e ; ^ für Schüler am 23. Juli nach der Schule für Studenten und Single am 18. Juli 20.00 Uhr. für Paare am 19. Juli 20.00 Uhr. ink TANZSCHULE H U S E M E Y E R Tanzruf 02 51/4 29 29 Rothenburg 14/16 4400 Münotor - Toniruf 02 61/# zu: Unsere Tanzschute ist Mitglied im Allgemeinen Deutschen Tanzlehrer-Verband �Machte sich im Spielverlauf einen Namen durch glänzende Abwehr-Harakiri im eigenen Strafraum, den sie jedoch von Clemens Gegnern freizuhalten verstand. Der Motor im Hintergrund hielt das Spiel - wenn auch unauffällig - in ständigem Fluß. Harnischmacher Hopmann : Zeigte sich während des Spiels eher an der Rasenfauna im Stadion, als am Spiel inter essiert. Erschien manchem schwachen Gegner ungeheuer überlegen. Boenigk : Der Publikumsliebling konnte mit seinen oft hochexplosiven Bällen wieder einmal brillieren - legte sich aber zum Spiel ende mit dem Schiedsrichter an und bekam die gelbe Karte. Hagemann : Bemühte sich mit Erfolg von Anfang an um raschen Angriffs fußball, war aber zum Ende der Partie mit den Gedanken nicht immer beim Spielgeschehen - (böse Zungen behaupten : beim Venner Moor). Schwertner : Einer der führenden Köpfe des Schlaun'sehen Angriffsfußballs. Konnte allerdings den kategorischen Imperativ nicht immer auf das aktuelle Spielgeschehen übertragen - obwohl er sich große Mühe gab. Rademacher : Der Schwerarbeiter im Angriff konnte durch so manche Aktion glänzen, verscherzte sich aber manchmal die Sympathien der Zuschauer durch allzu kompromißloses Spiel. Simon Der Überragenste Taktiker der Schlaunschen Mannschaft konnte wiederrum durch logischen Aufbau des Spieles und beachtliche Spezialkennt nisse Beteiligte und Zuschauer in den Bann schlagen - nutze die Ver blüffung häufig zu riskanten Ultraweitpässen, die nicht immer ankamen, Rhein Daß seine Nominierung ein R ( h ) e i n f a l l w a r, m u ß h i e r in aller Form bestritten Alles für alle Flugreisen werden : Der Spieler konnte vielmehr durch mehr oder weniger flüssiges Spiel und beachtliche Hackentricks zur Freude seiner Mannschaft den Gegner austricksen. -ASDie Exerzitien haben dir die Lehrer persönlich nähergebracht, du kannst sie fast schon verstehen. Dies schlägt sich ♦ 30 auch sofort in der Note nieder. Punkte Im Literaturkurs kannst du deinen schauspielerischen Sti.l voll entfalten. Auch die Improwisationskunst. die du während der zwölfjährigen Schulzeit weiterentwickelt h a s t , w i r k t e n o r m p o s i t i v, t.35,Punkte im Reisebüro Matth. Lückertz 0-@-CF-@-0-0-0-Q Salzstraße 36 • 4400 Münster Tel. 02 51/4 05 66 • Telex 8 928 39 �2 7 ©□s [saKiigascaH&g Als Herr Ehrhardt die Stunde mit ; "... damals, aU S C H U LT ich noch ...." beginnt, merkst du, daß die Stunde sich genau nach deinem Geschmack entwickelt. Mir ^ -AljcLL i£)Qc:c: ♦_32.Punkte ^ VW OoLf Oer Oberstufenchor bringt dir eine Menge Punkte. hotorra-d. Es hat, wie immer (?!) keiner gemerkt, daß du nicht R&aG/S. singen kannst. ♦ 35 Punkte ^ MC)Lc>rrci.cL Honda. 4^00 'OS. « 3 1 « g Deinem guten Ruf verdankst du es, daß sämtliche Entschuldigungen f 35 anerkannt 00 M'iin^ber, Naut>rücke.ns-ir. d.5 * 20 werden. Punkte 0 Am Ende des Spieles werde die gesammelten Punkte addiert. 0 bis 300 Punkte : Du gehörst leider zu denen, die ihren Vertrag mit der Schule um ein Jahr verlängern müssen. Das Saisonz-iel, die Meisterschaft, wurde D ( verpaßt. Vielleicht klappt es ja im nächsten Anlauf. über 300 Punkte: Tatsächlich hast du die allgemeine Hochschul reife erreicht. (Schön dieses Amtsdeutsch, nicht?) Im normalen Schülerslang heißt es : Du hast dein Abi in der Tasche, aber eigentlich ist es dasselbe. 'M "l^ch, das es u ü tb e r g e h t . " Ein Leererkopf läßt sich } ^ : ^ U 4 . (J %ZI£L �DES RÄTSELS LÖSUNG : . L L L IRI » 1 A Mo 5 j >✓ r Z OL W /? / M U L ^ £ = E ^ : L- L L L T T T T ä S "\ L L AL L . L . £ l l £ L L L E Z Z E E- L L T L L L L L L B - L L t L L L L L L L L LL L L L L L L L LL L L L L L. L L L L L 0 Z. f/ u z./y kMU L L L L E L I c /r5 C l l l l LL i Li tL^ L I L L L U L L Li. LL Li LL dJBLL L J L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L B D p s L L L ä .L L L L L L L L H c D 1/ f LL L L B R u L L T. L L ¥ T W T L L 0 5 M £? L p L L L L 0. L L L L L L L L L L 0 LLLL %LLLL LM=LL ^ L E N L m t ^LEy i L L L L L Ll L L LL i z _^_r _[✓ L i L L L L L A .A 0\H G L L L N p H H _ L LL L P_¥F ^ L L LL L L L L L — — m L K L L LZ K Z L L L L LL K LE r z z r x 0 L L L L■ L L L L L L LL E F E / T s B L L L LL LLL L Boenigk Clemens F e u e r s t e i n Hagemann Park-Lulkenga m P Oy^¥ 0 . L L L K L H l l l l lL L Ll K L v _ L L L i l lL L L L L L L L L 1 L L L L' L l L LL L L L L L L L: L L L L L L ä L L L LL L L L L L LL L i L Ig m L L i i ^ o / iL (j c Becker Dr. Harnischmacher Rademacher TheIsen & Andersson Hopmann Z i t z l e r Riedel LL Ü L L L L L L L L ^1? L L L LT i ä . n s E G ML zSz L L L LT u fWfftF m Thellmeler & Gaudernack V l l l l s Schwerdtner Würfel St Iefermann R h e i n Strathmann Schuchardt Veltrup Schwarz & Scheidt ßSseh. &. Kvl ußmann �2!!) Das Ideal Kurt Tucholsky Ja, das möchste: Eine Villa im Grünen mit großer Terasse, vorn die Ostsee, hinten die'Friedrichstraße; mit schöner Aussicht, ländlich-mondän, vom Badezimmer ist die Zugspitze zu sehn aber Abends zum Kino hast dus nicht weit. Das Ganze schlicht, voller Bescheidenheit; Neun Zimmer, - nein, doch lieber zehn! Ein Dachgarten, wo die Eichen drauf stehn, Radio, Zentralheizung, Vakuum, eine Dienerschaft, gut gezogen und stumm, eine süße Frau voller Rasse und Verve - (und eine fürs Wochenend, zur Reserve) -, eine Bibliothek und drumherum Einsamkeit und Hummelgesumm. I m S t a l l : Z w e i P o n i e s , v i e r Vo l l b l u t h e n g s t e , acht Autos, Motorrad - alles lenkste natürlich selber - das wär ja gelacht! Und zwischendurch gehst du auf Hochwildjagd. Ja, und das hab ich ganz vergessen: Prima Küche - erstes Essen alte Weine aus schönem Pokal - und egalweg bleibst du schlank wie ein Aal. Und Geld. Und an Schmuck eine richtige Portion. Und noch ne Million und noch ne Million. Und Reisen. Und fröhliche Lebensbuntheit. Und famose Kinder. Und ewige Gesundheit. Ja, das möchste! A b e r, w i e i s t d a s s o h i e n i e d e n : manchmal scheints so, als sei es beschieden, nur pöapö, das irdische Glück. Immer fehlt dir irgendein Stück. Hast hast hast bald du Geld, dann hast du nicht Käten; du die Frau, dann fehin dir die Moneten du die Geisha, dann stört dich der Fächer: fehlt und der Wein, bald fehlt uns der Becher. Etwas ist immer. Tröste dich Jedes Glück hat einen kleinen Stich. Wir möchte so viel: Haben. Sein. Und gelten. Daß einer alles hat: das ist selten. �5 0 Das große Rätselraten geht weiter !!! In den neun Jahren, die wir diese Lehranstalt besuchen durften und mußten, haben sich einige Fragen ergeben, d i e w o h l n i e g a n z g e l ö s t w e r d e n k ö n n e n . Vi e l l e i c h t sch a ffe n e s sp ä te re Ge n e ra ti o n e n L i ch t i n s D u n ke l d i e se r Angelegenheiten zu bringen ?! V^a^ Versteht Herr Becker 9?^ seine eigenen Tafelbilder ?' e \\ o e Vias- d er a soa v J ein • • „OMotfHerHappe H- Herr —cpl"-" D1F Deutsche Bank für junge Menschen. Kompakt-Service. tun debt ist Herr teCBund geblieben "ech ^ Qt/oten Lernen auch Lehrer etwas hinzu ??? . t z t VAer r VAe^^ Aett; ^euVl e" nocH VoT ^^9 ,rad Vll^ Für den Einstieg In Ihre berufliche Zukunft: • Persönliches Konto mit kostenfreien Buchungen für Auszubildende und Studenten, • „extra infos" für den Berufs- oder Studienstart, • Aufbau Sparplan für junge Erwachsene, Deutsche Bank [ZI Filiale Miinsfor - Alter Fischmarkt 13-15 ■ 4400 Münster Zweigstellen in allen Stadtteilen �31 Z I TAT 1 3 % '^<?/ "''"S Sellers gut." T'^-^'fyu '<5-^-'5t.? , "' "*•" • / I j4eS®^, » ,.V«KWP^T(V >4® 9 ^ 9" IS fS;StSSH£SS-®-^^- -' ^"'""^>- =%s '">Hn ■•,„ 'er J'!' 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Denn jeder deutsche Turnpädagoge wird sich der Behauptung kaum wider setzen können, wenn man behauptet : Beim deutschen Turnen kann einer nicht so einfach hinfallen. Nein, man unterscheidet z. B zwischen dem Praller, der Knicke, dem Haken und dem Staucher. Im folgenden sind ein paar Übungsbeispiele der bekanntesten Sturzfolgen veröffentlicht : Da ist zunächst natürlich der einfache Schienenbeinhaken mit Klenmrutsche vorlings in die tiefe Bauchlage. Er fördert das Ganzheitserlebnis des Körpers, spannt erst, löst dann und ist auch ein Genuß für das Ohr. Er wird sogar vom unbegabtesten Stürzling beherrscht und ist für den Anfang unentbehrlich. Am Längspferd ist mindestens so populär der Quetschpraller mit dop peltem Aufschrei ; angeschlossen wird hier entweder ein stilles Ver harren oder der flüchtige Wegfall in die Hocklage. Diese Übung hat aus schließlich stimmbildenden Wert, sie wird aber der Vollständigkeit halber erwähnt. Anspruchsvoller ist dagegen der Kreuzaufstaucher mit Anknicke rücklings und halber Drehung für Stützgeräte. Der Bildungswert dieser Übung kann sich nur vom hohen Reck her voll auswirken, denn der Stürzling benötigt für seine Kürbewegungen während des Flugsturzes Muße und soll sich auch so einrichten, daß sein Kreuz flachliegend zur Bodenberührung kommt. Dieser Sturz stärkt Mut und Augenmaß, beseitigt Zivilisationsbeschwerden und entwickelt das Gefühl für die Schwerkraft. Da wir einmal am Reck sind, verweise ich gleich noch auf das freie Aus kugeln Im Langhang, einfach oder doppelt, mit Umgreife und Auspen deln. Obwohl kein eigentlicher Sturz, fördert es dennoch das Längenwachstum wie keine zweite Übung. Es ist anatomisch wertvoll und bewegungskonträr zur soge nannten Nackenknicke auf der Matte, scherzhaft auch Bandscheibenbremse genannt, die das Wachstum hemmt oder gänzlich zum Stillstand bringt, also wertvoll für Übergrößen. -K6- �m WM VHV-Rückvergütung bis zu 37,5 % Beim preisgünstigsten bundesweiten Pkw-Haftpflichtversicherer* für Jedermann gibt's 1986 zum 33. Mal wieder hohe Rückver gütungen. In der Voükasko 5 %. In der Insassen-Unfall 15 % und in der Kfz-Haftpflicht sogar bis zu 37.5 %. Kfz-Versicherungen zum VHV-Spartarif gibt's bei: aiecmar Piscner Büro Katthayen 43 ll^ Finanz ier<jr\9e' i 4400 Mt.-nstet Tel.o;- 51 / 5 78 3^ ^ Bausparen *lt. Stiftung Warentest (test 3/85), ADAt niutorwelt 2/85, Capital 11/85, Auto Bild 16/86 uvm. Niedrige Beiträge. Hohe Rückvergütungen. K. H. 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