Periskop 36

pdf pages

text

pdf

[edit]

[edit]

�» I m m e r  b i n 
i c h
s c h i c k .  D o c h
k e i n e  s p r i c h t
mich  an!«

T A N Z E N

m t t B t e  m a n  k ö n n e n

»Durst  allein  macht  nicht
glücklichl«

Kennst  Du  die  Abzeichen?
N a  k l a r !

Welttanznadel,
bekommst  du
nach  dem  Stufe  II
K u r s u s

Medaillennadeln
in  Bronze  -  Silber  -  Gold
bekommst  du
nach  ieder  A-Stufe
d.  h.  nach  joder
P r ü f u n g . 

f

»Immer  nur  spielen...?«

m U ß t e  m a n  k ö n n e n

KwTsusbeginns  15o01o79»

t X n z s c h u l i

»Immer  durch  I
die Gegend ja-^
gen  bringt  auch  \
n i c h t s i «

T A N Z E N

m U B t e  m a n  k ö n n e n

44 Münster, Rothenburg 14/16, TeL (02 51) 4 29 29 i"«»*®

S

�ZUM TITEL BILD

D a s 

D u r c h 

Z w i s c h e n r u
j a 

s c h o n

g a j i z 
a l l e s 

h a b e n . 

U n d 

k a m 

d i e 

s o l l t e 

S o w e i t 

T i t e l b i l d 

z u r 

m i t 

u n s 

S c h l i t t e n 

s i c h 

d i e 

R e d a k t i o n 

e t w a s 
w a r 

D e t a i l s 
s o l l t e 

m i t 

L e h r e r n 

a l s

f a h r e n ! "
b e

n i c h t 

W e i h n a c h t s a u s g a —

b e s o n d e r e s
k l a r . 

!
F o t o m o n t a g e - 

s i c h t b a r : 
w e i h n a c h t l i c h e n 
d a n n 

D a s 
b e 
s e i n . 
N a c h
f i e b r i g e n  Ü b e r l e g u n g e n  w u r d e n  d i e
T i t e l
e r s t e n 
b i l d 
C h a r a k
t e r 
E r l e u c h
t u n g ! 
E i n e 
W e i h n a c h t s m ä n n e r ! ! 
f e  w i e : "  H e r r  S t r u n k  w o l l t e 
i m m e r 
l i e ß 
i r r e n .
D i e 
A n g r i f f 
a u c h 
d o c h 
F o t o s 
c h e n , 
d e r e n 
s e r e m 
h a t t e 
F o t o 
d i e s e m 
g e s c h l o s s e n ,  w a s  u n s e r  Z e i c h n e r
g e s c h i c k t  a u s z u n u t z e n  v e r m o c h t e .
W i r 
e i n e n
k l e i n e n 
v e r b l e i
b e n 

L e h r e r 
E r s t 
S c h u l l e i t u n g 

S p a ß 
v e r a c h t u n g s v o l l ,

i n 
H e r r 
n u r 
k o n n t e n . 

v o n 
A l s o 
F o t o s 
A r c h i v 

i n

w u r d e 
w o l l t e n 
a b b i l d e n ,

w i r 
d i v e r s e n 
n a h m e n 

u n
S t r u n k
e i n

P e c h , 
i h m 

d a s 
fi n d e n 

d i e  M ü h e , 

n o c h

L e h r e r n 
w i r 

d i e 

h a t t e 

e r 

l e i d e r 

d i e 

h o f f e n , 

d a ß 

d i e 

s i c h 

z u f ä l l i g 

L e h r e r 
u n d 

z u 
m a
L e h r e r ,

d i e 

s c h e u t e n 

A u s w a h l 

d e r 

g e n o m m e n . 

b e f a n d e n , 

w i r 

v e r s t e h e n 

d i e 

r e d .

w i r

A u f
A u g e n

d a s 
v o n 

P, S ,  A u f  u n s e r e  B i t t e ^ u n s  e i n e n
L e s e r b r i e f  z u  s c h r e i b e n ,  h a t  k a u «
einer  (  nämlich  keiner  )  reagiert.
D a h e r  m ö c h t e n  w i r  E u c h  n o c h  e i n n a l
h ö f l i c h 
e i n e n
k l e i n e n  L e s e r b r i e f  z u  s c h r e i b e n .
U n d  w e n n  e s  n i c h t  z u v i e l  v e r l a n g t
ist,  dann  schreibt  doch'mal  einen
g a n z  k l e i n e n  A r t i k e l .

a u f f o r d e r n , 

d a z u 

u n s 

'::|e 4c :|h|c:|c:|c:ie:|e*3|(9|c

ALLE  LÜGEN
WIR
NICHT

S
E
I
T
E
3

�Postalische

Geheimnisse

- 

i s t 

d i e n 

h a t 

h i e r 

L e e e r 

w i e d e r 

D o k u m e n t 

ü t o e j T 
i h r 

V e r w e c h s l u n g e n , 

W e r t s a c k
l e s t , i s t 

l u  g l a u b e n 
d i e e e s 

E r k l ä r u n g , 
« c h t 
. L e s t , w a s 

A l l e a 
G e g e n w a r t ,
W a s 
A u c h  w e n n  e »  k a u m 
i s t .
a m t l i c h e
E i n 
u n e 
Rundschreiben  geschickt.Mit  (fast)
e i d e s s t a t t l i c h e r 
D a i ß
d i e s e « 
n i c h t s
E r f u n d e n e » 
j e d e r  P o o t a m —
g . e h ö r l g e T  w i s s e n ,  s o l l t e ;
k o m m e n
I n  D l e i i s t a j n f ä D e e r k r e i 3 . « n 
i m m e r 
d G E T
B e g r i f f e  W e r t s a c k , W e r t b e u t e l ,  V o r —
s a c k b e n i t e l  u n d .  W e r t p a k e t s a c k  v o r .
U m  d i e s e n  Ü b e l  a d o a u h e l f e n , i » t  d a s
f e i g e n d e  M e r k b l a t t  d e «  §  d e s
A D A  w e r z n h e - f f t o n 
D e r 
e i n 
a u f  G m n d 
b e s o n d e r e n  V e r
i A  P e s t b e f S r d e r u n g a d i e n s t
w e n d u n g 
n i c h t  W e r t b e n t e l , s o n d e r n  W e r t s a c k
g e n a n n t  w i r d , w e i l  s e i n 
I n h a l t  a u s
m e h r e r e n 
b e s t e h t , d i e
i n  d ' o n  W e r t  s a c k  n i c h t  v e r b e n t e l t ,
s o n d e r n  v e r s a c k t  w o r d e n . D a s  ä n d e r t
« h e r 
d a B
d i e  a n i r  B e s e i c h n u m g  d o s  W e r r t s a w i k e s
v o r w e n d e t o i 
a u c h

t
i s t 
s e i n e r 

W e r t b e n t e l f a l m e 

W e r t b e n t e l n 

T a t s a c h e , 

« e r t s a c k 

n i c h t s 

B e n t e l , 

d e r 

d e r

U n t e r h a l t u n g

z u

i m 

e r 

m i t 

e « 

d e r 

E n t

s i c h 

e i n e m 

s e i n e r 

v e r s a n k t 

j e d o c h 

W e r t s a c k 

h a n d e l t 

L a d e z e t t a l 

i s t 
n i c h t 

u n v e r z ü g l i c h 

e i n e « 
d e r 

V e r s a c k s t e l l « 

v e r s a c k t e r
w e r d e n

i n  F r a g e  k o m m e n

i m 
h ä t t e 
i s t  d i e 

B e u t e l , u n d 
B e u t e l z ä h l u n g 

e i n e m 
W e r t b e u t e l 
m u o s e n , s o > 
d e 
b e n a c h r i c h t i g e n . N a c h 
d e r  W e r t s a c k  w i e d e r
l e e r u n g  w i r d 
a u c h
z u 
b e i 
a l s
S a c k , s o n d e r n  a l s  B e u t e l  z u  z ä h l e n .
B e i 
d e m
V e r m e r k  W e r t s a c k  e i n g e t r a g e n e  B e u
t e l 
n i c h t
u m  e i n e n  W e r t  s a c k ,  s o n d e r n  u m  e i n e n
i m
V e i r t p a k e t s a i k , n e i l  e i n  W e r t s a c k 
b e — -
L a d o z e t t e i 
l e d i g l i e h
z e i c h n e t 
d u r c l i 
d a ^
r a u f  h i n g e w i e s e n  w i r d ,  d a ß  e s  s i c h
b e i 
u m
e i n e n  W e r p , s a c k  u n d  n i c h t  u m  e i n e n
a u s d r ü c k l i c h 
b e z e i c h -
n e t e n 
V e r w e c h s e l u n g e n  s i n d 
s o f e r n 
P o s t a n g e h ö r i g e  w e i ß , 
W e r t s a c k 
. W e r t s a c k , 
I s a c k 
i s t .

i n
j a d e r
e i n  m i t
k e i n
e i n  W e r t p a k e t -

b e z e i c h n e t e r  B e u t e l 

a u s g e s c h l o s s e n , 

m i t 
W e r t p a k e t 

a l s 
s o n d e r n 

W e r t s a c k 
h a n d e l t .

n i c h t 
w i r d , : 

i m  ü b r i g e n 

v e r p a c k t 

v e r s a c k t e m 

V e r m e r k 

W e r t b e u t e l 

s o n d e r n 

s o l c h e r 

d a ß 

d e n 

a l s 

d e m 

d i e 

a l s 

B a u m e s 

d e n 
l e b 

m i t 
d e n n 
fi e l 
a u f 

i s t 
s i e 
d i e n t e 

e i n e »
M a d e
W i t w e ,
h a t t e ,
s o ,
A m e i s e

R i n d e
H i n t o r 
w o h n t 
d e n 
K i n d e ,
S i e 
d e r  G a t t e ,
d e n 
B l a t t e
v o m 
u n d 
W e i s e
d i e s e 
S p e i s e .
e i n e r 
E i n e s  M o r g e n s  s p r a c h  d i e  M ^ e :
i c h  s e h e  g e r a d e ,
" L i e b e s  K i n d , 
K o h l , 
h o l ,
i c h 
s o 
w o h l .
Halt,  noch  eins,  denk  was  geschah,
g e h  n i c h t  a u s ,  d e n k  a n  P a p a . "
A l s o ,  s p r a c h  s i e ,  u n d  e n t w i c h ,
d o c h 
s c h l i c h
a u «  d e r  Wo h n u n g ,  d a s  w a r  s c h l e c h t ,
d e n n 
S p o o h t ,
u n d 
f a d e  M a d e
o h n e 
S c h a d e !
H i n t e r  e i n e s  B e u m e s  R i n d e ,
r u f t 
K i n d e .

M a d e 
s c h o n 

J u n i o r 
e i n 

— 
k a m 

d i e  M a d e 

j e t z t 

G n a d e 

k l e i n e 

f r a ß ' 

d e n n 

n a c h 

d e m 

d i e 

w i r d , u n d 

b e z e i c h n e t 
W e r t s a c k f a h m e , 

b e i  e i n e m  W e r t s a c k  m i t  W e r t b e u t e j . ^
n i c h t
f a h n e 
W e r t s a c k b e u t e l —
n i t 
f a i h n e 
S o l l t e
X n f a a l t s f e s t s t e l —
e s 
e r g e b e n , d a ü
I n n g 
v e r s a c k t e r
e i n 
V e r s a c k b e u t e l 
i n

e i n e s  W e r t s a c k e s 
i n 

W e r t b e u t e l f a h n e . 

W e r t s a c k 

W e r t s a c k 

e i n e n 

s t a t t 

o d e r 

s i c h 

d e r 

b e i 

i m 

�Jugendtreffs in Münster

i n a :

i n a :

:

:

:

t

t

t

:

i n a :

l e n .

B e t

t

i n a :

V o l k e r

:

B e t

t

i n a :

i h r  h i e r ?

ist 
h e i ß t 

V o l k e r
B e t

t

i s t  d e r  T r ä g e r ?

V o l k e r
B e t
V o l k e r
B e t
V o l k e r

ist  erstmal,  die  Jugendlichen  von  der  Straße

ihrer  sonstigen  Freizeit  nichts

in 

I n f o r m a t i o n  h a b e n  w i r  u n s 

i s t  d a s  m i t  d e m  B e s u c h e r k r e i s ?  W e l c h e  A r t  v o n  B e s u c h

Jugendzentren,  Jugendclubs,  Jugendcaffes,  Häuser  der  offenen  Tür,
Jugenddiskotheken,  Bolz-  und  Spielplätze,  Sportvereine,  Hobby
clubs  und  Jugendgruppeno  -  Das  alles  sind  Tips  gegen  Langeweile.
Diese  Häuser  und  Clubs  gibt  es  in  allen  größeren  Städten.  Aber  wo?
i n  M ü n s t e r  n a c h  s o l c h e n  O r t e n
Z u r  n ä h e r e n 
umgesehen  xmd  haben  dabei  zuerst  das  Jugendcaf4  im  Paul-  Gerhard
Haus  entdeckt.  Wir  sprachen  mit  Bettina  Witt  (l6)  und  Helmut  Gre
ger  (28),  zwei  Mitarbeitern  des  Jugendcaf4s.
,  zwei  Mitarbeitern  des  Jugendcaf4s.
Ja,  also,  zimächst  einmal  möchten  wir  wissen,  wielange
V o l k e r :  J a .  a l s o ,  z i m ä c h s t  e i n m a l  m ö c h t e n  w i r  w i s s e n ,  w i e l a n g e
und  aus  wem  dieses  Jugendcaffe  besteht.
Das  Jugendcaf4  besteht  seit  imgefähr  7  Jahren;  aus  zwei
hauptamtlichen  Mitarbeitern,  unserem  Willi  Kross,  er 
ist
Jugendwart,  und  Eckard  Koch,  imserem  Jugendbildimgsrefe^
r e n t  u n d  2 2  e h r e n a m t l i c h e n  M i t a r b e i t e r n .
Wa s  s i n d  d e n n  d i e  Z i e l e  d i e s e s  J u g e n d c a ff e s ?
Das  Hauptziel 
zu  holen,  damit  sie 
a n s t e l
W i e 
e m p f a n g t 
Also  eigentlich  jeden  Jugendlichen  im  Alter  von  12  -  18,  19v
d a z u  k o m m e n  n o c h  d i e  ä l t e r e n  M i t a r b e i t e r,  d i e  s c h o n  v o r
7  J a h r e n  h i e r  a n g e f a n g e n  h a b e n .
U n d  w e r 
Der  Träger 
H i e r ?  W i e 
Evangelische  Erlöser  Kirchengemeinde!
Wie  ist  das  mit  Schwierigkeiten  mit  Behörden  oder  Jugend
l i c h e n ? 
T
Mit  Jugendlichen  hatten  wir  so  gut  wie  keine  Schwierigkei
ten; mit den Behörden - ja ... manchmal stellen die sich
ein  bißcUen  stur.  Zum  Beispiel  in  der  Grundfinanzierung.
Meinetwegen, wenn Gruppenleiter mit ihren Gruppen wegfah
ren  wollen  -  irgendwo  ein  Wochenende  machen  -  ja,  dann
müssen sie trotzdem noch 1o DM Teilnehmergebühren bezah-
\len. Außer bei Bildungswochenendon; da bekommt da» Jugend-
^caffe Zuschüsse - teilweise von der Stadt, teilweise von der
Das^helßt also, daß die Gruppen aus Aem Jugendcaffe gebil-
d e t  w e r d e n , 
Ja  •
U n d  d i e 
...  hier  haben  wir  Gruppenleiter,  die  daim
pen aufgemacht haben; die dann Jugendliche oder
angeschrieben haben und daraus dann eine G^PP®
haben- und die sich dann regelmäßig wöchentlich oder alle
Was  sind  denn  das  für  Gruppen?
und Llend^e mit'-Thema, oder einfach nur so Freizeit
J a .  J u g e n d g r u p p e n ,  n o r m a l e r w e i s e .
Ja,^deder''macht in seiner Gruppe was anderes. Der eine
fäArt mit denen mal weg oder geht mit denen spazieren.

...  die  Kirche  (stimmt,ne?).
d i e 

i m  J u g e n d c a f e  u n d

M i c h a e l :
B e t t i n a :
K i c h a e l :

t

B e t
V o l k e r
B e t 

t r e f f e n  s i c h 

t r e f f e n .

B e t

t

i n a :

Ta g e 

n o c h ?

B e t

i n a ;

z

u

v

e

r

i n a :

:

t i n a :

j a ?

. 

5

�Jagendtref'fs 

in  Münster

;
.

V o l k e r
V o l k e r

oder  macht  Collagen  mit  denen,  oder  diskutiert-  also  wir
alles  mögliche  gemacht-,  oder;  gespielt,
Bettina:  Ja,  jeder  macht  mit  seiner  Gruppe  was  anderes.  Der  eine
f ä h r t  m i t  d e n e n  m a l  w e g  o d e r  g e h t  m i t  d e n e n  s p a z i e r e n ,
oder  macht  Collagen  mit  denen,  oder  diskutiert-  also
wird  alles  mögTiche  gemacht-,  oder  gespielt,

Volker- Und wie ist das mit der Finanzierung? Ihr nehmt ja auch
nach  ungefähr  5o  Pfg  mehr,  als  in  Teestuben,  in
ich sonst bin. Finanziert Ihr das ganze Jugendcaffe durch
das  Geld,  was  Ihr  hier  einnehmt?
Bettina;  Das  Jugendcafi  trägt  sich  selbst,  ®  „  bezah-
Helmut:  Das  Jugendcaffe 
len  wir  die  Kellner  und  die  Küchenleute,  die
mal  für  3  l/2  Stunden  1o  DM  kriegen.  Dann  müssen  von
dem  Geld  noch  die  Renovierungskosten
hier muß jedes Jahr neu gemacht werden - neu gestrichen
Wobei  allerdings  nicht  vergessen  werdeh

trägt  sich

A  Jugendcaffe  ja  nicht  nur  für  sich  ist,
JiL noch ein bißchen mehr steht. Das ^"6®'^'^®®^^

eine  Aufgabe  im  Gaffe.  Vergleicht  das  mal
+eT  Oben  ist  die  offene  Arbeit,  dann  kommt  die  nalb-
offene  und  die  geschlossene  Arbeit;  das  sind  die  Gruppen
\ wie Feten und Großveranstaltungen. Mit dem Ziel, dl^

d e r 

S t a d t ,

v o n 

' A^^Und das hier ist ein Teil der offenen Jugendarbeit, genauso
(v£xz^®  Fe:ten  und  Großveranstaltungen,  Mit  dem  Ziel,  die^  L^ute
X\ans!usprechen,  um  sie  dann  in  die  halboffene  und  geschlossene
Urbeit  hineinzuziehen,  wenn  Interesse  vorherrscht.  Dies  ist
Werst  einmal  ein  Anlaufspunkt,  wo  jeder  hinkommen  kann.  Grup-
k ^ y penstunden usw. werden auch nicht hier abgehalten - d&fxxr
/ gibt es Gruppenräume, auch in anderen Häusern. Sofein Geld
(  da  ist,  finanzieren  wir  das,  ansbnst«i  aind  wir  auf  Raushai  s—
^  mitteJ  angewiesen,  die  uns  von  der  Kirche  gesteilt  werden
u n d 
Volker:  Ich  persönlich  finde  I0DM  für  ,  ehrenamtliche  «Mitarbeiter
reichlich  hart.  Warum  macht  ihr  diese  3  l/2  Stunden  nicht
unentgeldlich  und  aeookt  dann  die  Preis®  «itprechend,  so
daß  ihr  mit  mehr  Leuten  rechnen  kSnnt,  die  eventuell  nicht
soviel  Geld  bezahlMi  wollen  oder  können?
Bettina: Also - die »ehrenamtlichen' Mitarbeiter machen das hier Ja
sons  t;  die  dürfen  hier  lediglich  für  2,1o  DM  etwas  trinken.
Die  Leute,  die  in  der  Küche  arbeiten,  sind  Jugendlic^  aus
aus dem Jugendcaffe, die sich hier ihr Taschengeld aufbessern
Helmut: Das^sind letztlich keine Mitarbeiter in dem Si^e. Mm köm-
te  es  eventuell  als  Vorstufe  einer  internen  Mitarbeit  bez^ch-
.jgN  nen.  Ohne  einen  Jugendlichen  bewußt  zu  binden,
irgendeinen Aufgabenbereich hineinzudrängen, hat er hier die
V,Möglichkeit, 1 oder 2 Mal in der Woche, wenn er Lurf hat, den
ff'^'SiSlÄfÖÄKeainerdionst zu machen. Der ganze andere Bereich wird von
n i c h t s 
\j n s^als das wir damit mehr Leute kriegen konnten,

'
xl  1/""  und  der  Tee  billiger  wären,  denn  wir  können  uns  ^®f
Leuten gar nicht retton. Bs kommt teilweise sogar vor (be®, in

.  -j  ^^ehrenamtlichen  Mitarbeitern  gemacht.

h o h e n  P r e i s e n :  E s 

i s t  w i r k l i c h 

B e t t i n a - :

H e l m u t :

d e n 

6

�Jugendtreffa 

in  Münster

d e n  W i n t e r m o n a t e n ) ,  d a ß  m a n  u n t e n  d i e  T ü r  z u m a c h e n  m u ß ,  w e i l
h i e r  a u f  3 5  P l ä t z e n  5 o  L e u t e  s i n d  u n d  m a n  k a n n  b e i m  b e s t e n
W i l l e n 

r e i n l a s s e n .

k e i n e n 

m e h r 

V o l k e r : 

I c h  h a b e  e b e n  g e l e s e n ,  d a ß 

d a s  g e n a u  u n d  w i e  s e i d 

i h r  e i n  P a t e n k i n d  h a b t .  W a s  h e i ß t

i h r  a u f  d i e 

I d e e  g e k o m m e n ?

g i b t 

K i n d e m o t h i l f e 

i n  D u i s b u r g 

H e l m u t :  E s 
— 
v o n
K i n d e r n  a u s  E n t w i c k l u n g s l ä n d e r n .  F ü r  3 o  D M 
i m  M o n a t .  W i r  s i n d
v o r  d r e i  b i s  v i e r  J a h r e n  d a r a u f  g e k o m m e n ,  d a h i n  z u  s c h r e i b e n
u n d  d i e  h a b e n  u n s  d a n n  e i n e n 
h a b e n 

i n d i s c h e n  J u n g e n  v e r m i t t e l t .  W i r
I n f o r m a t i o n e n  a u s h ä n g e n  u n d  e i n e  S p a r d o s e ,  w o  d e r

I n s t i t u t i o n , 
m a n 

d i e 
P a t e n k i n d e r 

g l a u b e 
b e k o m m e n , 

e i n e 
D a 

i m m e r 

n e n n t . 

s i c h 

i c h -

k a n n 

- 

i s t  s c h o n  d a s  z w e i t e  P a t e n k i n d ,  d a s  w i r  h a b e n . 

r e i n t i m  k a n n .  U n d  a n s o n s t e n  w i r d  d a s  a u c h  v o n  d i e
f ü r  d e n  T e e  g e t r a g e n .

G a s t  G e l d 
s e n  7 °  P f 
D i e s 
I n d i e n
w i r d  d a s  K i n d  v o n  d e n  3 o  D M  e r n ä h r t ,  g e k l e i d e t  u n d  m a c h t  a u c h
e i n e  S c h u l a u s b i l d u n g  m i t ,  d a m i t  e s  d a n n  e i n e n  h a n d w e r k l i c h e n
B e r u f  e r l e r n e n 
i s t  S c h n e i d e r
g e w o r d e n .

k a n n .  D e r  e r s t e ,  d e n  w i r  h a t t e n , 

I n 

V o l k e r :  A b s c h l i e ß e n d  k ö n n t e t 
B e t t i n a :  D a s  J u g e n d c a f f e  h a t  v i e r m a l 

i h r  u n s  n o c h  s a g e n ,  w a n n  d a s  J u g e n d c a -
i n  d e r  W o c h e  g e ö f f n e t :  D i e n s t a g ,

g e ö f f n e t 

h a t .

f & 

D o n n e r s t a g ,  S a m s t a g  u n d  S o n n t a g , 

j e w e i l s  v o n  1 5 - 2 2  U h r ,

Schaut  doch  mal  herein!!l

7

�WEST  DUSCHOtL

Un  t  erha.1  tun§:

- - d a ß 

i n  D e u t s c h l a n d  a u f  J e d e s  W a s s e r h u h n  — 

r e i n  s t a t i s t i s c h

g e s e h e n  —  m e h r e r e 
T a t s a c h e n 

h a r t e 

t a u s e n d  W a s s 4 i r h ä h n e  k o m m e n ?

- d a ß 
- d a ß  J e m a n d  w e g e n  e i n e r  h e i ß e n  S p u r  k a l t e  F ü ß e  b e k o m m t ?
- d a ß  a u c h  B r i l l e n t r ä g e r  a u s  d e r  F a s s u n g 
— d a ß  e i n  s ü s s e s  M ä d c h e n  a u c h  s a u e r  r e a g i e r e n  k a u m ?
- d a ß  a u c h  e i n  h o h e r  B e a m t e r  a u s  m i e d r i g e n  B e w e g g r ü n d e n  h a r n -

f a l l e n  k ö n n e n ?

w e i c h m a c h e n 

G a n o v e n 

k ö n n e n ?

e i n e n 

a u c h 

d e i n 

k a n n ?

IM  RUHRGEBIET

" W a s  m a c h s t 
" I c h  h o l e  W a s s e r , 

d u 

d a ? "

f r i s c h e s  W a s s e r .

d e n 

B l ä t t e r . "

« a a c t a i e 

K a r t e f f e i n » "

d i e 
B l ä t t e r ? "

" I c h i 
" W e l c h ) ® 
" V o m 
" W a r u m ? "
" W e i l 
" B l ä t t e r 
" D o c h ,  s i e  s o l l e n  g r ü n  s e i n ,  g r ü n ! " 

s c h m u t z i g 
m a i m 

s o l l e n 
w a s c h e n » "

s i n d 
n i c h t 

s i e 
z u 

b r a u c h t 

s e i n , 

g r ü n 

s i e 

H e i n r i c h 

B o l l

W o l f  B i e n n a i i i i :
EJimutigung

laß  dich  nidit  verhfirten

Du. 
In  dieser  harten  Zeit
Die  all  zu  hart  dnd.  brechen
Die  all  zu  spitz  dnd.  stechen
und  brechen  ab,
Du.  laß  dich  nic^  verbittern  .
I n  d i e s e r  b i t t r e n  Z e i t
D i e  H e r r s d i e n d e n  e r z i t t e r n
• —  s i t z t  d u  e r s t  h i n t e r  G i t t e r n
D o c h  n i c h t 

v o r  d e i n e m  L e i d

s i e  d o c h  b e z w e c k e n

laß  dich  nicht  erschrecken

Du. 
I n  d i e s e r  S c h r e c k e n s z e i t
D a s  w o U n 
D a ß  w i r  d i e  W a f f e n 
s t r e c k e n
Schon  vor  dem  großen  Streit
Du,  laß  dich  nicht  verbraucfar^
G e b r a u c h e  d e i n e  Z e i t
D u 
Du  brauchst  uns.  und  wir  brauchen
G r a d  d d n e  H e i t e r k e i t

u n t e r t a u c h e n

k a n n s t 

n i c h t 

Wir  woUn  es  nicht  verschweigen
In  dieser  Schweigezeit
Das  Grün  bricht  aus  den  ZwOigen
Wir  wedln  das  allen  zeigen
Dann  wissen  sie  Bescheid

g r ü n l "

I 

I ®Ringelnatz:
D e n  U n t e r s d i i e d

/bei  Mann

u n d  F r a u '

/  Sieht  man  durchs

Schlüssellodi  /

Aus:  Nachlaß  1,  Verlag  Kiepenheuer  und  Witsch

'  Aus:  .WnderverwIrrtMich-.  ftonasel-Veflaa

Z I T A T 
= = s : 
s : 

= 

s 

= 

D E S 
= = = : 
s 

= 

s 

= 

M O N A T S
s = : s = s s s s s s :

A N  A L L E M  U N F U G ,  d e r  g e s c h i e h t  s i n d  n i c h t
n u r  d i e  s c h u l d ,  d i e 
i h n  b e g e h e n ,  s o n d e r n
a u c h  d i e j e n i g e n ,  d i e 

i h n  n i c h t  v e r h i n d e r n .

E r i c h  K ä s t n e r  )

' J l .  1

T T 

Z e i c h n u n g :

H  e  L a n g

�Das  Lehrerportrait:

R e d a k t

i o n

K =  H e r r  K o w s k y
R ;  W i r  h a t t e n  u n s  g e d a c h t ,  d a ß  w i r
z u e r s t 
L e b e n s
l a u f 

e i n m a l  m i t 

b e g i n n e n .

K :  J a .  W e n n  m a n  v o n  m e i n e m  N a m e n

I h r e m 

i s t 

e i n 
I c h 

a l s o 

m e i n e r 

M u t t e r 

1 9 ^ 3 . 

m i t 

m e i n e r 

R u ß l a n d . 

i c h 
b i n . 

B r u d e r 

n a c h d e m 

I c h 
a l l e i n . 

w u r d e n 
g e t r e n n t , 
n i c h t 

a u s g e h t ,  w ü r d e  m a n  g a r  n i c h t  v e r
w a s c h e c h t e r
m u t e n , 
d a ß 
b i n 
M ü n s t e r a n e r 
i n
M ü n s t e r  g e b o r e n ,  1 9 3 7 .  U n d  d a ß
i n  d i e  W i r r e n  d e s  K r i e g e s  g e
i c h 
r i e t ,  d a s 
l a g  d a r a n ,  d a ß  M ü n s t e r
e v a k u i e r t  w u r d e . 
h a b e
I c h 
i n  M ü n s t e r  s e l b s t  a u c h  e i n e 
r i c h
t i g e  B o m b e n n a c h t  e r l e b t , a I s  K i n d .
A m  n ä c h s t e n  M o r g e n  v e r l i e ß  m e i n e
I c h  w a r
M u t t e r  m i t  m i r  M ü n s t e r . 
d a n n 
M u t t e - r 
z u s a m m e n
i n  O b e r b a y e r n .  M e i n
l a n g e  J a h r e 
B r u d e r ,  d e r  e t w a s 
j ü n g e r  w a r  a l s
i c h , 
e r
g e s t o r b e n .  W i r 
b e i d e 
k r a n k t e n  a u f  d e r  F a h r t 
i m  Z u g  a n
u n
v o n 
M a s e r n . 
W i r 
s e r e r  M u t t e r 
u n d 
d a s
h a t  m e i n 
ü b e r l e b t .
M e i n  V a t e r  b l i e b  w e n i g  s p ä t e r
i n 
w a r
m i t 
E r s t
1 9 ^ 7  k o n n t e n  w i r  n a c h  M ü n s t e r  z u
r ü c k , 
e i n e 
V o n  4 7  a n  b e s u c h t e 
s c h u l e , 
s t e r . 
n e  L e h r s t e l l e  b e m ü h e n ,  d a m a l s  w a r
j a
d a s  n o c h 
w i e d e r 
k a m
u n t e r .
i c h 
1 9 5 4  w u r d e 
i c h  S c h ü l e r  d e s  H i t
J a h r e
t o r f g y m n a s i u m s 
d a s
s p ä t e r 
h a b e
w a r 
M ü n c h e n
i c h 
D e u t s c h 
s t u d i e r t
u n d  a u c h  n o c h  a n d e r e  F ä c h e r  g e h ö r t ,
P h i l o s o p h i e  z u m  B e i s p i e l ,  P ä d a g o
S o z i a l w i s s e n
g i k 
s c h a f t e n .  N a c h  d e m  S t a a t s e x a m e n ,
d a s 
i c h
U n i v e r s i t ä t
n o c h 
n o c h
v e r b r a c h t . 
Z e i t 
h e u t e
a n d e r s 
b i n
V o r b e r e i t u n g s d i e n s t
i c h 
i n 
f ü r 
d e n 
t r e t e n , 

m e i n e 
M u t t e r
k o n n t e .
n a c h w e i s e n 
I c h  d i e  V o l k s
M ü n
e i

d e n 
G y m n a s i a l l e h r e r 

s c h w e r ,  h e u t e 
z w e i 

h a b e 
g e m a c h t ; 
A b i t u r 

a b l e g t e , 
d e r 

l a s s e n ^ .  A u c h 

s e h r 
i c h 
e i n 

1 9 6 3 
J a h r 
I c h 

s c h w e r . 
d e r 

N a c h 
M ü n s t e r 

i s t  e s 
J a h r e 

H e r m a n n s c h u l e 

m i r 
i s t 
1 9 6 4 

u n d 
A b i t u r 

g e w o r d e n . 

D a n n  m u ß t e 

B u n d e s b a h n 

i n t e n s i v , 

G e s c h i c h t e 

d a s 
E r s t 

a n 
k o n n t e 

i c h  m i c h 

i n 

u m 

1 9 5 8 . 

i n 

b i s 

1 9 6 6 

, 

h i e r 

a m

d e m 

u n d 

A r b e i t 

d i e 

d a s 

u n d 

e i n g e

F ü r 

b e i 

3 

h a b e 

Franz  Kowsky

a n 

e i n e r 

Schlaumemniasinnii,  da  habe  ich  mein
zwextes  Staatsexamen  abgelegt,  war
e x n  J a h r  a l s  A s s e s s o r  a n  d i e s e r
Schule,  ein  JaMr  in  Rheine  und
wurde  dann  wieder  an  diese  Schule
Ich 
zurückberufen. 
fühle  mich  hier
wohl,  sonst  hätte  ich  die  Schule
sxcher  gewechselt. 
Ich  hätte  nach
d o r t  w o h n e
B o r g h o r s t 
k ö n n e n . 
x c h 
j a .  M ü n s t e r 
l o c k t e  m i c h  n a t ü r
l i c h  m e h r,  w e i l 
i c h  h i e r  g r o ß  g e
w o r d e n  b i n  u n d  d a s  g e i s t i g e  K l i m a
m i r 
d o c h
a n r e g e n d e r  z u  s e i n  s c h i e n ,  m ö g
l i c h e r w e i s e , 
V i e l
i s t  d a s  a u c h  e i n  Vo r u r t e i l ,
l e i c h t 
a b e r  n o c h  h a b e 
i c h  m e i n e  E n t s c h e i
d u n g 

s o l c h e n  S c h u l e 

b e r e u t .
R ; 
P e n d e i n s ?
K ;  T r o t z  d e s  P e n d e i n s !
R:  Macht  das  eigentlich  viel  Mühe  ,
j e d e n  Ta g  v o n  B o r g h o r s t  h i e r h e r  z u
f a h r e n ?
i s t  a b h ä n g i g  v o n  d e r  J a h r e s
I m  W i n t e r 

K :  D a s 
n a t ü r l i c h
z e i t . 
i s t 
w e n i g e r  a n g e n e h m  z u 
i m
S o m m e r ,  a b e r  m a n  g e w ö h n t  s i c h  a n
d a s  F a h r e n  u n d  d a r a n , 
z u
f a h r e n .

e s 
f a h r e n  a l s 

a n d e r s w o . 

s i c h e r e r 

T r o t z 

n i c h t 

a l s 

d e s 

R :  S i e 
K ;  J a ,  e s 

f a h r e n  a l s o  m i t  d e m  A u t o ?

i s t  k a u m  m ö g l i c h ,  d a ß
f a h r e
i c h  m i t  d e m  Z u g  J T a h r e . 
i m  W i n t e r  d a n n ,  w e n n  d i e  S t r a ß e n
v e r h ä l t n i s s e 
s i n d ,  d a s
h e i ß t  b e i  S c h n e e  u n d  G l a t t e i s ,  m i t
d e m 
A b e r
i s t 
s i c h e r e r . 
i c h  m e h r  Z e i t .
m i t  d e m  A u t o  s p a r e 
S i e

u n t e r r i c h t e n 

s c h l i m m 

Z u g .  D a s 

F ä c h e r 

I c h 

R ;  W e l c h e 

9

�j e t z t  a n  d i e s e r  S c h u l e ?

K :  D e u t s c h ,  G e s c h i c h t e ;  d a s  h a b e
v e r g e s

v o r h i n 

s a g e n 

z u 

h a t t e 

s c h o n 

e i n i g e 

* 7 3 

j a 
i c h 

D e u t s c h 

i c h 

d a s 

b a n a l . 

D i e 

d a ß 

s i e 

h a b t 

I h r 

u n t e r r i c h t e 

s a g e : 
l u i d 

d i e s e r  S c h u l e .

i c h  d a s  E x a m e n 

G e s e l l s c h a f t l i c h e s . 

a u c h 
s c h o n 
i m m e r ,  w e n n 

i c h 
n o c h 
f ü r
s e n :  1 9 7 3  h a b e 
n a c h g e h o l t .
S o z i a l w i s s e n s c h a f t e n 
J a h r e
I c h 
v o r h e r  S e m i n a r e  a n  d e r  U n i v e r s i t ä t
b e s u c h t .  S e i t 
i c h
S o z i a l w i s s o n s c h a f t e n .
a u c h 
I m  A u g e n b l i c k  u n t e r r i c h t e 
i c h  n u r
u n d 
n o c h 
S o z i a l w i s s e n -
i c h  s e i t  B e g i n n
s c h a f t « n ,  w e i l 
i m  S e m i n a r
d i e s e s  J a h r e s  a u c h  n o c h 
f ü r  d i e  A u s b i l d i m g  v  o n  L e h r e r n 
t ä
i c h  g e h ö r e  n o c h  z u m
t i g  b i n .  A b e r 
L e h r k ö r p e r 
R :  W e l c h e  F ä c h e r 
d e n n
h a l t e n  S i e 
f ü r  w i c h t i g e r :  S o z i a l w i s s e n s c h a f t
o d e r  D e u t s c h  u n d  G e s c h i c h t e ?
K :  W e n n 
d a n n
a l l e , 
n a t ü r l i c h
i s t 
s t i m m t 
k a n n 
a u c h 
F ä c h e r 
m a n
s o  s e h e n  u n d  b e t r e i b e n , 
i m  U n t e r
r i c h t , 
s i c h  w e c h s e l s e i t i g
i n  b e s t i m m t e n  B e r e i c h e n  e r g ä n z e n . ;
D a s 
g e
s e h e n ,  d a ß 
i c h
L i t e r a t u r  b e s p r e c h e ,  a u c h  a b h e b e
a u f 
L i t e r a t u r
i s t  T e i l  d e s s e n ,  w a s 
i n  e i n e r  G e -
g e s c h i e h t .
" s ^ e l i s c h a f t 
Sie  begreift  sich  auch  selbst  als
T e i l  d i e s e r  G e s e l l s c h a f t ,  s i e 
i s t
E i n g r i f f 
i n  u n s e r e r
G e s e l l s c h a f t  g e s c h i e h t ,  s i e  w i l l
i s t ,  w i l l
d e u t l i c h  m a c h e n ,  w a s 
a u f  M i ß s t ä n d e  h i n w e i s e n .  S i e  w i l l
b e l e h r e n ,  v e r ä n d e r n  -  d a s 
i s t
n i c h t  b e i  a l l e n  A u t o r e n  u n d  Te x
ten  sö,  aber  doch  m^£^üer  weni-
« b e r a l l  S o z i a l w i s a e n s c h a f l
ist  wichtig,wenn  man  sie  als  Ver
i n  e i n e r
s u c h  b e g r e i f t ,  d a s ,  w a s 
G e s e l l s c h a f t  g e s c h i e h t ,  d a s ,  w a s
i n  e i n e r  G e s e l l s c h a f t  g e d a c h t
wird,  zu  hinterfragen.  Sozial
w i s s e n s c h a f t ,  b e g r i f f e n  a l s  Ve r
treterin  xind  Vorkämpfer  einer  be
stimmten  Ideologie  -  das  lehneich
ab  -.  Wir  wissen,  daß  sich  der  So
z i a l i s m u s  z w a r  a l s  W i s s e n s c h a f t
vender  Gesellschaft  versteht,aber
eben  jedes  konkurierende  Denken,
jede  in-Frage-Stellung  der  eigov
nen  Position  als  klassenfeindlxch
ablehnt.  Diese  Position  lehne  ich
meinerseits  völlig  ab,^  weil 
ich
Ideologie,  die
g^laube,  daß  eine 
sich  auf  eine  bestimmte  Positiort

i n  d a s ,  w a s 

D a s 

L e h r e r p o r t r a i t

s o z i a l i s t i s c h e 

e i n l ä ß t  u n d  s i c h  d o r t  e i n r i c h t e t ,
ist.  Der  ein
freiheitsgmfährdend 
zelne^  gerät  allzu 
in  di^
leicht 
I d e o l o g i e
M ü h l e n  e i n e r  s o l c h e n 
und  ihres  staatliohei^Appar^tes.
E i n e 
I d e o l o g i e ,
d i e  n e b e n  a n d e r e n  s i c h  z u  b e h a u
pten  und  sich  zu  bewähren  hat,
d i e  k a n n 
i c h  m i r  d u r c h a u s  v o r
s t e l l e n . 
I c h  k a n n  m i r  d u r c h a u s
v o r s t e l l e n ,  d a ß  e s  s i n n v o l l  s e i n
kann,  sich  der  Kritik  auszusetzen
v o n  S e i t e n  e i n e r  s o z i a l i s t i s c h e n
P a r t e i .  A b e r 
i c h  k a n n  m i r  n i c h t
v o r s t e l l e n ,  d a ß  d i e s e r  A n s a t z
a l l e i n  a u s r e i c h t ,  d i e  g e g e b e n e n
Probleme  zu  bewältigen.  Und  die
E r f a h r u n g e n ,  d i e  w i r  m a c h e n  K o n n -
t e n  m i t  d e n  g e g e b e n e n  s o z i a l i s
t i s c h 
d e r

e n S y s t e m e n 

in  der  Lage  -  und  das 

einzelne  sofort  gef^rdet  ^  '
gehn'  sich  eine  solche  totalitäre
Ideologie  verknüpft  mit  staat
licher  Gewalt.  Dann 
ist  sie  näm
lich 
ist
nach  allem,  was  wir  wissen,  keine
Frage  der  Analyse  v.GoselLschmft,
Äondom-fiine  Frage  der  Macht-  ih
re  Meinung  gegenüber  anderen,  was
immer  diese  denken  mögen  durchzu
s e t z e n .  D a f ü r  b r a u c h e n  w i r  g a r
nicht  weit  zu  schauen.  Sozialwis-
s e n s o h a f t e n ,  b e g r i f f e n
als  Aufklärung  Uber  Gefahrdunge
v o n  F r e i h e i t ,  h a l t e 
i c h f ü r  u n e r
l ä ß l i c h .  G e s c h i c h t e 
i s t  w i e d e r u m
w i c h t i g ,  w e i l  e r s t  ü b e r  d i e  g e -

10

�i s t , 

i n 

d e n 

d a s 

e i n 

a u c h 

d i e 

i c h 

i c h 

P l a t z 

s c h a f f e n 

i s t 

i n 

d e r 

w e n n 

i c h 

t 

z u  e r

f ü r 
w a r 

G e s c h i c h t e 

i s t ,  k a n n 

l e t z t e n 

J a h r e n 

e t w a s 

g e w o r d e n 

i c h  k a n n 

S o z i a l w i s s e n s c h a f t e n
S o z i a l w i s s e n s c h a f t e n

s c h i c h t l i c h e  E r f a h r u n g ,  a l s o  d a
d u r c h ,  d a ß  w i r  n a c h s c h a u e n ,  w i e
e t w a s 
E r k e n n t n i s
m ö g l i c h  w i r d ,  d a r ü b e r  w a s  m ö g l i c h
S c h u l e
i s t . 
j a 
a n
d e n  R a n d  g e d r ä n g t  w o r d e n :  M a n  m u
ß t e 
S o z i a l w i s
p r a k
s e n s c h a f t e n , 
t i s c h e r  G x T i n d .  G l e i c h z e i t i g 
h a t
m a n 
ü b e r s c h ä t z t . 
s i n d  e b e n  a u c h  n i c h t  d e r  H e b e l
s c h l e c h t h i n ,  W i r k l i c h k e i 
kennen,  Gesellschaft  zu  verändern,
s o n d e r n  e i n e  M ö g l i c h k e i t  n e b e n  a n
d e r e n ,  D i e  G e s c h i c h t e 
i s t  e i n e  a n
d e r e .  U n d  o h n e  E r k e n n t n i s ,  w a r - u m
e t w a s  g e w o r d e n 
i c h  a u c h
G e g e n w a r t  n i c h t  e i n s c h ä t z e n .  E i n
i n  s e i n e r  Z e i t  g r o ß  g e
i s t 
M e n s c h 
i h r  g e p r ä g t  w o r d e n ;
w o r d e n ,  v o n 
i c h  d a s  n i c h t  s e h e ,  d a n n
w e n n 
i c h
t u e 
i h m  U n r e c h t .  D a n n  k a n n 
i h n  n i c h t  v e r s t e h e n , 
i h m
d a n n  a b e r  a u c h  n i c h t s  m e h r  s a g e n .
i c h  n u r  d a n n  r i g o
Ve r ä n d e r n  k a n n 
e i n z e l n e n
r o s , 
ü b e r 
M e n s c h e n  h i n w e g s c h a u e .  W e n n 
i c h
e b e n  n i c h t  n a c h  d e m  P r e i s 
f r a g e ,
d e n  e s  k o s t e t ,  b e s t i m m t e  g e s e l l
s c h a f t l i c h e  V o r s t e l l u n g e n ,  d i e  s i c h
ja  Menschen  gemacht  haben,  durch
z u s e t z e n .  D a s  s e h e n  w i r 
i n  K a m b o d
i n  C h i l e .  D o r t
s c h a ,  a b e r  g e n a u s o 
v e r s u c h e n  b e s t i m m t e  G r u p p e n ,  s i c h
d a d u r c h  d u r c h z u s e t z e n ,  d a ß  s i e
M e n s c h e n ,  d i e  s i c h  d e r  M e i n u n g ,
d i e  s i e  s e l b e r  h a b e n ,  w i e d e r s e t
z e n  k ö n n t e n ,  a u s s c h a l t e n .  A u s s c h a l
t e n  h e i ß t 
i m m e r  a u c h  a u s r o t t e n ,
l e i d e r . 
G e
s c h i c h t e . 
u n s
f ä h i g ,  v o r  a l l e m  a u f  d e n  M e n s c h e n
S o z i a l w i s s e n s c h a f t e n
z u 
s t e h e n  d a g e g e n 
i m m e r 
a u f  d a s  S y s t e m  z u  s c h a u e n ,  a l s o
d e n 
d e m
B l i c k 
G e s c h i c h t e
d a g e g e n  s t e h t 
i n  d e r  G e f a h r ,  s i c h
i m  G e s t r ü p p  d e r  F a k t e n  z u  v e r l i e r -
r e n . 
a l w i s s e n s c h a f t l e r 
d e r . 
v e r t r i t t , 
d e u t l i c h e n ,  a l s  a n d e r e .  Ü b e r
D e u t s c h  h a b e 
s a g t . 
D e u t s c h 
s t e l l u n g 

i c h  n o c h  n i c h t s  g e
h a t 

e i n e 
i n n e ,  d a s  w i r d 

S o z i
e i n a n
F ä c h e r
v e r

i n  d e r  G e f a h r,

e i n z e l n e n  M e n s c h e n 

S c h l ü s s e l
j e d e m 

b r a u c h e n 
d e r 

b e i d e 
l e i c h t e r 

u n s 

d i e 
m a c h t 

A u c h 

d a s 

l e h r t 

G e s c h i c h t e 

D e r 

H i s t o r i k e r 

u n d 

d e r 

E i n 

L e h r e r , 

s c h a u e n . 

z u 

v e r l i e r e n . 

D i e 

k a n n 

d a s 

a u s 

d i e 

D i e 

D a s 

L e h r e r p o r t r a i t

der  weiß,  wie  wichtig  es  ist,  zu
lernen,  wie  man  miteinander  redet.
I n  d e n  b e i d e n  a n d e r e  W i s s e n s c h a f
t e n  g i n g  e s 
j a  a u c h  u m  d a s  M i t
einander  von  Menschen.  Sprache  ist
d i e  E l e m e n t a r f ä h i g k e i t  d e s  M e n
s c h e n ,  m i t  a n d e r e n  M e n s c h e n  K o n t a k t
a u f z u n e h m e n .  G e r a d e  d a s  F a c h
-  D e u t s c h  s o l l t e  d e n  S c h ü l e r  d a z u
befähigen,  Vorstellung  en  zu  srit-
w i c k e l n ,  W ü n s c h e  z u  ä u ß e r n  u n d
mit  anderen  in  Verbindung  zu  tre
t e n .  L e - t z t l i c h 
I s t  d a s  d i e  V o r
a u s s e t z u n g 
f ä h i g
zu  sein,  gemeinsam  auszuhandeln,
w a s 
W e n n 

i c h  m e i n e  B e d ü r f n i s s e  n i c h t

f ü r  D e m o k r a t i e , 

g e s c h e h e n 

h a t .

z u 

s o l l , 

d i e s e s 
i s t 

f o r m u l i e r e n  k a n n ,  k a n n 
i i  h  m i c h
a u c h  n i c h t  d u r c h s e t z e n .  W i e  d e r
D e u t s c h u n t e r r i c h t 
Z i e l
v e r w i r k l i c h e n 
n a t ü r l i c h
i n  d e n
d i e  g r o ß e  F r a g e ,  D a  h a t  e s 
l e t z t e n  J a h r e n  v i e l e  Ve r ä n d e r u n g e n
g e g e b e n .  D e s h a l b  h e b t  d e r  D e u t s c h
u n t e r r i c h t  h e u t e  a u c h  d a r a u f  a b ,
d e n  S c h ü l e r  z u  b e f ä h i g e n ,  S t a a t s
b ü r g e r 
i n  d i e s e m  S i n n  z u  s e i n ,
f ä h i g  z u  s e i n ,  s e i n e  B e
n ä m l i c h 
d ü r f n i s s e  z u  ä u ß e r n .  A b e r  g l e i c h
z e i t i g  m u ß  e r  a u c h 
f ä h i g  w e r d e n ,
s e i n e  S p r a c h e  z u  h a n d h a b e n ,  d e n

k l a r .

11

�in  der  wir 

w i l l ,  S p r a c h e  w i e d e i r u m

Erfahrungsschatz  der  Literatur
nutzen  zu  können,  auch  als  mög
liche  geistreiche  Unterhaltung.
Gerade  der  Gegensatz  der  Litera
tur  zur  Unterhaltung,  wie  sie  die
Massenmedien  bieten,  scheint  mei
ner  Meinung  nach  immer  wichtiger
z u  w e r d e n .  L i t e r a t u r  w i l l  u n s  z u r
A u s e i n a n d e r s e t z u n g  m i t  d e r  R e a l i
tät, 
leben,  befähigen.
Wenn  Literatur  das  will,  dann  muß
ich  Literatur  nutzen  können.  Dazu
muß  ich  den  Schüler  anleiten.
R :  U n d  w i e  v e r s u c h e n  S i e  d a s 
i n
Ihrem  Unterricht  zu  verwirklichen?
Ks  Im  Deutschunterricht  steht  jeder
Lehrer  vor  einem  großen  Gegensatz:
Es  geht  um  Sprache,  gleichzeitig
ist  aber  das  Mittel,  mit  dem 
ich
den  Gegenstand  Sprache  verdeut—
s e l b s t . 
i s t  d e e r  e i n e  K o n fl i k t .
Hinzu  kommt  eine  andere  Schwierig
k e i t : 
v o r
d i e 
m e i n e
V o r s t e l l u n g e n .  V e n n  s i c h  d i e  S c h ü
l e r  d i e s e n  V o r s t e l l u n g e n  v e r w e i
g e r n  o d e r  a i n d e r e  e n t w i c k e l n ,  k a n n
es  zu  Spannungen  kommen,  die 
jede
L e r n b e r e i t s c h a f t  h e m m e n .  D a h e r  e r
s c h e i n t  e s  m i r  s i n n v o l l e r ,  d i e
B e d ü r f n i s s e 
d e n
U n t e r r i c h t  m i t e i n z u b r i n g e n .  A n
d e r e r s e i t s  w e i ß  d e r  L e h r e r ,  g e
w i s s e r m a ß e n  o b j e k t i v,  w a s 
U n t e r r i c h t  e i n g e b r a c h t  w e r d e n  m u ß t
F o r d e n m g e n  v o n  L e h r p l ä n e n ,  d i e
P r i n z i p i e n  u n d  d i e  g r u n d l e g e n d e n
Verfahrensweisen  des  Fachs,  giTund—
l e g e n d e s  W i s s e n .  D a s  a l l e s  m u ß  n a
t ü r l i c h  z u s a m m e n k o m m e n .  A u c h  d a s
k a n n  z u  R e i b e r e i e n 
w ä r e  e s  a m 
a b z u s t r e i f e n  u n d  g e m e i n s a m  P l ä n e
z u 
d i e
S c h ü l e r  w i s s e n ,  d a ß  e s  u m  s i e  g e h t ,
s i n d 

l i e b s t e n ,  d i e s e  R o l l e n

L e h r e r 
a r t i k u l i e r e 

f ü h r e n .  M i r

e n t w i c k e l n . 

i n  d e n

S c h ü l e r 

K l a s s e 

w e n n 

D e n n 

t r e t e 

u n d 

n u r 

d e r 

z u 

I c h 

a l s 

i n 

s i e 
B i l d e n 

b e r e i t 
d i e 

Z e n s u r e n 

l e r n e n .
d e n n 

d a 

k e i n

H i n d e r n i s ?

d e n 

J a ,  n a t ü r l i c h .  D i e  Z e n s u r e n 

v e r
L e h r e r - S c h ü l e r - K o n - ~
s c h ä r f e n 
fl i k t .  D e m  w i r d  m a n  a u c h  n i e  g a n z
e n t g e h e n 
v e r
k a n n 
k ö n n e n .  M a n 
s u c h e n ,  d i e  S c h ü l e r 
t e i l h a b e n 
l a s s e n  a n  d e r  Z e n s u r e n g e b u n g , 
d i e  M a ß s t ä b e  o f f e n l e g t ,  a u c h 
m a n  o f f e n 
S c h ü l e r , 
d e n ,  s o  d a ß  d i e  S c h ü l e r  a l l m ä h l i c h

f ü r  V o r s c h l ä g e  d e r
s i e  b e g r ü n d e t  w e r

s o w e i t 

i n d e m

i s t 

z u
i n d e m

R : 

K : 

i k

Kr-

D a s 

L e h r e r p o r t r a i t

i c h 

n i c h t 

b e s e i t i g t ,

i c h  s a g e n ,  d a ß  e s ,  a l s 

v e r s t e h e n ,  w a s  d e r  L e h r e r  m a c h t ,
u n d  w e n n  m a n  n i c h t  v e j ^ ^ h t ,  k a n n
m a n  E i n w ä n d e  v o r b r i n g e n .  D a m i t
i s t  d e r  R o l l e n k o n f l i k t  e n t s c h ä r f t ,
a b e r 
R ;  G l a u b e n  S i e ,  d a ß  s i c h  L e h r e r 
f ü r
i h r e  F ä c h e r  b e g e i s t e r n  m ü s s e n ?
K :  D a s  g l a u b e 
t m b e d i n g t .  D a z u
m u ß 
i c h
1 9 5 8  d a s  S t u d i u m  b e g a n n ,  k e i n e  A r
I c h  w u ß t e
b e i t s l o s e n p r o b l e m e  g a b . 
g e n a u ,  d a ß 
i c h ,  s o b a l d 
i c h  d a s
E x a m e n  b e s t a n d ,  m i r  e i n e  S t e l l e
a u s s u c h e n  k o n n t e «  E s  g a b  a u c h  k e i
k o n n t e
n e n 
a l s o  w i r k l i c h  d i e  F ä c h e r  w ä h l e n ,
d i e  m i r  S p a ß  m a c h t e n .  H e u t e 
o f t  b e s s e r ,  d i e  F ä c h e r 
d i e r e n ,  d i e  n o c h  A u s s i c h t e n  b i e t e n ,
e i n e  A n s t e l l u n g 
b e k o m m e n «

i m  S c h u l d i e n s t 

C l a u s u s . 

N u m e r u s 

i s t  e s

s t u -

z u 

I c h 

z u

-

i n 

e i n e 

d u r c i i 

s c h l e c h t e 

R :  W e n n  S i e  e i n e n  S c h ü l e r  h ä t t e n ,
I h r e m  F a c h  g u t  s t e h t ,  d e r
Z e n s u r

d e r 
a b e r 
i n  e i n e m  a n d e r e n  F a c h  ( z . B . :
M a t h e m a t i k )  g e f ä h r d e t 
i s t ,  w ü r
d e n  S i e  d a n n  z u  d i e s e m  L e h r e r
g e h e n  u n d  d a r a u f  e i n w i r k e n ,  d a ß
d e r 
C h a n c e 

b e k o m m t ? 

S c h ü l e r 

e i n e

n o c h e i n m a l 
-
s c h l i c h t 

i n 

D a 

i c h 

u n d 

k a n n 

d e n 

s t a r k 

l e i c h t e r 

S p r a c h e n , 

i n  N a t u r w i s s e n s c h a f t e n ,

j a  s a g e n ,  d a s  h a b e 

s i c h e r  g e n a u s o  h ä u f i g  g i b t , 

e r
i c h
i c h  m ö c h t e 

f ü r 
i n  A n s p r u c h  n e h m e n ,
i m  u m g e k e h r t e n  F a l l ,

K : 
g r e i f e n d 
o f t  g e h a b t .  U n d 
u n s e r e  S c h u l e 
d a ß  w i r  a u c h 
a l s o 
w a s
s c h w a c h 
e s 
i n
a l l e r  R e g e l  d a r a u f  R ü c k s i c h t  g e n o m
i m  a l t e n  S y s
m e n  h a b e n .  D a s  w a r 
d i f f e r e n
d e r 
t e m 
i n 
z i e r t e n  O b e r s t u f e .  D a m a l s 
k o n n t e
i n  d e r  U n t e r p r i m a  n o c h  ü b e r
m a n 
Schwächen  hinwegs^ehen.  wenn  sich
d i e 
r i c h t e n  m u ß t e n ;  e r s t e  K o n t a k t e 
M ä d c h e n  h a t t e n ,  a n d e r e 
e n t w i c k e l t e n . 
i n  d i e  V o r g ä n g e  h a b e ,  k a n n 
g e n ,  d a ß  ü b e r  s o l c h ®  S c h w ä c h e n ,
d i e  d u  v o r h i n  a n g e s p r o c h e n  h a s t ,
h i n w e g g e s e h e n  w u r d e .  M a n  h a t  m a n
c h e 

z u
I n t e r e s s e n
E i n s i c h t
i c h  s a

f ü n f  g e r a d e  s e i n 

l a s s e n .

S c h ü l e r 

S o w e i t 

e i n m a l 

a u ß e n

n a c h 

a l s 

i c h 

R :  D a s  e n t s p r i c h t 

j a  n i c h t  g a n z
i n  F r a n k r e i c h  g e m ä c h t
a l l e 
d e m

d e m ,  w a s 
w i r d : 
d a ß 
g l e i c h e n  L i n e a l  g e m e s s e n  w e r d e n .
i n  F r a n k r e i c h  w e i ß

K :  N e i n ,  a u c h 

S c h ü l e r 

m i t 

m a n 

l ä n g s t ,  d a ß  d a s  n i c h t  d a s

�D a s 

L e h r e r p o r t r a i t

i s t .

Z w e i m a l ;

W a h r e 
R:  Wissen  Sie  eigentlich,  wie  oft
in  der  Per
Sie  schon  mit  Zitaten 
i s k o p  e r s c h i e n e n  s i n d ?
K;  Nein,  einmal  glaube 
ich.
R : 
Nr.32:  "Die  Fürsten,  nicht  die
M e n s c h e n ? "
K :  A c h 
R:  Nr.34;  "Du  bist  doch  vielleicht
e i n  S c h l a u k a c k e r ,  d a s  g i b t ' s  d o c h
g a r 
i c h  m i c h
K ;  A n  d i e  S i t u a t i o n  h a b e 
U b e r h a u p t  n i c h t  e r i n n e r n  k ö n n e n .
R;  Das  war  in  unserer  Klasse  (Ullb).
K ;  D a s 
R :  W a s  h a l t e n  S i e  e i g e n t l i c h  v o n  u n
s e r e n 

L e h r e r z i t a t e n ?

s t i m m t .

n i c h t ! "

k l a r .

j a , 

i s t 

d e n 

M a n 

k a n n 

n a t ü r l i c h 

K ;  D i e  fi n d e 
s o w e i t 
h a b e n 

i c h  a u s g e s p r o c h e n 
i c h 

l u s
s i e  g e l e s e n  h a b e .

a l s o 
V e r s t ä n d n i s

t i g , 
Z i t a t e 
N a c h
t e i l ,  d a ß  m a n  d e n  Z u s a m m e n h a n g
k e n n t . 
n i c h t 
n u r
a l l g e m e i n e s 
e i n 
a u f 
v o n 
a b h e b e n . 
S c h u l e 
i s t
l e g i t i m e  S a c h e ,  e i n  b i ß
e i n e  g a n z 
c h e n  d i e  L e h r e r  a u f  d i e  S c h i p p e  z u
n e h m e n . 
k e i n
Z i t a t 
e r l e b t , 
E s  d a r f  b e i 
n i c h t  d e r  E i n d r u c k  v o n  G e i s t l o s i g —
k e i t 

b i s h e r 
b l o ß s t e l l e n d  w a r .

s o l c h e n  Z i t a t e n 

h a b e 
d a s 

e n t s t e h e n .

n o c h 

A b e r 

d a s 

I c h 

j a

i c h 

w a s 

d a s , 

a b e r 

M u s i k 

i n t e
K u n s t ,

f ü r  m o
I c h 
f ü r 

A l l e r d i n g s
u n t e r
h ö r e 

I c h  h ö r e  s e h r  g e r n e  K a m
h a b e 

a u c h 
e t w a s 
ü b e r . 
a u c h 
s e h r 
v e r f ü g b a r e n 
f i n a n z i e l l e n
i n  d i e s e  R i c h t u n g .

S c h a l l p l a t t e n - F a n . 
l ä u f t 
E - M u s i k . 
m e r m u s i k , 
d e r n e 
m i c h 
r e s s i e r e 
M e i n e 
M i t t e l  g e h e n 
I c h  k a u f e  m i r  a l s o  h i e r  u n d  d a  m a l
e i n  B i l d .  M e i n e  e i g e n e n  V e r s u c h e
i n 
S t e i n e n  w a r e n  a l l e r d i n g s  w e n i g e r
ü b e r z e u g e n d .  Vo n  m e i n e r  S p o r t b e
g e i s t e r u n g 
S p a ß  a n  S p o r t s e n d u n g e n 
s e h e n  g e b l i e b e n .

d a s  H e r u m h a u e n 

l e d i g l i c h 

i m  F e r n

F a r b e 

t u n d 

d e r

i s t 

a u f

S i e ?

i c h 

n i c h t .

r a u c h e 

R a u c h e n 
N e i n , 

R ; 
K ; 
R ;  H a b e n  S i e  e i n e n  L i e b l i n g s v e r e i n ?
K :  N e i n , 
i c h  s e h e  m i r  g e r n  g u t e
s p i e l e  a n  u n d  ä r g e r e  m i c h  d a i m ,
w e n n  d i e  S p i e l e  d o c h  s c h l e c h t  s i n d .
I c h  m u ß  b e k e n n e n ,  d a ß 
I 9 6 3  z u m
l e t z t e n  M a l  a u f  e i n e m  F u ß b a l l p l a t z
w a r

i c h 

.

R ; 
K : 

H a b e n 
J a , 

S i e 

H o b b i e s 

o d e r 

L a s t e r ?

i c h  h a b e  L a s t e r . 

I c h  b i n

b l e i b t ?

R ;  W e n n  S i e  m e i n e n ,  d a ß  e i n  S c h ü l e r
i s t ,
f ü r  e i n e  K l a s s e  n i c h t  g e e i g n e t 
s o r g e n  S i e  d a n n  d a f ü r ,  d a ß  e r  s i t
z e n 
I m  S i n n e  e i n e r  e n t s p r e c h e n d e n
K ; 
B e t o n u n g ;  n e i n . 
I c h  v e r s u c h e  a u c h
d a
m e i n e n 
d u r c h  e i n z u s c h r ä n k e n 
i c h
m i c h 
b i n d e .
s e l b s t 
G l e i c h z e i t i g 
i n
e i n e m  s o l c h e n  F a l l  a n  d i e  E l t e r n ,
D e n n  e s 
i s t  m a n c h m a l  v e r k e h r t ,
e i n e n  S c h ü l e r  z u 
l a u f e n  z u
e i n e  V o r w a r
l a s s e n , 

E i n d r u c k 
,  d a ß 

l a n g e 
i s t 

a n 
w e n d e 

s u b j e k t i v e n 

i c h  m i c h 

K r i t e r i e n 

u n d 

d a 

s a

i c h 

d i e 

a u f 

d a s 

d o c h

o d e r -

h ö h e r e 

m ö c h t e 

S c h u l e .

f o l g e n d e s  a n f ü h r e n :

a n g e o r a c h t .  D a n n  m u ß  m a n 
e n t w e d e r — 
S i t z e n b l e i b e n 

n u n g 
g e n 
Z ' u m 
e i n m a l 
1 9 6 4  w e c h s e l t e n  1 5 %  e i n e s  J a h r
g a n g s 
G l e i c h z e i t i g  m a c h t e n  3 5 ? ^  v o n  d i e
s e n  a l s o  e t w a  5 %  e i n e s  J a h r
g a n g s 
1978  wechselten  359^  eines  Jahr
g a n g s 
S c h u l e .
G l e i c h z e i t i g  m a c h t e n  7 0 ^  d e r
1 9 6 9  e i n g e s c h u l t e n  G y m n a s i a s t e n
d a s 

. 
W i r  m ö c h t e n  H e r r n  K o w s k y  h e r z l i c h
I n t e r
d a f ü r  d a n k e n ,  d a ß  w i r  d i e s 
v i e w 
I h m 
Euch  das 
Interview  gefallen  hat,
w e r d e n  w i r  w e i t e r e  d u r c h f ü h r e n .
P h o t o s ;  S .  H u s t e r  u n d  C .  W a t e r

k o n n t e n . 

h ö h e r e 

A b i t u r .

A b i t u r .

f ü h r e n 

a u f 

d i e 

m i t 

F a l l s

m a n n

R e d a k t e u r e ; 

R . 

V i c t o r 

u n d  W . 

F a h l

�Ha,  ha!?

a u f 

d e r 

B e i 

L a n d e n 

d i e s e n 

s e i n e  M u t t e r 

s o  d a ß  e s  d a d u r c h 

N a c h '  d i e n  H ä s c h e n -  u n d  d e n , 
i n  d e r
v o r l e t z t e n  A u s g a b e  e r w ä h n t e n ,
S a s c h a w i t z e n ,  r o l l t  n u n  e i n e  n e u e
L a c h w e l l e  a u f  u n s  z u .  E s  s i n d  d i e
"Mama,Mamai"—Witze,  die  so  gennant
werden,  weil 
jeder  Witz  mit  Mama,
Mama  auifängt..  Diese  "Witze"  kommen
s ü d l i c h e n 
u n s e r e n 
a u s 
u n d
w u r d e n  a u s  b i s h e r  u n g e k l ä r t e r  U r
s a c h e  b e i  u n s  -  s p r i c h  N R W  -  e i n
g e s c h l e p p t . 
W i t z e n
h a n d e l t  e s  s i c h  u m  e i n e n  k l e i n e n
J u n g e n , 
i h r e
u n m e n s c h l i c h e , j a 
s a d i s t i s c h e  H a n d
lungsweise  aufmerksam  machen  will,
s i c h  d a b e i  a b e r  n i c h t  k l a r  a u s
d r ü c k t , 
z u  d e n
s o g e n a n n t e n  " K a l a u e r n "  k o m m t ,  d i e
c i a n n 
D a z u
z y e i  B e i s p i e l e :
" M a m a ,  M a m a ! 
A m e r i k a . "
" S e i  s t i l l  K i n d ,  s c h w i m m  w e i t e r ! "
"Mama,  Mama!  Ich  mag  mein  Schwes
n i c h t . "
t e r c h e n 
" S e i  s t i l l  K i n d , 
D i e s e  W i t z e  m ö g e n  z w a r  g a n z  w i t z i g
s d i n , 
v o r
solchen  Witzen  hüten  (Kindesmiß—
h a n d l u ü u g f  K a n i b a l i s m u s  u . s . w .  s i n d
schon 
lange  verboten!)  und  zu  un
s e r e n  g u t e n ,  a l t e n  ( b z w.  n e u e n )
W i t z e n 
o d e r ? !
U l l b

z u r ü c k k e h r e n 
M a r t i n 

I c h  w i l l  n i c h t  n a c h

i ß  w e i t e r ! "

d a r s t e l l e n . 

. . . 
W e l z e l 

d e n  W i t z 

s e i l t e n 

d o c h 

u n s . 

w i r 

Aussage  eines
Tabakkonsumen 

ten

a u s : 
i u m 
S o z i a l e s ,  N R W

f ü r 

F r e i z e i t m a c h e r 

? 

M i n i s t e r

A r b e i t , 

G e s u n d h e i t 

u n d

" D u r c h  d a s  •  R a Ta i c h e r l a n d '  d e r  Z i g a -
g j i t g e w a c h -
r e t t e n w e r b i m g 
s e n e , 
a u f
p r a c h t v o l l e n 
o d e r
F l u g z e u g e
m a n 

k r a f t s t r o t z e n d e  C o w b o y s 

P f e r d e n 
S p o r t w a g e n , 

d a h e r ; 

r e i t e n 

s i e h t 

e i n 

d i e 

d a s 

i c h .

u n d 

V o n 

s i c h 

a u f 

d e n 

B i l d e r n 

k e i n e 

W e l t 

k e n n t 

L a n d ; 

a u s

k e n n e 

t r a u r i g e 

M ä d c h e n 

s a u s d r u c k 

a n d e r e s 

i s t 
d o r t 

v e r h e i r a t e t 

w u n d e r s c h ö n e n 

i c h  m e i n e , 

k e i n e 
a n m u t i g 

s o l c h e n  B i l
e s 

a u f 
h a n d e l t 
e i n e r 

L a n d , 
K r e b s k r a n k e n . 

o d e r  T a u c h g e r ä t e 
u m
d e r n . 
S t e t s 
D a r s t e l l u n g e n 
s a u b e r e n  W e l t
v o l l e r  F r i s c h e  u n d  G e s u n d h e i t .  D i e
M e n s c h e n 
s t r a h l e n
ü b e r l e g e n e  S o r g l o s i g k e i t  a u s ,  u n d
d i e 
l ä c h e l n
i m m e r z u .
I c h 
i h m  k e h r e n  n u r  w e n i g e  z u r ü c k .  D i e
s t a r
s e 
k e n  M ä n n e r , 
l ä c h
e l n d e  M ä d c h e n  m e h r .  H i e r 
s e h n e n  M a
e i n
n a g e r 
u n d 
k l e i n e  A n g e s t e l l t e 
s e h r  ä h n l i c h ,  n i c h t  n u r ,
a n d e r 
w e i l  s i e  d i e  g l e i c h e  K l e i d u n g 
t r a
g e n ,  s o n d e r n  w e i l  M e n s c h e n ,  d i e
v o n  e i n e r  s c h w a c h e n  H o f f n u n g 
l e b e n
i r g e n d w i e  d e n  g l e i c h e n
m ü s s e n , 
l e i d e n d e n 
a n n e h
G e s i c h t 
m e n .
d a s
D a s 
h e r
d e r 
k o m m e 
I c h  b i n  h e u t e  v i e r u n d v i e r z i g  J a h r e
V a t e r 
a l t , 
v o n
z w e i  k l e i n e n  K i n d e r n .  B i s 
I 9 6 3
h a t t e 
i c h  e s  z u  e i n e r  a u s k ö m m l i c h
e n 
V e r s i c h -
b e i 
e r u n g s g e s s e l l s c h a f t 
u n d
e r f r e u t e  m i c h  g ü n s t i g e r  z u k u n f t s -
j e n e s 
J a h r e s
I m  M a i 
a u s s i c h t e n . 
l e i c h t e
m i r 
s t e l l t e n 
b e i 
e i n . 
S c h l u c k b e s c h w e r d e n 
U n s e r
H a u s a r t z 
z u
e r  m i c h 
e i n e m  F a c h a r t z t  s c h i c k e n 
'  w ü r d e ,
w e n n  d i e  S t ö r u n g  e i n e  w e i t e r e  W o
c h e  a n h i e l t e .  D e r  F a c h a r t z t  d i a g
n o s t i z i e r t e  e i n e n  « n e r v ö s e n  F a l l « ,
e i n e  F e s t s t e l l u n g , 
i m
e r 
b e s t ä t i g t e .
O k t o b e r 
-  w a r
S c h l i e ß l i c h 
s i c h
i c h 
d a v o n 
S t ö r
u m  m e h r 
h a n d e l t e , 
i n
e i n e  K l i n i k .  D o r t  s a g t e  m i r  d e r
A r z t  s o  s c h o n e n d  w i e  m ö g l i c h ,  d a ß
i c h 
e r k r a n k t  w a r .
M e i n  e r s t e r  G e d a n k e  w a r ,  d a ß 
i c h
s t e r b e n  m ü ß t e  u n d  m e i n e  F r a u  E i
H a u s
l e e n 
w ü r d e  a u f g e b e n  m ü s s e n .  W i e  s c h a d e ,
d i e
d a ß 
s e m  H a u s , 
z w e i
J a h r e n  g e k a u f t  h a b e n , 
'  a m f w a c h s e n
w ü r d e n 

e r n e u t 
i m  J a n u a r  1 9 6 4 

- 
ü b e r z e u g t , 
e i n e 

e i n e r 
g e b r a c h t 

a n  R a c h e n k r e b s 

n u n 
d a ß  w i r 

d a ß 
e s 
n e r v ö s e 

b e g a b  m i c h 

a l s 
u n d 

S t e l l u n g 

n i c h t 
e r s t 

s a g t e , 

d i e 

K i n d e r 

i n 
v o r 

n o c h 

n a c h 

m e i n e m 

T o d 

d a s 

s i c h 

d a ß 

u m 

i c h 

. . .

J .  M o o n e y

H . 
( i n :  C h r i s t i a n  H e r o l d )

%

�WM-RÜCKBLICK

F u ß b a l

l

d e 

g e g r ü n d e t .

i n  P a r i s  d e r

I n t e r n a t i o n a l e 

A m  2 1 .  M a i  1 9 0 4  w u r d e 
W e l t f u a s b a l l v e r b a n d 
S e i n  N a m e  w a r  o f fi z i e l l :  F & d f e r a -
F o o t b a l l
t i o n 
A s s o c i a t i o n .  H e u t e  w i r d 
d i e s e r
n u r  n o c h  F I F A  g e n a n n t .  D a ß  d i e s e r
Ve r b a n d  e n t s t a n d ,  w a r  d e r  Ve r d i e n s t
▼o n  B e l g i e n ,  D ä n e m a r k ,  F r a n k r e i c h ,
H o l l a n d ,  S p a n i e n , .  S c h w e d e n  u n d  d e r
S c h w e i z .  A l s  d i e  F I F A  g e g r ü n d e t
w u r d e ,  h a t t e  m a n  s c h o n  d e n  P l a n ,
1 9 0 6  d i e  e r s t e  W e l t m e i s t e r s c h a f t
d u r c h z u f ü h r e n .  D o k u m e n t a r i s c h 
i s t
I6  Nationen
festgehalten,  daß  1906 
i n  v i e r  G r u p p e n  h ä t t e n  s p i e l e n  s o l
l e n .  D o c h  a l s  a l l e s  g e l a u f e n 
s c h i e n
l e t z t e n
f a n d  m a n  p l ö t z l i c h 
i n  d e r 
A b s t i m m u n g  k e i n e  M e h r h e i t 
f ü r  d i e
W M .  E s  d a u e r t e  2 0  J a h r e  b i s  m a n
w i e d e r  v o n  e i n e r  W M  s p r a c h .  D i e
I d e e  d a z u  k a m  v o n  U n g a r n ,  Ö s t e r
r e i c h  u n d  d e r  T s c h e c h o s l o w a k e i ,  D e r
d e r z e i t i g e  F I F A - P r ä s i d e n t ,  J u l e s
R i m e t  u n d  s e i n  G e n e r a l s e k r e t ä r
H e n r i  D e l a u n a y  w a r e n  s e l b s t l o s e
F ö r d e r e r  d i e s e r 
z w e i 
e r
s t e l l e n .  A m  2 6 . 0 5 . 1 9 2 8  b e s c h l o ß
m a n  1 9 3 0  d i e  e r s t e  W M  d u r c h z u f ü h
r e n .  A l s  A u s t r a g u n g s o r t  b l i e b  U r u
guay  übrig,  nachdem  alle  sonstigen
B e w e r b e r  s i c h  z u r ü c k z o g e n .  D a s  a r
m e  L a n d  s t e l l t e  4 0 0  O O O  G o l d d o l l a r
b e r e i t ,  u m  e i n  g r o ß e s  S t a d i o n 
i n
M o n t e v i d e o  z u  e r r i c h t e n .  D o c h  d i e
Europäer  ließen  das  Land  im  Stich.
S c h l i e ß l i c h  g e l a n g  e s  J u l e s  R i m e t
d o c h  n o c h ,  w e n i g s t e n s  F r a n k r e i c h ,
R u m ä n i e n ,  J u g o s l a w i e n  u n d  B e l g i e n
z u  ü b e r r e d e n ,  n a c h  U r u g u a y  z u 
f a h

I d e e .  M a n  b r a u c h t e

J a h r e 

e i n e n 

P l a n 

u m 

z u 

v o n 

a r

t a u s e n d 

P l ä t z e 

i m 

U S A . 

I m 

s i c h 

a u f 

d e m 

R i o 

d e 

A r m a d e n 

H a l b fi n a l e 

R o s e n k r a n z 

S c h i f f e n  m i t 

d i e  O r i e n t i e r u n g 

r e n .  D i e  v i e r  G r u p p e n s i e g e r  n a c h
d e r  e r s t e n  H a u p t r u n d e  h i e ß e n  J u g o s
l a w i e n ,  A r g e n t i n i e n ,  U r u g u a y  u n d
d i e 
g e w a n n e n
U r u g u a y  g e g e n  J u g o s l a w i e n  u n d  A r
g e n t i n i e n  g e g e n  d i e  U S A 
j e  6 : 1 .
I m  F i n a l e  ü b e r s c h l u g e n  s i c h  d i e
W e l l e n  d e r  B e g e i s t e r u n g ,  o b w o h l
v i e l e 
S t a d i o n
l e e r  g e b l i e b e n  w a r e n .  D e r  G r u n d :
G a n z e 
g e n t i n i s c h e n  S c h l a c h t e n b u m m l e r n
v e r l o r e n 
l a
P l a t a ,  w e i l  p l ö t z l i c h  N e b e l  a u f k a m
u n s 
v e r l o r e n .
S i e  v e r s ä u m t e n  e i n  s e h r  s p a n n e n d e s
S p i e l .  W ä h r e n d  d i e  F r a u e n  a u s  U r u
g u a y  a u f  a b g e s o n d e r t e n  P l ä t z e n 
l a u t
d e n 
s i c h  d i e  A r g e n t i n i e r  e i n e n  2 . :  1  P a u -
s e n v o r s p r u n g  h e r a u s .  D o c h 
z w e i t e n  H a l b z e i t  b e g a n n e n  d i e  U r u s
z u  z a u b e r n .  D i e  A r g e n t i n i e r  w e h r
t e n 
e i n e  3 : 2  F ü h r u n g  d e r  U r u s  n i c h t
v e r h i n d e r n .  D o c h  d a n n  s c h i e n  U r u
g u a y  m i t  s e i n e n  K r ä f t e n  a m  E n d e  z u
s e i n . 
a k r o b a t i s c h e r
K o p f b a l l t r e f f e r  k u r z  v o r  S c h l u ß
e n t s c h i e d  d a s  S p i e l  z u  G u n s t e n  U r u
g u a y s .  U r u g u a y  w u r d e  d e r  e r s t e  W e l t
m e i s t e r  d u r c h  e i n  4 : 2  ü b e r  A r g e n
t i n i e n . 
d a s
I n 
e r s t e  M a l 
M a n s c h a f t 
W a l d e m a r  W i e c z o r e k ,  U l i  b
z u 
W e i t e r e 
W e l t m e i s t e r s c h a f t e n 

d i e s e m  S p i e l 
i n  d e r  G e s c h i c h t e  e i n e
m i t 

f o l g e n d e n
g e p l a n t .

v e r z w e i f e l t , 

k o n n t e n 

d e n 
s i n d 

s p i e l t e 

s c h ö s s e n

U r u g u a y .

B e r i c h t e 

b e t e t e n , 

E r s t 

C a s t r o s 

i n  d e r

a b e r

s i e 

s i c h 

L i b e r o ; 

15'

�BOOT  MIT
EIERMOTOR

! 

v o r

i h r 

B o o t 

i s t 

S e h t 

E u c h 

h i n a u s . 

g a n z 

H U i i e r e i . 

h i n t e n 
w i r d 

d a s 
" G a n z 

d a n n  w e r d e t 

L o c h 
R ü c k s t e f f i 

v e r w ^ n d o - n  w i r 
B l a t 
i s t 
d a s 

e i n
A J l »  D U » e x i m o > t o z - 
d a
a u « g « b l a s e n e s 
— 
k e i n
j e m a n d  g e l a c h t .  N e i n ,  d a s 
B i l d
A p r i l s c h e r z 
h e r a u s fi n d e n ,
a n , 
w i e  e s  g e h t .  D a s  W a s s e r 
i m  e i  s i e
d e t ,  u n d  d e r  D a a r p f  z i s c h t  d u r c h  e i n
k l e i n e s 
D u r c h
d « 
w ä r t s  g e t r i e b e n . 
f f l l r i l i c h  w i e
b e i  d e n  D U s e n f l u g z e n g e n 
- n a t ü r l i c h
w e r d e n  d i e  n i c h t  m i t  D a m p f  b e t r i e
b e n .  D t t o e n b o e t 
e n t
z ü c k e n d 
,  u n d  d a s  S c h S h s t e  d a r a n
i s t : e s 
f fi h r t  w i r k l i c h .  M i t  G e z i s c h
u n d  G a p a ' u s t e  m e h m e l s 
d i e
B o f d e w e i m e . We r  d a  n i c h t  g l e i c h  m i t
m a c h t 
E i e r  a c u s b l a s e n 
f ü r
s i e h . 
V i e l l e i c h t 
s c h o n
m a l  g e m a c h t , z u  O s t e r n ,  u m  d i e  E i e r
a n z u m e i l T O '  u n d  a u f z u h ä n g e n .  Z w e i
L ä c h e r 
' N a d e l
h i n e i n ,  e i n 
z u m  H i n e i n b l a —
s e n , e i n  g r o ß e s ,  a u s  d e m  d a s  E i w e i ß
D a s
u n d 
k l e i n e 
E i -
d e r 
s p i t z e 
w e r d e n
a l s 
i s t .  W i r
a e t z a n  d i e  N ä h n a d e l  n i t  d e r  S p i t z e
a u f  u n d  k l o p f e n  m i t  e i n e m  H ä m m e r -

i s t  e i n e  K u n s t 
h a b t 

i n 
d e r 
e t w a s - 
N ä h n a d e l 

M i t t e 
g r S fi a r 
d i c k 

s t o ß e n  w i r  m i t 

h e r a u s l a u f e n . 

L e c h 
s o l l 

k l e i n e s 

d u r c h 

D e t t e r 

i h r ' s 

d e r 

d i e 

d e r 

!  1 

!

T 

I
c h e n  o d e r  M e s s e r k n a u f  e i n i g e  M a l e
k u r z  a u f  d a s  N a g e l s n d e .  D a s  g r o ß e
L o . c h  k l o p f e n  w i r  e b e n s o  h i n e i n ,
b r ö c k e l n  a b e r  n a c h  e i n  w e n i g  S c h a -
J.e  von  den  Rödern  ab.  Nun  können
i n  e i n e
w i r  d e n 

I n h a l t  d e s  K i e s 

16

B a s 

t e l e c k e

D a s 

w i r 

u n d 

d u r c h . 

b l a s e n 

D a s 
n i t 

e i n e m 

E i g e l b 

d e r 
L o c h 

k l e i n e 
E i w e i ß 

s i c h 
z u , 
d e m 

g l ü h e n 
m i t 
g r o ß e 

. 
l e i c h t 
d e s h a l b 
A u s b l a s e n 

L o c h
T a s s e - 
o d e r
s e t z t 
e s
P e l l e 
N a d e l
n a c h 
e i n m a l 
m u ß
- w i e d e r  z u g e k l e b t  w e r d e n .  A m  b e s t e n
m i t 
S t ü c k c h e n
E i e r s c h a l e .  F E R T I G 
M O T O R ! 
! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 
D a s 
a l s 
A m 
B u g 
f ü r 
n e h m e n 
w i r 
R u m p f .  D a n n 
v i e r  N ä
g e l c h e n  h i n e i n ,  a u f  d e n e n  d a s  E i
e i n
l i e g e n 
h a b e n .
k l e i n e r 
N u n 
h a l t e n
u n t e r
d a s 

I S T  D E R  E I E R
! ! !  n
g r ö ß e r
D e n
b e s t e n
d e n

Z i g a r c t t e n s c h a c h t e l . 
w i r 

S c h i f f c h e n 
e i n e 
s ä g e n 

z u . 
s p i t z 
S p e r r h o l z 

k l o p f e n  w i r 

! ! ! ! 
e t w a s 

K e r z e n s t u m p f 

k a n n 
k l e i n e 

I ! 
w i r d 

l o s g e h e n . 

V i r 
E i e s 

E i  m u ß 

I !  M 

k a n n . 

U n t e r 

P l a t z 

L o c h 

d e m 

d e s 

e s 

w i r 

b a l d 

h ä r e n 

Wasser,  damit  ein  wenig  Tfasser
eindringen  kann.  Das  Ei  wird  auf
d i e  v i e r  N ä g e l c h e n  g e l e g t 
i m d  d i e
J C e r z «  a n g e z ü n d e t . 
J e t z t  8 ^ * ^
v o r s i c h t i g 
d i e  B a d e w a n n e 
h i n
e i n !  Z u n ä c h s t  g e s c h i e h t  n i c h t 
v i e l ,
a b e r 
e - s 
z i s c h e n
u n d  s u m m e n ,  d a s  Wa s s e r 
i m  E i  b e —
g i n n t  z u  s i e d e n .  S c h o n 
f ä h r t  e i n
D a m p f s t r a h l  h i n t e n  h e r a u s ,  u n d  d a s
D a s
a u f . 
E i e r b o o t 
m ü ß t e 
k o m m t 
s i e
M u t t e r 
d e m  G e r u c h
s c h o n , 
a n g e l o c k t 
n a c h 
d a s
v e r b r a n n t e m 
d a ß  M u t t e r
B o o t 
f ä h r t 
l a s s e n
E u c h 
d i e - 
w i
,
F ü l l t  n i c h t 
W e n n
l i e b e r 
n u r 
d i e - 
I h r
s i e 
s c h n e l l
w i e d e r 
U N D 

v o n 
E i w e i ß . 
s o  w a c k e r , 

z u v i e l  W a s s e r 
w e n i g e - 

E i g e l b 
d i c h t e n .
V I E L 

E i e r s c h a l e 

i n s  E i 

p l a t z t , 

T r o p f e n , 

S c h a l e - 

k ö n n t 

s e h e n ! 

n i m m t 

F r e u d e - 

F a h r t 

A b e r 

J E T Z T 

s i c h e r 

S P A ß 

u n d 

m i t 

r d .

D a 

i n 

! ! ! !

�^^anaschnLe

4 '

Aegldllstraße  14  •  440O  Münster  Telefon  (0251)  Tanzschule  43992,  Büro  717273

G r o ß e r 

S a a l 

- 

v o l l k l i m a t i t i e f t

U n s e r e 

n e u e n 

T a n z k u r s e 

i m 

J a h r 

1 9 7 9 .

K u r s u s b e g i n n 

f ü r  S c h ü l e r 

-  B e r u f s t ä t i g e 

-  S t u d e n t e n :

D i e n s t a g ,

D i e n s t a g ,

M i t t w o c h ,

D o n n e r s t a g ,

D o n n e r s t a g ,

D o n n e r s t a g ,

F r e i t a g ,

F r e i 

t a g ,

S a m s t a g ,

S a m s t a g ,

S o n n t a g ,

S o n n t a g ,

d e n

1 6 .  1 . 7 9 u m

1 7 .  1 5 F o r t s c h r i 

t t s k u r s u s

d e n

1 6 . 1 . 7 9 u m

1 9 . 0 0 G r u n d k u r S U 

s

d e n

1 7 . 1 . 7 9

u m

1 9 . 0 0 G r u n d k u r s u s

d e n

1 8 . 1 . 7 9

u m

1 7 .  1 5 G r u n d k u r s u s

d e n

1 8 .  1 . 7 9 u m

1 8 .  1 5 G r u n d k u r s u s

d e n

1 8 . 1 . 7 9 u m

1 9 . 0 0 F o r t s c h r i t t s k u r s u s

d e n

1 9 . 1 . 7 9 u m

1 8 . 

1 5 G r u n d k u r s u s

d e n

1 9 . 1 . 7 9

u m

1 9 . 0 0 G r u n d k u r s u s

d e n

2 0 . 1 . 7 9

u m

1 6 .  3 0

B r o n z e k u r s u s

d e n

2 0 . 1 . 7 9

u m

1 8 . 3 0 F o r t s c h r i t t s k u r s u s

d e n

2 1 . 1 . 7 9

u m

1 0 .  3 0 G o l d + G o l d 

S t a r 

K u r s u s

d e n

2 1 .  1 . 7 9

u m

1 4 . 0 0 B r o n z e + S i I b e r k u r s u s

A n m e l d e z e i t e n :  D i e n s t a g 
S a m s t a g 

-  F r e i t a g  1 6 . 0 0 
+ 
a b 

S o n n t a g 

-  2 0 . 0 0  U h r
U h r

1 5 . 0 0 

S i t z  d o s  Ta n z t u r n l o r c l u b  E x c o l l o n t  T S  M ü n s t e r  e . V.  u n d  d e s  G e s e l l s c H a f t s k r e l e e s  E x c e l l e n t  -  C l u b  -  M ö n e t e r

���P R O F I

BULT  15.®0251/40448«44  MÜNSTER
Afifa-Paplera.b  1,65  labonclialeiiM.  ->90
Htoni-Papkn*  7.15 
laboiflascliei*  1,85
tn7»8frt7om93o;s*9i.  nna
y3iSN0i/\i 

i d o u d —

Fahrschule

B O H N E N K A M P

Eine besonders gute Adresse für

besonders  gute  Ausbildung

Ruhige Fahriehrer mH viel Prüfungsarfahrung
großer  Prüfungserfolg
und  kleiner  Endpreis

Breul  16,  Ruf  4  34  03  -  Warendorfer  StraBe  98

Anmeldung und Auskunft tfiglich 15 bis 19 Uhr auBer Samstag

—  F a h r s t u n d e n z a h l  n a c h  V o r k e n n t n i s s e n  —

Man  sitzt  gemütlich  in  der
Gaststätte  Türmer
Gleich  um  die  Ecke  'Ä  if

i P

�S c h ü l e r z e i t i m g s Z e n s u r

j e

i n 

W i r 

u n s 

i s t 

i h r 

d e r 

l a s s e n 

S c h u l e

j e t z t 
a u f

" n i c h t 
C h e f . 

u n t e r k r i e g e n 

S c h ü l e r g r u p p e 

v e i t e  G r o ß a n g r i f f 

a u s g e w o g e n " , e r k l ä r t e

b e i l i e g e n d e n  A r t i k e l s

a b e r
u n d  m a c h e n ,

s e h t ,  w e i t e r !
s c h w e r w i e g e n d e r 
d e r 

D i n g e n  g e h a b t .  A u ß e r d e m  s e i  d i e
Z e i t u n g ,  w e i l  s i e  v o n  d e r  S o z i a
l i s t i s c h e n 
h e r a u s
g e g e b e n  w o r d e n  w a r ,  " l i n k s l a s t i g "
u n d 
d e r 
n i c h t 
w i e 
N o c h 
d o c h 
d i e  K L Ä R A N L A G E  u n d  d a m i t  a u f  d i e
M e i n u n g s f r e i h e i t 
ü b e r h a u p t !
W e g e n 
d e s 
l i e f  d e r  C h e f  d e s  R a ^  z u m  S c h u l - 
k o l l e g i u m 
J E T Z T  K O M M T  E S 
W a s  w a r  p a s s i e r t ?
D e r 
ü b e r  ^ ( ! )  J a h r e n  v o n  e i n e m  S c h ü l e r
d e s  W o l b e c k e r  G y m n a s i u m s  v e r f a ß t .
Nichts  passierte!  (Warum  auch?)
S p ä t e r  b e n u t z t e  e r  d e n  a u s  p a z i
B u n d e s -
fi s t i s c h e r 
v e h r  s t e l l u n g n e h m e n d e n  A r t i k e l 
i n
-  V e r h a n d l u n g ,  E r  w u r d e
s e i n e r  K D V 
damit  sofort  anerkannt!(  Zitatende).
Der  Brief  von  Persson 
ist,  wie  wir
inzwischen  erfahren  haben,  nicht 
im
mer  wahrheitsgetreu.  Zum  Beispiel—
lief  Herr  Mattonet  nicht  zum  Staacta-
anwalt.  Angeklagt  wurde  die  Kläran
l a g e 

b e k l a g t e  A r t i k e l  w u r d e 

z u m  S t a a t s a n w a l t ,

S c h u l k o l l e g i u m .

Z U M  P R O Z E ß 

T h e m a 

v o m 

S i c h t 

u n d 

v o r

z u m 

I i i

l

s i c h 

" M ö r d e r 

d e m  A r t i k e l 

d i e  B u n d s w e h r 

I n 
w u r d e 
w a s 
m a n  W e h r d i e n s t l e r  m i t 
w ö r t e r n  w i e " M ö r d e r " 
b e l e i d i g t e . 

d a r i n 

u . a . 

g e s u c h t "

v e r u n g l i m f t ,
d a ß

ä u ß e r t e , 

S c h l a g

a u f " » 

g r ö b a t e
^

i m  J u g o n d g e r i c h ' t  M ü n s t e r ! 

A m  6 ,  N o v e m b e r  w a r  e s  s o w e i t :  P r o
z e ß 
I n  d e m  P r o z e ß  g i n g  e s  h a u p t s ä c h
l i c h  u m  d i e  B i l l i g u n g s f r a g e , d .  h . ,
m a n  v e r s u c h t e  h e r a u s z u b e k o m m e n ,
w i e  H e n d r i k  P e r s s o n  s e l b s t  z u  d e m

I

o f . o K o ! 

o h 

e r 

d i e 

i m 

A r t i k e l

a u f 

d e m

f ü r 

K l o

a n , 

d e s 

k r ä f t i g 

i n  d e n

o r d n e t e 

r e c h n e n ,

s i c h  m i t 

, K a l e i d o s k o p * 

D i s z i p l i n a r m a ß

z e n s i e r t , .  D i e  S c h u l

V e r k a u f s v e r b o t 
d i v e r s e n 

d i e 
d e r  A u s g a b e 

f ü r  d i e  Z e n s u r  w a r  d e r

a l l e >
S c h ü l e r z e i r u n g s z e n s u r

U m  d i e s « »  T l i e m a  g i n g  e » 
l e t z t e n  M o n a t e n 
v e r s t ä r k t 
d i e 
i m  R a u m  M ü n s t e r  b e s c h ä f t i g e n »
D e n n ;
V o r  g u t  e i n e m  J a h r  w u r d e  d i e  S c h ü —
l e r z e i t u n g 
s t e r s 
l e i t u n g 
g a n z e
M i t t e l s e i t e 
h e r a u s z u
r e i ß e n , -  a n s o n s t e n  m ü ß t e  d i e  R e d a k
t i o n 
m i t 
S c h u l h o f , 
n a h m e n  u n d  s o g a r  m i t  V e r b o t  d e r
S c h ü l e r z e i t u n g 
H a u p t a n l a ß 
A r t i k e l  " M ö r d e r  g e s u c h t " »  W i r
i h n  e r s t  a b g e d r u c k t ,  u m
b l a t t e n 
e u c h  e i n e n  g e w i s s e n  D u r c h b l i c k
z u  v e r s c h a f f e n ,  d o c h  s t i e ß  d i e »
a u f  r e c h t l i c h e  S c h w i e r i g k e i t e n ,
s o d a ß  w i r  d i e s e  A u s g a b e  e t w a »
. a m p u t i e r e n "  m u ß t e n .
D i e s e  S c h ü l e r z e i t u n g s z e n s u r  k a m
d e r  R e d a k t i o n  d e r 
, K l ä r a n l a g e *
vom  Raths  gymnasium  zu  Ohren.
Nicht  aus  Sympathie  zu  dem  Artikel^
aondem  um  aufzuzeigen,  daß  (und
was)  an  Münsters  Schulen  zensiert
vird,.  entschloß  sich  die  Redaktion^
d e n  A r t i k e l  a l s  B e i s p i e l 
f ü r  S c h ü
l e r z e i t u n g s z e n s u r  z u  v e r ö ff e n t l i
c h e n .  A b e r  d e r  R e d a k t i o n  d e r  K l ä r
anlage  erging  es  nicht  anders,  als
d e r  d e r  K a l e i d o s k o p .  D i e  A u s g a b e
d u r f t e  n i c h t  a u f  d e m  S c h u l g e l ä n d e
v e r k a u f t 
Am  3o,  lo.  78  wurde  dieRedaktion
der  Periskop  eigens  von  dem  Chef
r e d a k t e u r  d e r  K l ä r a n l a g e ,  H e n d r i k
Persson,  über  die  Sachlage 
infor
( Z i t a t ) :
m i e r t 
i h r  v i e l l e i c h t  s c h o n  w i ß t ,
" W i e 
i s t  d i e  S c h ü l e r z e i t u n g  a m  R a t s
gymnasium,  die  KLÄRANLAGE,  Mitte
d e s  J a h r e s  v e r b o t e n  w o r d e n .  D i e
B e g r ü n d u n g  d e r  S c h u l l e i t u n g  e r
folgte  nach  §25  a  des  neuen  Schul-
v e r w a l t u n g s g e s e t z e s ,  W i r  h a b e n  d a
n a c h  w r o h l  s c h e i n b a r  g e g e n  d e n
"Bildungs-  und  Erziehungsauftrag
d e r  S c h u l e "  v e r s t o ß e n , a l s o  k e i n e
s o l c h e n

v o r  G o t t " 

w e r d e n .

u n d 

2 2

�Dieses  Gedicht  wurde  von  einer  Tk  jährigen  Dame  beim
Schlagertelefon 
Dichter  leider  unbekannt.  Aufgenommen  Anfang  Januar  1975
K .  B r a u n  4 4 0 0  M ü n s t e r

Interview  vorgetragen.

in  einem 

f e h l t e 

d a s ,

_ D a s _ M ^ i s ^ t ^ r ^ t U c k l _

In  grauen  Zeiten,  zuletzt  vom  Mann  ein  fcxemplar,
dies  schien  nun  freilich  anzudeuten,  daß  Gott  schon
e t w a s  m ü d e  w a r .
Denn  als  er  sein  Geschöpf  beengte,  da  fehlte  dies
d a 
und  von  dem  ganzen  Mann  da  taugte  nur  eine  Rippe  was.
Die  ward  ihm  auch  noch  fortgenommen,  und  eine  Frau
d a v o n  g e m a c h t .
So  sind  Sie  später  zwar  gekommen,  jedoch  geschaffen
m i t 
U n d  z u  d e r  F r a u  g e r e c h t e m  L o b e ,
e r k e n n t  m a n  a u f  d e n  e r s t e n  B l i c k ,
der  Mann  war  nur  ein  Stück  zur  Probe,
SJi^^a^^jsind  das_MeisterstUck._

B e d a c h t .

21

�e s 

d i e 

v o n 

n u n 

a n 

d e n 

o d e r

u m 

d e n

u n d 

s o 

d a n n 

P e r s s o n 

A u c h ; 

s i e 
a n 

w o l l e n . 

g e s c h a h 

s c h r e i b e n

U m s t ä n d e n ,

n i c h t  m e h r 

S t a a t s a n w a l t 

D M 
d e r 
D e r 

b e s t e h e n d e n  G e

A n s i c h t e n 
e s 
s i c h  g i n g , 

2 o o 
C h e f r e d a k t e u r 
P e r s s o n , 

v e r t r ä t e 
l a g  a n  d e n
o b e n 

g e ä u ß e r t e n 
n i c h t .  D a s ; 
A r t i k e l  a n 
v o n 
H e n d r i k 
e r w ä h n t e n
b e s o n d e r e n 
I n  s e i n e m  S c h l u ß p l ä d o y e r  b e a n t r a g
t e 
S t r a f e
K l ä r
g e g e n 
H e n d r i k 
V e r
a n l a g e , 
v e r l a n g t e  F r e i s p r u c h  —
t e i d i g e r 
— 
a u c h ! !
D a s  h e i ß t  a b e r  n i c h t ,  d a ß  S c h ü l e r
z e i t u n g e n 
w a s 
k ö n n e n , 
s i c h 
m ü s s e n 
h a l t e n .
s e t z e » 
D i e 
R e d a k t i o n 
ß e n d  z u f ü g e n :
Vo n  d e m  A r t i k e l  » M ö r d e r  g e s u c h t ' 
d e r 
d e r
K l ä r a n l a g e  v e r ö f f e n t l i c h t  w u r d e ,
e n t s c h i e d e n .
d i s t a n z i e r e n  w i r 
E s  g e h t  e i n f a c h  n i c h t  a n ,  W e h r -
d i e n s t i e r  a l s 
" M ö r d e r "  o d e r  g a r
a l s 
z u .
b e z e i c h n e n .  A b g e d r u c k t  h a b e n  w i r
d e n  A r t i k e l  n u r  d e s h a l b ,  u m  e u c h
Z e n s u r  v o n  S c h i ü l e r z e i t u n g e n  z u
v e r d e u t l i c h e n ,  u m  a u f z u z e i g e n ,  w o
s a c h l i c h e  A u s e i n a n d e r s e t z u n g  m i t
s t a a t l i c h e n 
I n s t i t u t i o n e n  a u f h ö r t ,
u n d  w o  d a s  » P a r o l e n s c h r e i e n '  a n
f ä n g t

" p r o f e s s i o n e l l e 

R o s t l a u b e 

a b s c h l i e
,

m ö c h t e 

K i l l e r " 

u n s 

n o c h 

i n 

d e r 

u n d 

i n 

.

d x e 
( v o l k e r 

r e d ,

j e i s i n g )

betrifft:PARKEN  VON
FAHRZEUGEN AUFDEM HOF

z u 

a u f 

j e d e r 
T e i l 

P a u s e 
d e s 

p a r k e n 
S c h u l h o f s 
u n s e r 

F a s t 
i n 
h i n t e r e n 
A u t o s . D a d u r c h 
p a a r 
n e h i n 
k l e i n e r 
m e h r  e i n g e e n g t . I c h 
h a u p t 
p a r k t 
d e n  P a r k p l ä t z e n 
T h e a t e r  o d e r  a m  A l t e n  S t e i n w e g  g e

d e s
e i n
o h
n o c h
f i n d e , d a ß  ü b e r
g e
a u f
d e r  S c h u l e , a m

d e m  S c h u l h o f 
n i c h t 

n i c h t 
w e r d e n 

s o l l t e . K a n n 

S c h u l h o f 

a u f 

w i r d 

a n 

d e r 

s i e

S c h ü l e r z w i t w n g s z e i i s n r

h u n d e r t
p a r k t  w e r d e n ?  D i e s e 
M e t e r , d i e  m a n  d a n n  z u r  S c h u l e 
l a u
f e n  m u ß ,  w e r d e n  s i c h e r l i c h  n i e m a n
d e m  s c h a d e n ! D a  w i r  g e r a d e  b e i  V e r -

p a a r 

Befahren  und
Parken  verboten
Zuwiderhandl.werden
strafrechtl. verfolgt
Der  Oberstadtdirektor

k e h r  s i n d ,  m u ß  n o c h  d a s "  R a d f a h r e n
a u f  d e m  S c h u l h o f  e r w ä h n t  w e r d e n !
Den  Schülern 
ist  es  verboten,  auf
r a d z u f a h r e n . 
d e m 
S c h u l h o f 
D a b e i
s e i l t e n  d i e  L e h r e r , d i e  s e h r  w a h r
i n
s c h e i n l i c h  d i e e e r i » - P a r a g r a p h e n 
der  Schulordnxmg  zugestimmt  haben,
m i t  g u t e m  B e i s p i e l  v o r a n g e h e n 
.
S i c h e r  h a t  s i c h  d e r  L e h r e r ,  d e r  a m
D i e n s t a g 
i n  d e r  k .  S t u n d e  ü b e r  d e n
S c h u l h o f  r a d e l t e , u n b e o b a c h t e t  g e
f ü h l t . O d e r 
s o
e i l i g  h a t t e , d a ß  e r  s e i n  R a d  n i c h t
m e h r 
s c h i e
b e n 

F a h r r a d s t ä n d e r 

b i s 
k o n n t e ?

w i r k l i c h 

z u m 

o b 

e s 

e r 

O l i v e r 

M o e r c h e i 

U l l l c

;  D a  w i r 

Ac/ifung
P. S . 
i n  d e r  n ä c h s t e n  A u s
e i n e n  B e i t r a g  z u m  A u f e n t h a l t s r a u m
b r i n g e n  m ö c h t e n ,  b i t t e n  w i r  a l l e
S c h ü l e r  u n d  L e h r e r  s i c h  z u  d i e s e m
Thema  zu  äußern.  Meinungen  werden
g e r n e 

v e r ö f f e n t l i c h t ! ! ! !

2 3

�J u g e n d s e k t e n

JUGENDSEKTEN-Wölfe im Schafspelz?

lange  Gewänder  gehüllt,  mit  halb-kahl  rasiertem  Schädel,  eigenartige 

In 
Instrumente,
mehr  oder  weniger  rythmisch  schlagend,machte  eine  Gruppe  junger  Leute  Schlagzeilen,
als  sie  vor  einigen  Monaten  in  diesem  Aufzug  in  Frankfort  vor  Gericht  erschien.  Die
Reaktion  in  der  Öffentlichkeit  war  darauf  unterschiedlich:  Einige  waren  en^Jört  über
die  Beleidigung  eines  ehrwürdigen  deutschen  Gerichts,  andere  sahen  darin,  im  stillen
schmunzelnd,einen  Gag  und  erinnerten  sich  an  berühmte  "Happenings"  der  Apo-Zeiten.
Wesentlich  bedenklicher,  ja  alarmierend  und  mit  Bestürzung  werden  von  der  Öffentlich
keit  Meldungen  aufgenommen,  wenn  Eltern  verzweifelte  Hilferufe  und  Suchmeldungen  nach
ihren  verschwundenen  Kindern  richten,  oder  nach  oft  jahrelangem  Verschollensein  kör
perlich  und  vor  allem  seelisch  völlig  zubrochene  Jugendliche  wieder  auftauchen.  Nahe
zu  fassungslos  steht  damit  die  Gesellschaft  einem  Hiänomen  gegenüber,  das  ihr  häufig
unbegreiflich  ist:  die  Jugendsekten.

Besonders auf Jugendliche ohne Arbeit, verängstigte Schüler und Studenten, Drogenab
hängige, Labile und psychisch Kranke wirken die Versprechungen der Sekten mit ihren
scheinbar  idealistischen  Zielen,  raffiniert  auf  emotionale  Bedürfnisse  abgestellt,  wie
die langersehnte und endlich gefundene Heilslehre, die sich anbietet, eigene Lebens
entscheidungen abzunehmen und fehlende familiäre Geborgenheit durch Gruppen- und Wohn
gemeinschaften zu ersetzen. Erst einmal gewonnen, wird das neue Mitglied dazu gebracht,
alle familiären und sonstigen Bindungen zu lösen, seinen Besitz der Gemeinschaft zu
übergeben  und  sich  dem  strengen  Gruppenzwang  zu  unterwerfen.  _  .
Nach Angaben des Bundesministeriums für Jugend, Familie und Gesundheit sind bereits
zwischen  100.000  und  150.000  Jugendliche  in  der  Bundesrepublik  von  diesen  neuen
"Jugendreligionen"  abhängig  -  eine  neue,  zwar  andersartige,  aber  nicht  minder  gefähr
liche Droge? Wie ist dieses Phänomen zu erklären, soweit es überhaupt rational faßbar
Die Hörigkeit gegenüber der Gruppe wird total. Aufklärang durch Psychologen und Pädago
gen ist in den meisten Fällen so gut wie unmöglich. Körperlich und s^lisfo abhangig,
sind die Mitglieder schon bald zu unvorstellbar hohen, auch finanziellen Opfern be-
reit - die sogar bis zur Prostitution gehen - und allein der Berei^erung ihrer Grun
der dienen. Bei Nachforschungen von Verwandten werden falsche Auskünfte erteilt, Ge
spräche überwacht, nicht selten eine Übersiedlung in ein anderes Zentrum oder ins
Ausland  angeordnet,  falls  der  Versuch  eines Absprungs  vorliegt.
w^nn nach Jahren der Zugehörigkeit die Ziele für die Mitglieder klarer erkennbar wer
den, liegen bei vielen, das haben anerkannte Wissenschaftler festgestellt, schwere
psychische Schädigungen vor.
Trotz einiger Gerichtsurteile im In- und Ausland ^"hSL^n-'®
sind Gerichte und Öffentlichkeit oft machtlos, weil sie nicht über hinr
fonmationen  verfügen.

24

�•

w e r d e n : 

'  < l i e  R e a k t i o n e n  d e r  S e k t e n ,  d i e 

V  materiellen,  dafür  aber  in  einer  um  so  größeren  see-
J ®®^®?"i„ L ®^j®'^ an Vereinsamung, fühlen sich überfordert, haben Angst

Info^tionsdefizit aufzuarbeiten bonühen sich inzwischen verstärkt
neben öffentlichen Stellen, wie z.B. Jugendämter oder Landesministerien vor allem
die Kirchen. ^ hat z.B. auf Seiten der katholischen Kirche das Erzbistum München be-
reits vor ^1 Jahren eigens einem Diplomtheologen die Aufgabe eines "Sektenbeauf-
das Problem angeht. Daß dieser Einsatz
mt allen l^tteln - angefangen vom Versuch Aufklärungsveranstaltungen zu sprengen bis
i h n ,
i ® 
ist dieser Sektenbeauftragte bei den Managern der Jugendreligionen vor allem wegen
®"*®?  auf  den  Hals  hetzten  -  bekänpfen.  Gefürchtet
seiner schonungslosen Kritik, die er an ihnen übt: 'Is gibt line sehr groite A^Izlhl
vor Gegenwart und Zukunft und empfinden eine Sinnlosigkeit des Daseins. Die Sekten
^rech^ solche Personen in massiver Werbung an - und versprechen ihnen die Lösung
Ihrex.Probiens. Sie zeigen ein stark vereinfachtes Weltbild. So gaukeln sie
'heile  Welt'  vor  und  geben  dan  Mitglied  durch  die  kleine  überschaubare  Grtgjpe  das  Ge
fühl  von  Nestwärme.  Wie  die  Drogen  nur  zu  einem  subjektiven  Glück  verhelfen,  bieten
auch  die  Jugendsekten  ihrem  Mitglied  nur  scheinbar  eine  Lösung.  Anstatt  diese  emst
haft  zu  behandeln,  wird  eine  Flucht  in  Wahnideen  oder  eine  Subkultur  bewirkt."
Sehr  verdienstvoll  ist  auch  die  Aufklärungsarbeit  der  evangelischen  Kirchen,  die  vor
allem  eine  Reihe  von  Infoimationsschriften  zu  diesem  Bereich  herausgegeben  hat,  von
denen  einige  weiter  unten  aufgeführt  werden.
Große  Schwierigkeiten  bei  der  Bekämpfung  der  Jugendsekten  bereitet  alleine  schon  deren
Vielzahl,  die  gerade  bei  ahnungslosen  Jugendlichen  Verwirrung  stiftet.  So  kann  auch
hier  nur  mit  wenigen  Worten  auf  die  wichtigsten  dieser  "Wölfe  im  Schafspelz"  einge
g a n g e n 
Bekannt  geworden  sind  bei  uns  in  letzter  Zeit  vor  allem  "Die  Kinder  Gottes",  die  vor
Schulen  mit  verführerisch  aufgemachten  Schriften  und  Titeln  wie  "Verändere  die  Welt",
/'Lang lebe Liebe" bereits Dreizehnjährige ansprechen und den ständigen Einsatz des
Köipers  zu  "Missionszwecken"  predigen.  Gründer  und  Führer  der  Sekte  ist  der  nirgendwo
g r e i f b a r e 
Ahnlich geht auch die "Mun-Sekte" oder "Vereinigungskirche" des Koreaners San Myung mn.
vor.  Vielfacher  Millionär,  Produzent  von  Ginseng-Tee,  läßt  sich  Mun  mit  seiner  vierte
Frau als das 'Vahre Eltempaar" verehren. Als "neuer Messias", erhebt er den Anspruch,
zu vollbringen, woran Jesus angeblich gescheitert sei: Die Einheit der Welt unter Gott
herbeizuführen und die Menschen van Sündenfall zu erlösen. Mitglieder werden in ein^
Trainingslager zur völligen Aufgabe aller Bindungen außerhalb der Sekte gebracht und
wie Sklaven in totaler Abhängigkeit an die Gruppe und ihre Glaubenssätze gekettet. .
Auf besonders perfide Weise geht die "Scientology-Kirche Deutschland e.V., München,
die "Scientology-Kirche Stuttgart e.V.", wie auch eine, ihr zugehörige Orgamsatim
mit dem irreführenden Namen: "Kommission für Verstöße der Psychiatrie gegenJfenschen-
rechte e.V." (Scientology-Church) vor. Sie hat es auf Drogenabhängige, psychisch
Kranke und Labile abgesehen, denen sie für hohes Entgeld Kuren und sogenannte Selbst
erkennungskurse" anbietet. Sie verspricht, daß die Anwendung "ihrer Technologie quasi
automatisch  zu  völliger  geistiger  und  körperlicher  Gesundheit  führe.
Die Gefahren, die von diesen Jugendreligionen ausgehen, haben inzwischen die Kirchen
und auch staatliche Stellen alarmiert. Unbe^eiflich erscheint jedoch eine Reaktion
aus dem Bereich der poli;y.schen Jugendorganisationen:
In  der  Bundesrepublik  Deutschland  darf  -  nach  einem  rechtskräftigen  Beschluß  des  Land
gerichts  Stuttgart  vom  22.  August  1975  -  die  Feststellung  verbreitet  werden:  ...  "die
Scientology-Kirche  ist  in  Wahrheit  nicht  der  Welt  größte  Organisation  für  seelische
Gesundheit,  sonder  der  Welt  größte  Organisation  aus  unqualifizierten  Leuten.  Ihre
Praxis  ist  eine  emste  Bedrohung  der  Gesellschaft,  medizinisch,  moralisch  und  sozial.
Ihre  _^^ger  sind  ^dai^m^rte  Ver^rte  und  vielfach  s^lisch  krank".
So  wurde  der  Vorschlag  der  Jungen  Union,  (JU)  ein  "Anti-Jugendsekten-Konmitee"  zu
bilden,  an  dem  sich  u.a.  die  Jugendverbände  und  Vertreter  der  Kirchen  beteiligen  soll
ten,  von  den  Jungsozialisten  abgelehnt.  Offizielle  Begründung  der  Jusos:  dies  sei  ein
"nicht  zentrales"  Thema! 
In  Wirklichkeit  will  man  sich  nicht  mit  der  JU  an  einen  Tisch
setzen.  Kein  Wunder  also,  wenn  sich  immer  mehr  Jugendliche  von  politischen  Organisa
tionen  abwenden,  solange  diese  nicht  in  der  Lage  sind,  parteipolitische  Kontroversen

M o s e 

D a v i d 

B e r g . 

— - — —

im  Interesse  junger  Menschen  zu  überwinden!2 5

�J u g e n d s e k t e n

I n f o r m a t i o n s h i n w e i s :
Helmut  A-iohelin,  Moderne  Jugendreligionen,  kostenlos  zu  beziehen  bei  de
Hvangelisohen  Zentralstelle 
für  Weltansahauungsfragen,  Postfach  467,
7  S t u t t g a r t  1
Friedrich  W.  Haack,  Die  neuen  Jugendreligionen,  München  1977,  2  Bände
( ä  D M  4 , 5 0  b z w .  7 ,
I n f o r m a t i o n s -  u n d  B e r a t u n g s s t e l l e n  b i e t e n  s i c h  d a r ü b e r h i n a u s  a n :  d i
A l s 
evangelischen  und  katholischen  Jugendpfarrer,  die  Telefonseelsorge  der
K i r c h e n ,  E r z i e h u n g s b e r a t u n g s s t e l l e n  u n d 
J u g e n d ä m t e r.

t e i l w e i s e  a u c h  d i e  ö r t l i c h e n

a r

C M r a 

P u c h 
Das  Mokick,  das  weiterfährt.
Auch  wenn  die  Straße  aufhört.
Die  50er  mit  der  man  Überallan-  und  durchkommt.
Auch unter schwierigen Streckenve^hältnissen.
Natürlich  auch  auf  der  Straße
z u  b e n u t z e n .
Schwinge  mit  hydraulisch
gedämpften  Federbeinen
h i n t e n :  9 5  m m
(Vorspannung  der  Feder
verstellbar)

Tanklnhait
7  Liter

fd Hydrauiisch gedämpfte
iJJ  (Federweg  160  mm)

Telegabel  vorn

Luftkühlung
(Fahrtwind)
Leistungsstarker
M o t o r
48,8 com - 2,9 PS
bei  5800  U/min
Exaktes  4-Gang-
Klauengetriebe

Bereifung
vorn  2.50  x  19
Konische  Leichtmetallnabe
(94  mm  Durchmesser)  vorn

Bereifung
hinten  3.00  x  18
Leichtmetalinabe
(110  mm  Durchmesser)
h i n t e n

Hansen  KG
Hörster sfraGe 7
IfLOO  Kiünster

I

1

LÖSUNO
DES

RÄTSELS

F R E I TA G
U
SABINE  "

C
K
LOEHNE
U
L
A
T
S
C
H A U S
0
F
1
FISCHE
A
L
L
E R N A

�D s r K u l t u s m i n i s t e r
des  Landes  Nsnimelo-Vtfestfaten
I I  B  5 . 3 6 - 2 0 - 2 6 / 0  N r .

- 

4  Düsseldorf,  den

Völklinger  StraBe49
Femsprech-Sa.-Nr.30351
Durchwahl  30  35
Fernschreiber:  858  2967  kfimw  d
PoatschlieSfadi  1103

d i e

A n 
Be  z  1  rks  s  chül  erver  tre  tung
d e r  S c h u l e n  d e r  S t a d t  M ü n s t e r
z .  H .  H e r r n  T h o m a s  P r l e d r l c b
Emdener  Strafie  27

4 A 0 0  M ü n s t e r

Betr.!  Ausweitung  des  Oesamtsohulversuehes  IB  Mordrheln-

W e s t f a l e n

Bezug;  Ihr  Schreiben  vom  5-9•^978

Sehr  geehrter  Herr  Friedrich!

f ü r 

i m  K o a l i t i o n s v e r t r a g 

I c h  d a n k e 
I h r  S c h r e i b e n  u n d  d i e  d a r i n  g e t t u f l e r t e  p o s i t i v e
Stellungnahme  zur  Gesamtschule.  Um  so  mehr  bedauere  ich,  daß
ich  keine  Möglichkeit  sehe,  weitere  Oesamtschulen  vor  Beendi
gung  des  Schulversuches  einzurichten.  Die  Fraktionen  von  SPD
u n d  F. D . P.  h a b e n 
f e s t g e l e g t ,  d a ß  e s  b i s
1980  bei  der  Zähl  von  50  Gesamtschulen  bleibt.  Insofern  bin
i c h  a n  d e n  K o a l i t i o n s v e r t r a g  g e b u n d e n .
Sie  können  aber  davon  ausgehen,  daß  ich  mich  nach  einem  erfolg
reichen  Abschluß  des  Gesamtschulversuchs  darum  bemühen  werde,
d i e  G e s a m t s c h u l e  U b e r a l l  d o r t  e i n z u f ü h r e n ,  w o  d i e  E l t e r n  d i e s
w ü n s c h e n .
Ich  bitte  Sie,  sich  auch  weiterhin  für  die  Belange  der  Gesamt
s c h u l e 

e i n z u s e t z e n .

M i t 

f r e u n d l i c h e n  G r ü ß e n

l  A

2 7

�W M
m m m

d e s 

R e i s

e i n e 

n e u e 

A u t o r 

" R o t e r 

B u c h e s 

D e r 
i m  P a r a d i e s " ,  R ü d i g e r  S i e b e r t ,
d e r 
h a t 
R e i s e l i
t e r a t u r  g e s c h a f f e n .  E s 
i s t  e i n e
A r t  e n t w i c k l u n g s p o l i t i s c h e r  H e i
s e b e s c h r e i b u n g . 
u n d  s p a n n e n d e r  F o r m  s c h i l d e r t  e r

I n  g e f ä l l i g e r

F o r m 

a l l e 

ü b e r 

e i n h e i m i s c h e 

d i e  P r o b l e m e  d e r  L ä n d e r,  d i e
e r  b e r e i s t  h a t , 
i n d e m  e r  G e
s p r ä c h e  u n d  B e o b a c h t u n g e n  w i e
d e r g i b t .  E s  g e h t 
i h m  d a b e i  v o r
a l l e m  u m  d i e  g e s e l l s c h a f t l i c h e n
P r o b l e m e  d e r  b e s u c h t e n  L ä n d e r .
E r  b e o b a c h t e t  s e h r  g e n a u  u n d
b e r i c h t e t 
S c h i c h t e n
d e r  G e s e l l s c h a f t .  S c h u h p u t z e r
u n d  Z e i t u n g s j u n g e n ,  J o u r n a l i s t e n
u n d  B a u e r n ,  P o l i z e i o f fi z i e r e
u n d  P r i e s t e r ,  E n t w i c k l u n g s h e l f e r
u n d 
S o z i a l a r b e i t e r ,
k l e i n e  B e a m t e  u n d  m ä c h t i g e  W i r t
s c h a f t s b o s s e  s i n d  s e i n e  G e
s p r ä c h s p a r t n e r .  S c h i l d e r u n g e n
s e i n e r  a b e n t e u e r l i c h e n  R e i s e n 
a b g e l e g e n e n  D ö r f e r n  u n d  E n t
w i c k l u n g s p r o j e k t e n  m a c h e n  d e u t
i h m  d i e  S a m m
l i c h ,  w i e v i e l  M ü h e 
l u n g  d i e s e r  E r f a h r u n g e n  b e r e i t e t
h a t .  D i e 
I n s e l w e l t 
I n d o n e s i e n s ,
d i e  e r 
s c h r e i b t ,  b i r g t  a u c h  b e s o n d e r e n
p o l i t i s c h e n  S p r e n g s t o f f .  S o
b l e i b t  e s  n i c h t  a u s ,  d a ß  d i e
politischen  Zustände  erwähnt
w e r d e n ,  d i e  r e l a t i v e  U n f r e i h e i t ,
die  große  Zahl  politischer  Ge
f a n g e n e r  u n d  d i e  Ve r s u c h e  d e r
c h r i s t l i c h e n  K i r c h e n , 
i h n e n  z u
h e l f e n .
D e r  K o n fl i k t  z w i s c h e n  d e r  M o
d e r n e  u n d  d e r  u r a l t e n  T r a
d i t i o n 
e i n
i s t 
w e i t e r e s  b e h e r r s c h e n d e s  T h e m a

i n  d i e s e m  B u c h  b e

L a n d e s 

d i e s e s 

z u

B ü c h e r m a r k t

d e s  B u c h e s .  D i e s e s  B u c h 
a l l e n  z u  e m p f e h l e n ,  d i e  g e r n e
B e r i c h t e  ü b e r 
u n d  e i n  e c h t e s 
i h r e n  s o z i a l e n  u n d  p o l i t i s c h e n
P r o b l e m e n 

f e r n e  L ä n d e r 
I n t e r e s s e  a n

h a b e n . 

i s t

l e s e n

B K

i m 

R e i s 

R ü d i g e r  S i e b e r t :
R o t e r 
J u g e n d d i e n s t - Ve r l a g ,  W u p p e r t a l
1 4 4  S e i t e n ,  k a r t o n i e r t , 
P r e i s :  D M  1 6 , 8 0

P a r a d i e s

i l l u s t r .

DIE  DREI  ???

und  der

Superpapagei

j p n w

S i e 

e i

u n d 

d e r 

B e i 

i s t . 

v o n 

d e n 

s i c h 

h a b e n 

A n d r e w s 

v o r 
J o h n 

C l a u d i u s 

g e w i s s e n 

s o l l e n 
d e r 

B o b 
A u f t r a g ; 

s i c h  h e r a u s ,  d a ß 

D i e  D e d e k t i v e  J u s t u s  J o n a s ,  P e t e r
e i n e n
S h a w 
n e u e n 
e i n e n
P a p a g e i  w i e d e r fi n d e n , 
g e s t o h l e n
n e m 
E r m i t t l u n g e n
w o r d e n 
J a h r e n
s t e l l t 
e i n  M a n n , 
S i l v e r
g e n a n n t  h a t ,  k u r z  v o r  s e i n e m  To d e ,
v e r s t e c k t
e i n 
h a t , 
u n d
S p r ü c h e
s e c h s 
b e i g e b r a c h t 
d a s  V e r
s t e c k  h i n w e i s e n .  U n d  n i c h t  n u r  d e r
V ö
d i c k e 
g e l n  h e r , 
s o n d e r n  a u c h  e i n  K u n s t
d i e b  n a m e n s  H u g e n h a T - ,  E i n  s c h w i e
? ? ? .
r i g e r 
E s 
F a l l ! !

v e r s c h w u n d e n e n 
P a p a g e i e n 
a u f 

w e r t v o l l e s 
u n d 
d e m 
a n d e r e n 

A u f t r a g 
s c h o n 

C l a u d i u s 

G e m ä l d e 

s i e b t e r 

h i n t e r 

h a t , 

d r e i 

d i e 

f ü r 

i h r 

d i e 

i s t 

d e n 

i s t 

D i e  d r e i  ? ? ?  u n d
d e r  S u p e r p a p a g e i
F r a n k s c h e  V e r l a g s
h a n d l u n g
W . 
K e l l e r 
Stuttgart 

C o .
/  1973

2 8

�Shfttii

1999

i s t 

D i e s 

s i n d . 

s i n d , 

w e l c h e 

r e i ß t 
d e r 

M o n d 
« m d 

S c h a u p l a t z 

r a a e x i . 
d e s 

S o n m e m a y a t e m e m 

S c h i w e r e f e l d 
d a r c i L 
f e l s i g e n . 

d e n 
E r d e 
d a a -  W e l t a l l 
O b e r f l ä c h e 

9 .  S e p t e m b a i r  1 9 9 9 :  E i n e  u n e o h a n r e
a n a
A t o m e x p i o a i a m 
X ä i S i t
d e m 
A u f
i h m 
d e r 
F l a m e —
t e m  w i r d  M o n d b a a i a  A l p h a  1  m i t  u n
g e f ä h r  3 0 0  Ü b e r l e b e n d « ! ,  z u  a i n e r
M e n s c h e n k e l a n i e ,  d i e  a u f  d e m  V a g e
z u 
v o n
P l a n a t e m  m i t .  d a r 
l e b e n s n o t w e n d i g e m
E r d a t h m o s p h ä r e 
d e r
d r a m a t i s c h e 
d e r  G e r i y
A n d e r s o n  F e m a e f a a s r i e - ;  S p a c e  1 9 9 9 »
( W e l t a l l  1 9 9 9 ) »  M i t  d e n  M ä n m e r m
w i a s a n t s c h a f t l i c h a n
u n d 
F l o t t e
M o n d b a s i s - K o l o n i e 
a t o m b s t r i e b e n e r 
T r a n s p o r
- V e r —
t e r  a l n g a a c h l o f s s o n .  F ü r  d i e 
d ä m m t e n 
e i n z i g e n  H i l f s m i t t e l
z u r  U n t e r s u c h u n g  a l l e r  H ü n d e o m l s s e
a u f 
Z e i t
z u m
k o m m t , 
V e r l a s s e n 
W e l t a l l ,
D i e  M o a d b u s . i s  E a g l e s  b e s t e h e n  a u s
s k e l e t t a r t i g e n  G e s t e l l e n . :  m i t  A t o m
t r i e b w e r k e n 
s e i t l i c h e n 
z i e r t e 

h i n t o m 
H e b e t e i l e m . 
K o n t r o l l k a b i n e 

i h r e m  W e g .  W e n n 

d i e 
M i t t e l 
i m 

e i n z i g e n 
I n s e l 

i n 
D i a 
v o m e 

" E a g l e " 

F r a u e n 

k o m p l i

d d i e 

i h r e r 

e i n e 

d i e 

w i e r

w i r d

u n d 

d e n 

d e r 

i s t 

' F i X i n k r i t i k

f ! . 

t i l i 

s » w . . 

b a r e n 

s t e l l e n 

B u t r i e b s f a l i t o r 

a u f n e h m e n , 
s i n d , 

T a s t v o r r i c h t u n g e n 
e i n e n
u n f 
d a r »
Der  Bauptramm  im  "Eai^e"  kann  ver
o d e r  E i n
s c h i e d e n e  M e d u l g e h ä u s e 
d a z u 
d i u 
h e i t e n 
b e
P e r s o n a l ,
s t i m m t 
V o r r ä t e , 
V e r m e a a u n g s g e r ä t e 
z u 
b e h e r -
^bergen.  Für  Kampfzwecke  köimen  die
• " E a g l e "  m i t 
L a a e r b e —
s t U c k u n g 
u n d  R a k e t e n a u f h ä n g e v o r -
r i c h t u n g e m  v e r a a h a n  w e r d e n »  X n  d e n
" E a g l e s " 
d a s  M o n d b a s i s - P o r -
u n d 
s o n a l 
z u 
f r e m d e n
m ü h t  s i c h ,  d i e  K o l o n i e ,  v o r 
S e i n e
b e s c h ü t z e n . 
S t r e i t k r ä f t e n 
d a z u ,
V i e l s e i t i g k e i t 
e s 
z u 
g e f ä h r l i c h e 
u n t e r n e h
m e n , 
a u f 
d e r  K o l o n i e ,
n a c h  e i n e m  P l a n e t e n ,  a u f  d e m 
s i e
e i n  n e u e s  L e b e n  b e g i n n e n  k a n n .

r e i s t 
a n d e r e n 

d e r  S u c h e 

g e w a l t i g e r 

M i s s i o n e n 

b e f ä h l t 

P l a n e t e n 

z u 

b e

S t e f a n 

R e i c h e l 

V b

Kömmentar

e s 

i c h 

b i n 

d a r 

w i r d 

k w n , 

w e h l 

v e r w a n d e l n 

o h n e 
s o l l t e 

S c h u t z a n z u g 

w i e 
k o n n t e . 
1 9 9 9 

P e r s ö n l i c h 
M e i n x i n g ,
daß  Space  1999  (Mondbaais  Alpha  I)
großer  Quatsch  ist»  Es  gibt  Ja
i n
w o h l  k a i n a n  M e n s c h e n ,  d e r  s i c h 
d i e
a l l e s 
e s 
W i s a e n a c h a f t l a r i n  M a j a 
I m
W e l t r a u m 
a u c h
k e i n e  P l a n e t e n  g e b e n ,  a u f  d e n e n
k a n n .
m a n 
S e n d u n g e n
M a n 
b l e i
w e n i g s t e n s 
b e n .  A b e r  d a s  o r f o r d e r t 
j a  P h a n
t a s i e . 
v e r
g l e i c h t , 
i m m e r  d e r
j a  d o c h 
d i e .  W e
s e l b e  Q u a t s c h »  G e n a u  w i e 
stern  (siehe  auch  Periskop  ftr  35)»
I m m e r 
P l a n e t e n 
m a n 
I 

a u f 
K o m p l i k a t i o n e n

V e n n  m a n 
i s t  e s 

a o l c h e n 
d e r 

U n i v e r s u m s , 

S e n d u n g e n 

W a h r h e i t 

n e u e n
d e m

b e i 
b e i 

e r f o r s c h e n 

a t m e n 

d a i u L 

a l l e 

e i n e n 

d e s 

a u f 

s i e 

A l s o 

s t ö ß t » 

i m n e r 
R a m s c h .  M a n s c h  — 
d o c h 

n i c h t 

f ü r 

d e r 
L a u t e , 
d o o f 

g l e i c h e
l a ß t 
e u c h
v e r k a u f e n ! ! ! l !

V o n 

" S c h i i a d > e  1 "  b e
F a h r

a l l g e m e i n  a l s  d e r 
z e i c h n e t e 
b e fi n d e n
h i e r 
z e u g 
H i y d r a u l i a c h e
s i c h 
" E a g l e " ,
L a n d e k i s s e n  g e s t a t t e n  e s . 
a m f 
u n d

g e s t e u e r t 
d i e 

u n d 
S y s t e m e . 

G e l ä n d e 

f a h r e n , 

r a u h e m 

w i r d 

h i e r 

d a s 

z u 

2 9

�KINDER5CHU  TZ  BUND

I n t e r v i e w 

K i n d e r s c h u t z b u n d

u n d .

u n d 
i s t  d e r 

I n  M ü n s t e r  g i b t  e s  e i n e n  O r t s v e r
band,  der  sich  Kinderschutzbund
n e n n t .  E r  h a t  e i n  S o r g e n t e l e f o n ,
d i e  M i t g l i e d e r  v e r a n s t a l t e n  S p i e l
a k t i o n e n ,  b e s u c h e n  K i n d e r 
i m  K r a n
k e n h a u s 
u n d 
Wa s 
' K S B '  a b e r  g e n a u ?  W i e
s c h ü t z t  m a n  K i n d e r ?  W o v o r  s c h ü t z t
m a n 
i n  e i n e m
D i e s e  F r a g e n  h a b e n  w i r 
Gespräch  mit  Jürgen  Faber  zu  be
a n t w o r t e n  v e r s u c h t .  J ü r g e n  F a b e r
ist  ein  aktives  Mitglied  des 
t 
w i r 

Z u e r s t 
g e n ,  w a n n  d a r  D e u t s c h e  K i n d e r —
s c h r u t z b u n d i 

e i n m a J .  m ö c h t e m 

g e g r ü n d e t 

w u r d e ,

u n s ?

'KSB'
f r a

s t a t t fi n d e n .  D a s  d i e s ^  z u  e i n e r
S e l b s t v e r s t ä n d l i c h k e i t 
w i r d ,
i s t  e i n e  d e r  p r ä v e n t i v e n  M a ß
n a h m e n ,  D i e  a k u t e  M a ß n a h m e 
e b e n  d i e ,  d a ß  w i r  u n s  b r e i t
fi n d e n , 
b e t r e u e n ,
i n  d e n e n  s o l c h e  K i n d e r s c h i c k —
s a l e 
v e r s u c h e n ,  m i t
d e n  E l t e r n  K o n t a k t  a u f z u n e h m e n ,
u n d 
N o t l a g e 
B e i s p i e l e -  s i n d  d a s  S o r g e n t e i e -
f o n  o d e r  d i e  K r a n k e n h a u s k i n d e r -

i n 
i h r e r 
h e l f e n ,

i h n e n 
z u 

s i n d .  W i r 

F a m i l i e n 

s o z i a l e n

z u 

i s t

J : 

D e r 

2 . 0 

Z u r 

Z e i t

s i c h 

K i n d e r s c h u t z b u n d
J a h r e n 

D e u t s c h e 
e t w a 
g e g r ü n d e t 
s e i t d e m 

O r t s v e r b ä m d e n , 

i n
w o r d e n , 

u n d
a u s g e b r e i t e t

i s t 
v o r 
H a m b u r g 
b a i t 
i n 
g i b t  e s  e t w a  2 o o  O r t s v e r b ä n d e ,
h a l t 
I n 
J a h r e n , 
s e i t 
g l a u b e 
z u 
1 o  — 
J e t z t
s i n d  w i r  b e i  u n g e f ä h r  Z o o
M i t g l i e d e r n ;  d a s  n u r 
z u r  E x
p a n s i o n  { A u s b r e i t u n g ;  A n m ,
d e r  R e d . ) ,
h a t 

ü b e r 
g a b 
M i t g l i e d e r , 

M ü n s t e r 
e t w a s 
B e g i n n 
1 5 

g i b t ' s 
2 
e s , 

K i n d e r s c h u t z b u n d

u n d
i c h ,

e i n e n

W e r 

d e n 

d e n n  g e g r ü n d e t ,  u n d  w a r u m ?
e i
t  D i e  A u f g a b e 

i s t 

V ; 

J 

g l e i c h e ,

A u f g a b e n s t e l l u n g
d i e 
K S B 
e i n m a l 

M i t g l i e d s c h a f t
k l a r 
u m r i s s e n

e i n e 
p r ä
' ' n e  v o r
d a n n
A u f g a b e 

i m

d e s .  K S B 
d i e > 

e i n e 

h e l f e n d e 

A u f g a b e , 

ü b e r a l l 
d i e 
d u r c h 
L e u t e 
i m 
Z u n ä c h s t 

g e n t l i c h 
s o 
d a ß 
s c h o n 
d e r 
i s t ; 
v e n t i v e  A u f g a b e ,  a l s o 
b e u g e n d e 
u n d 
n o c h 
a k u t e n 
P r ä v e n t i v e r 
i s t 
Vo r b e r e i t e n 
i n n e r h a l b 
s t r u k t u r , 
V e r s t ä n d n i s 
f ü r 
d i e 
D e m z u f o l g e 
s c h ü t z 
s e l l s c h a f t 
s i e 
u n d 
G e w a l t 

A u f k l ä r u n g s a r b e i t , 

k i n d e r f r e u n d l i c h e r 

K i n d e r 

d a r a u f 

g e g e n 

a l s o , 

z i e l t 

d a ß 

d i e 

z u 

s o 

,

S i t u a t i o n s b e r e i c h 
K i m d e r s c h u t z , 
d a s 
f ü r  Ä n d e r u n g e n
d e r 

G e s e l l s c h a f t s —

d a s

i s t

n a c h 
v e r a n t w o r t l i c h 

u n s e r e m

i s t

K i n d e r f e i n d l i c h k e i t ,
K i n d e r —
d i e  G e

d e r 

a b , 

v e r ä n d e r n , 

d a ß

w i r d ,

K i n d e s m i ß h a n d l u n g e n 

u n d

n i c h t 

m e h r

3 0

f ü r c h t e r l i c h 

I n d e m  w i r  K i n d e r ,
i n

b e t r e u u n g . 
d e r e n  E l t e r n  w e i t e r  w e g  w o h n e n
u n d  n i c h t  k o m m e n  k ö n n e n , 
K r a n k e n h ä u s e r n  b e s u c h e n ,  k ö n
n e n  w i r  e i n e  A r t  B e z u g s p e r s o n
d a r s t e l l e n .  A u ß e r d e m  m a c h e n
w i r 
' n e  S p i e l a k t i o n  a u f  S p i e l
plätzen,  Das 
ist  eine  akute
M a ß n a h m e ,  d e n n  w i r  s i n d  d e r
M e i n u n g ,  d a ß  d i e  S p i e l p l ä t z e
h a l t 
a u s s e h e n .
W i r  b r i n g e n  S p i e l m a t e r i a l  m i t ,
m i t  d e m  s i c h  d i e  K i n d e r  k o n
s t r u k t i v 
k ö n n e n ,
u m  z u  e r r e i c h e n ,  d a ß  s i e  s i c h
n i c h t 
i m m e r  s o -  d e s t r u k t i v,  a l s o
z e r s t ö r e r i s c h  g e b ä h r e n  m ü s s e n .
E s  g i b t  n o c h  v i e l e  v i e l e  a n d e r e
Möglichkeiten, 
im  akuten  Situa—
t i o n s b e r e i c h 
z u
m a c h e n . 
I n  M ü n s t e r  g i b t  e s  6
o d e r  7  v e r s c h i e d e n e  A r b e i t s
gruppen  mit  bestimmten  Zielen,
D r e i  o d e r 
j e t z t
g e n a n n t ,

b e s c h ä f t i g e n 

v i e r  h a b e 

e t w a s 

a k t i v 

i c h 

V :  B e i  d e r  E i n r i c h t u n g  e i n e s

�I n t e r v i e w  K i n d e r a e h n t z b u n d

l ä u f t «  u n d

r u f e r s  h e r  s c h i e f 
s e i n e  E r w a r t u n g e n  n i c h t  e r f ü l l t
werden.  Für  diese  achwierige  üs)
'Situation,  wo  wir  Anrufe  haben«
d i e  u n s  s e h r  n a h e g e h e n  u n d  d i e
u n s  s e h r  b o s c h ä f t i g w i «  h a b e n
w i r  d a n n  S i l e n t i e n  o d e r  N a c h —
b e r a i t u n g s p h a a e n , 
i n  d e n e n  w i r
u n s  m i t  u n s e r e n  A u » b i l d o m  w i e
der  zusammensetzen  und  das  Pro—
blem«waa  uns  dann  sehr  beschäf
tigt«  wie*i»r  abarbeiten.  Für  •
u n s 
i s t  d a »  d a n n  e i n «  A r t  v o n
.  w e i t e r e m  S o r g e n t e l e f o n «  a n  d a s
w i r  u n s  d a n n  h ä n g e n «  u m  e i n e
Lösung  zu  ararbeit«».  Da» 
ist
d e s h a l b  v e r t e i l h a f t «  d a ß  w i r
n a c h  e i n e m  A n r u f  n i c h t  m i t  e i
nem  Problem  durch  die  Gegend
r e n n e n «  u n d  d e r  n ä c h s t e  A n r u -
f e r  h a t  d a n n  n i c h t  m i t  d e r
Problemlago  zu  kämpfen«  die  der
GaaprächaBartm»*  gesad»  hat»
Wenn  ich  da  down  bin  und  irgend
ein  Typ,  der  auch  down  iat«ruft
mich  an«  da^n  sind  wir  natüi^
l i e h  b e i d e  z i e m l i c h  a u f g e s c h m i s -

s i e b t 

i n 

A u s b i l d u n g 

s i t z e n .  W i e 

S o r g e n t e l e f o n s  b r a u c l i t  m a n
ausgebildet©  Lente^»  die  am  Te
l e f o n 
d i e s »
A u s b i l d u n g  a u s ?  W i e  w i r d  g o b o l —
f  e n ?
Die  1  k  abrenaintli-cdaen  Mitarbei
t e r  a m  S o r g o n t e l o f o n  h a b e n  a l l e
e i n e 
h i l f r e i c h e r
Geaprächaführung,  Diea«  ist  be
gründet  in  der  Gesprächsthera—
p i e  v o n  C a r l  R o d g e r a »  D i e  A u a —
b i l d u n g  w u r d e  v o r g e n o B n a n  h i e r
i m  A n n a  —  K r ü k m a n n  —  H a u s
M ü n a t e r »  M i t  d i e a e r  G r u n d l a g e
v e r s u c h e n  w i r «  m i t  d e m  A n r u f e r
s e i n  P r o b l e m  a u f z u a r b e i t e n .  W i r
v e r s u c h e n «  a u f  s e i n e  G e f ü h l s l a —
ge  einzugehen« 
ihm  »eine
S i t u a t i o n  h e l f e n d  b e w n ß t  z u ^
m a c h e n .  R a t s c h l ä g e  g e b e n  w i r
k e i n e «  w e i l  w i r  n i c h t  w i s s e n
k ö n n e n «  w a s 
i n  d e r  s p e z i e l l e n
f ü r  d e n
S i t u a t i o n  d a s  R i c h t i g e 
A n r u f e r  w ä r e .  E a 
i s t  y i a L J b e _ a > - _
ser,  wenn  der  Anrufer  von  sich
a u s  V o r s c h l ä g e  m a c h t «  w i e  e r
vorgehen  möchte,  oder  ihm  wäh
rend  des  Gesprächs 
Iddeen  kom
men«  well  er  dann  aus  seiner
S i t u a t i o n  h e r a u s  d i e  L ö s u n g
i s t
s e l b s t  e r a r b e i t e t  h a t »  E s 
s c h o n  e i n  g r o ß e r  F o r t s c h r i t t «
w e n n  s i c h  d e r  A n r u f e r 
i n  d e r
Lag©  befindet,  eine  Problem
l ö s u n g  a n z u s t r e b e n .  Vo n  d e m
A u s a r b e i t e n  a u f  d e r  s p r a c h l i
chen  Ebene,  bia  zum  Handeln,
i s t  e s  d a n n  n u r  n o c h  e i n  k l e i
n e r  S c h r i t t .  E s 
g e n u g
der  Fall«  daß  den  Kindern  und
Jugendlichen  gesagt  wird« 
'dn
k a n n s t  d a s  n i c h t '  o d e r 
müssen  Groß«  machen"  oder^'da—
v e n  h a s t  d u  k e i n e  A h n u n g ' .  G a
r a d e  d i e s e  S i t u a t i o n  v e r a u c h o n
w i r  m i t  z u  v e r ä n d e r n , 
i n d e m  w i r
u n s  b e m ü h e n ,  d e n 
j u n g e n  A n r u f e r
i n  S e l b s t b e w u ß t s e i n  z u  s t ä r k e n ,
s o  d a ß  e r  m e h r  Z u t r a u e n  z u  s i c h
s e l b s t 
Es  gibt  natürlich  auch  Anrufe«
d i e 
i n  d i e  H o s e  g e h e n «
w e i l  d e r  A n r u f e r  e i n e n  R a t
s c h l a g  v o n  m i r  h a b e n  w o l l t e «
i c h  k e i n e n  R a t s c h l a g  g e b e n
u n d 
kann. 
ihm  sagen«  daß
i c h  d a s  n i c h t  k a n n «  u n d  e r k l ä r e
i h m  a u c h  w a r u m .  A b e r  e s  h i l f t
ihm  dann  nichts«  so-  daß  machor
A n r u f  v o n  d e r 
I n t e n t i o n  d e s  A n

Ich  mnß 

g e w i n n t .

t e t a l 

tind 

i s t 

o f t 

' d a *

�J u g e n d l i c h e 

d e i n e r

w i e v i e l e 
M e i n u n g  n a c h 
i n  M ü n s t e r  r u m l a u —
f e n ,  o h n e  a n z u r u f e n .
I n  d e r  W o c h e  w e r d e n  w i r  m i t  e t
w a  1 o  -  1 5  A n r u f e n  k o n f r o n t i e r t
A n  m a n c h e n  T a g e n  g i b t  e s  k e i n e n
A n r u f ,  a n  a n d e r e n  v i e l e .  D a s
h ä n g t  o f f e n s i c h t l i c h  d a v o n  a b ,
i n  w e l c h e r  S i t u a t i o n 
d i e
Jugendlichen 
insgesamt  befinden
A l s o  d i e  P r o b l e m l a g e  d i f f e r i e r t
auch  jedes  Mal,  zu  welcher  Zeit
e s 
Dinge  wie 
'Angst  vor  den  Eltern
und  'weglaufen  von  zuhause"  auf
u n s  z u , 
l o h  s c h ä t z e  a l l e r d i n g s ,
d a ß  s i c h  n u r  Z i o  a l l e r  F ä l l e
b e i  u n s ^  m e l d e n .  D i e 
9896  ,  so  glauben  wir,  laufen
m i t 
i h r e n  F r u s t r a t i o n e n  h e n a r a
—  v e r d r ä n g e n  e i o .  W i r  g e h e n  d a
von  aus,  daß  wir  diese  Jugendli
c h e n  n u r  e r r e i c h e n  k ö n n e n ,  w a n n
w i r 

i s t .  B e i  Z e u g n i s s e n  k o m m e n

Ö f f e n t l i c h k e i t s a r b e i t 

r e s t l i c h e n

s i c h 

b e

treiben.  Zum  Beispiel  über  eure
Zeitung  oder  über  Lehrer,  a
haben  wir  aber  Schwierigkeiten,
weil  die  Lehrer  sich  durch  die
se  Sache  oft  angegriffen  füh
len.  Ich  habe  nämlich  schon  oft
genug  mit  Jugendlichen  oder
K i n d e r n  g e s p r o c h e n ,
vom  Lehrer  ungerecht  behandelt
fühlten  und  die  da  nicht  mehr
h i n g e h e n  w o l l t e n .
Ich  weiß  npcht,.  wie  wir  sonst
gegen  die'  ixinkelziffer  ange
hen  können,  wenn  nicht  durch
Ö f f e n t l i c h k e i t s a r b e i t ,
■  Das,  was  ihr  hier  macht,  ist  ja
sicherlich  eine  soziale  Arbeit,
Seid  ihr  staatlich  anerkannt
und  habt  ihr  Zivildienststellen?

;  Wir  haben  zwar  die  Anerkennung

I n t e r v i e w 

K i n d e r s c h u t z b u n d

der  Gemeinnützigkeit,  weil  wir
einen  sozialen  Dienst  verrich
ten,  aber  um  den  Zivildienst
a n e r k e n n e n  z u  k ö n n e n ,  w e i l  w i r
e i n e n  Z i v i l d i e n s t l e i s t e n d e n
hätten,  müßten  wir  zunächst  mal
b e s t i m m t e n  K r i t e r i e n  e n t s p r e
chen,  die  die  Zivildienststelle
in  Köln 
festsetzt.  Das  wird 
in
der  Regel  noch  nicht  der  Fall
a e i n .  E s  g i b t  Z i v i l d i e n s t s t e l
len  beim  Paritätischen  Wohl
fahrt  sverband,  aber  auch  nicht
hier 
in  Münster,  Staatlich  an
erkannt  sind  wir 
insofern,  daß
man  uns  die  Kompetenz  durchaus
gibt,  daß  wir  uns  um  den  Kin—
derschutz  bemühen,  um  Lobby
für  Kinder  zu  sein.  Wir  bekom
men  auch  ab  und  zu  Zuschüsse
von  der  Stadt,  die  sind  aber
gemessen  an  dem Aufwand  der
i n  a n d e r e n  B e r e i c h e n  v e r
S t a d t 
schwindend  gering  und  werden  in
i n  Ö ff e n t l i c h k e i t s a r
d e r  R e g e l 
b e i t  u n d  ä h n l i c h e s 
i n v e s t i e r t ,
Bezahlung  der  Mitarbeiter 
ist
a l s o 
n i c h t  m ö g l i c h .
ihr  dann
M:  Aber  wie  finanziert 
Sachen  wie  den  Spielbulli?
Werden  die  nur  von  den  Zuschüs
sen  der  Stadt  finanziert  oder
b e k o m m t 
J!  Der  größte  Teil  unserer  Einnah
men  sind  Spenden,  Außerdem  ma
chen  wir  den  Weihnachtsmarkt
u n d  a n d e r e  A k t i o n e n ,  d i e  d i e
Leute  dazu  animiert,  uns  Geld
mittel  zur  Verfügung  zu  stellen.
Zum  Beispiel  machen  wir  auf  un
s e r e n 
I n f o  -  B l ä t t e r n  a u f  u n s e r
Spendenkonto  aufmerksam.
Es  gab  mal  "ne  Aktion  in  Münster
d i e  u n s  s e h r  g e h o l f e n  h a t .  D a
h a t  n ä m l i c h 
i n  s e i n e m
Te s t a m e n t  v e r f ü g t ,  d a ß , s t a t t
Kranzspenden,  das  Geld  dem  Kin—
d e r s c h u t z b u n d  z u r  Ve r f ü g u n g  g e
s t e l l t  w e r d e n  s o l l e .  D a s 
f a n d
ich  ganz  phantastisch,  weil  da»
s o z i a l e  E n g a g e m e n t  n o c h  ü b e r
d e n  T o d  h i n a u s g i n g .
W i r  v e r s u c h e n ,  a u c h  B u ß g e l d e r
z u  b e k o m m e n .  D a s 
i s t  z w a r  e i n
kompliziertes  Antragsverfahren,
a b e r  e i n e s  Ta g e s  k l a p p t  d a s
a u c h  n o c h .  U n s e r  P r o b l e m 
i s t
d i e  B e z a h l u n g ,  w e i l  w i r  h a l t

i h r  n o c h  H i l f e n ?

j e m a n d 

�I n t o n r i . « * p 

K i n d e r s c l i u t z b u n d

i s t  a u f  Z k  D M 

t r a g 
f e s t g e s e t z t .
Ab  dann  kann  man«  wenn  man  Lust
u n d '  Z e l t  b a t «  m i t a r b e i t e n «  w o
m a n  s i c h  e n g a g i e r e n  w i l l .  E s
g i b t  k e i n  u n t e r e s  L i m i t 
d i a s  E n g a g e n c n t «  u n d  n a t ü r l i c h
a u c h  k e i n  o b e r e s «  s o  d a ß  s i c h
J e d e r 
i n  K S B  n a c h  B e l i e b e n
e n g a g i e r e n  k a n n .  M a n  k a n n 
i h
A r b e l t s g r u p p e n  e i n t r e t e n  o d e r
neue  gründen«  aefam  sie  mit
d e m  S t a t u t  ü b o r e i n s t i m m e n .

f ü r

T?OSTA ßUCHLADEN ,
NICHT BAUCHIADEN /wi» lok
1 sd.;«»;d),HicHT sucHiA-
^-§P\£Kei?H0F3^ W MÜ
f 

i v u
t O H 3

J w i r 

1 0 - 1 « 

a 

ANZEIGE

s t u d i e r e n

o d e r 
i n 

u n d  w e i l 

I i i « 

D a s 

a r b e i t e n 

a l l e 
m ü s s e n « 
m i n d e s t e n s 
a n f a l l e n . 
p e r s ö n l i c h e 
W i e 
w e r d e n ?  W i e v i e l 
i n v e s t i e r e n ? 
W i e 
A u s b i l d u n g ?
d e r 

k a n n  m a n 

d e r  W o c h e

A r b e i t

S t u n d e n 
g i b t 

J e d e s m a l
S c h i w i e r i g k e l t e n ,

b e i 

e u c h  M i t g l i e d
n a n

m u ß 

d a s 

m i t

A r b e i t 
i s t 

M :

d e m 

b e i 

z u r 

M a n

D a s 

m a n 

s i c h 

d i e s e r 

l i e g t 

A r b e i t
b e i

e i g e n t l i c h e n 

e n g a g i e r t « 

» e l b a t . 
m i t 
A n
s o f e r n 
d i e s e r
p r e i s g i b t .  D i e
i s t  s i n  A n g e b o t  v o n
d a ß 
u n s
e r z ä h l t «

» « n . 
A r
b e i t  d e s  S o r g e n t e l e f O B S .  W i e
w e i t 
p e r s ö n l i c h 
M i t a r b e i t e r 
J e d e m 
n a t ü r l i c h 
s i c h 
k a n n 
r u f e r 
v e r a b r e d e n « 
s e i n e  A n e n T m i t ä t 
A n o n y m i t ä t 
u m s « 
d e r 
w e n n  N a m e «  A d d r e a s e 
b u r t s t a g 
w e r d e n . 
g e n  n a t ü r l i c h  a u c h  v o n  d e r  Z e i t
J e w e i l i g e m  M i t a r b e i t e r s  a b
d e s 
t r i f f t  m a n 
V :  W o : 
J !  W i r 
s i n d 

a u f g e s c h r i e b e n
h ä n

g l a r a b e n « 
n e h r 

V e r a b r e d u n g e n 

w e i l 
A n r u f e r 

u n d  G e

d e n n ?

n i c h t 

d a n n 

e n c h 

Z e i t 

D i e 

z u r 

w i r 

n o c h 
i s t 

d e r

i n 
b e i n

5 5 ; 

d a s 

z u s a m m e n

d i e 
e i n e n 

a b e r 
H a f e n s . t r , 

W o h l f a h r t s v e r b a n d
j e t z t 
D a 

S a l z s t r a ß e 
P a r i t ä t i s c h e n 
W i r 
z i e h e n 
i m 
w i r 
B ü r o r a n a i 
n e n  g r ö ß e r e n  R a u m « 
s i c h 
s e r  Z i e l 
v o n
s o z i a l e r  B e r a t u n g s a t e 1 1 e  z u  h a
b e n «  W O '  d i e  P r o b l e m e  a n g e g a n g e n
w e r d e n 
d a s 

u n d 
e i
i n  d e m  m a n

i s t  e s «  e i n e  A r t 

V i e i l e i c h t 
T e e s t u b e ,

b e k o m n e n
n o c h 

k ö n n e n , 
A r t 
' h e 

d u r c h a u s 

t r e f f e n 

k a n n . 

w i r d

s o : 

U n

V :  M i c h i ü r d o 

A n r u f e 

i n t e r e s s i e r e n «  w i e
d u r c h s c h n i t t
b e k o m m t

i h r 

d e r  W o c h e 

i n 

v i e l 
l i c h 

J :  M i t g l i e d  w i r d  m a n  d e i n n «  w e n n
B e i t r i t t s e r k l ä r u n g

e i n e 

m a n 
u n t e r z e i c h n e t . 

D e r 

J c d i r e s b e l —

3 3

�ZITATI3

K e r r 

P e t e r s ; 

" S o - 

h a b e n 

d a s 
h a b e n 

d i e
d a
D i e 
d i l e  D e u t s c h e n
- S e i n

h i n 

g e p i n k e l t 

g e m a c h t ; 
g e p i n k e l t ,  w o 

F r a n z o s e n 
h i n 
h a b e n • 
a u c h 
ge  schi  cht  1  ich  ge  spro  chen  •  -  "
F r a u 
S t u n d e ; 
— ä h — ,  e i n e r  n a c h  d e m  a n d e r e n » "

e i n e r 
e s 

T h i e m e 

m a c h e n 

" W i r 

i n 

E n g l i s c h ) —
a b w e c h s e l n d

W a l l r a b e n s - t e i n 

i n 
" S e h t  m a l 

e i n e r
d a
s i c h
i m  V o r h a n g  a b ,  d a  k e i n e

H e r r 
D e u t s c h i s t u n d e ; 
b r e n n t 
e s ! " 
d i e  H ä n d e ^ 
P a p i e r h a n d t ü c h e r  m e h r  d a  w a r e n »
H e r r  F l e g e r ; 
k o m m s t  d u 

" W a r u m 

t r o c k n e t e 

d a , 

U n d 

z u

e r 

" I c h 

w a r 

a m r 

T o i l e t t e 

u n d

s p ä t ? "
S c h ü l e r ; - 

s o . "

H e r r 

W a l i r a b e n e t e i n ; 

L e b e n 

e u r e m 
m i t 
D a 
g l e i c h  m a l  ü b e n ! "

S c h i k a n e « . . 

n o c h 

" I h r 

s > o > 

v i e l 

w o l l e n 

h a b t 
x w 
w i r 

i n
t u n
d a a

H e r r  O h m s  a u f g r u n d  e i n e r  F r a g e  z u r
D i f f e r e n z i a l r e c h n u n g ;
P r a x i s 
l ä ß t 
" D i e 
d u r c h
d i e  M a t h e m a t i k 

v e r g e w a l t i g e n ! "

N a t u r 

n i c h t 

d e r 

s i e h 

H e r r 

P l e g e r ; 

H e r r 

i c h  d i c h  g e f r a g t  h a b e 
" E s 
i s t ! "
i s t 

S t a c h a r o w s k y ; 
k l a r 
" W a s 

d a ß 

e » 

" E n t s c h u l d i g e , 
"
i a t 

. . . 

d a ß

v ö l l i g

z w i s c h e n 

8

k l a r , 
H e r r 
u n d 
S c h ü l e r : 
H e r r 
I h r 

F l e g e r ; 
1 0 ? "

" 7 ! "

W a l l r a b e m i s t e i n t 

" W a r u m 

s e i d

z u s a m m e n 
H e r r  P f e i f f e r ; 

e i n e r 

d L n 
K i s t e ? "
" N a ,  w e r  m a c h t 

m a l ? 

G a n a 

d e m o k r a t i s c h ; : 

d a s

B e r n d ! "
d e r  G e g e n d , 

H e r r  N e u m a n n : 

i n
i c h  w o h n e ,  g a b  e s  v o r  e i n i g e n
Z e u g e n

r e c h t 

v i e l e 

n o c h 

" I n 

d e r 
J a h r e n 
J 

e h o v a s • "

S c h ü l e r ; 

" J e t z t 

n i c h t 

m e h r ! "

l e t z t e n 

H e r r 
c h e 

P f e i f f e r ; 
i c h 
h a t 

d e r 
M ä n c e l 
b e s c h w e r t e 

W o
" I n 
e r e s t i e ß e n l '
a u f 
H e r r  S t a c h a r o w s k y 
s i c h
ü b e r 
K l a s s e ,
w ä h r e n d  d e s  M u s i k u n t e r i c h t s .  ( ß e ±
e i n e m  a n d e r e n  L e h r e r ) .  A r g u m e n
L a u t s t ä r k e
t i e r t 
d e r 
u n b e d i n g t

S c h ü l e r ; 
l i e g t 

e i n 
K l a s s e 

L a u t s t ä r k e 

" D i e 
n i c h t 

d e r 

d i e 

n u r 

a m 

S c h ü l e r ! "

H e r r  S t a c h a r o w s k y ; 
L e h r e r  n i c h t  s c h r e i e n  h ö r e n ! "
H e r r 

S t o r z ; 

" I c h  h a b e  e u r e n

" I c h 

h a b e 
v i e l e 

w e n i g s t e n s
e u r e r  E l

M e i n e 

K i n d e r

e i n e n  T r o s t , 
t e r n 
s i n d 

d e n 
h a b e n ; 
i n t e l l i g e n t ! "

n i c h t 

z u 

Z i t a t 

d i e s e s 

v e r t e i l e n .

d e r  D r o h u n g , 

B e i 
i n
d i e  P E R I S K O P  a u f z u n e h m e n , ,  k a m  d i e
G e g e n d r o h u n g  e i n  B l a t t  m i t  S c h ü —
l e r z i t a t e m 
W I R 
M I T 
H e r r  F l e g e r ;  " W e n n  d i e s  Z i t a t 
d i e  P E R I S K O P 
e i n e 
t a t e n 

L e h r e r z e i t u n g  m i t  S c h ü l e r z i

E R W A R T E N 
U N G E D U L D 

D A S
! ! !
i n
i c h

k o m m t , 

b r i n g e 

h e r a u s . "

m i t 

W i r  e m p f e h l e n  a l l e m  Z i t a t g e p l a g t e m
F l e g e r
s i c h 
z u
z u 
v e r b ü n d e n 
v e r w i r k l i c h e n « . 
j e d e
K o n k u r e n z 

u n d 
W i r 
d a u i k b a r !

u n d 
V o r h a b e n 

S t o r z 
d a s 

H e r r n 

s i n d 

f ü r 

V o n 

e i n e r 

T a f e l :

SPP
u ß
(,tW
c s i / -  m
mp Af9ß
m i M
'^DF■
Apdcpu

a n 

E s 

i s t 

s i c h 

n a c h 

s e h r  m a n 

Z e i c h n u n g
D i e s e 
d e r
f a n d 
P a u fl ^ e 
u n s e r e r
T a f e l . 
e i n
' k l e i n e s  ( K u n s t - )
^Machwerk.  Es  zeigt
h e u t e
w i e 
I a l l e i n  m i t  A b k ü r
z u n g e n  G e f ü h l e  u n d
e r r e g e n
) G e m ü t e r 
I n -
k a n n . 
> h a l t , 
m a n
e v e n t u e l l 
h i n e i n -
' i n t e r p r e t i e r e n
^ k ö n n t e , 
z i e r e n 
w i r 
« k e i n e n 

i d e n t i f i
a u f
F a l l !

d e n 

d e m 

u n s 

M i t 

L e h r e r : 

s t e r 

S c h ü l e r : 
. 

D a 

" W a r u m 

n i c h t 

" W e i l 

k o m m t 

r e g n e t 
w i e 
d i e 

e s 
i n 
M a u e r 
F e u c h t i g k e i t 

i n  M ü n
B e r l i n ? "
i s t «
n i c h t

s o v i e l 
d a 
d i e 

d u r c h ! "

C a s t l e ; 

a n 

H e r r 
m a l 
S t ü h l e 
n i c h t 
s t e l l e n 
e h e - r 
s " i 

" W i r 
d i e 

m ü s s e n 

d o c h 

H e r s t e l l e r 

s c h r e i b e n , 

o b 

e i n f a c h 

s c h o n 

k ö n n e n , 

d a n n 

s i e 
s c h r ä g 
w ä r e n 

b f i O t i < a i n « - r - "

e i n

d i e s e r
d i e
h e r
s i e

�das  eOLPiUi  BUCH

Z i

t a t e

f ü r

u n d 

s i c h 

e i n 

b e s t e 

w i e d e r 

L e h r e r z i t a t 

g o l d e n e s  B l e c h 

s o  a u f o p f e m n g s b e r e i t e  R e
e t
h a t 

U n s e r e 
d a k t i o n 
e i n m a l 
w a s  a u s g e d a c h t :  w i r  v e r l e i h e n
j ä h r l i c h 
d a s 
g o l d e n e  K a n n e 
e i n e m 
t a t e 
i n 
N a t ü r l i c h 
i s t 
G o l d , 
s c h e 
n i c h t 
N a c h  e i n g e h e n d e r  U n t e r s u c d i u n g  u n
s e r e s 
f e s t ,
d a ß 

f ü r  d i e  a e i ß t e n  Z i
J a h r .

t r o t z d e m 
W e r t 
v e r k a n n t 

s o l l t e  d e r 

A a s z e i c h n i m g

s y m b o l i

s t e l l t e n 

w e r d e n .

A r c h i v s 

m e i s t e n

P e t e r s 

d i e s e r 

e c h t e s

H e r r 

k e i n 

e i n e

d a s 

w i r 

d i e 

w i r 

D a z u 

N e u n . 

g e n a u 

n ä m l i c h 

s u c h t e n 

f ü r  d i e  P E R I S K O P  g e l i e f e r - t

S p r ü c h e 
N u n  m u ß
h a t , 
t e n  w i r  n o c h  d a s  b e s t e  Z i t a t  e r - »
m i t t e i n . 
a l
l e n  Z e i t u n g e n  d e s  J a h r e s  1 9 7 8  d i e
g u t e n 
d u r f
t e 
f ü r  d a s
s t i m m e n ,  w e l c h e s  Z i t a t  e r 
b e s t e  h i e l t e .  N a c h  A u s w e r t u n g  d e r
S t i m m e n  z e i c h n e t e  s i c h  H e r r  C a s t l e
a l s  ü b e r l e g e n e r  S i e g e r  a b .  S e i n
S p r u c h 

J e d e s  R e d a k t i o n s m i t g l l e d  a b

S p r ü c h e 

h e r a u s . 

l a u t e t e :

D a n a c h 

a u » 

z u r 

H e r r  C a s t l e :  " H a t  J e m a n d  F r a
O b e r s t u f e ? "
g e n 
Schüler:  "Auf  dem  Abiturzeugnis
immer  eine  Durchschnitts—
steht  doch 
n o t e . 
I c h  w ü ß t e  g o m e ,  w i e  d i e  b e r e c h
w i r d . "
n e t 
L e h r e r :  " I c h  a u c h !  "

N a c h  A u s g a n g  d i s e r  Wa h l  b l e i b t  e ü ^
ne  Frage  offen:  Wo  sind  diejenigen
L e h r e r  g e b l i e b e n ,  v o n  d e n e n 
m e h r  e r w a r t e t  h ä t t e ,  d e n n  H e r r
ja  auch  nicht  gerade
Castle  wirft 
m i t  Z i t a t e n  u m  s i c h .  A n d e r e  L e h — .
r e r,  d i e '  n u r  s o  m i t  S p r ü c h e n  u m

t » » »

e n t t ä u s c h e n , - 

s i c h  w e r f e n ,  m ö c h t e n  w i r  a n  d i s e r
S t e l l e 
W a h l  d e »  b e s t e n  Z i t a t s  g i n g  e s  d e r
R e d a k t i o n » 
v e r l e t z e n -
- v ^ t w  Z i t a ' t ,  s o n d e r n  u m  d a s  B e s t e ,

n i c h t 

D e n n 

d a s 

b e i 

d e r

u m 

HEmN  CASllB

f On DAS
BESTE

LEHnER7ITAT

I

I

■ f

DESMhmES

Z i t a t e 
" I h r  h a n d c o l o r i e r t e n  A r s c h l ö c h e r l "

v i e l
(Herr  Storz)

n u 

B r i e f 

s e h e n .

d a r a u f 

b l a u e n 

a u f m e r k s a m 

s c h o n  g a r  n i c h t 
V e r ö f f e n t l i c h u n g 

s i n d  u n s e r e r  M e i n a n g  n a c h  n i c h t
g u t  u n d 
l u s t i g .
B e i 
d i e s e r
d e r 
Z i t a t e  g e h t  e s  u n s  d a r u m ,  d i n
L e h r e r 
m a
c h e n ,  d a ß  a l l e s ,  w a s  s i e  s a g e n ,
n i c h t  u n b e d i n g t  h i n g e n o m m e n  w e r d e n
| m u ß .  M a n  k a n n  d i e  Z i t a t s e i t e  a u c h
a l s 
E i n  Z i t a t  k a n n  e i n e n  L e h r e r  m ö g
l i c h e r w e i s e  z i e m l i c h  g e n a u  c h s s r a k -
t e r i s i e r e n . 
d i e s 
n e n  W o r t e n  s p i e g e l t  s i c h  k e i n e  B e
l e i d i g u n g -  w i e d e r ,  s o n d e r n -  e s  s i n d
d u r c h  u n d  d u r c h 
s a c h l i c h e  Z i t a t e ,
d i e ;  d u r c h 
i h r e  T i e f a i n n i g k e i t  b e
s t e c h e n 
u n d 
e r r e i c h e n  a l s  p l u m p e  B e l e i d i g u n
g e n ,
U n d  a m , S c h ) , u ^  n o c h  e i n m a l  h e r z l i - -
c h e n 
C a s t l e
u n d 
s i c h e r  v e r d l m t  u n d  b e s t i m m t ,  g ö n n l
i h n e n 

j e d e r  d i e s e  A u s z e i c h n u n g .

G l ü c k w u n s c h 
P e t e r s . 

B e i 
j e d e n f a l l s 

C a s t l e 
I m 

H e r r n 
d e r 

w e s e n t l i c h 

a n 
S i e 

d a r a l t 

h a b e n 

H e r r n 

H e r r n 

1 s t
s e i

F a l l , 

m e h r

e s

3 5

�Klasse  III  und  I,

Grundgebühr
Vorstellung  zur  Prüfung:  59,-95,-

a b  D M

45  Min..  VW-Polo

F a h r s t u n d e
22,-

Keine  Aufschläge  für  Abholung  und
F a h r t e n  n a c h  1 7  U h r

D M

45  Min..  VW-Golf
(Automatic)

F a h r s t u n d e
D M 23,-

Alle  Preise  Inkl.  MWSt.

Vergleichen  Sie  genau

w i r  d ü r f e n  e s  n i c h t

e s 

l o h n t  s i c h 

i m m e r

junger  und 

Wir  sind  ein  Team 
trotzdem  erfahrener  Fahr
lehrer.  Unsere  Prüfungsergebnisse  sind  der  Beweis  dafür!
Diese  Ergebnisse  erreichen  wir  nicht  mit  einer  Unmer>ge
v o n  Fa h r s tu n d e n .  Wi r  a fi > e i te n  a u s s c h l l e S Ik h  n a c h  d e m
Leistungsprinzip.  Trotz  Schneiligkeit  (4  Wochen)  bilden  wir
individuell  aus  und  legen  großen  Werf  auf  Service.  Eine
ausgereifte  Organisation  mit  ganztägigen  Geschäftszeiten
steht  Ihnen  zur  Verfügung.  Wir  bieten  Nachmittags-  und
A b e n d u n t e r r i c h t 
a b .
Durch  unsere  Punkwagen  können  Sie  jederzeit  den  ge
wünschten Abholort  verlegen.  Echte  Leistung,  guter  Service
u n d  z u v o r k o m m e n d e  B e d i e n u n g  s i n d  b e i  u n s  Tr a d i t i o n .
Jetzt  fügen  wir  hinzu:

F a h r s t u n d e n 

h o l e n 

d e n 

u n d 

S i e 

z u 

E s 

l e b e  d e r 

f e i n e  ü n l e r s c h t e d l

CITY-FUNK-FAHRSCHULE  WAGNER

Jetzt  Hörsterstraße  20  -  Telefon:  45734  -  Geschäftszelt:  10  bis  18.30  Ufir

H I F I S O U N D  O F T  K O P I E R T  N I C H T  E R R E I C H T 

! ! !

K S

K E N W O O D

K E N W O O D

G A R R A R D

B a s s r e fl e x ,

F r o n t l a d e r
s i n u s

x  5 5  W a t t 

V o l l g a r a n t i e

o d e r 

s c h w a r z

S u p e r b o x e n , 
n u O 
C a s s e t t e n r e c o r d e r , 
V e r s t ä r k e r ,  2 
2 
P l a t t e n s p i e l e r 
t e r a  S t u d i o 
S H U R E 
d u z i e r e n d e m 

J a h r e 

- 

4 5 0
5 4 9

D M

D M

3 9 5 

d m

h i fi s o u n d

hansen+morava
44  münster-  jüdefelderstr  35
telefon:  0251/56901

m i t 

e d e l s t e i n g e l a g e r -

-  T o n a r m ,  E n d a b s o h a l t u n g  u n d
T o n a b n e h m e r s y s t e m , 

R u m p e l r e -

G l e i c h s t r o m m o t o r 

2 9 5

D M

A R C U S

B a s s r e fl e x b o x 
5 
J a h r e 

1 0 0 

W a t t

V o l l g a r a n t i e

3 4 5  D M

i - n l a g e 

f :  2  x  4 5  Wa t t  s i n u s  P I O N E E R  S X - 4 5 0  R e c e i v e r,

P l a t t e n s p i e l e r 

+ 
1 0 3 3 
+  B o x e n  K S  A  3 0 ,  T e s t u r t e i l :  G U T

K E N W O O D 

K D 

B

n u r  1 3 4 0  D M

i n l a g e 

2 ; 

2 
+ 
+ 

x 

5 0  W a t t 
P l a t t e n s p i e l e r

s i n u s 

3  W e g 

B o x e n , 

L E A K 

R e c e i v e r

9 0  W a t t 

s i n u s

n u r 

1 2 8 0  D M

V n l a g e  3 :  M I T S U B I S H I  R a c k  2  x  4 2  W a t t

+ 
+ 
+ 

V e r s t ä r k e r 
u n d 
P l a t t e n s p i e l e r 

T u n e r
u n d 

e i n  P a a r 

3  W e g  B o x e n

C a s s e t t e n r e c o r d e r

n u r 

2 3 9 5  D M

s o f o r t :

A b 
T A N N O Y  u n d  E S S
B o x e n  z u  S u p e r p r e i s e n !

M A X E L L  -  C a s s e - t t e n ,

C  9 0 ,  1 2  S t ü c k

H I F I 

- 

b r a n d n e u 

n u r 
J a h r b u c h ,

5 5  D M

_ „
1 9 , 8 0

n u r 

�

[edit]

File:2022 05 27 08 51 56.pdf